收藏 分销(赏)

沁园春长沙课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

上传人:精**** 文档编号:2730638 上传时间:2024-06-05 格式:PPTX 页数:24 大小:1.42MB
下载 相关 举报
沁园春长沙课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx_第1页
第1页 / 共24页
沁园春长沙课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx_第2页
第2页 / 共24页
沁园春长沙课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx_第3页
第3页 / 共24页
沁园春长沙课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx_第4页
第4页 / 共24页
沁园春长沙课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx_第5页
第5页 / 共24页
点击查看更多>>
资源描述

1、长沙沁园春毛泽东第1页第一部分基础知识第二部分作者介绍第三部分整体感知第四部分内容赏析第五部分全文总结目录第2页一基础知识第3页词,产生于隋唐,全盛于宋,配乐歌唱,句式不齐,又名“长短句”,最初被称为“曲词”或“曲子词”,是配乐歌唱,以后,词逐步与音乐分离了,成为诗别体,所以,有些人把他称为“诗余”还有些人称之为“乐府诗”。写词时依据乐谱叫做“词调”,各种词调名称便是“词牌”,如“沁园春”、“满江红”、“西江月”等。有作家在词牌下另标词题,如沁园春长沙。基础知识第4页词分类 字数:小令:58字以内;中调:5890个字;长调:91个字以上。片段:单调:不分段,往往就是一首小令,篇幅较短;双调:两

2、段,也叫片或阕或遍,上片下片,前阕后阕;三叠、四叠:即三段或四段,较少见,尤其四叠极少见。基础知识第5页二作者介绍第6页这首词写于1925年。当初正值第一次国内革命时期,全国各地工农运动风起云涌,如火如荼。毛泽东直接领导了湖南农民运动,先后建立了二十多个农民协会,创建了湖南第一个党支部韶山支部。1925年10月,他奉命前往广州创建农民运动讲习所,途经长沙,重游橘子洲,面对如画秋色和大好革命形势,回想过去战斗岁月,不禁心潮起伏,浮想联翩,写下了这首气势磅礴诗篇。作者介绍第7页毛泽东词特点正如他洒脱字体一样,他诗词情调慷慨激扬,格调豪迈爽朗,大开大阖,吞云吐月,现有壮阔奇观,又富有深广内涵,是壮观

3、与优美结合。毛泽东不愧为一代豪放诗人。他作品有沁园春 雪水调歌头 游泳卜算子 咏梅忆秦娥 娄山关等。作者介绍第8页三整体感知第9页听朗诵,正音沁园春 百舸 峥嵘 廖廓 挥斥方遒 浪遏飞舟沁园春(qn)百舸(g)峥嵘(zhng rng)廖廓(lioku)挥斥方遒(qi)浪遏飞舟()整体感知第10页整体了解、感知本文内容。上片:眼前所见:独立寒秋图 湘江秋景图下片:由景及人:峥嵘岁月图 中流击水图整体感知第11页四内容赏析第12页1、开头三句有何作用?(1)交代了时间寒秋(2)交代了地点橘子洲头(3)交代了人物作者(4)作者独立寒秋,面对了滚滚北去湘江,描摹了一个先声夺人、舍我其谁英雄气概,为全诗

4、抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放感情基调。整体感知第13页2、在上片描写了哪些景物?这些景物有何特点?作者是怎样描写?漫山红叶、碧透江水、争流百舸、长空击鹰、水底游鱼。(1)“万”“遍”“层”“”漫“百”等词可见数量之多,范围之广、重重合叠,表现出景色壮美。(2)“争”“击”“翔”分析,自然景象昂扬奋进,生机勃勃、充满生命活力。(3)红绿辉映,色彩绚丽、多姿多彩湘江秋景图。整体感知第14页2、在上片描写了哪些景物?这些景物有何特点?作者是怎样描写?(1)“看”字作为领字,统领景物描写。(2)色彩绚烂,对比鲜明。“红遍”、“碧透”。(3)描写角度摇曳改变。远近结合,俯仰结合,动静结合。(4)使用富有

5、传神、表现力词汇。整体感知第15页3、面对如此景象,诗人想到了什么问题?在文中找出。反应了诗人什么情感?辽阔无垠大地啊,谁才是主宰你消长兴衰命运主人呢?想到了祖国命运与革命未来。提出了谁是大地主宰问题:革命领导权问题。这表明了词人对国家命运关切和以天下为己任博大胸怀和凌云壮志。整体感知第16页4、在深秋季节里,作品为何没有充满萧杀、伤感情调,而是如此色彩绚丽,生机勃勃?这与一个人气度、胸襟、性格、身份相关。作者不是普通一介书生,而是叱咤风云一代伟人,是胸怀大志出色政治家,他有经天纬地之才,再造乾坤之志,他又博大胸襟,高尚风范,奋发向上、永不消沉乐观性格,所以他诗歌充满豪情壮志。(知人论世)整体

6、感知第17页5、“携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠”在全诗中作用?承上启下,过分自然。上片故地重游,自然引发下文对往昔生活回想。而且经过回想,巧妙回答了上片提问,可谓衔接巧妙,浑然天成。整体感知第18页6、“曾记否?到中流击水,浪遏飞舟?”这是一副怎样画面?有何作用?赏析这几句话。当年曾经与同学在激流中奋臂划水,掀起层层波浪,甚至阻挡了飞速前进船只情形。“到中流击水,浪遏飞舟”设问,巧妙地对“谁主沉浮”问题作了回答,这么,上下两阙浑然一体,天衣无缝。利用了象征手法,大胆夸大和神奇想象表示了作者立誓振兴中华壮志豪情,表现了作者英雄气概,充满浪漫主义色彩。整体感知第19页五全文总结第20页全文总结沁

7、园春 长沙上阕下阕独立寒秋图湘江秋景图峥嵘岁月图中流击水图独立寒秋 橘子洲头远眺万山红遍层林尽染近观漫江碧透百舸争流仰视俯瞰鹰击长空鱼翔浅底静 景动 景(群山)(江中)(江中)(群山)(天空)(水底)书生意气 挥斥方遒(英姿勃勃 才华横溢)指点江山 激扬文字(意气风发 斗志昂扬)战斗风貌中流击水(搏击风浪 急流勇进)浪遏飞舟(不怕艰险 坚持到底)问谁主沉浮?答同学少年!英雄气概景中寓情 情中显志第21页整首词表示了作者对祖国山河热爱,对家国命运关心,表现了他藐视困难、勇于斗争、坚信革命必定胜利革命乐观主义精神。全文总结第22页独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问沧茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?全文总结第23页谢谢第24页

展开阅读全文
相似文档                                   自信AI助手自信AI助手
猜你喜欢                                   自信AI导航自信AI导航
搜索标签

当前位置:首页 > 教育专区 > 其他

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服