人美版三年级美术下册-橙色的画教案.docx

课题第12课 橙色的画授课时间5/9三(3)、三（4） 5/10三（2）、三 (1)教学目标1、认识橙色是如何产生的，什么叫间色。2、说出对橙色的感觉。3、用自己调出来的橙色画一幅画。教学重点教学难点研究橙色是如何产生的。最好用自己调出的橙色进行绘画。教学准备教师：大玻璃杯一个、小玻璃杯两个、红黄两种颜料水。学生：水粉颜料、水粉笔、调色盒、水等。教学过程教师活动学生活动教学意图做实验。新授课布置作业。作业展评。1、复习：什么叫原色？原色包括哪几种颜色？2、今天，我们要用其中的两种颜色来做一个实验。（教师操作：把红黄两种颜色进行混合）3、问：你发现了什么？我们把产生的颜色叫什么颜色？4、出示：橙色。1、问：橙色是如何产生的？你知道它是属于什么色吗？2、出示：红+黄=橙 间色3、出示小资料：有两种原色调配而成的颜色称为间色。4、找橙色：让学生找出自己颜料盒里的橙色。5、问：想不想自己动手，把橙色调出来？6、学生尝试：用自己颜料盒中的红色和黄色进行调色，看看会产生什么样的橙色，同学之间比较一下有什么不同。7、欣赏例画：用橙色可以画出许多好看的图画，一起来看一下。8、说一说：你看了橙色的画有什么样的感觉？看到橙色可以使你联想到什么？9、问：你会用你自己调出来的橙色画什么呢？1、以橙色为主，画一幅画。2、出示要求：最好用自己调出来的橙色完成作业。3、学生作画，教师指导。学生回答问题学生对比欣赏解决问题： 进一步感受橙色特有的魅力。 以橙色为主的画面，并不是一点不能使用其他的颜色。 学生看书，以组为单位。学生绘画通过动手实践,引发学生探究的欲望,提出自己感兴趣的问题,从而激发学习兴趣.培养学生绘画表现能力和运用色彩能力红+黄=橙 间色教学后记： 橙色属于间色，是由原色中的红色和黄色相调和而产生的颜色。这堂课我以实验的方式解决了学生对橙色是如何产生的问题研究，说一说对橙色的感觉，举一些生活中的例子；并通过自己动手做实验，调出橙色，使学生充分体验橙色的丰富性；最后再用自己调出的橙色一幅画，学生就不会感到单调了，画面的层次感就更突出了。课题第12课 橙色的画学情分析教材分析教学目标1、认识橙色是如何产生的，什么叫间色。2、说出对橙色的感觉。3、用自己调出来的橙色画一幅画。课时安排20 20