小学专业策划专项方案.docx

小学策划方案
【篇一：小学校园活动策划方案】

小学“敬、静、净”化校园活动方案
不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长根基。普及礼仪知识，培养学生良好文明习惯，着力塑造学生讲文明、重礼仪、团结友善、热情好客良好形象，提升学生素质、塑造健康人格。构建友好校园。。为我校创名校发展目标发明良好人文环境。
一、 活动专题：
“行行礼、问问好，敬在我心”教育活动；
“轻轻走、悄悄说，静在我校”教育活动；
“伸伸手、弯弯腰，净在我行”教育活动；
二、活动目标：经过活动开展，营造良好校园气氛，形成强势，使学校在唱响国歌、见面问好、弃物入袋、桌墙无划痕、口不出秽语、不随地吐痰行为方面有显著进步。
三、活动内容安排：
9月份：“行行礼、问声好，敬在我心”教育活动。
遵守八项行为要求：
1 见了老师主动打招呼。早上见了老师说：“老师早！”日常见面说：“老师好！”分别时说：“再见！”
2 上课和下课时要集体起立行注目礼。班长喊“起立”后，学生应立即起立，成立正姿势，目视老师，老师还礼后再坐下。
3 课堂提问要先举手。回复问题要起立、站直、眼光直视老师。讲话态度要认真，讲话完成，经老师许可后再坐下。
4 进入教室、下课走出教室、上下楼梯或在其它人多地方和老师相遇，全部要让老师先走。上课中间进教室要喊“汇报”，经老师许可后方能入内。
5 和老师交谈时，要主动给老师让座。得到老师帮助后要说一声“谢谢老师”，麻烦老师时要用请教、请求语言。
6 虚心对待老师教导。对老师意见，不无理顶撞或强词夺理。假如老师教学中出了差错，对老师有意见，要有礼貌地、善意诚恳地提出来。热情帮助老师改善工作，不应有意出老师“洋相”。
7 老师来家访时要热情欢迎。老师家访结束时，要送老师出门，向老师说“再见”或“慢走”。 8 既要尊敬班主任或任课老师，也要尊重学校里全部老师和职员。
学唱课间三字歌
小学生，要注意 课间短，有礼仪下课后，不拥挤 让老师，先出去 教室内，别喧哗 吃东西，不能够 窗户边，别打闹 有危险，要切记 楼道窄，别乱跑 球类活动不宜见老师，打招呼 老师，拿教具 休息好，有精力课堂上，效率高
10月份：“轻轻走、悄悄说，静在我 ”教育活动
开展以“平静靠大家，受益你我她”为专题班会活动，课间时间提倡小运动量活动和益智游戏。如充足发动学生动脑设计“愉快十分钟”课间文明游戏活动。
课间活动要求文明安全。
1. 下课后，值日生要立即将黑板擦洁净，同学们要走出教室休息，远眺，让眼睛放松。课间活动时，不得在教学区和走廊内玩球；楼上同学不得将废纸，粉笔头向楼下扔，更不得向楼下吐痰，不准跳摸班牌，门框；不准触摸电器设备；不得爬在栏杆上；不得做任何危险动作；上下楼梯不得拥挤，推拉，搞笑，以免发生事故；同学之间要团结友爱，不讲粗言秽语，不得喧哗起哄，不许骂人打架。
2. .做“两操”，整齐到位。做眼保健操时，要闭目静心，按音乐节拍，穴位及动作要领认真做好。做课间操时，出操退操做到静快齐，做操时要认真、到位。因病因事不参与课间操同学要向班主任或体育委员请假，出场退场要注意安全。
3. .进办公室，要有理貌。进办公室前，应先轻轻敲门或喊汇报，得到老师许可才能够进办公室，得到老师帮助要说声“谢谢”。
11月份：“弯弯腰、伸伸手，净在我行”教育活动
“洁净”目标要求：
“洁净学生”――
行为文明，活动文雅，早晨起床要洗脸刷牙，饭前便后能勤洗双手，雨天不在泥水地玩耍，晴天不在地上摸爬滚打。
“洁净教室”――
教室卫生要得到每一位学生重视，教室里要努力确保一天中全部时间内全部是洁净。地面上要保持洁净，每七天最少把教室拖三次，人人岗位责任制要落实到位，坚持天天检验，天天清洁，尤其要注意部分轻易忽略地方，墙面瓷砖、窗台、门角里、电器开关盒、橱柜里、电视机上等全部是需要亲密关注地方。
教室里座位要尽可能在一天中全部保持比较整齐状态，课桌椅子必需保持整齐，尤其是新课桌上面不能出现划痕和难以清洗污渍。学生学习用具要整齐，摆放要整齐。 “洁净校园”――
洁净校园，是以洁净学生，洁净教室等为基础，同时也有很多日常工作要做。各班级卫生包干区要天天全部要有专员负责检验清扫。学生要养成爱清洁讲卫生好习惯，在校园里不能乱扔垃圾，见到废纸弯弯腰，学生值日生以后垃圾必需倒入指定垃圾桶内。
花草树木对于净化校园空气，美化校园环境起着关键作用，全体师生要珍惜学校花草树木，不随意践踏校园内草坪绿地。相关人员要认真做好绿化养护工作。
“洁净”检验考评学校层面，为了促进“洁净校园”活动正常开展，学校成立三个检验监督小组。由学校办公室组织成立一个“卫生检验小组”，专门负责老师办公室卫生检验工作，每七天不定时检验一次，进行量化考评；关键由学校行政组成“行政值日检验组”，负责检验班级卫生，班级包干区卫生，学生个人卫生，学生卫生行为习惯等，天天可见巡视校园，放学静堂后进行校园巡视检验，评选打分；少先队成立“红领巾卫生检验小组”，负责抽查教室内日常卫生工作，检验各班级包干区日常卫生情况，天天不定时检验一次，进行量化打分。 班级层面，各班主任要围绕学校提倡开展“洁净校园”活动，依据自己班级实际情况，依据自己班级学生特点，制订出切实有效计划方法，设计开展部分学生乐于参与活动，将这项工作卓有成效深入开展下去。
班主任对于本班学生个人卫生情况要给予足够重视，对于部分个人卫生情况比较差，而且教育引导又极难见效学生，要和家长联络沟通，做好家长工作，努努力争取取家长配合。 为了激励学生主动参与这项活动，养成讲文明讲卫生好习惯，可表彰部分“洁净之星”，每个大组能够推荐表彰一位学生。
全部考评评选，每个月汇总公布一次月评成绩，对于取得优胜班级和办公室给予国旗下表彰。洁净活动考评评选成绩和班主任工作考评挂钩。
四、组织机构：
组 长：谢安俊（校长）
副组长：刘 颖（副校长）
组 员：甘素容 张雅玲 各年级主任 各班班主任
五、活动安排：
1．宣传学习阶段：
Ａ、各班主任组织学生学习各项活动要求：《八项行为要求》、《课间文明要求》、《洁净
目标要求》。
Ｂ、利用黑板报、校园广播站、宣传栏，宣传文明礼仪知识，提升学生礼仪素养。
2．实施阶段：
（1）利用班队会、健康教育课等对学生各项活动要求进行强化训练。
（2）经过规范指导和训练，逐步培养学生良好文明举止。（如课前课后起立，见到老师主动问好等）
（3）、围绕“敬、静、净”教育活动各班召开专题队会。
（4）多渠道、多手段、多方位地开展“敬、静、净”教育活动，如讲身边礼仪小小说、编礼仪童谣、演讲比赛、知识竞赛，出手抄报等。
（5）年级自主策划进行多种活动，帮助学生更正不良习惯，使校园形成文明、团结、主动、向上良好气氛。
（6）各年级各班根椐学校方案，结合各班实际，制订出适合自己班级切实可行高效活动安排，发明性地开展相关活动。并将活动安排于第二周周四前由年级主任统一上交政教处。
（7）各班主任对于班级开展活动情况进行全方面总结。（如：开展方法、成功经验、不足之处、整改方法等），方便在后期工作中扬长避短，突显实效。并将总结以书面形式上交政教处。
3．考评评选
（1）学校组织大队部成立校园文明监督队，利用课余时间进行检验，立即纠正学生不文明行为。
（2）学校行政组成“行政值日检验组”，不定时不定时到各年级各班进行检验。
（3）学生出现违规现象，第一次警告，第二次通报批评，个人累计三次取消其班 “行规优异班级”评优资格。
（4）班级出现违规现象，一周内累计八次违规现象，则取消该班本周“流动红旗”评选资格。
（5）针对检验情况,立即进行公布，好给予表彰，存在问题班级和学生要深入整改。给予表彰班级可在该班班风评选得分中加2分/次（每个月统计一次）。
（6）经过同学（班干、队干部）、老师、家长对学生评价让学生对自己有着正确认识。各班可结合学校开展“校园之星”、“班级之星”评选活动，根椐“敬、静、净”活动要求，将在活动中表现突出学生评为“班级之星”，“校园之星”。
【篇二：小学毕业活动策划方案】

小学毕业活动策划方案
方案一：小学毕业派对活动策划方案
活动策划人：xxx
活动主持人：xxxx
报名参与时间：xxx
活动组员：xx人（具体请看《小学毕业派对活动组员情况》表格）每人需缴费用：xx￥
累计：xxx（此额为房间最低消费额度，因当日实际消费额度情况变动。）
活动时间：xxx
活动地点：xxx
地址：深圳市罗湖区春风路置地广场3楼1号房
注：1.参与活动同学请在活动报名参与时间截至之前报名若在报名时间截至之前没有报名则视为不参与。
2.一切以自愿为标准。
3.若交了钱后因个人原因要退出活动，必需在报名时间截至之前通知相关人员说明原因并要求进行退款，若在报名时间截至之前没有通知相关人员说明原因并要求进行退款者，则视为说明无效，不再进行退款。
4.在活动正在进行途中若有些人要离开包厢要通知相关人员。提前回家等，则要向相关人员说明原因，申请、并通知家长。（原因：保护大家人身安全，望谅解。）
5.聚会费用遵守aa制标准。
6.房间最低消费额度中包含了包房费用，酒水费用和食品费用。也就是说最少要总额消费，若超出就进行aa制补交。
7.每人需缴费用因参与活动组员人数而变动。
8.在活动中捣乱者一律进行驱赶。
9.在活动过程当中若需要任何酒水、食品和帮助请先向活动策划人进行简明解释说明和申请。（原因：控制组员消费额度，以免造成无须要增加和滥用，和给大家造成过多金钱负担和不便，望谅解。）
10.在活动途中期望大家不要发生吵架打架恶意攻击等行为，而且小心小偷等。若发生，相关人员一概不进行由吵架打架恶意攻击，被偷窃等行为造成物品和人身安全伤害赔偿。
方案二：小学毕业生大学校园行活动策划书
一、活动背景
在这栀子花开季节，对于小学生而言，六年美好而绚丽时光立即结束。她们就要从略带懵懂小学生生活迈向渐趋成熟初中生活，那里有机遇也有挑战。她们是祖国未来，负担着建设伟大祖国重担。为了在新起点上使她们能够明确自己学习目标、端正思想，树立正确人生观、价值观。我政法学院青年志愿者协会在院团委指导下，特开展李万村小学毕业生大学校园行活动。
二、活动目标及意义
（一）搭建我校师生和李万小学师生交流平台。
（二）践行志愿者锻炼自己，服务大家精神。
（三）让小学生更多地了解大学生活，帮助她们树立远大理想。
三、活动专题
走进大学树立宏愿
四、主办单位
政法学院团委
五、承接单位
政法学院青年志愿者协会
六、活动方法
参观校园代表性地点、观看视频、小学生代演出讲、集体呼口号以示决心、拍照留念等。
七、活动时间
6月20日
八、活动组织组员
责任人：徐冬冬
组织者：政法学院青年志愿者协会宣传部
参与者：政法学院青年志愿者协会全体组员
九、活动对象
李万村小学全体毕业生
十、活动步骤
（一）前期准备阶段
1．撰写活动策划书，填写活动申请，提交主办、协办单位审批事宜。
2．青年志愿者协会相关责任人和院团委及李万小学校长商议活动开展相关事宜。
（二）开展活动步骤
1．规范各项纪律，使活动顺利进行。
2．参观图书馆、2号试验楼、馨月湖、体育场。志愿者在一旁进行讲解。
3．率领小学生观看河南理工大学校史介绍，并放映励志电影。学生代表上台演讲，最终以集体喊口号形式激励小学生立下远大志向，并努力为之奋斗。
4．在西门，南门和图书馆前合影留念。
【篇三：小学生读书活动策划方案】

小学生读书活动策划方案
我们中国有句古话叫“开卷有益”，读书是一个人获取知识关键路径，小学生应多读好书。因为书中有伟人谆谆教导，书中有历史滚滚车轮，书中更有些人类历史文化博大和精深??《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、取得审美体验关键路径。”强调“要培养学生广泛阅读爱好，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。”为愈加好地落实新课程理念，结合学校书香校园文化建设精神，全方面提升我班小学生文化素养和综合素质，依据我们实际情况，经研究决定，在全班开展“书香班级读书”活动，具体实施方案以下：
一、活动目标：
书是人类好友，书是人类进步阶梯！为了拓宽学生知识面，经过开展“和书交好友，读书伴我成长，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书爱好，让每一个学生全部想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、经过活动，使学生养成热爱读书，博览群书好习惯。
2、经过活动，使学生从书本中得到心灵慰藉，寻求生活楷模，净化自己心灵。
3、经过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力提升。
4、经过活动，引导学生和经典、好书交好友，营造良好读书气氛，为营造书香校园奠定基础。
三、活动专题：
1、我读书，我愉快！
2、阅读，是和我们相伴一生精神家园。
3、书香班级，书香老师，书香学生。
四、活动内容：
读书、诵经、阅报。
“读书”，按语文课程标准要求和学生实际，要求阅读总量，推荐优异阅读书目，《三字经》必读，课外阅读总量不少于40万字。
“诵经”，吸收中国传统文化精华，继续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。
“阅报”，阅读程度适合儿童报刊。提倡一人一报（刊），天天阅读10分钟。
五、活动实施：
1、制订读书计划书：
（1）、每个学生结合个人实际，每学期制订出读书成长计划和读书目标。具体格式可让学生依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书内容、目标、方法、实现时间等。
（2）、班级结合学生计划和班级实际情况，也制订出对应班级读书目标和读书成长计划书，其中要有方法、有效果，简练明了。
（3）、定时组织一次“读书计划书展示会”。
2、举行读书博览会：
（1）、每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。
（2）、天天早晨课前十分钟，各班级举行“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过新书、好书，交流自己在读书活动中心得体会,在班级中形成良好读书气氛。
3、出读书小报：
（1）、每个学生在老师或家长帮助下，搜集相关报刊小资料、格言和读书心得体会等，每学期出版一期读书小小报。（2）、班级每学期组织一次读书小小报评选活动。
4、建立少年小书库：
（1）、读书活动中，班里召开题为“我是这么建立小书库”班队会，大家集思广益，谈论怎样买书、存书、读书。
（2）、在校级图书室基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。
5、建立好书交换站：
（1）、为了有效发挥三级书库作用，让每个学生全部能多读书、读好书，校图书室天天下午午读和活动课时间定时向各班开放。（2）、同学和同学之间，班级和班级之间可建立“好书交换站”，定时举行“好书换着看”活动。
（3）、每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自己读书心得，深入充实班级图书角，把班级图书角建成最大图书交换站和交流站。
6、参与读书实践活动：
读书活动中，班级要主动组织学生开展相关读书实践活动，如：小说会、演讲比赛、调查汇报、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。
7、营造班级读书结果展台，巩固学生读书结果：
（1）充足利用各班教室后墙板报，立即将学生读书笔记展示出来，表彰优异，激励后进。（2）每两个月班内组织一次评选活动。评出班级读书小博士、读书爱好者。
六、具体安排：
3月份：
1．制订班级读书活动计划。
2．宣传发动，每位学生课外搜集1——2句相关读书有益名言，利用晨间活动课在班中进行交流，并选择教室内适宜地点给予张贴。
3．准备相关读书活动事项：读书笔记本，购置相关书籍。
4月份：
1．制订班级和个人读书成长计划书并展示。
2．建立班级小书库（图书角）。
3．“读书小报”出刊，读书笔记制作，剪报本制作等培训。
4．出刊一期相关读书方面黑板报。
5．举行一次专题小说会。
5月份：
1．举行第二次读书会，围绕阅读专题进行。
2．“我和书籍有个聚会”赛诗会。
3．利用家长会机会，动员家长参与“书香家庭”建设活动。
5．举行一次读书征文比赛。
6月份：
1．举行第三次读书会，围绕阅读专题进行。
2．参与学校“读书节”活动。
3．评选表彰“书香家庭”。
7月份：
1．评选、表彰“学期阅读之星”。
2．进行班级读书活动小结。
七、保障方法：
1、营造良好课外阅读气氛。加强“书香”班级文化建设。开辟宣传栏、图书角、板报、墙报、手抄报、班报等形式多样活动阵地，教室内张贴诗文警句，让学生时时四处沐浴在诗文气氛中，在班级内形成“书香班级”浓厚“书香”气氛。2、语文老师要和学生共读，给学生树立读书楷模，以“背古诗、诵美文、读经典”为目标，阅读大量书籍，提升语文老师综合素养。在老师本身读好书，好读书基础上，带动学生读书，使课外阅读成为课堂教学拓展和延伸。语文老师及班主任经过多种方法和家长建立联络，形成教育协力，确保学生有计划进行课外阅读，营造良好“书香老师、书香学生”读书气氛。