插花一学区岗位设置专项方案.doc

颍东区插花镇一学区中心学校岗位设立方案为深化我校人事制度改革，做好我校岗位设立工作,依照阜阳市事业单位岗位设立管理实行方案（阜办发【】8号）和阜阳市颍东区事业单位岗位设立管理工作实行办法（颍东人【】106号）等关于政策规定，结合本单位实际状况，制定本方案。一、单位基本状况单位机构编制状况：1. 职责任务：实行义务教诲，增进基本教诲发展，服务学校， 服务教师，服务教诲教学。2. 单位规格：股级。3. 经费形式：财政全额拨款事业单位。4. 人员编制：依照阜阳市颍东区编办关于下达颍东区中小学教职工编制告知（阜颍东编【】7号）文献我单位共有编制288人（领导职数33人，教师251人，教辅人员3人，工勤1人）。我单位既有人员状况：既有人员352人，其中管理岗位1人（校长1人，由专业技术人员兼任），专业技术人员338人，工勤技能人员13人。5、内设机构：内设机构共15个 颍东区插花镇一学区中心学校颍东区插花镇杨桥中学颍东区插花镇插花小学颍东区插花镇毛桥小学颍东区插花镇板桥小学颍东区插花镇史寨小学颍东区插花镇黄营小学颍东区插花镇老营小学颍东区插花镇杨坡小学颍东区插花镇杨桥小学颍东区插花镇于营小学颍东区插花镇张寨小学颍东区插花镇姚堂小学颍东区插花镇姚牌坊小学颍东区插花镇幼儿园6、政府人事行政部门核定单位专业技术职务构造比例状况：中学既有在职教职工90人，其中管理岗位1人（校长1人，由专业技术人员兼任），专业技术人员82人，工勤人员7人。 小学既有教职工262人，专业技术人员256人，工勤人员6人。 7、既有岗位和人员配备状况：既有人员352人，其中管理岗位1人（校长1人，由专业技术人员兼任），专业技术人员338人（副高档3人，聘请1人，未聘2人；中级190人，聘请167人，未聘23人；初级145人，聘请145人），工勤技能人员13人（初级工2人，普工11人）。中学既有教职工90人，其中管理岗位1人（校长1人，由专业技术人员兼任），专业技术人员82人，工勤技能人员7人（初级工1人，普工6人）。专业技术人员中副高档3人（聘请1人，未聘2人），中级46人（聘请36人，未聘10人），初级33人（助理级30人，员级3人）。小学既有教职工262人，专业技术人员256人，工勤技能人员6人（初级工1人，普工5人）。专业技术人员中级144人（聘请131人，未聘13人），初级112人（助理级110人，员级2人）。二、拟设立岗位状况中学：拟定岗位总量为90个，其中管理岗位1个（专业技术岗位兼任），专业技术岗位82个，工勤技能岗位7个。专业技术岗位专业技术主系列是教诲系列，主系列专业技术岗位设立数是82个,占专业技术岗位设立总量100%。小学拟定岗位总量为262个，其中专业技术岗位256个，工勤技能岗位6个。专业技术岗位专业技术主系列是教诲系列，主系列专业技术岗位设立数是256个,占专业技术岗位设立总量100%。（一）岗位类别中学：管理岗位1个，由专业技术岗位兼任占岗位总量1%；专业技术岗位82个，占岗位总量91%；工勤岗位7个，占岗位总量8%。小学：专业技术岗位256个，占岗位总量98%；工勤岗位6个，占岗位总量2%。（二）管理岗位名称、级别、数量中学：总数1个，占单位岗位总量0.3%。其中九级职工1个。单位领导岗位1个，其中九级职工1个，名称是中心学校校长。（三）专业技术岗位级别、数量及构造比例1、中学：副高档岗位12个，占专业技术岗位比例15%。其中：五级岗位2个，占副高档岗位比例16%；六级岗位5个，占副高档岗位比例42%；七级岗位5个，占副高档岗位比例42%。中级岗位33个，占专业技术岗位比例40%。其中：八级岗位10个，占中级岗位比例30%；九级岗位13个，占中级岗位比例40%；十级岗位10个，占中级岗位比例30%。初级岗位37个，占专业技术岗位比例45%。其中：十一级岗位17个，占初级岗位比例46%；十二级岗位17个，占初级岗位比例46%；十三级岗位3个，占初级岗位比例8%。2、小学：中级岗位141个，占专业技术岗位比例55%。其中：八级岗位42个，占中级岗位比例30%；九级岗位57个，占中级岗位比例40%；十级岗位42个，占中级岗位比例30%。初级岗位116个，占专业技术岗位比例45%。其中：十一级岗位57个，占初级岗位比例49%；十二级岗位57个，占初级岗位比例49%；十三级岗位2个，占初级岗位比例2%。（四）工勤技能岗位级别、数量及构造比例1、中学：工勤技能岗位7个，占单位岗位总量8%。其中：技术工三级1个。三级岗位总量占工勤技能岗位总量比例14%；技术工四级2个，占工勤技能岗位总量比例29%；技术工五级2个，普通工岗位2个。2、小学工勤技能岗位6个，占单位岗位总量2%。其中：技术工三级1个。三级岗位总量占工勤技能岗位总量比例17%；技术工四级2个，占工勤技能岗位总量比例33%；技术工五级2个，普通工岗位1个。三、岗位设立指引思想和基本原则（一）指引思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指引，以科学发展观为统领，按照岗位设立科学、运营管理规范、人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低改革方向，建立适合单位各类人员特点岗位管理制度，逐渐实现由身份管理向岗位管理转变，调动各类人员工作积极性，增进我校教诲事业发展。（二）基本原则坚持科学合理、精简效能原则；坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘任、合同管理原则；坚持公开平等、竞争择优、依法办事原则。四、实行办法、环节及组织领导（一）岗位设立工作组织领导等状况 1、岗位设立前期准备状况 我校按照颍东区事业单位岗位设立管理工作会议精神，结合学校实际，对我校既有人员聘任状况和既有在册工作人员构造状况等，进行了进一步理解和全面掌握，并分门别类做出记录分析，为岗位设立工作提供前期准备。 2、为了保证单位事业岗位设立工作顺利进行，成立岗位设立管理工作领导小组，下设领导小组办公室等状况。 组 长：杨燕子（一学区中心学校校长） 副组长：刘如亮（一学区中心学校副校长）副组长：姚树新（一学区中心学校副校长）副组长：李玉海（一学区中心学校工会主席）副组长：姚树新（一学区中心学校办公室主任） 成 员：各校（园）长 李占强 李占强兼任办公室主任，负责岗位设立工作及材料归类整顿。（二）有关问题解决意见 1、学校管理岗位设校长，由专业技术人员兼任。 2、本方案未尽事宜或某些特殊状况，由“一学区中心学校岗位设立管理工作领导小组”依照上级部门岗位设立有关文献精神结合本校实际状况，集体协商解决（三）岗位设立详细实行办法环节 1、宣传动员（7月27日7月31日）学校成立岗位设立工作领导小组，开展前期摸底调查工作。通过收集关于文献、资料数据、人员花名册、工资记录报表等，对我校状况进行进一步理解和掌握，并分门别类地做出系统分析，为进一步提出岗位设立意见提供根据和理由。一方面召开动员会，把这次岗位设立有关政策宣传到每位教职工中，通过组织学习阜阳市事业单位岗位设立管理实行方案（阜办发【】8号）和阜阳市颍东区事业单位岗位设立管理工作实行办法（颍东人【】106号）有关文献精神，引导教职工以饱满热情对的对待这次岗位设立工作。2、制定岗位设立方案（8月1日8月15日）依照有关文献规定初步拟定下达构造比例控制数，结合我校实际，提出我校岗位级别设立意见，制定我校岗位设立管理方案，经我校“岗位设立工作领导小组”集体讨论拟定后，填写事业单位岗位设立审核表，经区教诲局初审后，报送区人事部门审核批准。3、制定岗位阐明书（8月16日11月30日）在人事部门核岗位总量、构造比例和最高级别限额内，制定我校管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位中不同级别岗位职责、工作任务、工作原则等有关内容岗位阐明书。而后，依照关于政策规定，遵循公平、公正、公开原则进行择优竞聘上岗。4、组织实行（12月1日12月31日）学校将竞聘成果报区教诲局、区政府人事部门审核认定，再依照审核认定成果，组织教师订立聘任合同，兑现工资、福利待遇。