八年级物理上册同步练习.doc

初二物理基础知识习题 第一章 声现象第一节 声音的产生与传播、声音是由物体产生的，停止，声音也同时消失。、说话和唱歌时 在振动，敲锣时锣面在 。、唐诗枫桥夜泊中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击而产生 发生的。、我们通常将正在发声的物体叫做 。、声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫 。、声音靠介质传播。固体、 、 都可作为传声的介质。 不能传声。、我们通常听到的声音是靠 传播的。、声是以波的形式向远处传播的，我们把它叫做 。、声音在不同介质中的传播速度一般是 的。在同种介质中温度不同，声音的传播速度也 。12、15时空气中的声速是 m/s,温度越高，声速越大。11、在一般情况下，声速在气体中最慢，在 中较快，在 中最快。12、声音可以在固体、液体和气体中传播，声速跟介质的 有关，还跟介质的 有关。13、声音在固体、液体和气体中的传播速度分别为v1、v2、v3，在一般情况下，这三个速度的大小关系是 。14、声速的计算方法：声速用符号 表示，单位为：m/s；距离用符号 表示，单位为m；声传播时间用符号 表示，单位为s。已知s、t,则声速v=s/t；已知s、v,则声传播时间t= ；已知v、t,则声传播距离s= 。第一章 声现象第一节 声音的产生与传播一填空题：1、 声是由物体的 产生的，说话时 在振动，敲锣时锣面在 。2、 唐诗枫桥夜泊中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击而产生 发生的。3、 声音在不同介质中的传播速度一般是 的。在同种介质中温度不同，声音的传播速度也 。4、 15时空气中的声速是 m/s，温度越高声速越大。5、 声音的传播需要 ，声音能在固体、 和 中传播， 不能传声。6、.如图1所示实验,敲响右边的音叉，与左边完全相同的音叉叉股的接触的泡沫球被弹开，说明左边的音叉也在 ，是因为右边音叉的振动靠 传给了左边的音叉。在月球上如果进行，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球_(选填“会”或“不会”)像图示那样弹起。二、选择题：7、下列关于声音传播的说法中，不正确的是（ ）A 真空不能传声 B 声音在不同介质中的传播速度一船不同C 学生听到教师的讲课声是靠空气传播的D 在不同介质中声音传播速度是相同的8、2005年10月17日，“神舟”六号载人飞船顺利 图1回收，标志着我国航天技术进入了一个崭新的阶段，宇航员在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因是（ ）A 用通信设备对话是为了方便 B 声音的传播需要介质C 太空中噪声太大 D 声音只能在地面传播9、下列关于声音的说法正确的是（ ） A 气体只能传声，不能发声 B 超声波不是物体振动产生的 C 声音可以在真空中传播 D 一切发声体都在振动10、关于声音的传播，下列说法正确的是（ ） A 声音能够在真空中传播 B 声音在固体、液体中比在空气中传播得慢 C 声音在介质中以声波形式传播 D 电话中的声音都是依靠空气的振动传播的11、下面是关于声现象的叙述，其中正确的是（ ） A 只要有振动，就一定能听到声音 B 声音可以在固体、液体、和气体中传播 C 宇航员在月球上也可以直接交谈 D 声音在空气中比在固体、液体中传播的快12、以下说法正确的是（ ） A 正在振动的物体不一定发声B 一切正在发声的物体都在振动 C 只要物体振动，人耳就一定能听它发出的声音 D 蝙蝠发出的超声波，不是由于振动而发生的13、甲在铁水管的一端敲一下，乙把耳朵贴在另一端先后听到了三下响声，这三下响声传播的介质依次是（ ） A 铁、空气、水 B 铁、水、空气 C 水、空气、铁 D 空气、水、铁三、简答题：14.在一个狭小的教室里，老师正在讲课，虽然没有扩音设备，可是听起来，老师的声音比平时大了许多，这是为什么？15、23.百米赛跑时，终点计时员总是以看到发令枪冒烟计时，而不是以听到枪声计时，你知道其中的道理吗？第二节 我们怎样听到声音1、人靠 听声音，人感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起 振动，这种振动经过 及其他组织传给听觉神经，听觉神经再把信号传给 ，这样人就听到了声音。2、声音通过 、 也能传到听觉神经，引起听觉，我们把这种传导方式叫做。3、声源到人的两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的 、 及其他特征也就不同，这些差异是人们判断声源 的重要基础，这就是 效应。4、将耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，同样能感知声音，这种声音通过头骨、颌骨也能传到 引起听觉的传导方式叫 。5、由于 ，人们可以准确地判断声音传来的方位。第二节 我们怎样听到声音一填空题：1、人感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起 振动，这种振动经过 及其他组织传给 并把信号传给 ，人便听到了声音。2、声音传到两只耳朵的 、 及其他特征不同，这些差异是判断声源方位的重要基础，这就是双耳效应。3、声音通过 骨、 骨也能传到 ，引起听觉，这种传导方式叫骨传导。二、选择题：4、关于声音传给大脑的过程，下列说法正确的是（ ）A、只能通过鼓膜传递 B、只能通过听小骨传递C、只能鼓膜和听小骨同时传递 D、头骨也能传递5、人能听到立体声的主要原因是（ ）A、声音是立体的 B、有两个扬声器C、一只耳朵也可以听见立体声 D、人耳具有双耳效应6、下面不是由于双耳效应达到的效果是（ ）A、大象判断声源的位置比人判断更准确B、将双眼蒙上，也能大致确定发声体的方位C、雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断D、舞台上的立方体声，使人身临其境的感觉三、阅读题：双耳效应眼睛常用来确定发声体的位置，但如果你将双眼蒙上，也能大致确定发声体的方位，这是为什么？这是因为人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异就是判断声源方位的重要基础，这就是双耳效应。正是由于双耳效应，人们可以准确地判断声音传来的方位，所以说，我们听到的声音是立体的。但是如果只用一个话筒将舞台上的声音放大后播放出来，我们听到的就不在是立体的声音。要想重现舞台上的立体声，使我们有身临其境的感觉，可以把两只话筒放在左右不同的位置（相当于人的两只耳朵），用两条线路分别放大两路声音信号，然后通过左右两个扬声器播放出来。这样，我们就会感觉到不同的声音是从不同的位置传来的，这就是常说的双声道立体声。（1）双耳效应是指。（2）人们之所以听到的声音是立体声，是因为。（3）要想录制立体声，至少要个话筒，并用个声道播放。第三节 声音的特性1、乐音的三个特性分别是 、 和 。女同学的声音较尖细，是指她声音的 较高。2音调：音调指声音的 ，它是由发声体的 决定的，它表示发声体每秒内振动的次数，单位是 。人耳能听到的声音频率范围从 Hz到 Hz。我们把低于是20Hz的声音叫 ，把高于20000Hz的声音叫 。3、响度：响度指声音的 。响度与 有关，物体的 越大，产生的响度越大；响度还同距离发声体的有关，人们距离发声体越 ，听到的声音就越大 。4、音色：音色指声音的 。音色与发声体的 和 有关，我们能很好地辨认不同乐器发出的声音，主要依据的是声音的 。第三节 声音的特性一填空题：1声音的三个特征是_、_、_2物体在1s振动的次数叫_，音调由发声体振动的_决定的，它表示声音的_3物体振动的幅度叫_，响度跟发声体的_有关，还跟距发声体的_有关，它表示声音的_。4我们能够分辨出各种乐器和其他发声体的声音，是因为它们的_不同5大多数人能够听到声音的频率范围大约是_Hz到_Hz6医生常用听诊器对病人进行某些检查；在空旷的地方喊叫时常常用手做成喇叭形，这样做的目的是_二选择题：7我们能听到蜜峰飞行发出的声音，却听不到蝴蝶飞行发出的声音，这是由于它们发出声音的（ ）A音色不同 B音调不同C响度不同 D振幅不同8用吉他和笛子同时演一支曲谱，一听声音就能区分别是吉他声还是笛子声，这是因为吉他和笛子声的（ ）A音色不同 B音调不同C响度不同 D音色和音调都不同9一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，下列说法中正确的是（ ）A男歌手的响度大，女歌手的音调高B男歌手的响度大，女歌手的音调低C男歌手的音调高，女歌手的响度大D他们的响度一样大10养蜂人分辨蜜蜂是飞去采蜜，还是采蜜回来，根据是（ ）A蜜蜂翅膀振动的频率 B蜜蜂翅膀振动的振幅C蜜蜂翅膀振动的多少 D蜜蜂翅膀振动的数量11关于声音，下列说法错误的是（ ）A频率越大，响度越大 B频率越大，音调越高C不同发声体它们的音色不同 D振幅越大，响度越大第四节 噪声的危害和控制1、从物理学角度讲噪声是发声体做 振动时发出的声音。从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常 、 和 的声音，以及对 产生干扰的声音都属于噪声。2、城市噪声主要有三大来源： 噪声、 噪声和 噪声。噪声污染是四大公害之一。3、噪声的危害和等级：人们以 为单位表示声音强弱的等级。 是较为理想的安静环境。为了保护听力，声音不能超过 ；为了保证工作和学习，声音不能超过 ；为了保证休息和睡眠，声音不能超过 。4、控制噪声有在 处减弱，在 中减弱，在 处减弱这三条途径。第四节 噪声的危害的控制一填空题：1人们以为单位表示声音强弱的等级。为了保护听力，声音不能超过_dB;为了保证工作和学习，声音不能超过_dB;为了保证休息和睡眠，声音不能超过_dB。2控制噪声有：在处减弱，在中减弱，在处减弱这三条途径。3张华同学在修理木桌椅时有敲击声，为了使邻居免受干扰，于是他在敲击的地方垫一块厚布，这是在处减弱噪声；他把自家的门窗关得很严实，这是在减弱噪声。二选择题：4下列说法中正确的是（）A.乐音就是乐器发出的声音,它不可能是噪声B.打开门窗,加快空气的流动,可以减弱马路上的噪音C.噪声可以影响人们的休息和学习,但不会影响健康D.植树造林可以保护环境,减弱噪音5优美动听的音乐（）A任何情况下都是一种音乐B有时也能成为噪音C在任何情况下都是噪音D.响度在时是噪声产，响度小时是音乐6小明下在教室中听课，下面各种声音不属于噪声的是（）A老师讲课的声音 B教室外的叫卖声C邻班同学音乐课上唱歌的声音 D教室内铅笔盒掉在地上的声音7下列哪些措施可以减弱噪声（）A停止使用一次性白色泡沫塑料饭盒 B科学家研制氟利昂的代用品C在摩托车内燃机排气管上装消音器 D为了推销产品，商场门口安装高音喇叭三实验题、8小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离.比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能.进行实验收集到的数据为：材料听不到闹钟指针走动声音时的实际距离（m）泡沫塑料板0.3玻璃0.6木板0.4硬纸板0.5按隔音效果由好到坏依次排列：、.总结好的隔音材料的共同特点之一是：.第五节 声的利用1、蝙蝠采用 的方法确认目标位置。即蝙蝠发出 ，根据 到来的方位和时间，来确定目标的 和 。根据这一原理，科学家发明了 ，可利用它探知海洋的深度；捕鱼时渔民利用 来获得水中鱼群的信息。平时说的“B超”就是向人体内发射 ，同时接受 ，将所携带信息反应在屏幕上。2、小明家住在武警驻地附近，每天清晨，他听到嘹亮的号声，就知道武警战士要起床了，这说明声音能传递 。3、声波可以传递信息，还可以传递 。声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波能传递 。可利用超声波击碎人体内的 。声的利用一.填空题1蝙蝠通常是夜间活动，它飞行时发出一种_，这些声波碰到昆虫会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的_2外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递_，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中：“闻”就是_的意思，它是利用声波能传递_3某海洋科学考察船利用声纳作发射声波，声波传到海底，再发射回海面共历时3s，此处海底深度为_m（已知海水中声速为1530m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是_二.选择题4下列利用声传递能量的是（）A远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨B铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定螺栓是否松动C医生利用B超观察人的身体状况D超声波可以清洗精密机械5妈妈买碗时常把两只碗碰一碰，听听发出的声音她判断碗好坏时主要的根据是声音的（ ）A、音调 B、响度 C、音色 D、音量615、医用“B超”是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为（ ）A、声音的响度太小B、声音的响度太大C、声音的频率小于人能听到的声音频率D、声音的频率大于人能听到的声音频率7下列事实中，应用了次声波4、某人面对山崖大喊一声，经过1.2s后听到自己的回声，则此人与山崖之间的距离为（ ）A、204m B、408m C、340m D、170m8某人面对山崖大喊一声，经过1.2s后听到自己的回声，则此人与山崖之间的距离为（ ）A、204m B、408m C、340m D、170m三探究题9.用蜡烛火焰显示声音在空气中的传播现象图1.52声音在空气中的传播是由声源振动引起周围空气振动而形成的装置如图1.52所示，取一只扬声器，装在一只硬纸盒内，在纸盒的面板上钻一个直径约为23mm的小孔，将扬声器通过一只耳机插头插入收录音机的输出插孔中，演示时，在纸盒小孔的前方放一枝生日蜡烛，且使小孔对准蜡烛引线的上端点燃蜡烛，然后播放音乐，可以在听声音的同时看到烛焰在飘动，停止播音，声音消失，烛焰即竖直用蜡烛火焰显示声向上实验中是否能说明声音传递能量？能量是靠什么传播的？10自己动起来的乒乓球图1.53实验步骤：（1）将两个相同的音叉放在两个相同的共振盒上；（2）在铁架台的悬臂上用细线悬吊一个乒乓球，使球刚好可以触及一个音叉，如图1.53所示；（3）将两个共振盒的开口相对放置，用橡皮锤敲击不与球接触的音叉；（4）观察球的运动状态的变化现象解释：乒乓球会振动起来球由静止变为运动，说明它_（填“是”或“否”）获得了能量被敲击的音叉作为声源，当它的振动能量在空间传播时，造成周围介质运动状态的变化尤其是引发了另一个音叉的共振，使该音叉能够最大限度地吸收声源所传播的能量，并引起乒乓球的振动说明声音_（填“能”或者“不能”）传递能量第一章 声现象测试卷（45分钟）班级 姓名 得分 一、填空题（每空2分，共32分）1.东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在 中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的 不同来加以辨别。2.如图1甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；如图6乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_.3.如图4图所示，图中a、b、c、d是四种声音的波形图，从图形可知：图 是噪声的波形.请提出一种控制噪声的方法 . a b c d 图24.乐音的三个特性分别是响度、 和 。女同学的声音较尖细，是指她声音的 较高。5.声音是由物体的_产生的，声音的传播需要_，真空中不能传播声音. 声音在空气、液体和固体中传播速度不一样，当温度相同时，在_中传播速度最大.6小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：在被敲的地方垫一块抹布；把房间、厨房门窗关闭关严；嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在 处减弱噪声；第二种是在 中减弱；第三种是在 处减弱噪声。7.南亚、东南亚海域2004年12月26日，发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的 声波，动物可以听到，而人听不到。 二、选择题（将唯一正确答案的序号填在下表内，每题3分，共30分）题号12345678910答案8.唐诗枫桥夜泊中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识对其中声现象的解释中，错误的是 （ ）A船上的人根据音调知道是钟发出的声音B船上的人根据音色知道是钟发出的声音 C钟声通过空气传播到客船 D钟声是由钟的振动产生的9.下列的实验和实例：在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；锣发声时用手按住锣，锣声就消失了.其中能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( )AB CD10.在日常生活中，常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”、“低”是指声音的 ( )A音调 B响度 C音色 D音调和晌度11.夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况。这种选瓜的方法主要是依据声音的：（ ）A响度不同 B音调不同 C音色不同 D回声大小不同12下列关于声音的说法中不正确的是（ ）A俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声 B“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 D用超声波清洗钟表，说明声波具有能量13.生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了就划线部分，以下解释合理的是（ ）A水母接收到了次声波 B水母接收到了电磁波C水母感受到了温度的突然变化 D水母感受到了地磁场的变化14.如图1所示，下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于防止噪声，保护环境的是：（ ）20km江宁20tA B 图1 C D15.如图2所示，相同的8个瓶中灌入不同高度的水，向瓶内吹气，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（ ）A水振动，水的高度 图2B水振动，瓶内空气柱的高度 C瓶内空气振动，水的高度 D.瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度16.以下措施不能减弱噪声的是（ ） A摩托车上安装消声器 B机场工作人员佩戴有耳罩的头盔C街头设置噪声监测仪 D高架道路两侧安装透明板墙17.你观察过下列现象吗？安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听.这是由于（ ）A狗听到很远处的人们手机的对话 B狗听到火星发出的声音C狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音 D狗听到无线电波三、探究与简答题（18、19题各5分，20题4分，21、22题各8分，23题8分，共38分）18.生活中常常有这样的感受和经历：当当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明 能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想： 19.为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下实验现象。甲放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。乙使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。丙吹笛子时，手指按住不同的孔使会发出不同的声音。丁在吊看的大钟下固定一支细小的笔，把钟罩敲响后，把纸在笔尖下迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。请你想一想，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象显然不能说明声音的产生条件，但是分别可以说明什么问题？ 20观察下表，试写出两个与声音传播速度有关的结论在空气中 在气、固、液体中（0）在15空气中温度声速m.s-1介质声速m.s-1频率Hz声速m.s-1O330氧气316200034015340水1450100034030349冰3160500340100386铁4900 -5000256340结论：例：声音在不同介质中传播速度是不同的。 （1） （2） 21.小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。（1）在本实验中适合作声源的是_；（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案：方案A让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。方案B让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。你认为最佳的方案是_,其好处是 。（3）通过实验得到的现象如表格所示：材料衣服锡箔纸泡沫材料衣服锡箔纸泡沫距离/m1.20.80.5响度较响较响弱则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 。22.如图5所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 。 图5相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明： 。如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 。如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”） 听到对方的讲话。23.利用一把剪刀和长短粗细不同的材料相同的塑料吸管，请你设计一个小实验来说明：“声音的响度的大小与发声体振动的频率有关。请简要说明实验步骤，可以配合画图说明。第二章 光现象第一节 光的传播1、我们把能够发光的物体叫 ，它一般分为 和 。2、光在 介质中是沿 传播的。3、光在不同的介质中传播速度 ，光在真空中的传播速度为 m/s，合km/s,是宇宙中最快的速度，在物理学中用字母表示。4、光年就是光 。5、表示光的传播方向带箭头的直线叫做。第二章光现象第一节光的传播一 填空题1光在真空中传播速度是m/s,合km/s在物理学中用字母表示。2影子、月食都是由于光沿传播产生的现象，光沿直线传播的条件是在中传播。3打雷时，雷声和闪电是同时发生的，但是人们总是先看到，后听到。这说明，光的传播速度比声音的传播速度。4排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用来解释。在练习射击时，要“三点一线”才能射得准，即枪上标尺的缺口、枪上的准星和射击目标要重合，这是根据。5表示光的传播方向的带箭头的直线叫做。图16. 如图1，用步枪进行瞄准练习时，当眼睛看到瞄准点、准星尖和标尺缺口这三者重合时，就认为三者在同一条直线上，即可以射中目标。这说明光_。二选择题：7太阳、月亮、点燃的蜡烛，其中属于光源的是（）A太阳和月亮B太阳和点燃的蜡烛C只有太阳D太阳、月亮和蜡烛8关于光的传播，下列说法中正确的是（）A光总是沿着直线传播的B光只有在真空中沿直线传播C光在同一种均匀的介质中传播的路线是直的D光在各种介质中，传播速度是相同的9太阳光下，一旗杆在地面上的影子随时间变化是（）A变小B先变小后变大C变大D先变大后变小10月食的成因是（）A太阳光从侧面照射到月球上B射向月球的太阳光途中被地球挡住C射向地球的太阳光途中被月球挡住D射向月球的太阳光途中被别的天体（不是地球）挡住11阳光透过枝叶的缝隙照射到地面形成一个个圆形的光斑。这是（）A树叶缝隙的影子B太阳的虚像C树叶的影子D太阳的实像三计算题：12已知声音在空气中传播速度为340m/s,某人看到闪电后3s听到雷声，那么发生雷电的云层到此人的距离是多少米？第二节 光的反射1、光传播到两种不同介质的分界面上时，有一部份返回原介质中继续传播。这种现象叫做 。2、光的反射定律：光在发生反射时，反射光线、 和 在同一平面内； 、 分居法线的两侧； 等于 。3、光的反射分为两类。平行光线照射上去，反射光线朝同一方向平行反射回去，这种反射现象叫 反射。有些物体表面是凸凹不平的，平行光线射上去反射光线向不同方向反射，这种反射叫反射，但它们都遵守光的 。4、在光的反射现象中，光路是 。第二节 光的反射一 填空题：1我们能够看见不发光的物体，是因为物体 的光进入了我们的 。2如图1所示的光路图中，MN为平面镜，ON是，OA是，OB是，入射角是，反射角是，入射光线与反射光线之间的夹角是。 3太阳光与水平面成25角射到平静的湖面上，则反射角为；若太阳光垂直射向湖面上，则入射角是，反射角是。60图24镜面是很光滑的，平行光线照射上去，反射光线朝同一方向平行反射回去，这种反射现象叫反射。有些物体表面是凸凹不平的，平行光线射上去，反射光线向各个方向反射，这种反射叫反射，但它们都遵守光的反射定律。5在光的反射现象中，光路是。例如，如果你在平面镜中看到另一个同学的眼睛，那么他也（填“一定”或“不一定”）能看到你的眼睛。6如图2，太阳光与水平面成60角，要利用平面镜使太阳光沿竖直方向照亮井底，则平面镜与水平面所成的角是_度。7一束光射到平面镜上，入射角是30，则反射角是_度，反射光线与入射光线的夹角是_度；如果这束光垂直射到平面镜上，这时入射角是_度；二 选择题：8我们教室墙壁是不光滑的，对光会产生（）A镜面反射B漫反射C不发生反射D两种反射同时产生9