八年级生物上册--绿色开花植物的一生复习题无答案新版济南版.doc

第一章复习题2
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第一章复习题2
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第3周第1导学稿
教师寄语
努力就能成功 ； 怀有希望者，便拥有一切
学习目标
学习目标：1.区别无性生殖与有性生殖。2.举例说出什么是营养繁殖，列举常见的营养繁殖现象。3.说明嫁接成功的关键。4.描述植物组织培养的过程。
学生自主活动材料
一、选择题：
22. 农作物栽培过程中，需要施用量最多的无机盐是A. 含铁、锌、钙的无机盐 B. 含锌、铝、铜的无机盐
C. 含氮、磷、钙的无机盐 D. 含氮、磷、钾的无机盐
23. 植物特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色，这种症状可能是缺乏含什么的无机盐? A. 铁 B. 磷 C. 钾 D. 氮
24. 为促进幼苗发育和花的早日开放，应施以A. 氮肥B. 钾肥 C. 磷肥 D. 硼肥
25. 双子叶植物的茎的木质部比韧皮部发达的原因是
A. 木质部细胞生长快 B. 形成层向内分裂产生的细胞多
C. 形成层向外分裂产生的细胞多 D. 韧皮部形成后，不再产生新细胞
26. 杨树的茎可逐年加粗，是与茎的( )有关A. 树皮 B. 形成层 C. 韧皮部 D. 木质部
27. 在剪取作为接穗的茎段时，上方的切口是怎样的?这样做的目的是什么?
A. 水平 减少伤口水分过多蒸发 B. 斜向 增加吸收水分的面积
C. 水平 增加吸收水分的面积 D. 斜向 减少伤口水分过多蒸发
28. 进行压条时，要预先把枝条埋进土里的部分划破树皮，这样有利( )，从而促进生根。A. 吸收水分 B. 吸收无机盐 C. 吸收营养D. 积蓄有机养料
29. 组织培养依据的原理是
A. 植物体是由细胞构成的 B. 植物组织的全能性
C. 植物细胞的全能性 D. 植物细胞可以先构成组织、器官，进而形成植物体
30.无性生殖与有性生殖的根本区别是
A.是否产生生殖细胞 B.是否需要两性生殖细胞结合
C.后代是否有性别区分 D. 亲代是否有性别区分
31.菜豆种子的根系有 组成
A.不定根 B.主根和侧根 C.主根和不定根 D.主根,侧根和不定根
32.根据发育结果的的不同,芽可以分为
A.叶芽和花芽 B.顶芽和侧芽 C叶芽和混合芽 D 枝芽,花芽和混合芽
33.下列不能用作组织培养材料的是A.叶片 B.花药 C.花粉 D. 导管
34.棉农在棉花长到一定高度时往往要进行打顶,主要目的是:
A.限制棉花长高 B.促进侧芽发育成枝条 C.为了植株美观 D. 治疗病害
二、填空题
培养皿编号
种子的数量（个）
种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同）
A
3
培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 20℃
B
3
无水 20℃
C
3
培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 —10℃
D
3
水淹没种子 20℃
1.（6分）下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：

（1）用培养皿A与B进行对照，所探究的问题是 。
（2）探究温度对种子萌发的影响，应用 两组培养皿做对照实验。
（3）指出本实验设计中的一处不足： 。
（4）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从 方面寻找原因。
（5）若探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计。
第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水， ；
第二步： ，另一组置于黑暗的环境中。
2. （7分）有些绿色开花植物的子房内只有一个胚珠，而有些植物的子房内有两个或多个胚珠。下图为两种不同植物的子房剖面图，其柱头上各落有同种植物的4个花粉粒。请分析回答：
（1）无论是单胚珠植物还是多胚珠植物，它们的个体发育过程都是从 开始的。
（2）如果A、B柱头上的花粉粒都能萌发出花粉管并抵达子房内，则在图 所示的子房内，有些精子得不到与卵细胞结合的
机会，图 所示的子房出现瘪子的可能性较大。为防止瘪粒现象，在农业生产上常采取 的办法，以提高结实率。
（3）番茄的每个果实里常见有多粒种子，说明番茄的子房类似图 。
若番茄体细胞中有24条染色体，则胚珠内正常卵细胞中含有 条染色体。（4）剖开成熟的西瓜，有时会看到几粒白子，这是因为 。