参考江苏省中小学教师专业技术资格评审表8K.doc

十六、评审、审批意见
推荐意见
评审委员会
应到人数

实到人数

赞成票

反对票

弃权票

（此栏只用于原无职称或越级晋升的人员）

评委会主任签字： 评委会盖章 年 月 日
评审组意见
专业︿学科﹀
应到人数

实到人数

赞成票

反对票

弃权票

经评议，该同志 具备 职务任职资格。

评审组组长签字： 年 月 日
评审意见
评审委员会
应到人数

实到人数

赞成票

反对票

弃权票

经评议，该同志 具备 职务任职资格。

评委会主任签字： 评委会盖章 年 月 日
主管部门审批意见
省、市、县或相应职称

盖 章

年 月 日
备
注

— 12 —
四类 号

江苏省中小学教师
专业技术资格评审表

学校名称： 滨海县陈涛镇中心小学
姓 名： 刘 红
现任专业技术职务： 小学一级教师
申报评审学科： 小 学 语 文
拟评审专业技术资格：小学高级教师

填表日期： 年 月 日

江 苏 省 教 育 厅 制
江苏省职称工作领导小组办公室监制

个 人 诚 信 声 明

本人申报 小学语文 专业（学科） 小学高级教师 资格。现特此声明：本人在本表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的，如有不实之处，本人愿承担相关责任。

声明人（签字）：
日 期： 年 月 日
………………………………………………………………………………
填 表 说 明
1、本表供中小学、幼儿园教师申报专业技术资格使用，申报高级职务一式三份，中级职务一式两份。审批盖章后，本人人事档案、县（市、区）教育局各存一份；申报高级职务者市教育局存一份。
2、本表第1页至第9页的内容由本人填写，学校（单位）审核；第10页至第11页的有关内容由学校（单位）填写。
3、按表中各栏目要求认真填写。要求内容真实、详尽，全面科学地反映申报人员的水平、能力和实绩。如有栏目填写不下时，可另加附页，并装订入内
4、本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。
5、填写内容含糊不清、不符合要求、手续不全及字迹潦草者，不予受理。
十四、学校推荐意见
群众意见

(民意测验)
参加人数
民 意 测 验
召集人签字

同意人数

反对人数

弃权人数

学校推荐组

推荐意见
参加人数
表 决 结 果
推荐组组长签字

同意人数

反对人数

弃权人数

学校推荐意见

（对本《评审表》填写的各项内容是否属实及是否同意推荐晋升高一级教师专业技术资格签署具体意见）

校长签字：

学校盖章 2010 年7 月10 日

十五、上级部门审核意见
主管部门推荐意见
县（市、区）职称部门或上级

盖 章
年 月 日
部门审核意见
市、厅︿局﹀职称

负责人签字： 盖章

年 月 日

— 11 —
十二、本人任现职以来工作总结
（包括思想政治表现、工作表现、教育教学和教科研水平、能力、实绩等）

一、个人简历
刘红，女，1981年2月出生，汉族。2000年6月毕业于盐城师范学校。2004年12月被聘为小学一级教师职务。2006年6月取得江苏教育学院小学教育专业专科文凭。现任教滨海县陈涛中心小学一年级语文兼班主任。
二、思想政治表现
任职以来，我坚持四项基本原则，热爱中国共产党，拥护中国共产党的领导，认真学习“三个代表”的重要精神，在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持一致。热爱党的教育事业，教书育人，为人师表，认真贯彻党和国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和职业道德。在工作中我积极实施素质教育，始终将工作放在第一位，勤勤恳恳，任劳任怨，是领导的支持者，同事的热心人，学生的贴心人。
三、工作表现
从工作到现在，我一直担任班主任工作，能认真履行班主任应有的职责，经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，培养学生能力，开发学生智力。在工作中，从不歧视差生，我一直相信“爱心”是教育的催化剂，只要心中有爱，就没有教育不好的学生。在工作中，我积累了许多教育学生、管理班级的经验，也取得了一定的成果。2007年11月被县精神文明建设指导委员会、县总工会表彰为“优秀职工”；2008年2月被陈涛乡政府表彰为“先进个人”；2008年5月被县总工会表彰为“五一巾帼标兵”；2008年5月被滨海县教育局评为“滨海县优秀少先队辅导员”；2009年4月被市总工会授予“盐城市五一巾帼标兵”称号；2011年5月被县教育局表彰为“教育系统新长征突击手”，这激励我在教育这条路上继续前进。
四、主要教育、教学工作业绩
在任现职期间，本人勤于钻研业务，善于学习，与时俱进，敢于创新；教学基本功较扎实，曾多次为乡、校教师上示范课、竞赛课、观摩课、研讨课等。能胜任各年级教学工作，着力培养学生创新精神和实践能力，既教书又育人。教学效率高，课堂上敢于放手让学生思考、讨论，发挥学生主体地位，使课堂气氛民主，学生学习轻松，所教学生学习兴趣浓厚；近5年所教学生成绩上升幅度及综合素质名列同类班级前茅，受到领导、老师和学生家长的一致好评。在2007-2008学年度考核中，考核等次为优秀。2008年5月在县小学科学优课展评活动中，执教《今天天气怎么样》一课，荣获二等奖；2008年9月被评为乡“先进工作者”；2008年9月获乡“教学质量单项奖”；2008年11月被评为乡“教学示范岗”；2009年9月被陈涛乡小教评为“语文教学能手”；2009年10月被评为乡“教科研工作先进个人”；2010年5月在“全国优质教育科研成果评选活动中”，被评为“优秀指导奖”；2010年9月被评为乡“先进工作者”；2010年12月在乡小学语文素养比赛中荣获二等奖。此外，我还悉心指导学生积极参加各类活动，均取得了可喜的成绩。
五、教科研工作
本人平时积极撰写教学论文，多篇论文在市以上报刊、杂志发表或获奖。2007年12月，撰写的《放飞蜻蜓》教学设计，在“第三届全国教师论文大赛”中，荣获二等奖；2008年4月，在县小学语文“我最满意的一节课”征文评比中，荣获一等奖；2008年6月，撰写的论文《点击学生心灵的鼠标》，在2008年度《教师报》全国教师教育教学论文大赛中，被评为一等奖；2008年8月，撰写的作品《构建师生对话的桥梁—小议学生周记在班级管理中的作用》在全县班主任

— 8 —
一、基本情况
姓 名
刘红
性别
女
出生年月
1981．2
政治面貌
清白
最后学历（学位）
及取得时间
专科 2006年6月 毕业
教

龄
中 学
年
参加工作
时间
2000年8月
党政职务与
任职时间

小 学
10年
幼儿园
年
现专业技术资格
何时经何评委会评审通过
现任小学一级教师资格，2004年12月经市职称办评审委员会通过
现任专业技术
职务聘任时间
2004年12月
班 主 任
工作年限
10年
现所教年级与学科
一年级语文
拟 评 审
专业技术资格
小 学
高级教师
是否
破格
否
团体中任职情况
参加学术团体及在

社会兼职情况

综
合
性
奖励
、
处分等情况
荣誉称号、表彰奖励名称
获奖时间
授 奖 部 门
备 注
“优秀职工”

“先进个人”；
“无疑巾帼标兵”；
“滨海县优秀少先队辅导员”；
“盐城市五一巾帼标兵”
“教育系统新长征突击手”

2007.11

2008.2
2008.5
2008.5
2009.4
2011.5
县精神文明建设指导委员会、县总工会
陈涛乡政府
滨海县总工会
滨海县教育局
盐城市总工会
滨海县教育局

处分： 无

— 1 —
二、学习、工作经历
1、学习经历（小学、幼儿园教师从初中毕业后填起，中学教师从高中毕业后填起）
︿
学 从
高
历 中
毕
情 业
后
况 填
﹀
毕业国家、学校
所学专业
学制
学历
学位
毕（肆）业及时间
江苏省盐城师范学校
普师
三年
中师

2000年06月毕业
江 苏 教 育 学 院
小学教育
三年
专科

2006年06月毕业

2、工作经历
起止年月
在何地、何学校（单位）工作及任何职
备 注
2000.8～2005.7
滨海县八滩小教任教

2005.8～现今
滨海县陈涛镇中心小学任教

— 2 —
十、任现职以前教研、科研主要业绩成果
日 期
名称或内容提要
出版、登载、获奖或
在何范围交流及成果等情况
本人承担
部 分

十一、任现职以来教研、科研主要业绩成果
日 期
名称或内容提要
出版、登载、获奖或
在何范围交流及成果等情况
本人承担
部 分
2007.12
2008.4

2008.6
2008.8
2008.9
2008.12
2009.4
2009.4
2010.1
2010.3
2010.3

1．《放飞蜻蜓》教学设计
2．《收获感动》

3．《点击学生心灵的鼠标》
4．《构建师生对话的桥梁》
5．《看，优秀课堂教学片开出鲜艳的花朵》
6．《做一个享受幸福教育的教师》
7．《创设语文教学情境，启迪学生创新思维》
8．《积小流以成江河》
9．《让学生享受美味的作业大餐》
10．《2009年陈涛乡中心小学校本研修活动方案》
11．《小学语文低年级阅读教学有效提问的策略研究》

第三届全国教师论文大赛二等奖
县小学语文“我最满意的一节课”论文评比一等奖
全国教师教育教学论文大赛一等奖
获县班主任论文评比二等奖
获县论文评比二等奖
获县“追求教师职业的幸福”征文比赛一等奖
发表于山西省一级期刊《新课程·小学版》
发表于国家级刊物《人民教师论坛》
发表于国家级刊物《教师文苑》
获县周六校本研修优秀活动方案评比三等奖
县级课题立项

独立承担
独立承担

独立承担
独立承担
独立承担
独立承担
独立承担
独立承担
独立承担
独立承担
独立承担

注：本人承担部分须注明章节、字数，若是课题须注明是主持、参与或独立承担。
单位业务部门对第5页至第7页填写内容的审核意见： （盖章）
中学高级教师申报者，须对照论文鉴定证书填写鉴定结论。
审核人签字：
年 月 日

— 7 —
五、任现职以来完成教学工作情况
起止年月
任教学校
任教学科
或授课名称
授课班级
周课时
备 注
2005.09～
2006.07

2006.09～
2007.07

2007.09～
2008.07

2008.09～
2009.07

2009.09～
2010.07
2010.09～
2011.07
滨海县陈涛乡中心小学

滨海县陈涛乡中心小学

滨海县陈涛乡中心小学

滨海县陈涛乡中心小学

滨海县陈涛乡中心小学

滨海县陈涛镇中心小学

语文、品德等

语文、品德等

语文、品德等

语文、品德等

语文、品德等
语文、品德等

一（2）班

二（2）班

三（3）班

二（2）班

一（1）班

一（4）班
20

19

19

19

20

19

任现职期间平均周课时 19.3 课时。
审核人签字： 教务部门盖章

年 月 日
注：按学年逐年填写。
— 4 —
六、任现职以来承担班主任及其他教育教学管理工作情况
（包括担任少先队大队辅导员、教研组长、年级组长、校级中层以上管理干部等情况）
起止年月
任职班级或担任职务
工 作 内 容
效果、成绩
2005.9～2006.7
2006.9～2007.7
2007.9～2008.7
2008.9～2009.7
2009.9～2010.7
2010.9～2011.7
担任一（2）班班主任
担任二（2）班班主任
担任三（3）班班主任
担任二（2）班班主任
担任一（1）班班主任
担任一（4）班班主任
班级管理
班级管理
班级管理
班级管理
班级管理
班级管理
优秀
优秀
县“优秀少先队辅导员”
校“先进班级”
优秀
优秀

七、任现职以来组织课外活动情况
起止年月
课外活动内容
参加人数
一 学 期
活动次数
活 动 中 承
担 的 任 务
效果、成绩

2007.9～2008.1

2008.9～2009.5

2009.2～2009.12

2009.9～2010.1

习作辅导

诵读辅导

书法辅导

习作辅导

30

50

50

30

18

16

18

18

辅导教师

辅导教师

辅导教师

辅导教师

2篇学生作品发表于市级报刊《江南时报》；

指导学生在县第11届推普周中华经典诗文诵读比赛中，获学生组二等奖

在省教育厅批准的中小学师生书法（写字）展示赛中，1名学生获省级金奖，1名获银奖。

在“全国优质教育科研成果评选”中，本人获 “优秀指导奖”；辅导学生作品发表于国家级杂志《教育之声》

— 5 —
八、任现职以前教育、教学主要业绩成果
日 期
名称或内容提要
在何范围交流、示范、
观摩及获奖情况
备 注

九、任现职以来教育、教学主要业绩成果
日 期
名称或内容提要
在何范围交流、示范、
观摩及获奖情况
备 注
2007年11月

2007年12月

2008年5月

2008年10月

2009年9月

2009年11月

2010年12月
执教《小露珠》

辅导学生参加市“感恩教育”征文比赛

执教《今天天气怎么样》

执教《狼和小羊》

执教《zhi chi shi ri》

辅导学生参加省书法写字比赛

乡小学语文素养比赛
乡开放日

市二等奖

县小学科学优课展评二等奖

乡开放日

乡学科带头人、教学
能手示范课

一名学生获金奖、一名学生获银奖

乡二等奖

— 6 —
三、任现职以来培训、进修、考察等继续教育情况
起止时间
进修国家、学校或单位
进 修 内 容
进修成绩
学时
03.5-06.6

03.9-03.11

06.10-06.12

07.7-07.7

08. 7- 9.30

09.7-09.7

09.12-09.12

10．6-10．6
江苏教育学院

江苏省教师培训中心

教育部考试中心

滨海县现代教育中心

盐城高等师范学校

盐城市语言文字委员会

江苏省专业技术人员职称工作领导小组

滨海县专业技术人员职称工作领导小组
小学教育专业专科教师自考

《信息技术与教育》

全国中小学教师教育技术水平考试

课程培训

省中小学班主任网络培训学习

省“第四期中小学诵读骨干教师培训班”培训

省专业技术人员信息化素质培训

盐城市专业技术人员公共科目继续教育培训
合 格

合 格

合 格

合 格

合 格

合 格

合 格

合 格
140

48

48

80

22

32

50

48

四、计算机考试或考核情况
时 间
组织单位
科 目
成绩
合格证书编号
备 注

2009．12

江苏省专业技术人员职称工
作领导小组

办公自动化

合 格

注：限填国家人事部、省人事厅、省教育厅或各市组织的资格（水平）及职称外语、计算机和不具备规定学历的考试或考核。

单位组织人事部门对第1页至第3页填写内容的审核意见：

审核人签字：
( 盖 章 )
年 月 日
— 3 —
十三、任现职以来考核
1、任现职以来年度考核结果
考 核 年 度
考 核 等 第
备 注
2005～2006学年度
合格

2006～2007学年度
合格

2007～2008学年度
优秀

2008～2010学年度
合格

2、综合考核意见
（对照各级职务任职资格条件标准，对申报人员的政治表现与师德修养、知识水平与业务进修、教育教学工作、教研科研工作、组织能力、管理水平等方面提出综合评价意见。）

学校盖章

年 月 日

— 10 —

论文评比中，荣获二等奖；2008年9月，撰写的《看，优秀课堂教学片开出鲜艳的花朵》一文，在县“省送优质教学资源下乡工程教学光盘”使用优秀论文评比中，荣获三等奖；2008年12月，作品《做一个享受幸福教育的教师》在县“追求教师职业的幸福”征文比赛中，荣获一等奖；2009年4月，作品《创设语文教学情境，启迪学生创新思维》一文，在《新课程·小学版》总第119期第15版发表；2009年4月，作品《积小流以成江河》一文，发表于《人民教师论坛》；2010年1月，作品《让学生享受美味的作业大餐》一文，发表于《教师文苑》；2010年3月，撰写的《2009年陈涛乡中心小学校本研修活动方案》，获县周六校本研修优秀活动方案评比三等奖；2010年3月，主持滨海县教育科学“十一五”规划课题 《小学语文低年级阅读教学有效提问的策略研究》已立项；同时本人主持的县级课题《小学语文低年级阅读教学有效提问的策略研究》正在研究中。
对照《江苏省中、小学教师专业技术资格评审条件（试行）》，我完全符合申报小学高级教师条件。在今后的工作中，我将扬长避短，不断努力，争取更大的进步。

本人签名：

年 月 日

— 9 —