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《新闻两则》专题培训课件.ppt

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资源描述

1、新闻两则新闻两则学习目标:学习目标:1、了解新闻的有关知识,培养阅、了解新闻的有关知识,培养阅读新闻的能力。读新闻的能力。2、理清文章层次,体会文章准确、理清文章层次,体会文章准确、简洁的语言。简洁的语言。3、体会作者蕴含在字里行间的思、体会作者蕴含在字里行间的思想情感。想情感。新闻的相关知识新闻的相关知识1 1、概念、概念新闻新闻:从广义来讲包括消息、通讯、从广义来讲包括消息、通讯、报告文学;从狭义来讲报告文学;从狭义来讲,就是指消息就是指消息。新闻(消息)新闻(消息)是简明和迅速报道国是简明和迅速报道国内、国际新近发生的事实的一种体内、国际新近发生的事实的一种体裁。裁。2 2、新闻的特征:

2、、新闻的特征:1.1.真实性。真实性。用事实说话用事实说话,内内容容真实准确真实准确,不能虚构或夸张。不能虚构或夸张。2.2.及时性。及时性。报道迅速报道迅速及时及时。3.3.简明性。简明性。语言简明扼要。语言简明扼要。3 3、新闻的写法、新闻的写法 消息不是消息不是“纯客观纯客观”的的报道报道,它要把作者的立场、它要把作者的立场、观点、思想感情融入其中。观点、思想感情融入其中。因此因此,消息一般以记叙为主消息一般以记叙为主,也可适当穿插议论。也可适当穿插议论。何人?(何人?(Who?)何时?(何时?(When?)何地?(何地?(Where?)何因?(何因?(Why?)何事?(何事?(What

3、?)如何?(如何?(How?)新闻六要素,阅读新闻是心里要自觉新闻六要素,阅读新闻是心里要自觉地问这六个问题,就不难解决了。地问这六个问题,就不难解决了。6个个“W”共同构筑了把握新闻的道路和途径。共同构筑了把握新闻的道路和途径。4、新闻的语言:新闻的语言:准确准确性、严密性性、严密性5 5、新闻的结构:标题、导语、主体、结语、背景。新闻的结构:标题、导语、主体、结语、背景。新闻的结构:标题、导语、主体、结语、背景。新闻的结构:标题、导语、主体、结语、背景。标题:包括引题、正题、副题。标题:包括引题、正题、副题。导语:导语:主体:主体:结语:结语:背景:背景:通常是概括新闻中最主要的内容和含意

4、,要通常是概括新闻中最主要的内容和含意,要求明确、简练、突出。求明确、简练、突出。一般指一般指“电头电头”后的第一句或第一段文字,它后的第一句或第一段文字,它扼要地揭示新闻的主要内容,使读者一目了然。扼要地揭示新闻的主要内容,使读者一目了然。电头写明电头写明通讯社的名称、发电时间,说明材料通讯社的名称、发电时间,说明材料真实可信,消息及时。真实可信,消息及时。随导语之后,是新闻的主干,它用充足的事实随导语之后,是新闻的主干,它用充足的事实表现主题,表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释。是对导语内容的进一步扩展和阐释。一般指消息的最后一句或一段话,是消息的结尾,一般指消息的最后一句或一段话,

5、是消息的结尾,它根据内容的需要,可有可无。它根据内容的需要,可有可无。指新闻发生的社会环境和自然环境,是消指新闻发生的社会环境和自然环境,是消息的从属部分,常插在主题部分,也插在息的从属部分,常插在主题部分,也插在“导语导语”或或“结语结语”之中。之中。毛泽东毛泽东19491949年年4 4月月2020日日,国民党政府拒绝签订国内和,国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令,举行了规模空前的全面大令向全国进军的命令,举行了规模空前的全面大进军。第二、三野战军和地方武装在长江南北广进军。第二、三野战军和地方武装

6、在长江南北广大人民的支援下,于大人民的支援下,于4 4月月2121日晨日晨,以木帆船为主要,以木帆船为主要渡江工具,在西起湖口、东至江阴,渡江工具,在西起湖口、东至江阴,长达长达10001000余余华里华里的战线上强渡长江,彻底摧毁了国民党军的的战线上强渡长江,彻底摧毁了国民党军的长江防线。长江防线。4 4月月2323日日,解放了国民党,解放了国民党2222年来年来的统治的统治中心中心南京南京。写作背景写作背景 生字词:生字词:鄂鄂()豫豫()绥绥靖(靖()阻遏阻遏()()()泄泄气(气()溃溃退(退()歼歼灭(灭()管)管辖辖()锐不可锐不可当当()上)上当当()要要塞塞()瓶)瓶塞塞()阻

7、阻塞塞()堵)堵塞塞()ysuzxikujinxidngdngsisissi锐不可当:锋利无比,不可锐不可当:锋利无比,不可抵挡。当,抵挡。抵挡。当,抵挡。绥靖:安抚,平定。绥靖:安抚,平定。击溃:打垮,打散。击溃:打垮,打散。课文朗读课文朗读课文朗读课文朗读自自主主学学习习1.读新闻要抓住记叙的读新闻要抓住记叙的六要六要素。素。作作为读者,你能在看了这则新闻后找为读者,你能在看了这则新闻后找出它的六要素吗?请概括出来。出它的六要素吗?请概括出来。2.2.请找出本文的请找出本文的标题、标题、导语和主体,导语和主体,说说导语从哪几个方面概括了全文说说导语从哪几个方面概括了全文?3.3.主体可分为

8、哪几个层次?它们之主体可分为哪几个层次?它们之间的关系又是如何衔接的呢?间的关系又是如何衔接的呢?人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江时间时间时间时间:地点:地点:地点:地点:人物:人物:人物:人物:时间发生的原因:时间发生的原因:时间发生的原因:时间发生的原因:经过与结果:经过与结果:经过与结果:经过与结果:中路军中路军中路军中路军西路军西路军西路军西路军东路军东路军东路军东路军19491949年年年年4 4月月月月2020日夜起至日夜起至日夜起至日夜起至4 4月月月月2222日日日日2222时时时时 西起九江(不含),东至

9、江阴一千余华里长江战线西起九江(不含),东至江阴一千余华里长江战线西起九江(不含),东至江阴一千余华里长江战线西起九江(不含),东至江阴一千余华里长江战线人民解放军百万大军人民解放军百万大军人民解放军百万大军人民解放军百万大军国民党反动派拒绝签订和平协定,人民解国民党反动派拒绝签订和平协定,人民解国民党反动派拒绝签订和平协定,人民解国民党反动派拒绝签订和平协定,人民解放军为打倒蒋介石,解放全中国而发起渡放军为打倒蒋介石,解放全中国而发起渡放军为打倒蒋介石,解放全中国而发起渡放军为打倒蒋介石,解放全中国而发起渡江战役江战役江战役江战役首先突破安庆、芜湖线,三十万人全部渡过,首先突破安庆、芜湖线,

10、三十万人全部渡过,首先突破安庆、芜湖线,三十万人全部渡过,首先突破安庆、芜湖线,三十万人全部渡过,占领长江南岸占领长江南岸占领长江南岸占领长江南岸三十万渡过三分之二,已占领广大南岸阵地三十万渡过三分之二,已占领广大南岸阵地三十万渡过三分之二,已占领广大南岸阵地三十万渡过三分之二,已占领广大南岸阵地三十五万已渡过大部,经过整天激战,歼灭及击三十五万已渡过大部,经过整天激战,歼灭及击三十五万已渡过大部,经过整天激战,歼灭及击三十五万已渡过大部,经过整天激战,歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领南岸阵地,控制江阴要塞,溃一切抵抗之敌,占领南岸阵地,控制江阴要塞,溃一切抵抗之敌,占领南岸阵地,控制江阴要塞,溃

11、一切抵抗之敌,占领南岸阵地,控制江阴要塞,切断镇江无锡段铁路切断镇江无锡段铁路切断镇江无锡段铁路切断镇江无锡段铁路标标题题导导语语主主体体人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江.均是人民解放军的渡江区域。均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起,二十日夜起,.课文最后。课文最后。2.2.请找出本文的请找出本文的标题、标题、导语和主体,说说导语导语和主体,说说导语从哪几个方面概括了全文?从哪几个方面概括了全文?标题的含义及作用:标题从人数、标题的含义及作用:标题从人数、方式、地点三方面展现出震惊中外方式、地点三方面展现出震惊中外的渡江

12、战役概况,揭示了这则消息的渡江战役概况,揭示了这则消息的核心内容。的核心内容。导语从哪几方面总领全文?导语从哪几方面总领全文?“人民解放军百万大军人民解放军百万大军”“从一千余华里的战线上从一千余华里的战线上”“冲破敌阵冲破敌阵”“横渡长江横渡长江”人数之多人数之多(兵力兵力)(战线战线)之长)之长攻势之利攻势之利地点和事件结果地点和事件结果(战况战况)议论句(分析原因)议论句(分析原因)承上启下句承上启下句3.3.主体可分为哪几个层次?它们之间的关系又是主体可分为哪几个层次?它们之间的关系又是如何衔接的呢?如何衔接的呢?主体部分是怎样衔接在一起的主体部分是怎样衔接在一起的?第二层开头说时间,

13、第二层开头说时间,“二十一日下午五时起二十一日下午五时起”,与第一层开头,与第一层开头“二十日夜起二十日夜起”相并列。第二相并列。第二层末尾层末尾“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东西防线又被我军突破了西防线又被我军突破了”这一句在二、三层之这一句在二、三层之间起了承上启下的衔接作用,由间起了承上启下的衔接作用,由“西路军西路军”很很巧妙很自然地转入巧妙很自然地转入“东路军东路军”。1 1、为什么先叙述中路军?、为什么先叙述中路军?2 2、东路与西路是同时发起渡江作战的,为什么、东路与西路是同时发起渡江作战的,为什么先说西路军,再说东路军?先说西路军,再说东路军?

14、3 3、找出本文的议论句,看看它属新闻结构的哪个部、找出本文的议论句,看看它属新闻结构的哪个部分,有什么表达效果?分,有什么表达效果?“此种情况此种情况都很泄气都很泄气”。属。属“背景背景”部部分。分析了敌溃我胜的原因,突出了文章中心。分。分析了敌溃我胜的原因,突出了文章中心。质疑交流质疑交流中路军首先发起渡江作战中路军首先发起渡江作战中路军和西路军都从时间说起,层次分明而又紧相衔接。中路军和西路军都从时间说起,层次分明而又紧相衔接。西路军和中路军所遇敌情一样,敌军抵抗甚为微弱,而东西路军和中路军所遇敌情一样,敌军抵抗甚为微弱,而东线敌军抵抗较为顽强,所以西路接着中路说,合在一起,线敌军抵抗较

15、为顽强,所以西路接着中路说,合在一起,可以议一议。最后说东路激战,文势也涌起高潮。可以议一议。最后说东路激战,文势也涌起高潮。朗读新闻,然后联系上下文,比较下边朗读新闻,然后联系上下文,比较下边每组中的两个句子,说说哪一句好,为每组中的两个句子,说说哪一句好,为什么。什么。二十日夜起,长江北岸人民解放军中二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先路军首先越过越过安庆、芜湖线,安庆、芜湖线,到达到达繁昌、繁昌、铜陵、青阳、荻港地区,铜陵、青阳、荻港地区,共共渡过了渡过了30万人。万人。二十日夜起,长江北岸人民解放军中二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先路军首先突破突破安庆、芜湖线,安庆、芜湖线

16、,渡至渡至繁昌、繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小二十四小时内时内即已渡过即已渡过三十万人。三十万人。(提示:注意从词语含义的差异上体会它们(提示:注意从词语含义的差异上体会它们不同的表达效果。)不同的表达效果。)句好句好。(1 1)“突破突破”表明表明有敌军防守有敌军防守,表现了战斗表现了战斗所取得的进展;所取得的进展;用用“越过越过”表现不出经过战表现不出经过战斗斗之意之意。(2 2)“渡至渡至”比比“到达到达”含义丰富,有含义丰富,有横横渡与到达渡与到达两层意思,且文字简洁有力。两层意思,且文字简洁有力。(3 3)“二十四小时内即已二十四小时内即已”,

17、强调了强调了时时间之短,进军之神速,间之短,进军之神速,作战之顺利作战之顺利。用。用“共共”字不能表达这些意思。字不能表达这些意思。结果就在二十日那一天结果就在二十日那一天,东面防,东面防 线又被我军突破了。线又被我军突破了。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。东面防线又被我军突破了。(提示:注意比较语句的感情色彩。(提示:注意比较语句的感情色彩。)句好。句好。“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”,有,有嘲嘲讽意味讽意味,嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的,嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性,过低估计人民解放军的战斗力,巩固性,过

18、低估计人民解放军的战斗力,倘说倘说“结果就在二十一日那天结果就在二十一日那天”,毫无感,毫无感情色彩,且与上一句情色彩,且与上一句“二十一日二十一日”重复。重复。“至发电时止至发电时止,该路,该路35万人民解万人民解放军已渡过三分之二,放军已渡过三分之二,余部余部二十三二十三日可渡完。日可渡完。(提示:注意比较语句的感情色彩。(提示:注意比较语句的感情色彩。)句中词语句中词语“至发电时止至发电时止”使时间概念极其具使时间概念极其具体明确,并具有战况迅速,我军胜利进军体明确,并具有战况迅速,我军胜利进军的豪情。的豪情。“余部余部”一词是军事术语,用它来报道战一词是军事术语,用它来报道战况,既确切

19、又得体。况,既确切又得体。小结小结本文是一篇消息(狭义新闻),它真实、本文是一篇消息(狭义新闻),它真实、及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡长江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军长江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军的时间、地点、战线、战况,使人对震惊中的时间、地点、战线、战况,使人对震惊中外的渡江战役之概貌有所了解。这则新闻的外的渡江战役之概貌有所了解。这则新闻的标题、导语和主体部分的结构安排等都颇有标题、导语和主体部分的结构安排等都颇有讲究,值得细心体味。文中的语言准确精练,讲究,值得细心体味。文中的语言准确精练,铿锵有力。铿锵有力。课文阅读分析题

20、课文阅读分析题(新华社长江前线新华社长江前线2222日日2222时电时电)人民解放军百万大军,从人民解放军百万大军,从10001000余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含不含),东至江,东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。阴,均是人民解放军的渡江区域。1 1这部分内容从结构上看是这部分内容从结构上看是_,在文中的作用是,在文中的作用是_ 2 2“(新华社长江前线新华社长江前线2222日日2222时电时电)”是电头,其作用是交代了通是电头,其作用是交代了通讯社的名称、地点和时间,能否删去讯社的名称、地点和时间,能否删去?为什么为什么?_。

21、3 3概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是_和和_。4 4“百万百万”是夸张吗是夸张吗?为什么为什么?_?_。5 5 西起九江西起九江(不含不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域,东至江阴,均是人民解放军的渡江区域 一一句中的句中的(不含不含)、能否删去,为什么?、能否删去,为什么?导语导语简述渡江战役胜利成功,引起下文。简述渡江战役胜利成功,引起下文。不能,这样写表明材料真实准确,报道及时。不能,这样写表明材料真实准确,报道及时。冲破敌阵冲破敌阵,横渡长江横渡长江不是,因三路军加起来是一百万,不是,因三路军加起来是一百万,显示了我军

22、的阵容强大显示了我军的阵容强大不能,不能,“不含不含”即不包括,说明九江并不在人民解放即不包括,说明九江并不在人民解放军渡江区域内,体现了新闻语言的准确性,严密性。军渡江区域内,体现了新闻语言的准确性,严密性。毛泽东毛泽东白白崇崇禧禧蒋蒋介介石石毛泽东毛泽东相关链接和背景相关链接和背景中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了国中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了国名党军名党军112112万人,从万人,从19471947年年6 6月底起,解放军由战略防月底起,解放军由战略防御转入战略进攻,以主力一部挺进中原,将战争引向御转入战略进攻,以主力一部挺进中原,将战争引向国民党统治区,在外线大量歼灭

23、国名党军,以部分主国民党统治区,在外线大量歼灭国名党军,以部分主力和地方武装坚持内线作战,收复失地。力和地方武装坚持内线作战,收复失地。1010月月1010日,日,解放军总部发表宣言,号召全国人民打倒蒋介石,解解放军总部发表宣言,号召全国人民打倒蒋介石,解放全中国。战争第二年,解放军歼灭国民党军放全中国。战争第二年,解放军歼灭国民党军152152万万人,攻克大批国民党军重点设防的城市,为与国民党人,攻克大批国民党军重点设防的城市,为与国民党军进行战略决战创造了条件。军进行战略决战创造了条件。19481948年到年到19491949年年1 1月,月,解放军连续进行了辽沈、淮海、平津三大战役。这则

24、解放军连续进行了辽沈、淮海、平津三大战役。这则新闻的发电日期是新闻的发电日期是19481948年年11 11月月5 5日,当时辽沈战役已日,当时辽沈战役已经结束,淮海战役的枪声于次日就要打响。经结束,淮海战役的枪声于次日就要打响。词语积累负负隅隅顽抗顽抗 撰撰写写 皖皖 绥绥 靖靖 zhunzhun潢潢川川 鄂鄂 豫豫 濂濂 聿聿wnxixisusu wn古古宛宛县县 星星宿宿 阻阻遏遏 阌阌乡乡hunghungyylinlin yywnjng负负隅隅顽抗顽抗()悍然悍然拒绝拒绝()角落角落蛮横的样子蛮横的样子课文朗读课文朗读课文朗读课文朗读自主学习:自主学习:1 1、归纳出本文的新闻、归纳出

25、本文的新闻“六要素六要素”?2 2、根据新闻的结构,划分本文的、根据新闻的结构,划分本文的结构。结构。3 3、思考本文主体可划分几个层次、思考本文主体可划分几个层次?速读课文,在文中圈点批注内容的六要素,整体把握新闻的内容。自去年七月,自去年七月,南阳南阳人民解放军开始向敌后进军,大量人民解放军开始向敌后进军,大量歼敌,扩大并巩固了根据地,壮大了人民武装,彻底孤立歼敌,扩大并巩固了根据地,壮大了人民武装,彻底孤立了敌人,南阳守敌了敌人,南阳守敌王凌云王凌云弃城南逃,我军当即占领南阳,弃城南逃,我军当即占领南阳,从此从此河南河南全境除若干据点外,全部为我解放。全境除若干据点外,全部为我解放。人物

26、人物:中原我军中原我军时间时间:1948年年11月月4日下午日下午地点地点:南阳南阳事件发生的原因事件发生的原因:蒋军因全局败坏,被迫将整个南部战线近百个师的兵蒋军因全局败坏,被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地区。在我力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地区。在我强大的野战军和地方军配合打击之下,困守南阳的蒋军,强大的野战军和地方军配合打击之下,困守南阳的蒋军,不得不被迫弃城南逃。不得不被迫弃城南逃。经过与结果经过与结果:理清中原我军解放南阳的结构理清中原我军解放南阳的结构第五层:第五层:第一层是第一层是导语导语:概述中原我军解放南阳,指出南阳守敌概述

27、中原我军解放南阳,指出南阳守敌弃城南逃的背景、时间。弃城南逃的背景、时间。第二层是第二层是背景资料背景资料:用用两则史料两则史料说明南阳自古以来在军说明南阳自古以来在军事上具有重要的战略地位。事上具有重要的战略地位。第三层是第三层是背景资料背景资料:回顾过去一年蒋介石从重视南阳到回顾过去一年蒋介石从重视南阳到放弃南阳的变化,勾勒出蒋军全局放弃南阳的变化,勾勒出蒋军全局溃败的背景。溃败的背景。第四层:第四层:由河南全省基本解放进而回顾一年多来南线人民由河南全省基本解放进而回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。解放军取得的伟大胜利。预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。合作探

28、究合作探究:1、南阳解放战争中取得哪些成就?、南阳解放战争中取得哪些成就?2、为什么不报道解放南阳的消息,而要概述、为什么不报道解放南阳的消息,而要概述一年多来南线我军的战况?一年多来南线我军的战况?恢复和建立了稳固的根据地恢复和建立了稳固的根据地,创立了七个军区创立了七个军区,扩大扩大 了老根据地。了老根据地。歼灭了大量的国民党正规部队,发展了我党武装力量。歼灭了大量的国民党正规部队,发展了我党武装力量。纠正了纠正了“左左”的策略,采取了正确的策略,孤立了敌人,的策略,采取了正确的策略,孤立了敌人,巩固了根据地。巩固了根据地。南阳的解放,是南线我军一年多来取得伟大胜利的必南阳的解放,是南线我

29、军一年多来取得伟大胜利的必然结果,所以南阳解放之日正是一年多来伟大胜利的然结果,所以南阳解放之日正是一年多来伟大胜利的最好时机。其次,总结一年多来的战绩,也可以说明最好时机。其次,总结一年多来的战绩,也可以说明将军为什么弃城南逃。将军为什么弃城南逃。这则新闻,为什么花这么多笔墨回这则新闻,为什么花这么多笔墨回顾南阳历史?顾南阳历史?1 1、南阳是军事要塞,、南阳是军事要塞,南阳解放,南阳解放,能大大能大大鼓舞我军士气鼓舞我军士气2 2、分析蒋军败逃是、分析蒋军败逃是“全局败坏全局败坏”,指明,指明敌人必败的结局敌人必败的结局3 3、详细介绍我军的胜利成果,既展现了、详细介绍我军的胜利成果,既展

30、现了我军的强大,也为全面解放南阳写明了我军的强大,也为全面解放南阳写明了原因原因。两则新闻的主题两则新闻的主题 两则新闻所报道的渡江战役和南阳解放,都是两则新闻所报道的渡江战役和南阳解放,都是正义战争的胜利,都是中国人民解放战争战略进攻正义战争的胜利,都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。阶段具有关键意义的胜利。历史的记录告诉我们,中国革命的胜利,是通历史的记录告诉我们,中国革命的胜利,是通过长期革命战争战胜强大敌人取得的,它的胜利是过长期革命战争战胜强大敌人取得的,它的胜利是人民的胜利,正义的胜利。我们坚信,正义必将战人民的胜利,正义的胜利。我们坚信,正义必将战胜邪恶!胜邪恶!

31、小结小结 新闻两则新闻两则所报道的渡江战役和南阳解所报道的渡江战役和南阳解放,都是中国人民解放战争战略进攻阶段具放,都是中国人民解放战争战略进攻阶段具 有有关键意义的胜利。学习这两则新闻,使我们了关键意义的胜利。学习这两则新闻,使我们了解了历史,看到正义战争的威力,认识到中解了历史,看到正义战争的威力,认识到中国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴,国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴,语言准确简明,感情色彩鲜明。给我们留下语言准确简明,感情色彩鲜明。给我们留下很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的知识运用到今后的生活中去,用心体验、感知识运用到今后的生

32、活中去,用心体验、感受、思考周围的世界,开阔视野,提高认识水受、思考周围的世界,开阔视野,提高认识水平。平。我们在所有江淮河汉区域,不仅是树木,我们在所有江淮河汉区域,不仅是树木,而且是森林了。不仅生了根,而且枝叶茂盛而且是森林了。不仅生了根,而且枝叶茂盛了。了。我们在所有江淮河汉区域,不仅建立了我们在所有江淮河汉区域,不仅建立了稳固的根据地,而且扩大了根据地。我们稳固的根据地,而且扩大了根据地。我们的根据地不仅巩固了,而且赢得了人民群众的根据地不仅巩固了,而且赢得了人民群众衷心的拥护。衷心的拥护。(提示:注意从语言的生动形象性上比较。)(提示:注意从语言的生动形象性上比较。)句好。语言句好。

33、语言生动形象,生动形象,森林的形象,枝森林的形象,枝叶茂盛的形象,生机勃勃,叶茂盛的形象,生机勃勃,富有气势富有气势。新浪体育讯新浪体育讯北京时间北京时间9 9月月3 3日凌晨消息,日凌晨消息,20092009美国网美国网球公开赛当地时间周三继续男单第一轮争夺。赛会三球公开赛当地时间周三继续男单第一轮争夺。赛会三号种子、西班牙号种子、西班牙名名将纳达尔以将纳达尔以6-2/6-2/6-36-2/6-2/6-3横扫复出横扫复出的法国人加斯奎特,顺利挺进男单第二轮。的法国人加斯奎特,顺利挺进男单第二轮。纳达尔与加斯奎特都是在纳达尔与加斯奎特都是在19861986年出生,两人的生年出生,两人的生日只相

34、差日只相差1515天,不过相比纳达尔的稳扎稳打,年少出天,不过相比纳达尔的稳扎稳打,年少出名的加斯奎特则是高开低走,一直没能成为超一流球名的加斯奎特则是高开低走,一直没能成为超一流球员。两人此前有过员。两人此前有过6 6次交手,获胜的全部是西班牙人。次交手,获胜的全部是西班牙人。首盘一上来纳达尔的状态就十分出色,反观加斯首盘一上来纳达尔的状态就十分出色,反观加斯奎特则是略显拘谨,在第二局被对手破发得手。此后奎特则是略显拘谨,在第二局被对手破发得手。此后第八局纳达尔再度破发成功,以第八局纳达尔再度破发成功,以6-26-2轻松的拿下了首轻松的拿下了首盘。盘。第二盘纳达尔依旧靠着力量上的优势给加斯奎

35、特施第二盘纳达尔依旧靠着力量上的优势给加斯奎特施压,法国人则是利用多变的球路与之抗衡,不过过压,法国人则是利用多变的球路与之抗衡,不过过多的失误让他浪费了不少机会。纳达尔以多的失误让他浪费了不少机会。纳达尔以6-26-2再下再下一城。一城。第三盘加斯奎特放手一搏用主动进攻第三盘加斯奎特放手一搏用主动进攻欲欲挽回挽回败败局。第八局比赛加斯奎特一分表演式的网前反拍高局。第八局比赛加斯奎特一分表演式的网前反拍高压被压被无奈无奈纳达尔纳达尔状态神勇,无论多难的球都被他一状态神勇,无论多难的球都被他一一一救回,救回,最后最后,纳达尔,纳达尔轻松地轻松地拿下了这一拿下了这一场场比赛。比赛。纳达尔将在第二轮

36、比赛中迎战德国老将基弗,纳达尔将在第二轮比赛中迎战德国老将基弗,后者以后者以6-3/6-4/6-46-3/6-4/6-4完胜法国人罗德拉,取得了挑完胜法国人罗德拉,取得了挑战三号种子的机会。战三号种子的机会。纳达尔美网首秀纳达尔美网首秀 ,横扫加斯奎特晋级横扫加斯奎特晋级用简洁的语句给这个新闻拟个标题用简洁的语句给这个新闻拟个标题复习目标复习目标:1、把握故事情节、把握故事情节,体味这个故事的体味这个故事的传奇色彩。传奇色彩。2、赏析、赏析“老头子老头子”这个人物形象,这个人物形象,把握其英雄性格。把握其英雄性格。3、揣摩文中景物描写的句子,并、揣摩文中景物描写的句子,并分析其作用。分析其作用

37、。孙犁孙犁,中国现代小说家、散中国现代小说家、散文家,文家,“荷花淀荷花淀”派代表作家。派代表作家。芦花荡芦花荡与与荷花淀荷花淀为为“姊妹篇姊妹篇”。最负盛名和最能代表其创作最负盛名和最能代表其创作风格的集子是风格的集子是白洋淀纪事白洋淀纪事。语言风格:细腻优语言风格:细腻优美,富有浓郁的美,富有浓郁的诗情画诗情画意,意,有有“小说的诗小说的诗”“诗的小说诗的小说”的美称。的美称。文文体体常常识识积积累累卡卡片片小说小说以刻画人物形象为中心来反映社以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。会生活的一种文学体裁。虚构的、源于生活高于生活。虚构的、源于生活高于生活。小说的三要素:小说的三要

38、素:人物、情节、环境。人物、情节、环境。刻画人物刻画人物的方法:的方法:外貌、动作、语言、心理描写;外貌、动作、语言、心理描写;描写的角度:正面描写、侧面描写。描写的角度:正面描写、侧面描写。小说的情节:小说的情节:开端、发展、高潮、结局。开端、发展、高潮、结局。(序幕、(序幕、尾声)尾声)小说的环境:小说的环境:自然环境和社会环境。(交代背景、自然环境和社会环境。(交代背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛。)衬托人物、发展情节、渲染气氛。)1、用艺术概括的方法塑造、用艺术概括的方法塑造人物人物形象;形象;2、有完整的故事、有完整的故事情节情节;3、对、对环境环境(自然环境、社会环(自然环境、社

39、会环境)作具体的描写。境)作具体的描写。小说文体特点:小说文体特点:读准字音:读准字音:寒寒噤噤()仄仄歪(歪()竹竹篙篙()苇苇塘(塘()黄黄梢梢()疟疟子(子()泅泅着(着()提防提防()()()舀舀()吆喝吆喝()()()趴趴()扒扒()蹿蹿()飒飒()转弯转弯抹抹角(角()jnmscunbpheyoyofngdqiyoshowigoz多音字:多音字:sngdnghozhngoddinyoxitnh提提吓吓疟疟形近字:形近字:淀淀蒿蒿绽绽锭锭嵩嵩篙篙握握把把体体整整用一句话概括课文的内容用一句话概括课文的内容理理清清层层次次一、(一、(18)交代了故事发生)交代了故事发生的环境,介绍了老

40、头子的基的环境,介绍了老头子的基本情况(生活环境、外貌、本情况(生活环境、外貌、性格特点等)性格特点等);为下文作铺垫为下文作铺垫二、(二、(963)具体讲述)具体讲述故事故事的过程的过程情情节节结结构构1 1、(、(9 91919)开端开端 2 2、(、(20205454)发展)发展 3 3、(、(55556363)高潮和结局)高潮和结局 护送护送受伤受伤复仇复仇人物:老头子、大菱、二菱人物:老头子、大菱、二菱主要人物:老头子主要人物:老头子侧面描写侧面描写侧面描写侧面描写:如第:如第:如第:如第8 8 8 8段;第段;第段;第段;第1 1 1 1段首句中的段首句中的段首句中的段首句中的“呆

41、望呆望呆望呆望”;以及;以及;以及;以及文中对二菱怀疑、不信任老头子的描写,都从侧面描文中对二菱怀疑、不信任老头子的描写,都从侧面描文中对二菱怀疑、不信任老头子的描写,都从侧面描文中对二菱怀疑、不信任老头子的描写,都从侧面描写了老头子的英雄行为。写了老头子的英雄行为。写了老头子的英雄行为。写了老头子的英雄行为。对其描写方法:对其描写方法:对其描写方法:对其描写方法:正面描写正面描写正面描写正面描写:外貌描写(:外貌描写(:外貌描写(:外貌描写(如如如如P.11P.11P.11P.11第第第第3 3 3 3、4 4 4 4段)段)段)段)动作描写(动作描写(动作描写(动作描写(如如如如P.17P

42、.17P.17P.1718181818第第第第55555555、57575757、61616161段等)段等)段等)段等)语言描写(语言描写(语言描写(语言描写(如如如如P.14P.14P.14P.14第第第第21212121段等)段等)段等)段等)心理描写(心理描写(心理描写(心理描写(如如如如P.16P.16P.16P.16第第第第47474747段)段)段)段)老头子的性格核心老头子的性格核心老头子的性格核心老头子的性格核心“过于过于过于过于自信和自尊自信和自尊自信和自尊自信和自尊”“过于过于”一指一指“非常非常”,二有,二有“过头过头”的意思。所的意思。所以,本句话既有非常自尊自信的意

43、思,又有自信过以,本句话既有非常自尊自信的意思,又有自信过分、自尊过分的意思。分、自尊过分的意思。具体表现:具体表现:过于自信过于自信过于自信过于自信:如如如如P.11P.11第第第第5 5段段段段“你什么也靠给我,我什么也靠给水上你什么也靠给我,我什么也靠给水上你什么也靠给我,我什么也靠给水上你什么也靠给我,我什么也靠给水上的能耐的能耐的能耐的能耐”;P.12P.12第第第第1010段段段段“安心睡一觉吧安心睡一觉吧安心睡一觉吧安心睡一觉吧”P.14P.14第第第第2121段段段段“不怕,探照灯照不见我们不怕,探照灯照不见我们不怕,探照灯照不见我们不怕,探照灯照不见我们”P.15P.15第第

44、第第3131段段段段“他打不着我们他打不着我们他打不着我们他打不着我们”P.11P.11第第第第6 6段段段段“每天夜里每天夜里每天夜里每天夜里也使别人高兴的事情也使别人高兴的事情也使别人高兴的事情也使别人高兴的事情”过于自尊:过于自尊:如如如如P.15P.15第第第第3838、3939段段段段知道女孩因为他的不慎而受知道女孩因为他的不慎而受知道女孩因为他的不慎而受知道女孩因为他的不慎而受伤后十分难过伤后十分难过伤后十分难过伤后十分难过“我不能送你们进去了我不能送你们进去了我不能送你们进去了我不能送你们进去了”。P.16P.16第第第第4747段由自尊自信激起他对日本鬼子无限的段由自尊自信激起

45、他对日本鬼子无限的段由自尊自信激起他对日本鬼子无限的段由自尊自信激起他对日本鬼子无限的怒火;怒火;怒火;怒火;P.16P.16第第第第51515454段段段段 女孩与老头的对话,表现老人的女孩与老头的对话,表现老人的女孩与老头的对话,表现老人的女孩与老头的对话,表现老人的自尊。自尊。自尊。自尊。具体性格特征:具体性格特征:有爱国抗日的热情,有老当益壮的气概;有爱国抗日的热情,有老当益壮的气概;自尊自信,固执任性;爱憎分明,有勇有谋。自尊自信,固执任性;爱憎分明,有勇有谋。芦花荡的景色这么优美,你能在课本芦花荡的景色这么优美,你能在课本里找出有关这方面的环境描写吗?想里找出有关这方面的环境描写吗

46、?想想它们有什么作用?想它们有什么作用?景物描写一般有以下作用:景物描写一般有以下作用:点染环境气氛点染环境气氛烘托人物精神境界烘托人物精神境界加强抒情韵味加强抒情韵味1、夜晚,敌人从炮楼的小窗里,呆望着夜晚,敌人从炮楼的小窗里,呆望着这阴森黑暗的大苇塘。这阴森黑暗的大苇塘。作用:在鬼子监视下芦花荡的夜晚显得宁作用:在鬼子监视下芦花荡的夜晚显得宁静,但宁静中又带有几分恐怖,也写出了静,但宁静中又带有几分恐怖,也写出了敌人的无奈,衬托游击队的英勇顽强。敌人的无奈,衬托游击队的英勇顽强。2、天空的星星也像浸在水里,而且要滴天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子。落下来的样子。作用:写出了淀水

47、的晶莹明澈和白洋淀作用:写出了淀水的晶莹明澈和白洋淀自然环境的优美。自然环境的优美。3、到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窝里和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。躲避炮火去了。作用:衬托出了当时战争的残酷。作用:衬托出了当时战争的残酷。4、苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好象苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好象就是天上。就是天上。作用:烘托出白洋淀人们在残酷的战争作用:烘托出白洋淀人们在残酷的战争环境了顽强的生存姿态,充满了意志和环境了顽强的生存姿态,充满了意志和力量。力量。5、他狠狠地敲打,向苇塘望了一眼。他狠狠地敲打,

48、向苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘散。的丝绒,正在迎风飘散。烘托作用:这是老头子看到的美景,衬烘托作用:这是老头子看到的美景,衬托出老英雄在痛打鬼子时内心萌发出的托出老英雄在痛打鬼子时内心萌发出的一种轻松、愉快的情绪。一种轻松、愉快的情绪。环境描写环境描写 例子:例子:例子:例子:1 1、P.10P.10第第第第1 1段段段段 2 2、P.10P.10第第第第2 2段段段段“月明风清的夜晚,月明风清的夜晚,月明风清的夜晚,月明风清的夜晚,奔着东南去了奔着东南去了奔着东南去了奔着东南去了”3、P.12第第第第9 9段段段段“弯弯

49、下垂的月亮,浮在水一样的天上。弯弯下垂的月亮,浮在水一样的天上。弯弯下垂的月亮,浮在水一样的天上。弯弯下垂的月亮,浮在水一样的天上。”4 4、P.15P.15第第第第3838段段段段“月亮落了,月亮落了,月亮落了,月亮落了,有些飒飒的风响有些飒飒的风响有些飒飒的风响有些飒飒的风响”5 5、P.17P.17第第第第5959段段段段“水镜子一样的平水镜子一样的平水镜子一样的平水镜子一样的平在水底轻轻地浮在水底轻轻地浮在水底轻轻地浮在水底轻轻地浮动动动动”6 6、P.18P.18第第第第6262段段段段“鲜嫩的芦花鲜嫩的芦花鲜嫩的芦花鲜嫩的芦花正在迎风飘撒正在迎风飘撒正在迎风飘撒正在迎风飘撒”作用:

50、渲染故事的气氛,衬托人物的心作用:渲染故事的气氛,衬托人物的心情,给作品增添一种战斗的诗情画意。情,给作品增添一种战斗的诗情画意。文章主旨:文章主旨:小说描写我党领导下的抗日根据地白小说描写我党领导下的抗日根据地白洋淀人民对敌斗争的生活,通过写主人公洋淀人民对敌斗争的生活,通过写主人公夜送两个女孩子进苇塘,大女孩受伤,第夜送两个女孩子进苇塘,大女孩受伤,第二天严惩敌人、报仇雪恨的故事,赞美了二天严惩敌人、报仇雪恨的故事,赞美了老艄公爱憎分明的强烈感情,英勇机智的老艄公爱憎分明的强烈感情,英勇机智的革命精神,表现了根据地人民在中国共产革命精神,表现了根据地人民在中国共产党的领导下英勇抗敌的爱国主

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