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写景诗的鉴赏市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

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1、第1页 古代诗人经常游览山水、写景言志,写古代诗人经常游览山水、写景言志,写景诗在中国古代诗歌中占了较大百分比。景诗在中国古代诗歌中占了较大百分比。普通来说,写景诗往往塑造形象。或者普通来说,写景诗往往塑造形象。或者勾勒意境,或者用衬托、对比手法,或者寓勾勒意境,或者用衬托、对比手法,或者寓情于景、情景交融,或者用白描手法,或托情于景、情景交融,或者用白描手法,或托物言志。诗语言特点:明快、清新、简练、物言志。诗语言特点:明快、清新、简练、质朴。质朴。按内容分类,诗歌大致可分为这么几类:按内容分类,诗歌大致可分为这么几类:写景诗、送别诗、咏史诗、咏物诗等。写景诗、送别诗、咏史诗、咏物诗等。第2

2、页1 1、把握形象特征和寓意。、把握形象特征和寓意。这就是我们常说把握诗歌意象。如白居这就是我们常说把握诗歌意象。如白居易琵琶行易琵琶行“浔阳江头夜送客,枫叶荻花浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。秋瑟瑟。”“枫叶枫叶”、“荻花荻花”、“秋秋”三三个意象不光点明了景物、时节,还经过这三个意象不光点明了景物、时节,还经过这三个意象特有属性渲染了送别时环境气氛和诗个意象特有属性渲染了送别时环境气氛和诗人忧伤情绪。古诗意象往往寓繁于简,寓万人忧伤情绪。古诗意象往往寓繁于简,寓万于一,以高度浓缩艺术形象诱发想象,产生于一,以高度浓缩艺术形象诱发想象,产生奇特审美效果。奇特审美效果。第3页梧桐梧桐 :凄凉悲

3、伤象征:凄凉悲伤象征 ;流水流水 :常和绵绵愁丝连在一起,多传达人生:常和绵绵愁丝连在一起,多传达人生苦短、命运无常感伤与忧愁苦短、命运无常感伤与忧愁 ;夕阳夕阳 :多传达凄凉失落、沧茫沉郁之情:多传达凄凉失落、沧茫沉郁之情 ;梅花:纯净雪白梅花:纯净雪白 、坚贞不屈榜样;、坚贞不屈榜样;古诗中惯用意象:古诗中惯用意象:月亮:思乡代名词;月亮:思乡代名词;杨柳:常表示依依惜别深情;杨柳:常表示依依惜别深情;等等。等等。第4页2 2、了解古典诗歌中情与景关系。、了解古典诗歌中情与景关系。王夫之王夫之 :“情景名为二,而实不可离,情景名为二,而实不可离,神于诗者,妙合无垠。神于诗者,妙合无垠。”王

4、国维王国维 :“一切景语皆情语。一切景语皆情语。”经过描写景物来抒发感情,是中国古典诗经过描写景物来抒发感情,是中国古典诗一大特色,山水田园诗更是如此。自然景物一一大特色,山水田园诗更是如此。自然景物一经诗人摄入笔端,就必定带上诗人感情色彩,经诗人摄入笔端,就必定带上诗人感情色彩,为表示诗特定情感服务。古典诗歌中情与景关为表示诗特定情感服务。古典诗歌中情与景关系,我们熟知有系,我们熟知有“触景生情、缘情布景、情景触景生情、缘情布景、情景交融交融”等艺术手法。等艺术手法。第5页 菩萨蛮菩萨蛮 【唐】李白【唐】李白平林漠漠烟如织,寒山一带难过碧。暝色平林漠漠烟如织,寒山一带难过碧。暝色入高楼,有些

5、人楼上愁。入高楼,有些人楼上愁。玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程,玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程,长亭更短亭。长亭更短亭。题菊花题菊花 黄巢黄巢 飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝,报与桃花一处开。他年我若为青帝,报与桃花一处开。第6页3 3、知人论世,准确领会诗人写景所表现情感。、知人论世,准确领会诗人写景所表现情感。普通写景诗,字里行间透出情感都是比较普通写景诗,字里行间透出情感都是比较轻易把握,但一些表面上纯粹是写景山水小诗,轻易把握,但一些表面上纯粹是写景山水小诗,就不那么好了解了。这就要求我们对作者身世,就不那么好了解了。这就要求我们

6、对作者身世,当初时代背景有一定了解,即知人论世,才可当初时代背景有一定了解,即知人论世,才可能准确地领会诗人写景所表现出情感。切忌不能准确地领会诗人写景所表现出情感。切忌不加分析随意拔高作品思想内涵。加分析随意拔高作品思想内涵。第7页 绝句绝句 杜甫杜甫迟日江山丽,春风花草香。迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。问:这首诗表现出春天怎样特征?表现了诗人问:这首诗表现出春天怎样特征?表现了诗人怎样思想感情?怎样思想感情?答:写出初春时节自然界一派生机、欣欣向荣答:写出初春时节自然界一派生机、欣欣向荣景象。表现了诗人对初春时节自然界一派生机、景象。表现了诗人对初

7、春时节自然界一派生机、欣欣向荣欢悦情怀,也表现了诗人经过奔走流欣欣向荣欢悦情怀,也表现了诗人经过奔走流离之后,暂时定居草堂安适心情。离之后,暂时定居草堂安适心情。这首诗写于诗这首诗写于诗人定居成都草人定居成都草堂后。堂后。第8页(2 2)把握和分析作者描写景物方法,如绘形、)把握和分析作者描写景物方法,如绘形、绘声、绘色。绘声、绘色。如:如:“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。”山水田园诗写景方法很多,鉴赏时应主要注意山水田园诗写景方法很多,鉴赏时应主要注意写景常见方法和技巧。写景常见方法和技巧。(1 1)留心作者观察景物立足点和描写景物角)留心作者观察景物立足点

8、和描写景物角度,如高、低、俯、仰改变。度,如高、低、俯、仰改变。如:如:“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”、“看看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万物霜天竞自由。空,鱼翔浅底,万物霜天竞自由。”4 4、分析诗歌写作技巧和语言特色。、分析诗歌写作技巧和语言特色。第9页(3 3)了解和说明描写景物技巧。如:)了解和说明描写景物技巧。如:虚实结合:虚实结合:如如“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月”以动衬静:以动衬静:如如“月出惊山鸟,时鸣春涧中月出惊山鸟,时鸣春涧中”明暗对

9、比:明暗对比:如如”野径云俱黑,野径云俱黑,江船火独明江船火独明”以小见大:以小见大:如乌衣巷如乌衣巷“朱雀桥边野草花,朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。飞入寻常百姓家。”粗笔勾勒和细部粗笔勾勒和细部描绘相结合:描绘相结合:如江雪如江雪“千山鸟飞绝,万径千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪雪”第10页(4)把握重点字词,体会所炼之)把握重点字词,体会所炼之“意意”。我们既要学会观赏诗人描写雄浑壮丽景我们既要学会观赏诗人描写雄浑壮丽景象,如王维象,如王维“大漠孤烟直,长河落日圆大漠孤烟直,长河落日

10、圆”,又要善于体会诗人细致入微观察和描摹,如又要善于体会诗人细致入微观察和描摹,如杜甫杜甫“细雨鱼儿出,微风燕子斜细雨鱼儿出,微风燕子斜”。古人在炼字炼意方面留下了很多极富表古人在炼字炼意方面留下了很多极富表现力名句。现力名句。第11页1 1、滁州西涧、滁州西涧 韦应物韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。问:这首诗表现了诗人怎样情怀?问:这首诗表现了诗人怎样情怀?答:这首诗前两句写自己独爱自甘寂寞涧边幽答:这首诗前两句写自己独爱自甘寂寞涧边幽草,却无意于黄鹂,表现出诗人恬淡胸襟;而草,却无意于黄鹂

11、,表现出诗人恬淡胸襟;而野渡无人,水急舟横景象里,蕴含着诗人对自野渡无人,水急舟横景象里,蕴含着诗人对自己无所作为忧伤情怀。己无所作为忧伤情怀。第12页2 2、兰溪棹歌、兰溪棹歌 戴叔伦戴叔伦凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨,午夜鲤鱼来上滩。兰溪三日桃花雨,午夜鲤鱼来上滩。(2 2)、这首诗勾勒了怎样一个境界?表现了怎样情)、这首诗勾勒了怎样一个境界?表现了怎样情感?感?答:勾勒出月色秀朗、溪水清澈兰溪山色,朦胧飘渺,答:勾勒出月色秀朗、溪水清澈兰溪山色,朦胧飘渺,使人如同坠入仙境。表现了渔民欣慰欢畅之情,整个使人如同坠入仙境。表现了渔民欣慰欢畅之

12、情,整个画面使人感到兰溪山水充满着蓬勃生机。画面使人感到兰溪山水充满着蓬勃生机。(1 1)、这首诗一二两句利用了什么修辞手法?表现)、这首诗一二两句利用了什么修辞手法?表现了景物什么特点?了景物什么特点?答:一二两句利用了比喻。前句以眉喻月,写出了月答:一二两句利用了比喻。前句以眉喻月,写出了月亮清丽形态;后句以镜喻兰溪之水,写出了水清澈明亮清丽形态;后句以镜喻兰溪之水,写出了水清澈明净。净。第13页3 3、移家别湖上亭、移家别湖上亭 戎昱戎昱好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。(1 1)作者是采取什么

13、样艺术手法来表示他对湖上亭依恋难舍深厚)作者是采取什么样艺术手法来表示他对湖上亭依恋难舍深厚感情感情?答:作者采取拟人化手法,赋予柳条藤蔓、黄莺以人情答:作者采取拟人化手法,赋予柳条藤蔓、黄莺以人情感,并使主客移位,巧妙而含蓄地表示了诗人对湖上亭依感,并使主客移位,巧妙而含蓄地表示了诗人对湖上亭依恋之情。(或:借景抒情。经过柳条、藤蔓、黄莺描写,恋之情。(或:借景抒情。经过柳条、藤蔓、黄莺描写,表现惜别之情。)表现惜别之情。)(2 2)古人写诗很考究炼字,诗中)古人写诗很考究炼字,诗中“系系”和和“啼啼”两个动词就用得两个动词就用得准确传神,请分别给予简明分析。准确传神,请分别给予简明分析。答:用答:用“系系”字既切合柳条藤蔓修长柔软特点,又写出字既切合柳条藤蔓修长柔软特点,又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾动作,表现它们依恋主人不忍主人离了柳条藤蔓牵衣拉裾动作,表现它们依恋主人不忍主人离去深情。用去深情。用“啼啼”字既符合黄莺鸣叫特点,又似殷殷挽留、字既符合黄莺鸣叫特点,又似殷殷挽留、凄凄惜别,让人联想到离别眼泪。凄凄惜别,让人联想到离别眼泪。第14页第15页

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