学校去极端化实施专业方案.doc

哈拉玉宫乡中心学校开展
“去极端化”宣传教育活动实施方案

依据《库尔勒市开展“去极端化”宣传教育活动安排意见》和《库尔勒市教育系统“去极端化”宣传教育活动实施方案》，为引导全校师生牢靠树立“依法治疆、团结稳疆、长久建疆”思想理念，旗帜鲜明维护社会稳定，反对民族分裂，维护民族团结，遏制宗教极端思想向校园渗透。现结合我校实际情况，特制订我校开展“去极端化”宣传教育活动实施方案。
一、指导思想
以习近平总书记系列讲话、第二次中央新疆工作座谈会、自治区党委八届七次全委（扩大）会议精神为指导，围绕社会稳定和长治久安总目标，坚持以现代文化为引领，以“去极端化”目标，深入落实上级相关文件精神，动员全校师生人人参与，果断遏制宗教极端思想在学校蔓延传输，为我校教育教学工作顺利开展奠定坚实基础。
二、工作目标
做好对全校师生宣传教育工作，以“小手牵大手”工作思绪，扎实做好舆论宣传、教育引导、文化引领、扎实基础等多个方法，让全校师生充足认识宗教极端思想反动本质，增强判别力，提升抵制宗教极端思想能力。
三、领导机构
为全方面落实市委、市教育党工委相关扎实开展“去极端化”活动总体安排，特成立学校“去极端化”领导小组：
组 长：吾斯曼江·吾甫尔 支部书记
副组长：亚森·艾威力 支部副书记、校长
吾斯曼江·玉山 支部委员 中学校长
成 员：买买提江·尼亚孜 支部委员 工会主席
乔爱民 支部委员 办公室主任
阿曼古丽·卡依尔 支部委员 中学副校长
安金萍 支部委员 中学副校长
哈里旦·吐尔地 下村教学点责任人
阿里木·阿尤甫 铁村教学点责任人
阿布全部热依木·提力瓦地 巴村责任人
日孜万古丽·乃吉米丁 哈村责任人
米克热依·亚森 德育主任
辛旭东 德育副主任
亚森江·艾海提 团支部书记
雷丽丽 少先队教导员
西热娜依·铁力瓦地 少先队教导员
甄君锋 教务主任
吉米拉·阿布全部卡 教务主任
领导小组下设办公室，老师层面学习和宣传由党支部牵头，具体由党政办公室负责；学生层面由中学德育处牵头，具体由安金萍校长负责。
四、具体实施
（—）加强学习，提升“去极端化”思想认识。
要严格落实《库尔勒市开展“去极端化”宣传教育活动安排意见》和教育局工委下发《教育系统“去极端化”宣传教育活动实施方案》相关文件要求，经过采取集中学习、自学等活动形式，深入增强教职员政治思想认识，要求每名教职员对照自己言行，查摆出本身在安全稳定、政治思想、师德师风、教育教学、推行职责等方面存在隐性问题，并针对查找出来问题制订 “去极端化”整改方案。（在放假前落实该项工作）
（二）在案例中学习，在学习中警醒。
经过学习再教育深入规范教职员言行举止。一是经过学习让教职员们看清极端分子真面目、认清她们本质，深入明确教职员本身职责，深刻认识到作为一名教育工作者我们应该怎么做，不应该怎么做，我们是在为谁培养人，怎么培养人，应该培养什么样人。二是深刻揭批暴力恐怖案件真相，认清暴力恐怖分子丑恶本质，让教职员知道暴力恐怖和宗教极端化思想给家庭和社会带来危害，深入开展亮见解、表态度、发声亮剑。要求认真遵守国家法律法规，自觉维护民族团结和社会稳定，从本身做起管好自己，教育好身边人、儿女和亲戚好友远离宗教极端思想，从不穿吉里巴甫服，不留大胡须、不戴面纱、不参与非法宗教活动等方面来抵御和防范宗教极端思想侵蚀。
（三）开展形式多样、内容丰富去宗教极端化活动，深入坚定教职员政治立场。
（1）学校要充足利用宣讲团组织开展宣讲活动，不停加强新形势下学校思想政治建设及“反分裂、反渗透”教育，为正确区分正常宗教活动和非法宗教活动区分，进而为明确政治立场、坚守维护民族团结阵地扎实了基础。
（2）利用家长开放日、家长会、开学仪式、庆“六•一”、努肉孜节等专题活动，让家长走进学校，参与学校活动，跟孩子一起接收去宗教极端化思想专题教育，深入增强家长对非法宗教活动及去宗教极端化思想认识。经过家访，主动发挥每个教职员宣传员作用，对每一个学生及家庭组员情况做到了然于心。
（3）多举措并举让“去极端化”宣传教育工作入脑入心。
1、经过校园网、校园广播、黑板报、宣传栏、书法、绘画、手工作品、手抄报等能看得见、摸得着，感受得到宣传教育活动，大力营造浓厚“去宗教极端化”宣传气氛。
2、学校领导要常常深入班级和教职员中，了解学校在安全稳定工作、教育教学、学生常规管理等工作方面开展情况，并就发觉部分问题做出具体要求和布署。
3、加大校园及校园周围环境综合治理工作力度，关键清查校园及周围环境安全隐患，对部分学校无法处理问题立即上报给上级部门，经过上级部门协调处理，使安全隐患问题得到有效地治理。
4、配合纪检部门对教职员手机、电脑、多媒体卡进行突击检验。
5、主动开展“八个一”专题宣传教育活动，增强学生“去极端化”思想认识。经过组织开展法制教育宣传讲座、举行红歌比赛、读红色书籍、观看红色电影、组织了一次“去宗教极端化”专题演讲、开展一次“去宗教极端化”征文大赛、举行一次绘画、手工制作比赛、开展一次“民族团结手拉手”融情教育活动、举行一次以现代文化为引领家长、学生、老师文艺活动。组织学生选手参与书法、绘画、口语、文艺汇演等比赛活动强化教育结果，并依靠“道德讲堂”平台组织师生开展“去极端化”专题系列教育实践活动。开展未成年人“向国旗敬礼”周一献礼活动，以升国旗仪式为契机，组织师生举行升旗仪式。经过国旗下讲话、国旗下誓词等教育形式加强宣传教育，深入强化广大师生思想认识，引导各族青少年学生尊重知识、崇尚科学，自觉抵制非法宗教活动侵蚀；充足发挥校园小广播宣传教育作用，以校园广播、专题班、队会等形式加强对师生马克思主义“五观”、“五个认同”、“三个离不开”等思想理论教育。
6、充足发挥法制副校长作用，主动邀请相关人员到学校对师生进行法制教育专题讲座，经过讲述部分发生在我们境内和身边鲜活案例增强师生普法意识。经过普及法制知识、建树法制观念，淡化了宗教气氛影响，自觉维护民族团结。

哈拉玉宫乡中心学校
二〇一五年三月