《地球爷爷的手》教案.doc

地球爷爷的手教案教学目标：1、 认识“俩、摘”等7个字，能读准字音，认清字形。2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。3、 能读懂课文的内容，初步了解地心引力这一科学常识。教学过程：一、 激趣导入。1、 出示纸飞机，玩过纸飞机吗?说说是怎么玩的?2、 请几个学生放飞纸飞机。3、 说说你的发现。过渡：不管我们的纸飞机能飞多远，多高，最后它们总是会掉下来。同学们想知道这是为什么吗?只要我们读懂了今天要学的这篇课文，就能找到答案了。二、 揭题、读题。三、 出示导学提纲，检查预习情况。1、 出示导学提纲，读。2、 检查生字预习情况。读生字词，读准字音，说说你是怎么识记的。3、 好朋友分自然段接龙读全文，要求：不多字、不少字、不错字。四、 学文。1、 看动画片。要求边看边想桃子到底是谁摘下来的?2、 你从哪里知道的?找出课文中的句子，出示句子，读。3、 小猴和小兔知道地球爷爷有手吗?当猴爸爸告诉它们是地球爷爷帮的忙时，它们是怎么表现的?出示8、9自然段，男女生分角色读。4、 地球爷爷到底有手吗?你们找到答案了吗?谁来读读。、出示地球爷爷的话，学生读。、拓展，师生对话练习：地球爷爷，您好，您真的有手吗?地球爷爷，请问您的手能做什么?地球爷爷，您的手能看得见吗?和我们的手一样吗?地球爷爷，您的手到底是什么呀?结合指导朗读。5、 理解“地心引力”。 小实验，磁铁吸引回形针。 总结。 拓展：你们还知道哪些例子能说明地球爷爷有“手”呢?6、句式练习：地球爷爷的手能( )。五、 推荐书目。其实我们的地球还有许多小秘密呢?想知道吗?老师向大家推荐两本书，看了这两本书，相信大家会有更多的收获。