C语言专业课程设计学生成绩标准管理系统.docx

信息技术工程学院C语言课程设计汇报 题目：学生成绩管理系统（student achievement management system）目录 一 设计目的3二 课程设计的内容3三 课程设计的要求与数据4四 课程设计应完成的工作4五 总体设计（包含几大功能模块）5六 详细设计66.1各个模块的功能和实现66.2 流程图7（管理员模式流程图）7（来宾模式流程图）88七 调试分析（各模块测试结果）97.1源代码97.2 各模块测试结果24八 总结29九 参考资料30一 设计目标经过本课程设计巩固C语言程序设计课程教学结果，深入了解结构体、指针、链表、动态分配内存和文件操作等C程序设计中中高级技术，经过课程设计综合训练，培养学生实际分析问题、编程和动手能力、提升学生利用C语言进行程序设计能力，初步培养良好编程习惯和编程风格，初步学习程序文档撰写方法。二 课程设计内容经过C语言程序系统，设计一个能够对学生成绩信息进行管理程序，其中学生信息能够包含：学号、各科目标成绩平均分排序等，其功效能够包含学生成绩输入、输出、查询、排序、删除、统计、退出等。三 课程设计要求和数据1、用C语言实现系统；2、对学生信息(包含学号、姓名、语文、数学、英语、平均分)进行管理,包含学生成绩信息输入、输出、查询、删除、排序、统计、退出、显示，和整个程序切换登录模式和修改管理员信息.3、学生信息包含： (1)、每一条统计包含一个学生学号、姓名、3门课成绩(2)、成绩信息录入功效：(成绩信息用文件保留，能够一次完成若干条统计输入。)(3)、成绩信息显示浏览功效：完成全部学生统计显示。(4)、查询功效：完成按姓名查找学生统计，并显示。(5)、成绩信息删除:按学号进行删除某学生成绩.(6)、排序功效：按学生平均成绩进行排序。(7)、应提供一个界面来调用各个功效,调用界面和各个功效操作界面应尽可能清楚美观!四 课程设计应完成工作(1)编写算法；(2)算法测试，并有具体测试结果和结果分析；(3)撰写课程设计汇报。内容包含：1) 封面扉页2) 设计任务书3) 目录4) 总体设计方案（包含步骤图）5) 使用说明及运行实例（包含界面）6) 组员设计内容介绍7) 项目源程序代码（注意注释使用）8) 指导老师评语五 总体设计（包含几大功效模块）1、成绩录入功效2、成绩输出功效3、成绩查询功效4、删除模块 5、排序功效 6、统计功效 7、退出系统六 具体设计6.1各个模块功效和实现（1）整个成绩管理系统设计分为9个模块：1.输入学生成绩2.删除学生成绩3.查询学生成绩4.修改学生成绩5.排序学生成绩6.保留统计7.显示全部8.退出系统9.修改管理员信息（2）（关键函数功效） 1.主函数main()：定义学生结构体数组，调用录入，统计等函数对成绩表进行处理。 2.输入数据函数input()：输入学号、成绩。 3排序函数sort()：对总成绩或平均成绩，进行排序，按从高到低或从低到高。 4.显示数据函数display()：显示各个学生总成绩 5新增数据函数insert()：增加学生学生统计。 6.删除数据函数del()：因为多种原因，删除一些同学成绩、学号等。7.平均值函数average()：求各个同学总成绩平均值。8.查询数据函数qur():查询学生信息。 9.保留数据函数save()：再一次打开界面是，仍有上次所找讯息。10.退出系统函数exit()：当要退出整个系统时。6.2 步骤图（管理员模式步骤图）输出菜单输入 依据菜单输入n值选择程序结束开始保留查找退出删除统计插入排序输出开始（贵宾模式步骤图） 输出菜单依据菜单，选择程序退出程序切换登录排序成绩显示成绩查询成绩 结束七 调试分析（各模块测试结果）7.1源代码#include#include#include#include#include#define HEADER2 学号 姓名 数学 英语 C语言 总分 平均分n#define FORMAT %s %s %d %d %d %d %.2fn#define DATA p-data.num,p-data.name,p-data.mgrade,p-data.egrade,p-data.cgrade,p-data.total,p-data.aveint saveflag=0;typedef unsigned short WORD;struct student char num10; char name15; int mgrade; int egrade; int cgrade; int total; float ave;typedef struct node struct student data; struct node *next;Node,*Link;void menu() time_t now; now=time(NULL); printf( 学生成绩管理系统 n); printf(n); printf( *n); printf( * *n); printf( * 1 输入成绩 2 删除成绩 *n); printf( * *n); printf( * 3 查询成绩 4 修改成绩 *n); printf( * *n); printf( * 5 排序成绩 6 保留统计 *n); printf( * *n); printf( * 7 显示全部 0 退出系统 *n); printf( * *n); printf( *n); printf( * 8 切换登录模式 9 修改管理员信息 *n); printf( *n); printf(n 请你选择操作命令前数字(09):);int menu2() /int select; time_t now; now=time(NULL); system(cls); /清屏 printf(n 学生模式nnn); printf( 学生成绩管理系统 n); printf(n); printf( *n); printf( * *n); printf( * 1 查询成绩 2 排序成绩 *n); printf( * *n); printf( * 3 显示全部 0 退出系统 *n); printf( * *n); printf( *n); printf( * 4 切换登录模式 *n); printf( *n); printf(n 请你选择操作命令前数字(04):); return 0;void printheader() printf(HEADER2);void printdata(Node *pp) Node *p;p=pp; printf(FORMAT,DATA);void Wrong()printf(nnnn*错误：输入不正当!*an);getch();void Nofind()printf(n没有该学生!n);Node* locate(Link l,char findmess,char nameornum) Node *r; if(strcmp(nameornum,num)=0) r=l-next; while(r) if(strcmp(r-data.num,findmess)=0) return r; r=r-next; else if(strcmp(nameornum,name)=0) r=l-next; while(r) if(strcmp(r-data.name,findmess)=0) return r; r=r-next; return 0;void stringinput(char*t,int lens,char*notice) char n225; do printf(notice); scanf(%s,n); if(strlen(n)lens) printf(n超出宽度!n);while(strlen(n)lens);strcpy(t,n); int numberinput(char *notice)int t=0; do printf(notice); scanf(%d,&t); if(t100|t100|tnext; if(!p) printf(n现在无学生成绩统计!n); getch(); return; printf(nn); printheader(); while(p) printdata(p); p=p-next;/移至下一个结点 void Add(Link l)/printf(增加学生统计模块n);/system(PAUSE); Node *p,*r,*s;char ch,flag=0,num10;r=l;system(cls);Disp(l);/先打印已经有学生信息while(r-next!=NULL)r=r-next;/将只指针移至链表末尾，准备添加统计while(1)/一次可输入条统计，直至输入学号我0统计节点添加操作s=l-next;while(1)stringinput(num,10,学号(按0退出):);flag=0;if(strcmp(num,0)=0)return;s=l-next;while(s)/查询学号是否存在，若存在则要求重新输入if(strcmp(s-data.num,num)=0)flag=1; break;s=s-next;if(flag=1)/提醒用户是否重新输入getchar();printf(=学号%s已存在,是否重新输入?(y/n)a:,num);scanf(%c,&ch);if(ch=y|ch=Y)continue;elsereturn ;elsebreak;p=(Node *)malloc(sizeof(Node);strcpy(p-data.num,num);/将字符串mun拷贝到p-data.num中stringinput(p-data.name,15,name:);p-data.cgrade=numberinput(c语言0-100:); p-data.mgrade=numberinput(数学0-100:); p-data.egrade=numberinput(英语0-100:);p-data.total=p-data.cgrade+p-data.mgrade+p-data.egrade;p-data.ave=(float)(p-data.total/3);p-next=NULL;while(r-next!=NULL)r=r-next;r-next=p;saveflag=1;void Del(Link l) / printf(删除学生统计模块n);/system(PAUSE); int sel;Node *p,*r;char findmess20;if(!l-next)system(cls);printf(n=暂无学生统计!n);getch();return;system(cls);Disp(l);printf(n 1经过学号删除 2经过姓名删除n);printf( 请选择1,2);scanf(%d,&sel);if(sel=1)stringinput(findmess,10,请输入学号:);p=locate(l,findmess,num);if(p)r=l;while(r-next!=p)r=r-next;r-next=p-next;free(p);/释放内存空间printf(n删除成功!n);saveflag=1;elseNofind();else if(sel=2)stringinput(findmess,15,请输入学生姓名:);p=locate(l,findmess,name);if(p)r=l;while(r-next!=p)r=r-next;r-next=p-next;free(p);printf(n删除成功!n);saveflag=1;elseNofind();else Wrong();getch();void Qur(Link l)int select;char searchinput20;Node *p;system(cls);if(!l-next)printf(n暂无学生统计!n);return;printf(n=1经过学号查找 =2经过姓名查找n);printf(请选择12:);scanf(%d,&select);if(select=1)stringinput(searchinput,10,请输入要查找学号:);p=locate(l,searchinput,num);if(p)printheader();printdata(p);elseNofind();else if(select=2)stringinput(searchinput,15,请输入学生姓名:);p=locate(l,searchinput,name);if(p)printheader();printdata(p);elseNofind();elseWrong();system(PAUSE);void Modify(Link l)Node *p;char findmess20;if(!l-next)system(cls);printf(n没有该学生统计!n);getch();return;system(cls);printf(修改学生统计);Disp(l);stringinput(findmess,10,请输入学号:);p=locate(l,findmess,num);if(p)printf(学号:%s,n,p-data.num);printf(姓名:%s,p-data.name);stringinput(p-data.name,15,输入新姓名:);printf(c语言:%d,p-data.cgrade);p-data.cgrade=numberinput(c语言0100:);printf(数学:%d,p-data.mgrade);p-data.mgrade=numberinput(数学0100:); printf(英语:%d,p-data.egrade); p-data.egrade=numberinput(英语0100:);p-data.total=p-data.egrade+p-data.cgrade+p-data.mgrade;p-data.ave=(float)(p-data.total)/3;printf(n=修改成功!);saveflag=1;elseNofind();getch();void Sort(Link l)Link ll;Node *p,*rr,*s;int i=0;system(cls);if(l-next=NULL)printf(n暂无学生统计!n);return;ll=(Node*)malloc(sizeof(Node);/用于创建新节点ll-next=NULL;printf(目前状态:n);Disp(l);system(PAUSE);p=l-next;while(p)s=(Node*)malloc(sizeof(Node);s-data=p-data;s-next=NULL;rr=ll;while(rr-next!=NULL &rr-next-data.total=p-data.total)rr=rr-next;if(rr-next=NULL)rr-next=s;elses-next=rr-next;rr-next=s;p=p-next;l-next=ll-next;p=l-next;while(p!=NULL)i+;p=p-next;printf(n*n);Disp(l);saveflag=1;printf(n *排序完成* n);system(PAUSE); void Save(Link l) /printf(保留模块n);/system(PAUSE);FILE *fp;Node *p;int count=0;fp=fopen(student.txt,wb);p=l-next;while(p)if(fwrite(p,sizeof(Node),1,fp)=1)p=p-next; count+;elsebreak;if(count0)printf(nnnnn 保留完成，目前共有%d名学生统计n,count);saveflag=0;elseprintf(空文件，保留失败!n);fclose(fp);/关闭文件getch();int login() FILE *fp1,*fp2;int state;char str120,str220,str_z20,str_m7;if(fp1=fopen(admin.txt,rb)=NULL)printf(本系统无管理员，请创建！nn请输入管理员账号：);scanf(%s,str_z);printf(请设置一个六位数密码:); fp2=fopen(admin.txt,wb);fprintf(fp2,%s%c,str_z,n); fprintf(fp2,%s%c,str_m, );fclose(fp2);fp1=fopen(admin.txt,rb);fscanf(fp1,%s,str1);fscanf(fp1,%s,str2);fclose(fp1);while(1)printf(请选择你登录方法：nn); printf(1.管理员模式 0.贵宾模式n);printf(请选择：(01);scanf(%d,&state);if(state=0)return 0; else if(state=1) printf(请输入账号：);scanf(%s,str_z); if (strcmp(str1,str_z)=0&strcmp(str2,str_m)=0)return 1; else printf(账号或密码错误!an); system(PAUSE); system(cls); else printf(输入不正当!an);exit(0); void Modify_admin() FILE *fp; char str_z20,str_m7=; fp=fopen(admin.txt,wb); printf(请输入管理员账号：); scanf(%s,str_z,n); printf(请输入密码：); fprintf(fp,%s%c,str_z,n); fprintf(fp,%s%c,str_m, ); fclose(fp); printf(管理员信息更新完成! an);getch(); int main() Link L; FILE *fp; int select,State=0; char ch,admin20,admin_p20; int count=0; Node *p,*r; system(color 0A); L=(Node*)malloc(sizeof(Node); L-next=NULL; r=L; fp=fopen(student.txt,ab+); Loop: State=login(); while(!feof(fp) p=(Node*)malloc(sizeof(Node); if(fread(p,sizeof(Node),1,fp)=1) p-next=NULL; r-next=p; r=p; count+; fclose(fp); if(State=1) while(1) system(cls); printf(n 管理员模式nn); menu(); p=r; scanf(%d,&select); if(select=0) if(saveflag=1) getchar(); printf(n统计已修改，是否保留当初统计？(y/n):); scanf(%c,&ch);if(ch=y|ch=Y)Save(L); printf(谢谢您使用!n); break; switch(select) case 1:Add(L);break;/增加模块 case 2:Del(L);break;/删除统计 case 3:Qur(L);break;/查询模块 case 4:Modify(L);break;/修改模块 case 5:Sort(L);break;/排序模块 case 6:Save(L);break;/保留成绩 case 7:Disp(L);system(PAUSE);break;/显示成绩 case 8:system(cls);goto Loop; case 9:Modify_admin();break; default:Wrong();getch();break; elsewhile(1)system(cls);menu2();scanf(%d,&select);if(select=0)printf(谢谢您使用！n);exit(1);switch(select) case 1:Qur(L);break; case 2:Sort(L);break; case 3:Disp(L);system(PAUSE);break; case 4:system(cls);goto Loop; default:Wrong();getch();break;return 0;7.2 各模块测试结果创建管理员模块主界面模块输入成绩模块删除成绩模块查询成绩模块修改成绩模块排序成绩模块保留统计模块切换登陆模式修改管理员信息退出系统八 总结此次课程设计已靠近尾声，经过两周课程设计学习，让我从中收获了很多东西，课程开始，因为很多东西在大一学习C语言时了解不深入，在此次设计中碰到许很多多问题，调试分析时会出现多种多样错误，也就需要自己查阅更多资料。经过查资料，修改源代码，调试分析，再到逐步完善过程，似乎每一次试验结果成功，我全部把它当做是一次成长。回想起这两周课程学习，让我真正体会到了理论和实践相结合关键性，从拿到一个设计题目，再到对题目标构思、画步骤图，到最终编写源代码、调试分析、逐步完善、最终整个程序完成，看似一个很简单过程，不过对于一个首次接触我来说，每次似乎全部是碰到了一个大困难。不过越是碰到困难，就越有处理问题决心，每当碰到问题时，我全部会立即向老师、同学、还有图书馆相关书籍寻求帮助。努力做到问题立即处理。经过这次课程设计收获知识，提升能力同时，我也学到了大家生哲理，知道怎么样去制订计划，怎么样去实现这个计划，并掌握了在实施过程中怎么样去克服心理上不良情绪。所以在以后生活和学习过程中，我一定会把课程设计精神带到生活中，不畏艰苦，勇往直前使我对C语言有了更深入认识