2022年中小学落实“双减”开展“5+2”课后服务工作实施方案与学生“双减”工作总结稿.docx

2022年中小学落实“双减”开展“5+2”课后服务工作实施方案与学生“双减”工作总结稿中小学落实“双减”开展“5+2”课后服务工作实施方案为全面落实中、省、市关于做好中小学课后服务工作的文件精神和相关要求，着实解决放学后部分家庭孩子接送困难、在家无人照料、安全存在隐患等社会难题，不断增强教育服务能力，办人民满意的教育。根据X教发【2021】X号XX县中小学生课后服务工作实施方案，学校决定从2021年9月起开展课后服务工作，现将具体事宜告知如下:一、课后服务说明1、服务原则遵循“学生自愿，校内实施，安全共管”的原则，学生和家长自愿申请，学校根据实际统筹安排，组织实施。2、服务时间在校学习日（节假日除外）中午放学期间和下午放学后，每天共两课时。（特殊情况，另行通知）参加课后服务的学生上午按时放学，13:00到校，下午18:10放学。不参加课后服务的学生上午按时放学，13:55到校，下午17:20放学，家长做好衔接和监管。3、服务对象本校在读的全体学生。优先保障进城务工人员随迁子女、留守儿童、残疾儿童、家庭经济困难学生等群体。4、服务内容课后服务活动以班级为单位，由教师分工负责，有组织、有计划的开展活动。结合学生特点和申报情况，以“基础课程答疑解惑”和“特色课程拓展提升”两大类课程并举的架构，落实“双减”和“五项管理”工作，促进学生全面发展。(1)基础课程：作业辅导，答疑解惑。一是指导学生自主完成作业。课后服务时段严禁教师授课，教师主要通过巡视学生学习情况，指导学生自主完成作业；二是引导学生质疑和帮助学生释疑。学生完成学业任务后，可以通过寻求老师帮助将学习中的问题及时解决，不断提升自主学习的能力。(2)特色课程：本学期，全校分年级，分步实施。每周其中一天为“特色课后服务日”，开设体育、音乐、舞蹈、美术、书法、阅读等兴趣社团，由学生自主选择参加，丰富学生的课余生活，激发学生学习的自主能动性，全面提升学生的学科核心素养和综合素养。5、服务流程以家长自愿报名、学生自主参加为前提，申请流程如下：（1）调查摸底。多渠道宣传课后延时服务工作通知精神。各班主任对有课后延时服务意愿的学生情况进行调查摸底，做好统计。（2）家长申请。有意愿参加课后延时服务的家长及学生，书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放课后服务申请书。（3）班主任审核。班主任具体审核本班学生自愿申请，符合条件后和学生及家长签订课后服务协议书，以班为单位上报学校。（4）学校审核。根据班级上报情况，学校安排服务的时间、形式、管理要求、双方权利和义务等。（5）统筹安排。学校统筹安排每日服务师资力量、服务内容，充分利用图书室、阅览室、操场及各功能室等设施和人员优势，提高课后延时服务的质量和效果。（6）无缝衔接。对无意愿参加课后延时服务的，学生及家长写出放弃申请，落实责任，按规定时间正常上下学。参加课后服务的学生，服务结束后由学校统一组织学生安全离校。6、服务人员学校充分调动教师参与课后服务的主动性和积极性，组建以教职工为主的课后服务工作队伍。7、收费标准学校严格按照XX县发展和改革局、XX县教育局X发【2021】X号文件要求执行，课后服务收费标准最高不超过2.3元/每课时/生，每天不超过两课时收费，即最高不超过4.6元/天/生，此费用由家长承担，依据相关规定，对家庭困难子女免收课后服务费。8、报名要求请各位家长认真阅读告家长书相关内容，开学报到时，以班为单位，根据自愿在班主任处填写实验中学课后服务申请书，学校随后统筹安排。二、安全要求1、课后服务期间，校内安全由上课老师和学校负责，校外安全由家长或监护人负责。（住宿生统一由学校管理）2、家长或监护人必须加强对学生进行疫情防控和交通安全教育，确保学生安全上下学。3、参加课后服务的学生要严格遵守学校的各项规章制度，有事有病必须履行请假手续，服务期间不得擅自离校，服从教师管理。对严重违纪或屡教不改的学生，学校有权终止其参加课后服务的资格。2021年学生“双减”工作总结1840字文稿近年来出现的培训机构无序发展乱象，严重干扰了教育教学秩序、偏离了学生成长规律、加重了家庭经济负担、削弱了人民群众的获得感。*深入贯彻落实*关于教育的重要论述和重要指示批示精神，从关心学生健康成长、减轻家庭负担、巩固全面小康成果的政治高度出发，率先在全国推进“双减”*行动。一、全面实施“治乱、减负、防风险”行动深入推进“双减”工作，是坚持以人民为中心发展教育,坚持教育公益属性，促进义务教育优质均衡发展的重要举措。*聚集了众多校外培训机构，要发挥好正向作用，坚决避免不利于学生健康成长的问题。我们按照“校外治理、校内保障、疏堵结合、标本兼治”工作思路，紧扣”落实中央要求、结合*实际、确保平稳有序”工作要求，以“治乱、减负、防风险”为工作主线，减负提质多措并举，校内校外同时发力，切实把学生作业负担和校外培训负担降下来，把教育教学质量提上去。一方面，大力规范校外机构培训行为,把培训资金管起来，培训广告管起来，培训内容管起来。另一方面，推进校内教育提质增效，做强课内教学，做强课后服务，做强双师课堂；提升学习能力，提升全面素质，提升发展基础。二、主动作为推进“双减”工作取得初步成效今年3月以来，*成立市级“双减”工作专班，按照中央和市委要求，提高站位、快速响应、稳妥施策，取得了一定成效。一是加强领导高位统筹，完善体制机制。建立*市“双减”工作联席会议机制，市区两级分别建立专班，综合推进“双减”工作。坚持市级层面日会商调度制度，各部门齐抓共管、压实责任、主动作为。在市教委新设校外培训工作处,建立市区两级“双减”工作举报平台。市区两级专班制定“治乱、减负、防风险”工作总台账和各区台账，确定各重点任务时间表、路线图和责任人。二是严惩重罚培训乱象，形成震慑效应。按照标准审核恢复线下培训。以、四不两直”“双随机一公开”“24小时在线监测”等方式开展执法检查，对发现的问题进行“双通报、双转办”，累计对*余家培训机构违规问题、多名教师校外兼职授课予以通报。*市市场监管局对违反规定的多家企业给予顶格罚款。落实学科类校外培训机构广告治理工作方案。督导属地网络平台清理虚假宣传信息、规范学科类广告。启动试用*市学科类校外培训机构管理平台，用信息化手段推进科学管理。三是多措并举减负提质，做强学校主阵地。促进校内提质增效，贯彻落实教育部义务教育质量评价指南，进一步规范教育教学秩序，提高课堂教学质量。严格约束规范义务教育学段的考试，通报考试内容不规范的区教委和学校。加强作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理；丰富课后服务供给，课后服务时间与家长下班时间相衔接，组织校内优秀教师打破班级、年级、学段和校际界限开展答疑、辅导，全市特级教师、市区级学科带头人和骨干教师带头参与；推进双师课堂和线上答疑系统建设，落实关于推进“互联网+基础教育”的工作方案，通过现代信息技术共享优质教育资源。四是加强党建确保落实，严防各类风险。明确恢复线下培训的机构建立党组织的要求，不断加强党的领导，确保校外培训机构全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务,服务中小学生德智体美劳全面发展。出台*市学科类校外培训机构预收费管理办法（试行），目前780多址培训机构已纳入预付费资金监管。初步完成市级预付资金监管平台整体系统框架的搭建工作，正式上线试运行。重点关注未申请复课的机构和冒烟机构，防范“爆雷”和“跑路”。三、久久为功将“双减”工作抓出实效下一步，我们将对标对表中央的“双减”意见，研究制定“双减”*方案，压实属地主体责任，稳妥审慎推进。一是坚决治理乱象。继续严格按照标准有序恢复线下培训。坚持每周检查校外培训机构，重拳查处虚假广告、价格欺诈、无照无证等违规行为，发现问题严肃通报、处罚。二是促进学生全面发展。提高教育教学质量，严控作业总量,建立义务教育阶段学生能力测评指标体系，推进全面育人。三是防范可能出现的风险。针对培训机构和资本市场出现新动向，制定风险防范化解预案，既要高度警惕“黑天鹅、事件，也要充分防范“灰犀牛”事件。四是完善培训机构治理的体制机制。健全学校家庭社会协同育人机制，加强宣传引导，营造社会各方促进学生健康成长、全面发展的良好环境。“双减”工作是一场持久战，需要久久为功。我们始终要坚持以人民为中心，把人民群众的利益放在首位，切实减轻学生过重作业和校外培训负担，积极构建良好教育生态,不断提升学校教育质量，增强人民群众的获得感，办好人民满意的教育。