用计算器开方实数省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

用计算器开方第二章 实数第1页学习目标1.了解计算器开方方法（重点）2.能够利用计算器开方比较数大小（重点）第2页导入新课导入新课观察与思索试着在自己计算器里输入一样算式想一想开方运算要用到哪些键？第3页讲授新课讲授新课用计算器开方一对于开平方运算，按键次序为：被开方数=对于开立方运算，按键次序为：被开方数SHIFT=第4页例1：用计算器计算：(1);(2);(3).解：(1)5.89,(2)(27),(3)显示 2.426 932 22；显示 0.658 633 756；显示 10.871 789 69.-1285,SHIFTSHIFT第5页用计算器比较数大小二例2：利用计算器比较以下两数大小.解:按键：3，2，显示显示按键：1.442 249 57；1.414 213 562；所以与SHIFT第6页 任意找一个你认为很大正数，利用计算器对它进行开平方运算，对所得结果再进行开平方运算伴随开方次数增加，你发觉了什么？计算结果越来越靠近试一试改用另一个小于1正数试一试，看看是否仍有类似规律？是第7页当堂练习当堂练习1.用计算器比较下面两数大小：(1)(2)解:（1）3.236 067 978；（2）3.339 148 045；第8页2.利用计算器求以下各式值（结果保留4个有效数字）（2）；（3）；（4）；（1）解：（1）28.28；（2）1.639；（3）0.7616；（4）-0.7560.第9页3.借助计算器求以下各式值，你能发觉什么规律？利用你发觉规律试写出 4444 3 333+=5 555.=5 555.223 3334 444+第10页用计算器开方使用计算器进行开方运算课堂小结课堂小结用计算器开方比较数大小用计算器探索数规律第11页