2022年中学落实“双减”工作实施方案与中小学落实“双减”工作“5+2”课后延时服务工作实施方案.docx

2022年中学落实“双减”工作实施方案与中小学落实“双减”工作“5+2”课后延时服务工作实施方案中学落实“双减”工作实施方案为全面贯彻落实xx出台的落实“双减”工作相关文件精神，有效减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，满足学生和家长不同需求，全面推进学校工作规范化，全力打造“幸福教育”品牌，结合我校实际，制定本方案。一、重要意义xx多次强调，人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。进入新发展阶段，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加凸显。我校教育已经迈上优质化发展新台阶，把学生的全面发展、健康成长作为我校教育工作的出发点和落脚点。引导我校教师不忘立德树人初心、践行为党育人为国育才使命。让“幸福教育”成为我校亮丽的名片。二、指导思想以xx思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧盯学生、家长、教师和社会对教育的期盼，全面建设“幸福教育”，强化学校教育主阵地作用，进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，积极构建优良教育生态，促进中小学生全面发展和健康成长。三、工作目标（一)找到学生学习幸福感学生在学习中找到幸福感,构建起五育并举、更加适合学生发展的育人生态。作业量合理，校园生活丰富，学生体质健康状况逐年提升，学生普遍能学出自信、学出乐趣、学出本领、学出全面发展。（二）打造教师职业幸福感教师在执教中体验幸福感，把教师从无关事务中解放出来。专业成长有平台，干事创业有激励，潜心从教、因材施教，以上好每一节课为乐，以教好每一个学生为荣。（三)提高群众生活幸福感群众在教育发展中获得幸福感。优质教育资源更加丰富，学校办学品质明显提高，课后服务体系更加健全。四、重点任务（一)减轻学生作业负担。落实学校主体责任，建立作业校内公示制度。严格控制书面作业总量，小学一、二年级不布置家庭书面作业；小学其他年级每天书面作业完成时间不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间不超过90分钟。坚持以学生自主完成为前提布置作业，推行“基础+弹性”的作业布置方式，不得布置机械性、无效性、重复性、惩罚性作业。坚持教师全批全改作业，做到及时反馈，严禁让家长、学生代批。将作业设计作为学校校本教研重要内容纳入教研工作体系。小学基本实现不带书面作业回家，初中基本实现大部分书面作业在学校完成。小学上午上课时间8:20，中学8:00；保证小学生、初中生每天睡眠时间分别达到10小时、9小时。（二)增加课后服务供给。遵循愿留尽留原则，小学放学后第一阶段开展普惠性课后服务，第二阶段开展个性化教育，对有特殊需求的，可提供延时服务。初中16:30-18:30提供普惠性服务和个性化教育各一小时。普惠性课后服务内容主要包括看护学生完成作业及答疑。个性化课后教育是在保障普惠性课后服务的前提下，有计划适当安排的课程辅导以及智慧+课程体系等。我校提供的课后服务以校内教师承担为主，管理人员及后勤服务人员应做好相应保障工作。为保证学生安全和管理秩序，学生离校按批次有序放学。以教师自愿参加为前提，为了依法保障教师休息权利，学校实行教师“弹性上下班制”，不参与课后服务的教师正常休息。普惠性课后服务，学校不收取家长和学生费用，按照并依据沈阳市和浑南区政府的补助金额和要求对教师进行补助。个性化课后教育，依据沈教发201988号文件收费，每月每生收费200元。对于残疾儿童、特困家庭等特殊群体学生，免费提供个性化课后教育。课后服务经费专款专用。（三)提升教学质量。我校严格落实中小学校管理标准，开齐开足开好国家规定课程。坚持在义务教育阶段起始年级实行“零起点”教学，教学以课程标准为依据，不以部分学生超前掌握的知识为教学起点。我校积极落实集体备课、校长推门听课制度，教师加强学情分析，改进和创新教学方式，确保全体学生达到学业标准。我校严格遵守国家课程安排，保障各科课时。从严控制考试次数，小学一、二年级不进行期末纸笔考试，其他年级每学期进行一次期末考试，严禁偏题、怪题、超标题。考试成绩呈现实行等级制，严禁以任何方式公布学生成绩和排名。加强学生心理健康教育，建立学生心理健康档案，培育学生积极心理品质。围绕“减负提质”深化课程改革，继续推进课程改革达标校、先进校建设。（四)丰富校园生活。根据我校实际和学生特点，开展中华优秀传统文化、“四史”、国防、体育、艺术、科技、劳动等丰富多彩的兴趣小组和社团活动，厚植红色底蕴，提高学生的创新能力、实践能力、合作能力。我校积极开展青少年校园足球进校园活动。开展普及性校园艺术活动，加强学校艺术团队建设，办好艺术展演。创建社会实践基地，加强学校教育与社会生活、生产实践相结合。我校设立体育节、科技节、艺术节、劳动节等，表彰德智体美劳方面有突出表现的学生。（五)提高教师专业能力。我校积极加大教师培训力度，提高教师教学诊断、作业布置、命题和授课等基本能力，举办幼儿园、中小学教师技能大赛，为教师搭建能力提升通道和成果展示平台。（六)推进家校协同育人。我校开设家庭教育大讲堂。办好家长学校，普及科学家教知识，引导家长树立科学的教育观和育儿观，提高家长的家庭教育水平。完善家长委员会工作机制，发挥家委会重要作用，做好家长会、家访、家长开放日等活动，调动家长参与学校管理和学生教育的积极性，形成家校共育的经验。五、推进策略（一)成立工作领导小组。组长：xx副组长：xx组员：xx（二)以创建幸福校园为抓手。整合文明校园、平安校园、书香校园、最美校园等创建内容，围绕五育并举、家校协同、改革创新、办学规范、学生爱学、教师乐教、家长满意等方面开展创建工作。（三)加强宣传引导。充分发挥学校公众号等网络的宣传作用，做好政策宣传与解读，及时总结好做法好经验，要广泛宣传动员全校师生主动性、积极性，共同参与“幸福教育”建设。2021年中小学落实“双减”开展“5+2”课后服务工作实施方案1540字文根据XX市关于开展全市义务教育阶段学生课后服务工作的指导意见通知文件精神，认真做好学生放学后托管服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际，制定本实施方案。一、工作原则本校课后服务工作本着自愿有偿、公益普惠、安全第一的原则开展工作。二、成立学生课后延时服务工作机构1.成立学生课后延时服务工作领导小组：2.组长：XXX（校长）3.副组长：XXX（副校长）、XXX（副校长）、XXX（教导处主任）4.成员：XXX（校长助理）、XXX（德育处主任）、XXX（教导处副主任）、XXX（教导处副主任）、XXX（总务处主任）、XXX（少先队总辅导员）、XXX（安全员）、XXX（安全员）、XXX（报账员）、XXX（数学教研组长）、XXX（小组组长兼任综合组组长）、XXX（学籍管理员）5.成立学生课后延时服务工作专班（1）课后延时工作组：XXX（教导处主任）任组长，成员由各教师组成。（2）后勤工作组：XXX（总务处主任）兼任组长，成员由家委会成员、保安员、保洁员组成。（3）财务管理组：XXX（报账员）任组长，成员由各班主任组成。三、服务对象本校一至六年级学生，优先保障留守儿童、残疾儿童及家庭经济困难学生等群体的需求。四、服务时间：夏令冬令一、二年级放学后至五点半根据情况适当调整三至六年级放学后至六点根据情况适当调整五、服务内容：以安排学生完成课后作业、预习、课外阅读以及娱乐游戏等为主。六、服务方式：坚持“政府主导、学校主体、社会参与、学生家长自愿参加”的原则，采取“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的方式开展。七、收费标准1.经费来源：学生课后服务属于社会服务行为，不属于免费义务教育范畴。开展课后服务所需费用，按照“成本核算，家长为主，政府补助”的原则组织实施。学校将严格按照XX市发展和改革局、XX市教育局相关文件执行（上述部门将于近期公布收费标准）。2.经费使用：课后服务经费使用主要包括参与课后服务的教职工劳务费、外聘教师或团队费用、低值易耗品购置费和购买学生保险、购买活动课程及其他课后服务组织管理（如学生社团活动等）相关费用。学校将财政补助经费与代收的课后服务费合并，并设立专户予以管理、使用，要严格执行有关财务管理规定，确保专款专用，不得截留、挤占和挪用，确保资金使用效益。课后服务经费使用将实事求是，根据工作实际发生的费用予以支付，并定期公示，定期对学校课后服务经费使用情况开展审计督查。教师课时补助标准：按照上级部门规定执行。教师个人补助标准按课节计算，多劳多得，少劳少得，不劳不得。场地使用、水电费、取暖费，消耗品购置和设备器材购置等，按照实际需要支出。八、课后服务保障措施1.高度重视。成立课后服务工作领导小组、后勤保障小组、财务管理小组等工作专班，切实将课后服务作为一项分内工作,组织好,服务好,真正让课后服务成为学校的实事工程。2.规范管理。健全管理制度，分工明确，责任到人。切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患。制定并落实严格的检查、考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。确保课后服务工作安全、稳定、有序、顺利进行。3.加强监督。学校课务工作领导小组和家委共同担负课后服务工作的监管。家长委员会可以对学校制定的课后服务方案、安全保障措施、突发事件预案等进行全程监督。4.加强舆论宣传。学校做好课后服务宣传工作，加大宣传力度，增强家长、社会对课后服务工作的理解和认识，努力营造良好的舆论环境。学期初学校将通过发放告知书，信息公示，召开家长会、签订服务协议和责任书等形式，明确学校、家长、教师和学生的权利和义务，切实界定清楚责任，保障各方知情权，引导家长积极配合此项工作，确保工作有序推进。XX小学