Unit8-Story-time练习及解析译林版三起四年级英语下.doc

【精品】Unit 8 How are you? Story time语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 (练习)译林版(三起)-四年级英语下要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 一、根据所听问句选择答句。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 1.（ ）A. Yes, I am. B. Yes, I do. C. I have a cold.2.（ ）A. Yes,I am. B. I still feel ill . C. Thank you.3.（ ）A. This is Nancy speaking. B. Im Nancy. C. Im hot.4.（ ）A. Hello! B. See you. C. Thank you.5.（ ）A. I have a cold. B. Im sorry to hear that. C. Im sorry . 二、看图完成内容。（一）看图补全对话1.Yang Ling: Hello, this is Yang Ling speaking. May I _ _ Miss Li?Miss Li: Hello, Yang Ling. This is Miss Li _.Yang Ling: Hello, Miss Li. I cant _ _ _ today.Miss Li: Whats the matter?Yang Ling: I have _ _ and _ _.Miss Li: Im sorry to hear that. _ _ , Yang Ling.Yang Ling: Thank you, Miss Li.2.Miss Li: Hello, this is Miss Li speaking.Yang Ling: Hello, Miss Li. This is Yang Ling.Miss Li: How are you now?Yang Ling:_ _, thank you.Miss Li: Great. Can you come to school tomorrow?Yang Ling: _, _ _.Miss Li: See you tomorrow, Yang Ling.Yang Ling: _ _ , Miss Li.（二）连线。a. a cold1.b. a cough2.c. a fever3.d. a headache4.三、从II栏中选出I栏相应的答句。 I II（ ）1.Hello,this is Bobby speaking.A. Im fine, thank you.（ ）2.Whats the matter? B. See you.（ ）3.How are you? C. I have a cold.（ ）4.I have a cough. D. Hello, this is Sam.（ ）5.See you tomorrow. E. Im sorry to hear that.答案及解析：一、CCABB听力稿：1. Whats the matter? 2.Heres some cakes for you.3.May I speak to Nancy?4.See you tomorrow.二、（一）1. speak to speaking come to school a cold a fever Take care 2. Im fine YesI can See you（二）1.a 2.b 3.d 4.c三、DCAEB解析：1. Hello, this is Bobby speaking.这是英语电话用语，应该用This is .来回答，故选D。2. Whats the matter?意思是怎么了，应该用I have 加病情来回答，故选C。3. How are you?是询问身体状况如何，如果好的应该用Im fine, thank you.来回答，故选A。4. I have a cough.意思是我咳嗽了，当听到别人生病了，应该礼貌的回答Im sorry to hear that.故选E。5. See you tomorrow.意思是明天见，应该用See you.再见来回答，故选B。