中考教练语文写作培优手册模板.doc

中考教练语文写作培优手册：感情真挚【层级解读】 “感人心者，莫先乎情。”语文新课程标准指出：“写作要感情真挚，努力争取表示自己对自然、社会、人生独特感受和真切体验。”“感情真挚”也是中考语文考试说明对作文基础等级要求之一。在中考作文评判中，阅卷老师也把文章能否做到“感情真挚”，作为一个关键评分依据。 “感情真挚”即感情真诚恳切，是指文章中所表示对社会、人生、生活发自内心真实自然感情，不是人云亦云，也不是无病呻吟。“真”即真诚；“挚”即真挚。它是在感情真实基础上升华，它是文章灵魂。文章贵在真挚，真情还是伪情是文章能否感感人关键。只有发自于作者肺腑真情才是有感染力，而虚情假意、矫揉造作只会败人胃口。文学理论家刘勰曾主张“为情而造文”，反对“为文而造情”，指出“故为情者要约而写真”。考生平时学习、生活中要大胆地参与生活，体验生活，擦亮尘封眼睛，观察高山流水，感知风花雪月，体验世态人生，捕捉生活中闪光点，采撷真情花朵，这么才能在中考中写出“感情真挚”文章来，从而取得高分。 “感情真挚”是多年来中考作文评分标准中一个新关键标准。这个标准是针对多年来中学生作文中“情感虚伪甚至矫情”而制订。通常行文真诚、恳切、感人即可视为“感情真挚”。这是基础等级中对思想内容基础要求。在评分细则中，一等卷要求“感情真挚”，二等卷要求“感情真实”，至于“感情基础真实”和“感情虚假”文章就只能打入三等卷和四等卷了。这就要求考生作文应自然地表示真情实感，使情感流露给人真实感、真诚感，而不是生硬地附加装饰，更不能虚情假意。 【失误提醒】 写作时，对于“感情真挚”这一要求，应注意以下几点： 1.要化虚为实，不要空喊口号。比如写“母爱”，要把无形母爱化为有形生活小事，要具体地描写出母亲怎样爱我们，母亲对我们爱表现在哪些方面，要在叙事中做到情事交融，情理交融。 2.要在叙事描写过程中穿插抒情议论，点明情理。有些考生作文总让人认为感情有点单薄，中心没有点透，原因就在于文章中缺乏抒情和议论语句。写人叙事记叙文，假如能在叙述描写中合适地抒情议论，便会是一个极好点染。既能够使细节得到点化，情感得到渲染，又能够使专题得到升华，收到震撼人心艺术效果。 3.利用细节描写打感人心。有些考生作文纯粹在叙述，缺乏具体细微描写，造成人物形象不鲜活，不生动，整篇文章缺乏打动读者真挚感情。所以，在叙述中要加入经典细节描写，且服从人物形象塑造和中心思想表示需要。 4.事情要真实可信。感情往往寄寓在一定事情中，感情“真”首先需要事情“真”。而真实事情不仅仅是作者所见所闻和亲身经历，它还包含作者所想。题材“假冒伪劣”，其蕴涵或引发情感常常也是虚假；题材真实自然，情感也轻易为人所认可。有些考生一写作文就是“父母双亡”“父母离婚”，庸俗虚构，显著虚假，其情感自然令人质疑。 5.情感要真切，表示要自然。考生作文假如不是有感而发，通常极难写出真情，因为在考场作文中，不管命题怎样宽泛，全部要在要求情境中作文，一味地“为文造情”，弄不好就会矫揉造作，贻笑大方。所以，在平时训练写作时就要做到情感真切，表示自然。 6.不要把话题当文题。话题作文导语提供是写作范围，有考生把话题看成题目。这显然是不妥当。还有考生认为“文体不限”就是“不要文体”，信马由缰，文章不伦不类。比如以“倾诉”为话题作文，不少考生游离“话题”，写出来文章根本没有触及话题“倾诉”，完全成了自由作文，更谈不上感情真挚了。在写作时，要写自己最想告诉她人并急于诉说感情经历，能够是过去已诉说过事，也能够是现在准备诉说事。字字句句从心中自然流淌，这么才能引发读者共鸣，从而使文章感情真挚，信服于人。 7.设定感情倾诉对象。有些考生在作文时，往往无视读者存在，无对象、无目标地乱写，没有找准一个适宜倾诉对象，就急于动笔，写出文章毫无感情可言。作文时，要找准适宜倾诉对象。比如：题材是校园生活，能够对某个老师或同学倾诉；题材是家庭方面，能够对父母倾诉；题材是社会焦点，能够对部分读者(如同龄人)倾诉。 8.不要泛泛而谈，更不要满篇空话、套话。作文要有创意，有文采，要凭借真情实感感染读者，给人以美享受；表示角度要新、巧，突出题旨，要把心声发之于外，让最可信任人和你一起愉快，一起分忧。抒发有真切体验情感要服从表示专题需要，依据文章所提供具体情境，自然而然地表示出来。要正确把握住抒情时机、火候，要在非抒情不可，不抒情则难以表示主观情绪时才去利用。游离文章内容以外抒情，常常显得别扭、生硬，所产生效果也不好。 【升格前】 对父母倾诉 侯成硕 不经意间，岁月从指缝间悄悄滑过，蓦然回首，才发觉我已站在了人生第十五个站牌前。一直以来心里有好多话想对你们诉说。 我很感谢你们这十几年来养育之恩。在这十几年里，你们有什么好东西全部先让我吃，而我惹你们生气，你们却历来全部不打我，不责备我。 当我睡眼惺忪地背上书包，准备上学时候，你们总不忘记叮嘱我带上早点，可我总是不耐烦地应对着，心中早已生出了几分反感。到了学校，我打开书包，竟发觉书包内侧躺着你们装入一包温热牛奶。 父亲，前几天，我对这次期中考试心里没底儿。就在考试前一天晚上，您对我说了一句激励话，您说：“孩子，你一定能考个好成绩!”您说这句话意味深长，蕴涵着很大期望。我深感这句话分量，心里热乎乎：就凭您这句话，我也要信心十足地考出个好成绩来；就凭您这句话，我也要努力争取上游，为您争光。 一天在校生活结束了，当我拖着疲惫身子走进家门时，母亲您总会满脸笑容地站在门口，迎接我归来，想到下午那张糟糕物理试卷，我便以冰凉表情回应了您一脸热情，可您毫不介意，并关切地问道：“是不是没有考好?”我无奈地放下书包，但当我看到灯光下已经摆好碗筷时，我心，又一次被融化了。 父亲母亲，我时常想起我第一次做饭时你们欣慰笑容，考第一时你们自豪神情这些年你们为我付出了太多，你们把全部爱、全部自由和愉快幸福全部给了我。请你们放心，儿子已长大，我一定会谨遵你们教育、勤奋学习、好好做人，决不会辜负你们期望。 【升格后】 倾诉感激之情 写给父母一封信 侯成硕 亲爱父亲母亲： 你们好!你们身体、工作、心情，一切全部好吗? 不经意间，岁月从指缝间悄悄滑过，蓦然回首，才发觉我已站在了人生旅途中第十五个站牌前。一直以来我心里全部有好多话想对你们诉说，今天就借这封信向你们倾诉我感激之情。 亲爱父亲母亲，是你们给我生命，并在我成长道路上为我遮风挡雨；是你们给我生活中无微不至关爱、呵护和精神上莫大支持，让我在爱海洋里奋勇前行；是你们给了我勇气，让我有信心战胜很多困难。我很感谢你们这十几年来养育之恩，感谢你们给我自由，感谢你们给了我坚定信念，感谢你们给我关爱，让我感到无比自豪和骄傲。 天天早晨，当我睡眼惺忪地背上书包，准备上学时候，你们总不会忘记叮嘱我带上早点，并为我装入一包温热牛奶。当我拖着疲惫身子走进家门时，你们总是满脸笑容地站在门口，迎接我归来。 父亲，想起考试时您对我激励，“孩子，你一定能考个好成绩!”我心里就热乎乎，我深感这句话分量。母亲，当我愁眉苦脸时，您焦虑表情和关切问询，“是不是不舒适?”让我顿感温暖。当我看到灯光下您已经摆好了碗筷和香喷喷饭菜时，我心便又一次被融化了，全部不快全部会在您关爱中消散。 亲爱父亲母亲，我时常想起我第一次做饭时你们欣慰笑容，考第一时你们自豪神情。多少次，当我满脸沮丧时，你们竟会猜透我心事，替我化解沮丧；多少次，你们总是耐心地听我倾倒心中苦水，和我促膝长谈；多少次，你们帮我打理一切小事；多少次，面对我失落，你们总会送上关切话语 亲爱父亲母亲，我感激你们教育和关心，感激你们在我效率不高学习生涯中不离不弃，感激你们为我付出了全部心血而无怨无悔，感激你们把全部爱全部给了我，同时，给了我幸福。 世界上最高尚最伟大最无私爱莫过于父爱和母爱。亲爱父亲母亲，儿子已长大，我会谨遵教育、勤奋学习，决不辜负你们期望。亲爱父亲母亲，千言万语也道不尽儿子对你们感激之情。 敬祝 健康愉快，天天全部有好心情! 永远爱你们儿子：成硕 .03.13 【升格点评】 原文意在倾诉“我”对父母感激之情，但所写较肤浅，感情真挚度略显不足。 文章升格后关键有以下多个亮点：1.重新拟题，将写作切入口缩小了，便于写深写透。2.在结构上进行了较大调整，利用书信体形式，新奇别致，便于感情抒发。3.感情真挚，一腔真情娓娓道来，发自肺腑，情由心生，毫不做作。文章靠真情实感来打动读者，叙述中穿插抒情，字里行间渗透着对父母感激之情，读来让人动容，深受感染。4.语言简练流畅，富有文采。文章利用了大量排比语句，增强了语言气势，富有抒情色彩，令人荡气回肠。 总而言之，升格后文章中心突出，亲切真实，感情真挚，极富才情，耐人寻味。 能力提升版【提升要诀】 好文章灵魂是真情实感，假如缺乏真情实感，仓促动笔，生拉硬扯，文章就绝不会“出彩”。那么考生写作时，怎样才能做到感情真挚呢? 1.在平时阅读中，考生可从书本、报刊杂志或网络中找出部分感情真挚美文，或摘抄背诵，或朗诵感悟，以起到潜移默化作用，使自己对感情真挚把握更深部分。 2.平时注意积累部分感人小说，能写出自己是怎样被打动，心灵是怎样被震撼，并统计下自己亲身经历过部分感人“小事”。在作文时这些全部可能成为打动读者素材。 3.体察真情，选择真事。考生要善于体验本身所受到真诚关心、珍惜，观察周围生活中闪光点、动情点，去发觉、领悟人间真情。感情往往寄寓在一定事情中，感情真首先需要事情真。题材真实自然，情感也轻易为大家所认可。只要用一颗热忱心去观察、发觉、体验、领悟，就能采到“真情”花朵，写出真切感人文章。 4.要袒露真情实感。矫揉造作、虚情假意，绝不可能打动读者心灵。所以，考生在写作时，要在对客观事物反复认识、体察基础上袒露自己真情实感。 5.要注意谋篇布局别具匠心，不落窠臼。要抓住场景和细节精雕细刻，渲染烘托，字里行间要融进一个真挚深沉感情。只有把自己真情实感袒露在读者面前，才有可能和读者产生情和情交流，心和心撞击，从而打动读者。 【名家引路】 祖国山川颂 黄药眠 我爱祖国，也爱祖国自然风景。我不仅爱祖国山河大地，就是一草一木，一花一石，一砖一瓦，我也感到亲切，感到值得留恋和爱抚。且不要去说什么俄罗斯森林，英吉利海峡，芬兰湖泊，印度尼西亚岛了，我们中国自有壮丽伟大自然图景。 我们有头顶千年积雪珠穆朗玛峰，有莽苍黄土高原，有草树茂密西双版纳，有一望无际华北平原，有一泻千里黄河，有浩浩荡荡长江，有兴安岭原始森林，有海南岛椰林碧海，有西北诸省宽广无垠青青牧场，还有说不尽江湖沼泽祖国大地山河哟!哪一个地方不是劳动者双手经营?哪一个地方没有流过劳动者汗，淌过战士们血呢? 我爱我们祖国土地!尽管狂风曾来扫荡过它，冰雹曾来打击过它，霜雪曾来封锁过它，大火曾来烧灼过它，大雨曾来冲刷过它，异族奴隶主铁骑曾来践踏过它，帝国主义炮弹曾来轰击过它。不过，经过了这些磨难后，它更含有生命力。一到了春天，它就又清醒过来，满怀信心地表现出盎然春意，万卉争荣景象。 这是祖国大地对劳动者回复：光秃秃群山穿起了墨绿色长袍，冈峦变成了翠绿堆垛，沟谷变成了广阔田园，长满了葱绿禾苗，沼泽变成明镜般湖泊，层峦叠嶂表示低头臣服，易怒江河也表示愿供奔走。 祖国山对我们总是有情。我们对它们每唱一首歌，它们全部总是作出一样响亮而又热情回响。 我爱祖国劳动农民，是她们种庄稼，挑来河水把我培育长大。 我爱祖国文化，尤其喜爱中国诗歌。有时我朗诵中国诗歌中名句时，就会体会到其中最细微情感，捉摸到其中耐人寻味思想，想象到其中优美图景，感慨到其中铿锵节奏、婉转悠扬韵律，领会到其中言外神韵。当我读到得意时候，就不觉反复吟诵，悠然神往。当它触动到我心灵襞褶深处时，我就不觉流下眼泪。 我爱祖国语言。它每一个词每一个字，全部同我生活血肉相连，同我心一起跳跃。从最简单一句话中，我能够联想到一长串人物画廊，联想到一系列山川、树林、村舍、田野、池塘、湖泊。 我曾远离祖国几年。那些日子，我对祖国真说不出有多么思念。这思念是既痛苦又幸福。痛苦，是远离了祖国同志、祖国山川风物；幸福，是有这么伟大祖国供我思念。 (选自黄药眠散文集，有删节) 【写作借鉴】 感人文字起源于真挚情感。这篇散文值得考生学习地方关键有以下三点：1.感情真挚，富有感染力。这是一首唱给祖国赞歌，表现了作者对祖国无限热爱之情。作者把正确祖国爱作了多方面描绘和渲染，让读者在阅读时和文中强烈爱国之情产生共鸣。2.直抒胸臆，感情浓烈。本文以“爱”为线索，依次表示自己热爱祖国自然、大地、文化、语言深情，把浓烈爱国激情抒发得酣畅淋漓而又真切感人。3.妙用修辞手法。在畅抒爱国之情同时，作者还合适地利用排比、比方、拟人、反问等修辞手法，使文章语言生动形象，极富感染力，让读者不得不为文中所描绘爱国激情而感动，沉醉。 【佳作展示一】 让真情在废墟中流动 张宏伟 地震无情人有情，大灾面前方见人间真爱。 题记 5月12日，伴伴随一阵地动山摇，一场强烈地震撼动了古老中华大地，使我们泪眼投向了一个共同地方四川汶川。那一刻，我们真情在废墟中流动，为那无数条逝去生命，为那人间天堂巴蜀大地。一串串泪珠洒落，点点泪光映照出了中华民族那不朽精神。 几乎在地震发生同一时刻，七十高龄温总理来到了抗震救灾最前线。她亲自指挥作战，即使受伤，也仍然坚持站在第一线。她对失去亲人百姓说：“中国就是你们家，我们永远在一起。”“你们亲人就是我们亲人，你们孩子就是我们孩子。”可亲可敬温总理，在危难中，您来到我们中间；在废墟中，您留下了辛酸泪水；在百姓面前，您却展示给了我们坚强和期望。您用言行诠释了什么是人间大爱! “孩子，假如你能活下来，一定要记住，母亲爱你。”当战士们从废墟里找出这对母子时，孩子正在废墟中平静地沉睡，逝去母亲身旁手机里这条感人短信震撼了多少人心灵!孩子，当你长大后，知道母亲用自己血肉之躯为你赢得了生期望话，你会不会真正感觉到母爱伟大?那一刻，我们感动得哭了，为这伟大而真挚母爱。 学校一处，一位老师用她血肉之躯护住了四个幼小生命。点点烛光，大家用眼光为她送行。学生泪水，洒遍这干涸大地。那一刻，我们感动得哭了，为这震慑天地师生之情。 救灾现场，人民子弟兵们用真诚关心谱写出了一个个生命奇迹。和此同时，全国上下，纷纷伸出援助之手，捐款、捐物、献血，为灾区出一份力，为灾民献一份爱。一幅幅画面，一颗颗真心，痛苦情，感动泪，点点滴滴汇成了中华民族精神之河。那一刻，我们感动得哭了，为这无私无畏民族之情 点评 本文语言优美，选材精当，富有文采，感情真挚自然，给人一个身临其境之感。文章以汶川地震为题材，选择了汶川地震中感人经典事例：温总理亲自指挥抗震救灾、逝去母亲震撼人心短信、老师用血肉之躯护住学生生命、人民子弟兵谱写出生命奇迹描写细致，真切感人。相信读者读完这篇文章后，一定会引发强烈感情共鸣。 【佳作展示二】 情到深处泪自流 鲍忠庆 “小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天梯，父亲是那拉车牛” 录音机里反反复复地唱着这支深情歌，每个跳动音符全部是爱和痛统计，我仿佛又瞥见了父亲那慈爱笑颜此时我眼睛模糊了，流下了一行行热泪。 曾经不懂父亲笔直脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗面容因何憔悴，不懂父亲浓黑发丝因何斑白，不懂父亲大半辈子辛劳到底为谁直到我上初二。 那天狂风怒吼，草木萧条，树枝被吹得东倒西歪。放学了，我正准备回家，刚走出教室门，就看见了一个人，在凛冽风中不住地颤动，风不停地掀翻她衣角是父亲!她手里拿着一件厚厚外套，我清楚地看见了父亲白发，不是月亮清辉点染，没有任何化妆品装饰，就是白发，是一根根、一片片白发。父亲望见了我，她没有用手拥住进风大衣，而是快步向我跑来，她大衣根本向狂风屈服而张了起来，但她却丝毫没有在意裸露出来黑色毛衣，只是急切地向我奔来。到我跟前了，她关切地问我：“冷吗?”并把外套给我披上。 父亲轻轻携起我手想使我手暖和起来，但我触到分明是一双冰一样凉大手，我紧紧地将父亲手攥住，父亲却急忙躲开，“我手太凉了。”我知道父亲为了给我送这件外套，不知在外面等了多久。这件外套包含着多少父爱呀!那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近那颗火热心；那一刻，我任由自己泪水滂沱；那一刻，我下定决心要努力学习，往返报父亲恩情。我知道，这恩情是我一辈子也无法回报 然而，这一切全部化作了遗憾。在那个月黑星稀夜晚，父亲永远地离开了我。我世界猛然间地动山摇，我心立即被遗弃在风中，以后我世界便随父亲离去而坍毁。 “小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天梯，父亲是那拉车牛”每当听到这支歌，我仿佛又回想起父亲在时幸福情景。父亲，不管何时，您真情全部永远珍藏在我心中! 点评 枝枝叶叶总是情。文章亮点是以真情取胜，靠真情实感来打动读者。情感真实源于生活真实。文章之所以能引发读者心灵震动，是因为作者描述生动，表示真切细致，使文章含有了真实感人力量。另外，开头和结尾全部引用崔京浩歌曲父亲，前后照应，匠心独具。文章语言极富文采，排比、引用等修辞手法利用，更增添了文章美感。 【拓展延伸】 阅读下面材料，按要求作文。 大风刮断了树枝，把两只正在采花蕊蚂蚁也一同吹入了大海，两只蚂蚁紧抱树枝，可风浪越来越大，树枝一会儿就被吹离海岸10多米了。此时，小蚂蚁说：“我们赶快游回去吧，不然就非葬身大海不可了!”大蚂蚁吓得两腿发抖地说：“千万不能，那太冒险了，不死也会受伤!”小蚂蚁毅然地迎着波浪向岸边冲去。过了很久，小蚂蚁最终上岸了，而大蚂蚁却随波浪越漂越远了，忽然，一个大浪把树枝和大蚂蚁卷入了水中，没了踪影 从两只蚂蚁对待挫折、痛苦、不幸不一样态度中，你看到了或想到了什么?请以“对待挫折和痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于600字文章。要求所写内容必需在话题范围之内。