宁国市南极中心小学三年发展规划方案.doc

宁国市南极中心小学三年发展计划（8月7月）为落实科学发展观，理清学校办学思绪，明确学校发展方向，加紧发展步伐，创建学校特色，发明适合师生发展教育，开创各项工作新局面，结合学校实际，特制订本计划。第一部分：学校发展背景分析一、学校基础情况：南极小学始建于上世纪五十年代，距今已经有六十多年历史，名称也几经变更。1950年在宁国县永宁乡所在地朱家桥创办，1953年迁址龙川，更名为龙川小学，1955年重新建设校舍，第二年正式命名为南极中心小学，南极进行教育布局调整，成立九年一贯制学校，8月，基于生源和教育布局调整需要，初中部并入宁墩，保留南极中心小学建制。现在中心小学下辖龙川、江村、南极、梅村四个教学点，全乡共有12个教学班，其中有三个为复式班，学生172人。现有教职员45名，专任老师42名，保安2人。老师学历合格率达100%。大专以上学历共16人，占总数比为38%。其中男老师30名，女老师12名，30岁以下老师9人，50岁以上老师25人。中心小学拥有教学大楼一幢（二层七间教室，二个办公室），试验室一个，仪器保管室两间，微机室、多媒体教室各一间。有微机26台（其中可使用8台），学校占地9472，建筑面积2179（教学楼1251、学生宿舍716，食堂328、办公室322、教工宿舍496），生均拥有图书达25册。老师宿舍12间。二、学校发展优势和机遇：1、多年来，学校教育质量呈上升趋势，学生、家长、社会及上级主管部门对学校发展认可度不停提升。我校前后荣获“、两个年度宁国市文明单位”、 “宁国市教育工作优异集体”、“教育工会工作优异集体”、“宁国市首届汉字录入团体三等奖”、“电脑作品制作最好组织奖”、 “职高杯女教职员才艺二等奖”、“11月获宣城市标准试验室称号”、“宣城市卫生学校”等多项荣誉。2、学校领导班子团结、实干，有良好群众基础，管理水平不停提升。绝大部分干部、老师个人发展愿景和学校发展愿景形成一致，为学校深入发展营造了良好气氛。 3、学校老师知识结构、专业技术结构基础合理，为学校走内涵发展之路奠定了一定基础。十二个月来，南极小学老师成长很快，涌现出了部分新兴期望,沈凯、陈洁、钟逸姮、李萍等老师数次取得多种奖项，学校文艺队在“唐风宋韵、书香经典”老师素质展示中表现上佳。因为这批老师队伍年轻化、专业化，她们不仅充满了活力、富有朝气，有充沛体力和旺盛求知欲，也是思想最活跃、最轻易被学生接收、最有可能发挥其工作潜能一个群体。4、学校加强内部管理，各项制度健全，管理透明化、公开化，做到制度管理和人本管理相结合，各项工作既务本求实，又开拓创新。5、学校办学硬件不停改善，现阶段条件基础上可使学校坚持科学发展观，走内涵发展道路。从起，生均公用经费提升，一定程度上处理了我校因学生数少而产生办公经费严重不足问题，为学校发展提供了经费上保障。三、学校发展存在制约原因1、学校周围环境影响，使学校教育面临新挑战。学校地处山腰，上坡路段路况较差，出口交通拥堵，尤其是上放学高峰时段，人车混行，组成门前交通安全隐患。学校门口小摊点多，出售“三无”食品和不良玩具等，影响儿童身心健康，虽经整改，但收效甚微，取缔困难。2.、生源情况对全方面提升教育质量造成影响。我校在宁国市南极乡永宁村，招生服务范围关键是南极乡适龄儿童。但因为南极乡人口较少，和学校地理位置原因，除了部分学生流失到城里，还有部分学生选择到宁墩小学就读，造成我校学生数不多，经费担心，制约了学校和老师发展，更为不合理是学籍管理形同虚设，无法统计学生流向。学生间差异，学生部分化教育需求难以得到满足。伴随社会发展和对教育重视，教育需要投入更多人力、物力和财力，而现行体制下难以满足要求，和真正实现上好学、不厌学而因材施教要求还有差距。3、老师年纪结构不合理。因为人事制度局限，老师招聘和引进受制于很多原因，形成学校老师结构性缺编现实状况，我校现有30岁以下老师9人，50岁以上老师25人，占老师总数60%。4、老师教科研意识和能力有待提升，名师团体需要打造。因为学校学科建设及老师专业发展不均衡，老师队伍老年化，老师参与教研动力不足。对专业发展意愿不强，缺乏必需专业引领，缺乏团体意识，致使学校名师效应不突出。学校培养速度需要深入提升。学校教学质量有待深入提升。5、学校主体文化不突出，校本制度建设有待于深入完善。一是学校老师文化缺乏精神内核。二是学校制度建设不够完善。少数制度或不能有效结合学校实际、处理问题，一些方面管理甚至存在制度盲区。所以，不管是对制度实施，还是调动老师工作主动性全部产生了消极影响，造成了学校少数部门和老师工作主动性、主动性不够，主体意识、责任意识不强等。三是学校环境文化建设专题不突出、特色不显著，有待于深入加大力度。6、校园缺乏整体计划，设备有待增强。我校已完成校安加固工程、宣城市标准试验室、微机室更新、多媒体多功效厅、1000余平米危房拆除、食堂改造、校园绿化整改、围墙修复重建、校园宣传橱窗等建设工程；十二个月来，成效显著。学校办学硬件即使得到逐步改善，但远远达不到标准化办学标准。学校专用教室中，多媒体室、科学试验室、音乐室、美术室设施不健全，没有良好试验和训练条件，部分必备教具缺乏（或老化，亟待更新）。学校操场排水不畅，轻易积水，学生体育活动受到限制。第二部分：学校办学理念和目标一、办学理念（文化）：1、办学思绪：不求做强做大，只愿做精做细。2、办学理念：为孩子连续发展和终生幸福奠基，把学校建设成师生共享精神家园。3、校 训：博 见 怀 远 砺 翼 翔 天4、校 风：勤 于 探 索 求 真 至 善5、教 风：清 身 洁 行 穷 理 精 义6、学 风：自 主 乐 学 切 问 善 思二、办学目标以人为本，联络实际，完善制度，落实精细管理。坚持制度管理和人本管理相结合，探索建立参与管理民主激励、楷模激励、结果激励和情感激励等多个机制，最大程度调动全体教职职员工作内驱力和主动性。深入理顺工作思绪，明确职责分工，努力实现学校管理制度化、规范化、科学化。 (一)、以人为本，以德治师；以教为基，以律治校。1、校长要做勤政、廉洁表率，有高度敬业精神，对内要有合理管理方法，对外要有科学营运策略。重视老师心灵塑造工程，整合行政团体力量，充足发挥集体作用，主动地、稳妥推进各项工作。2、加强校中层干部队伍建设，重视团体年纪、专业、性格等原因搭配构建，一个合理互补集体才能发挥最大战斗力。3、坚持社会主义教育方针，大力实施素质教育，主动探索实施素质教育有效路径，以课堂质量工程实施为契机，以课堂改革为动力进行教学研究和教学探索，把自主性学习，探究性学习及合作性学习纳入教学中去树立教育“以生为本”，学校“以教为基”思想。4、加强家校联络，建立校事通知制度，取得社会、家庭支持。南极学校近几年老师配置得到市教体局大力支持，专业老师力量增强，要给年轻人加压，投入教学最前线，担纲学校教育教学关键任务，并建立沟通平台，使家长对学校做法明了，有机会参与学校工作提议。（二）、加强师德教育，铸造名师工程1、加强师德教育，激励老师“学为人师，德为人范”，重视老师形象教育。我们要讨老师外在形象要做到“衣着得体，态度亲和，精神饱满”；内在形象要努力做到5个“以”，即“以德育德，以学促学，以行导行，以情动情，以趣激趣”。每位老师全部要热爱教育事业。2、学校引导老师制订个人成长计划。结合老师个人发展愿景，帮助老师实现计划。建“老师发展档案”，对老师成长实施动态管理。学校激励老师参与学历进修。3、开展校本培训和校本教研活动。校本培训内容以新教育理念、教育教学方法、学校办学理念为关键。4、加强骨干老师培养。参与教体局组织骨干老师评选，到争取宁国市级骨干老师达成3名。5、以课题研究引领老师发展。学校主动开展“小班化教学”校本课题研究和申报课题，严格按课题研究步骤进行，分阶段做好总结和反思。经过老师参与课题研究，提升老师教育科研水平，到，努力争取使25%老师成为科研型老师。 (三)、特色教育立校，精品教育立校。一、我校是一个小规模办学学校，能够发挥小班特色，精细化管理，获取收益。立足区域，抓住特色，努力构建我校特色教育之路。如正在计划中编制校本课程特色南极，将极具地域特色历史文化、风俗人情、农副特产，作为学校素质教育课程主体来实施。深入挖掘南极特有多元文化潜力，整理创作一批含有浓郁地域特色项目，来作为学校向外推介平台。二、集幼稚园为一体创建寄宿制学校。从近五年全乡适龄入学儿童人数原因考虑，为使全乡学童能愈加好更全方面地接收教育，采取分两步走方法，逐步拆掉村教学点。前拆掉两个复式教学点并入中心小学，前拆并其它教学点并入中心小学，中心小学在于创办幼稚园，可办成集幼稚园，小学一至六年级寄宿制学校，使有限财力人力发挥更大效益。三、全力做好校园计划，逐步实施。以我校规模来看，如能实现前面所述工作，最大规模时不过拥有生数350人左右。所以做大做强不现实，做细做精完全有可能。能够从以下方面具体实施：1、依靠现有绿化，精心调整部署，营造花园式学校。如校园绿化带整改，增设体育健身器械带，裸露土面绿化、硬化等工作，这项工作应分三年内实施完成。逐步设置人文景观如：含有区域特色景观展示台，中华传统文化警示、传诵台，拟请有设计经验人士帮助完成。2、重建、新建学校大门内外道路，教学、住宿区分区管理。学校现有入口道路坡陡路窄弯急，校内通道也亟待修建，从近、远景计划角度和安全角度来看，新建、重建势在必行。3、处理历史遗留问题，倾力完成固定设施完善工作。鉴于校园绿化、硬化、道路、教室、试验室、电脑室等设施损坏情况，制订一系列恢复计划，努力争取恢复、美化校园，使布局更合理。拆除两处C类危房，把球场和跑道明确地进行标区，搞好周围绿化，使体育运动更舒适 ，更规范化。努力把我校建成一所含有特色花园式学校。（四）、加强学校规范化管理。1、深入落实全国教育工作会议精神，落实落实科学发展观，坚持以人为本，树立全方面、协调、可连续发展观念，促进人全方面发展。全方面实施素质教育。落实党教育方针，认真实施义务教育法，坚持正确办学方向，推进学校教育事业连续、健康地发展。2、建立健全交流机制，充足发挥学校家庭社会“三位一体”沟通平台作用，形成人人管，家家管，社会重视良好气氛。3、引导老师转变思想，更新观念，向课堂要质量。利用多媒体网络和计算机辅助教学，提升课堂教学效率。利用教研组活动时间扎扎实实地开展校本教研活动。围绕课堂教学开展集体备课、听评课、教学设计、教学反思及教科研等工作，提升教研工作实效性。大幅度提升课堂教学成绩。我们努力争取在三年内各科教学成绩均要达成宁国市中上水平。4、争取市局、政府、社会各界了解和支持，在加速校园计划建设同时，着力加强学校软环境建设工作。外取感观内取真功，推进各项工作快速发展。第三部分：学校发展实施方法（一）、具体目标及达成效果：第一阶段：（8月7月）一、具体目标任务。序号具体任务负责科室负责人员备 注1制订宁国市南极小学三年发展计划校长室朱建波经过宁国市教育督导审查，形成学校共识着手实施。2完成校园建设布局计划蓝图校长室总务处朱建波完成计划蓝本，作为以后校园建设布局指导文本。3完成校本教材编写教务处办公室王 进.6.前形成文本，审核后印制成册结合地方课程作为校本教材。4初步建设校园文化少先队陈 洁初步建立教室、走廊等外显文化。5加大教育教学投入，着手名师工程教务处朱五九请进走出，加强学科引领，形成一到两个学科有名师引领。6修订、完善学校各项规章制度办公室王 进各项工作全部有据可依。7重新制订教职员奖励性绩效工资考评分配实施方案校长室教代会洪 川科学、规范、合理表现工作成效和绩效挂钩，并在秋季应用。8建立学校门户网站办公室王 进9月正式开通9召开第三届教代会一、二次会议书记室教代会方卓范形成议事参政民主气氛，研究学校远景计划。10完成学校明德楼建设工程总务处程天富10月完工投入使用。11完成校园绿化带、多功效室建设任务总务处程天富配合幼稚园建设项目，开启校园布局先期改造，.6.争取完成。12开启学前教育我乡公立幼稚园项目建设幼稚园建设筹备组朱建波程天富汪 璇做好幼稚园建设实施方案，前期准备工作，.11.开工，.4.底完工，估计.9.开园。13学校上坡路段重建工程校长室总务处朱建波争取南极乡政府支持，把该路段纳入乡级项目计划。第二阶段：（8月7月）一、具体目标任务。序号具体任务负责科室负责人员备 注1邀请上级主管领导对学校三年发展计划进行中期评鉴。校长室朱建波经过主管领导审查提议，立即调整修正计划，科学合剪发展。2新建幼稚园建设完成，争取专职教室配置，开园招生。幼稚园建设筹备组朱建波汪 璇估计开小、中、大三个班级，每班约30名学生。3深入修订完善学校各项规章制度。教务处办公室王 进.6.前形成文本，审核后印制成册结合地方课程作为校本教材。4制订校园绿化调整方案和校园文化设计方案，并进行走廊文化部署。少先队办公室陈 洁结合教室、走廊等外显文化，研究内蕴文化，形成学校特色。5召开南极小学家长会议，选举产生家长委员会组员。书记室工 会方卓范建立成熟家校平台。6打造学科引领人才，争取各学科全部有教学先锋。教务处朱五九争取有两个学科带头人，两个教坛新星。7评审修正教职员奖励性绩效工资考评分配实施方案校长室教代会洪 川深入科学、规范方案，适时调整。8整理、完善学校档案资料，完成学校校史陈列室软环境建设。办公室王 进完成校事编制，使学校发展有据可依。9结合区域特色（山核桃、牡丹、矿产），实施校本教材教学利用。办公室教务处朱五九王 进本土特色走进课堂，学以致用。10完成校园标准化建设任务，关键进行操场、排水系统改造。总务处程天富深入改善学校隶属设施，.6.前完成。11完成学习图书室、新型多媒体教室建设工作。教务处朱五九打造书香校园、数字校园。12召开第三届教代会和全体老师会议，确立第三阶段工作。校长室教代会朱建波总结和展望。第三阶段：（8月7月）1.召开教代会，并聘用教授全方面评定学校三年发展计划实施情况。2.总结提炼学校文化，编制三年发展计划经验汇本。3.制订办公室及教室文化方案，开展特色办公室和教室评选。4.印发学校规章制度汇编。5.以教代会、老师会、教育支部会意见为蓝本，制订以后工作方案。（二）、实施策略。1、深入落实全国教育工作会议精神，落实落实科学发展观，坚持以人为本，树立全方面、协调、可连续发展观念，促进人全方面发展。全方面实施素质教育。落实党教育方针，认真实施义务教育法，坚持正确办学方向，推进学校教育事业连续、健康地发展。2、建立健全交流机制，充足发挥学校家庭社会“三位一体”沟通平台作用，形成人人管，家家管，社会重视良好气氛。3、引导老师转变思想，更新观念，向课堂要质量。利用多媒体网络和计算机辅助教学，提升课堂教学效率。利用教研组活动时间扎扎实实地开展校本教研活动。围绕课堂教学开展集体备课、听评课、教学设计、教学反思及教科研等工作，提升教研工作实效性。大幅度提升课堂教学成绩。我们努力争取在三年内各科教学成绩均要达成宁国市中上水平。4、争取市局、政府、社会各界了解和支持，在加速校园计划建设同时，着力加强学校软环境建设工作。外取感观内取真功，推进各项工作快速发展。第四部分：学校发展保障方法认真做好计划动员宣传，使老师了解计划对学校发展战略意义，主动参与计划编制，创设计划实施良好气氛，转变观念，为计划实施提供坚实保障。一、组织保障健全组织机构，党政工齐心协力，发挥各自功效。校长对学校事务全方面负责，协调学校对外关系，整合学校办学资源。党支部发挥政治关键作用，支持校长推行行政管理职权，发挥党员模范带头作用，立即把优异老师吸引到组织中来。工会发挥桥梁作用，立即反应老师需求，向老师传输学校信息，真正成为教工之家。二、资源保障加强后勤管理，学校校产管理、财务管理规范有序。合理使用学校办学资金，优化经费使用结构，保障办学条件改善、教学科研、老师培训、课程改革、学生实践等工作顺利开展。三、队伍保障以科学发展观为统领，以全方面提升教育质量为关键，加强教育业务和教育技术应用能力培训，强化老师管理和考评，建成一支适应教育现代化、含有良好思想政治素质和业务素质、富有创新精神老师队伍。四、制度保障为落实计划实施，学校职能科室要制订和计划对应年度、学期工作目标和计划，把计划内容落实到位。学校依据计划内容，每年评定、监督计划实施。五、计划需要得到支持学校发展离不开各级领导、教授学者、社会贤达和全体师生、家长大力支持。做细、做精特色教学是学校三年计划重中之重，宁国市教体局、南极乡党委、政府很重视学校教育工作开展。国家对学校教学楼、宿舍楼、食堂、各村小校舍进行了维修加固，明德楼、幼稚园改造项目相继实施，电脑更新、科学试验室建设已经完成。将极大改善师生办公环境和学习环境。生均经费提升，公用经费不足补充机制建立，给学校发展带来了机遇。社会各界在学校发展中给了很大支持，为改善学校办学条件做出了突出贡献。，我校将借助标准化学校建设契机，改造学校操场，建立校园广播系统，更新多媒体教学设备，添置舞蹈室、音乐室、美术室、科学试验室设备。我们迫切期望上级领导、教授及弟兄学校同仁给指导。 9月依据征文评委会统计，你征文极有可能获奖，请你做好到会领奖准备，如不能到会，请委托坛友代领，不然以弃权处理，请了解。联络方法： QQ （请立即联络 信 版主），谢谢配合，祝元旦愉快！