第二节生长素的生理作用(导学案).doc

第3章植物的激素调节第2节生长素的生理作用一、学习目标1.概述植物生长素的生理作用,举例说出生长素生理作用的两重性。2.尝试运用生长素促进插条生根探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。二、教学重点生长素的生理作用。三、教学难点探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。四、课前自我预习将植物横放在地面上,茎会背地生长,根会向地生长,产生这种现象的原因是什么?探究新知探究一、生长素的生理作用自主学习1 阅读课本P5051,完成下列填空(1)研究发现,生长素的作用表现出两重性:既能,也能;既能,也能;既能,也能。(2)幼嫩的细胞对生长素,老细胞则;不同细胞对生长素的敏感程度。(3)人工合成的化学物质,如、等,具有与IAA相似的生理效应,称为生长素类似物。可用于防止果实和叶片的脱落,促进结实;获得无子果实;促进扦插枝条的生根。(4)顶端优势:顶芽产生的生长素向下运输,枝条上部的侧芽附近生长素浓度。由于侧芽对生长素浓度比较敏感,因此侧芽的发育受到,植株因而表现出。去掉顶芽后,侧芽附近的生长素来源暂时受阻 ,浓度,于是顶端优势解除,侧芽萌动生长。应用:棉花摘心(摘除棉花的顶芽);果树修剪;用材树木。A.保留顶端优势B.解除顶端优势:合作探究1(1)右图为不同生长素浓度对同一植物的不同器官(根、芽、茎)生理作用的影响曲线,分析回答下列问题。不同浓度的生长素作用于同一器官引起的生理功效(填“相同”或“不同”)。同一浓度的生长素作用于不同器官引起的生理功效(填“相同”或“不同”),说明不同器官对生长素的敏感性不同(敏感性大小:根芽茎),也说明不同器官正常生长要求的生长素浓度。各曲线的最高点(A、B、C)代表了最佳生长效果点,最高点对应的浓度称作最适浓度。三种器官相比,根生长的最适浓度,芽生长的最适浓度,茎生长的最适浓度。生长素超过最适浓度就开始抑制生长了吗?。曲线AA、BB、CC段表示对应的生长素浓度对相应的器官的生长起到(填“促进”或“抑制”)作用,A、B、C点所对应的浓度对相应的器官生长,超过A、B、C点所对应的浓度对相应的器官的生长起到(填“促进”或“抑制”)作用。(2)将植物横放在地面上茎会背地生长,根会向地生长,产生这种现象的原因是什么?自主总结1(1)生长素的作用特点:( 一般情况下,浓度时促进,浓度时抑制,甚至杀死植物)。(2)芽对生长素浓度比较敏感,顶芽产生的生长素向下运输,造成侧芽处生长素浓度。侧芽生长,而顶芽。探究二、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度生长素类似物:人工合成的与IAA有相似的生理效应的化学物质。如:NAA、2,4-D等。作用:可用于防止果实和叶片的脱落,促进结实;获得无子果实;促进扦插枝条的生根。五、课后自我练习1.生长素对植物的生理作用往往具有两重性,具体表现在()既能促进植物生长,也能抑制生长既能促进发芽,也能抑制发芽既能促进果实成熟,也能抑制果实成熟既能防止落花落果,也能疏花疏果A.B.C.D.2.下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是()A.杨树顶芽的生长B.燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长C.番茄子房发育成果实D.梨树侧芽萌发的抑制3.用浓度适宜的生长素溶液浸泡插枝的下端,可以大大提高扦插成活率。这里扦插繁殖和生长素对扦插繁殖所起的作用分别是()A.有性生殖促进发芽B.营养生殖促进生根C.分裂生殖促进侧芽发育D.出芽生殖促进侧根生长4.在现代农业生产中植物生长素被广泛使用。下列各项,与植物生长素应用无关的是()A.培育无子番茄B.棉花保蕾、保铃C.延长种子寿命D.促进插枝生根5.植物的下列现象中,与顶端优势现象中生长素的作用相同的是()A.茎的向光性B.无子番茄果实的发育C.根的向地性D.扦插的枝条生根6.下列说法正确的是()A.不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的B.生长素的浓度越高植物生长越快 C.发育着的种子能产生大量的生长素,是子房发育成果实的必要条件 D.只有单侧光能引起生长素进行横向运输7.将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如下图甲所示。则曲线上P点最可能对应于图乙中的位置是()A.aB.bC.cD d8.若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其向光面的生长素浓度为m,则背光面的生长素浓度为()A.小于2 mB.大于m,小于2 mC.大于2 mD.无法确定9.右图表示植物不同器官对生长素的反应,请据图回答下列问题。 (1)促进茎生长的生长素最适浓度是mol/L,此浓度对根的生长的效应是。(2)A点所对应的生长素浓度,对茎、芽、根生长的效应依次是。(3)B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是。(4)从图中分析,根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度依次增强是。(5)若想培养无根豆芽,配制的生长素浓度应为。(6)纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同,单独看一条曲线表明生长素具有。