上海市职业教育开放实训中心运行绩效评估指标标准体系.doc

附件1上海市职业教育开放实训中心运行绩效评定指标体系（修订）一级指标二级指标指标内涵数据采集、资料支撑和评定方法1运行业绩（0.26）1.1 本校学生实训人数（0.08）1.1.1 全方面满足校内相关专业教学和实训需要，根据专业教学标准和学校制订专业实施性教学计划所要求实训项目、内容和课时数，全方面完成实训教学任务。（0.08）1.年学生实训教学人次、课时统计汇总表（网络上传）2.本校本专业学生名册、本专业教学实施方案、课程表、学生实训教学原始统计（实地查看）1.2 各类社会开放培训人数（次）（0.10）1.2.1 主动负担四项服务（在职人员、职老师资、就业和再就业和农村劳动力转移）等培养培训任务；为中小学推进素质教育提供相关项目标体验和实践；承接并完成其它职业院校学生实训任务；每十二个月职业培训人数（以一定课时数折算）不低于本专业和相关专业学生实训教学人数，即二者达成1：1要求。（0.10）1.培养培训任务相关协议或委托书、培训原始统计、分类统计表（实地查看）2.年职业培训统计汇总表（网络上传）1.3 职业技能判定等级、人次（0.08）1.3.1 本校学生本专业相关职业技能判定等级、人数及其取证率。（0.06）1.本校学生本专业已判定人数及其等级统计汇总表（网络上传）2.判定原始材料（实地查看）1.3.2建有相关专业（工种）职业技能判定站（所）或行业职业资格考评点实训中心，每十二个月开展判定（考评）工种、等级、人次及其合格率。（0.02）1.年度判定（考评）统计汇总表（网络上传）2.判定（考评）原始材料（实地查看）2管理效能（0.38）2.1 开放和运作（0.06）2.1.1 建有主动向行业、企业、小区、中小学劳动技能教育等开放运作机制，对外开放成效显著。（0.02）实训中心运作机制（网络上传）2.1.2 立即建立实训中心网站（页），并能链接到“上海市职业教育开放实训中心网站”，网站（页）立即公布和更新培训或技能判定项目标内容、收费标准、时间及登记预约等具体信息。（0.02）查看相关网页2.1.3 运作管理制度和各类管理信息齐全，基础实现管理信息化。（0.02）各类管理制度（实地查看）2.2 设备利用率（0.09）2.2.1 实训室设备利用率高实训室设备利用率=各实训室整年实训教学和社会开放培训课时总数除以（36周/年5天/周5课时/天实训室个数）。（0.09）各实训室年教学实训（社会培训）课时统计表、各实训室设备利用率分析表（网络上传）2.3 安全和环境保护（0.05）2.3.1 对用电设备、易燃易爆物、有毒有害物品、高压气瓶、防火等有安全管理规程；各实训装置有安全操作规程；安全和环境保护证照在使用期内，相关规章制度实施严格；重视学生实训安全教育，实训过程中安全防护方法到位，学生安全意识强；评定时限内无重大安全、环境保护事故。（0.05）1.安全和环境保护制度、安全操作规程（网络上传）2.安全、环境保护证书，重大安全、环境保护事故情况说明（实地查看）2.4 仪器和设备（0.03）2.4.1 仪器设备等固定资产帐、物、卡相符率为100%，有专员管理，并建有仪器或设备档案；维修立即，维护保养好；关键实训、安全等设备更新升级立即，和行业主流设备优异性匹配；评定时限内无重大设备事故。（0.03）1.设备更新、升级情况说明（网络上传）2.实训中心固定资产台账，仪器或设备档案、维护统计，重大设备事故情况说明（实地查看）2.5 经费和成本（0.09）2.5.1 严格实施实训中心经营和成本管理制度，按期完成运行经费和成本相关报表，报表有分析、有提议、有举措。实训中心水、电、燃气、蒸汽等公用资源计量表能发明条件给予独立设置，确保数据信息真实性。（0.05）1.成本管理制度、每年运行经费和成本统计表（网络上传）2.运行经费和成本统计分析报表、公用资源计量表（实地查看）2.5.2 有节能减排、降低原（辅）材料消耗奖惩制度，实施有力。（0.02）1.相关奖惩制度（网络上传）2.降低成本举措和案例（实地查看）2.5.3 各项培训收费符合“优惠职教、服务社会、公开标准、规范操作”标准，收费标准经物价局同意立案。上级单位下拨专题费用和培训收入单列科目，使用规范。（0.02）收费标准立案凭证，上级单位拨款单或相关票据复印件，培训收入清单及票据复印件，单列实训中心帐户复印件（实地查看）2.6 质量监控（0.06）2.6.1 建立了实训教学质量评价和监控体系。教学实训及培训文件规范齐全，实训或培训标准可满足不一样层次和类她人员职业教育或培训需要；实训教学和培训过程组织严谨、安排合理。（0.04）1.实训教学质量评价和监控体系（网络上传）2.全套教学实训及培训教学文件、各类培训原始统计（实地查看）2.6.2 经过建立实训教学质量评价和监控体系，本专业学生职业技能判定等级、取证率逐步提升；社会培训享受较高声誉。（0.02）实训中心实训（培训）年教学质量分析汇报（网络上传）3可连续发展(0.26)3.1 发展计划（0.03）3.1.1 立即制订科学规范、切实可行实训中心三年发展计划，提出明确发展目标，有针对性举措和时间节点，每十二个月实施情况良好，表现了科学发展理念。（0.03）实训中心三年发展计划、年工作总结（网络上传）3.2 校企合作（0.07）3.2.1 在提升实训指导老师技能，制订实训、培训教学文件，编写实训、培训教材，和实训装置节能降耗、实训质量督查和规范管理等方面，和行业企业建立了紧密、持久合作关系。（0.07）1.校企合作结果清单（网络上传）2.校企合作机制、项目、协议、活动统计及其具体结果等相关资料（实地查看）3.3 实训指导老师（0.08）3.3.1 实训指导老师数量充足，和实训中心功效和规模相匹配；实训指导老师实践教学能力和其从事技能培训等级相匹配。建立有利于提升老师实践能力和专业技能机制，培养理论教学和实训指导一体化老师。主动从行业企业引进“能工巧匠”。实训指导老师队伍结构（学历、职称、职业技能等级、专兼职百分比、年纪等）不停优化、显著改善。（0.08）1.实训指导老师名册（网络上传）2.实训指导老师专业技术职称和职业资格证书复印件、实训指导老师队伍建设三年计划、年工作总结、参与专业老师培训人次和结果汇总表（实地查看）3.4 实训教学改革（0.08）3.4.1 能依靠行业企业，依据发展需要，不停开发新实训项目（模块），立即扩充或更新实训内容，不停优化实训教学体系，努力满足个性化培训需求。（0.02）专题材料和相关佐证资料（实地查看）3.4.2 主动改革传统实训、培训模式，大力推进实训教学方法和手段创新，着力培养学生实践能力和创新意识，效果显著。（0.02）专题材料和相关佐证资料（实地查看）3.4.3 能选择和实训中心实训项目和内容相匹配公开出版教材，或其它学校编写校本实训教材（或做学一体教材），或和行业企业教授共同编写质量较高实训教材（实训或培训指导书），实训教材能满足需要。（0.02）公开出版、校本实训教材（实地查看）3.4.4 重视实训考评方法和内容改革，主动改革考评方法，重视过程考评；考评内容能基础覆盖对应职业技能资格证书要求。（0.02）考评方法和要求相关文件、考评原始统计（实地查看）4特色和创新（0.10）4.1 特色（0.05）4.1.1 实训中心在开放和运作中，在某方面有突破、有成效，在本市职业院校有示范、引领作用。（0.05）学校自己确定内容，并提供对应佐证材料（实地查看）4.2 创新（0.05）4.2.1 为确保可连续发展，在管理体制、管理制度、运行机制等方面有创新，并取得显著成效。（0.05）5加分项目（0.10）5.1 技能判定站5.1.1 已建有相关专业（工种）职业技能判定站（所）实训中心，经努力提升了职业技能判定等级；未建有相关专业（工种）职业技能判定站（所）实训中心，发明条件建立了相关专业（工种）职业技能判定站（所）。市人力资源和社会保障局相关文件证实等（实地查看）5.1.2 主动探索引进国际公认职业资格认证，并能有效组织实施。相关资料（实地查看）5.2 实施产学研结合5.2.1 参与科技开发、生产及其技术推广应用。原始统计、相关协议、结果判定书（实地查看）5.2.2 有一定生产能力、承接了一定生产任务，在实际生产中提升了师、生技能，使之和行业企业需要对接，取得良好社会效益。相关佐证材料（实地察看）5.3其它5.3.1实训中心在其它方面表现尤其优异。相关佐证材料（实地察看）说明：1.“上海市职业教育开放实训中心” 在本指标体系中简称为：实训中心。2.本指标体系共有一级指标5个、二级指标18个。二级指标前带关键指标 9个，是评定关键内容。3.一、二级指标和“指标内涵”后括号内数字为指标权重系数。4.一级指标“5加分项目”权重为0.10，其现有二级指标和指标内涵为部分导向指标，故具体权重不定，最终由评定教授依据每个实训中心具体情况进行加分。5. 实训中心评定时限内有重大安全、环境保护事故，或专题经费申请及使用过程中存在违规、违纪等行为，经核实后将实施一票否决；如存在较大安全、消防、环境保护等隐患，并责令其限期整改，整改不到位将提议市教委撤销其市级实训中心资质并给予通报。如评定时有意掩盖、隐瞒相关问题，后经举报、媒体披露，将按上述方法给予追究处罚，并提议市教委降低对实训中心所在学校其它专题经费支持。