童话寓言阅读指导与训练二.doc

(完整版)童话寓言阅读指导与训练二
童话寓言阅读指导与训练二
一、 答题方法点拨
（一） 将童话和现实联系起来答题
童话的幻想、比拟、夸张的表现手法以及它所表达的思想内容,都源于现实生活,折射着现实生活。例如：社会上有冻死孩子的事情,才出现了安徒生的《卖火柴的小女孩》那样的童话;世界上有虚伪的、自欺欺人的人，才出现了《皇帝的新装》那样的作品。善与恶、甜与苦、笑与哭等情景在童话里出现，无一不是对社会现实的反映。看到类似“读了这篇童话之后，你觉得它有什么教育意义”这类题目，就需要在了解童话的主要内容之后,再结合现实生活去理解完成。
（二） 要在准确理解寓言的寓意后答题
阅读寓言最重要的是通过对故事的分析由浅入深、由表及里地把握全文，掌握艺术手法,体会寓言所表达的生活哲理。在寓言阅读题中,常常出现理解寓言寓意的题目，在答这类题目时，既要准确地把握寓意,还要将其与我们的生活结合起来回答.如把《滥竽充数》中得南郭先生,转换成那些没有真才实学、蒙混过关的人；用“滥竽充数"借指没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。
二、 典例分析 蚂蚁和玻璃杯
两只蚂蚁非常不幸地掉入了玻璃杯中。刚开始时，他俩慌慌张张地在杯底四处触探,想寻一个缝隙爬出去.不一会儿，他们便发觉这根本不可能。于是,他们开始沿着杯壁向上攀登。看来，这是通向自由的唯一的路。然而,玻璃的表面实在是太滑了,他们刚爬了两步,便重重地跌了下来。
他们揉了揉被摔疼的身体,爬起来，再次向上攀登。很快,他们又重重地跌到杯底。三次，四次，五次……有一次眼看就快到杯口了，可惜最后几步却失败了。而且这一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼.
好半天,一只蚂蚁气喘吁吁地对另一只蚂蚁说:“咱们……不能再冒险了。否则，会跌得粉身碎骨!”
另一只蚂蚁说：“刚才，咱们离胜利就只差一步了。"说罢，他又开始重新攀登。一次又一次跌倒，又一次次爬起来,他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这玻璃的围墙。
隔着透明的玻璃，杯里的蚂蚁羡慕地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？"杯子外的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能赢得成功！"
1. 按照例子写词语。
慌慌张张 气喘吁吁
2. 文中两处省略号分别起什么作用？
第一处：
第二处：
3. 分别用一句话来概括这两只蚂蚁的性格特点。
（1） 留在杯里的蚂蚁：
（2） 爬出杯子的蚂蚁:
4. 请找出本文的中心句，抄写在下面的横线上。

5. 读了短文后,你一定有许多感受吧，请写下来。

训练1 骡子和铃铛
一头高大健壮的骡子，脖子上系着一个铃铛。铃铛儿响声清脆，骡子每走一步，铃铛便发出“叮当”的声响，像鸟儿唱歌一样悦耳动听。
一天， 骡子撞开了篱笆，走进菜园。骡子好不欢畅,低头啃个不停。“叮当叮当”，一串串尖利的急响钻进了菜园主人的耳中.他一个箭步冲出房门,挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一边斥责道：“混账东西，你胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟，要不是铃铛叫我来，菜地准被你糟蹋完。看你下次还敢不敢闯进菜园……”
骡子疼得直叫唤，逃命似的跑出了菜园,“叮当叮当”,铃铛的响声伴着骡子远远地到了山脚下.
没多久，骡子拉着一车货，长途跑路，傍晚时返回了村里。“叮当叮当”,一阵脆响，引得一些乡亲们竖起了大拇指夸奖道:“呵！好一头结实顶用的好骡子，拖这么多货物跑了一天，还那么精神抖擞。听！配上这清脆悦耳的铃铛声，多有气魄！”
“叮当叮当”,铃铛儿听了这番话，响得更加起劲了，高兴地说：“对的，对的，骡子了不起。”
骡子竖起耳朵听了这些话，满心喜悦。突然，他望见了菜园，不禁感到一阵阵隐痛,立刻不高兴地责问铃铛道:“你发出的是同一个声音,为什么一时出卖我，一时又吹捧我?"
“叮当叮当"，铃铛含笑解释道：“你和我都要对自己的言行负责，你犯错误时，我发出声音提醒你；你干得对时,我发出声音赞扬你。”

【基础巩固】
1. 写出下列词语的近义词。
健壮——（ ） 清脆——（ ） 尖利—-（ ) 斥责——（ ）
2. 查字典。
（1） “畅"用音序查字法应查音序( ），音节( ）；“奖”用部首查字法应查( ）部，除部首外，再查（ ）画。
（2） “系"有两种读音：① xì ；② jì .“系着”应读第( ）种读音。
（3） “捧"在字典上的解释有：①用双手托；②奉承人或代人吹嘘;③量词，用于能捧的东西。在“吹捧"这个词里，“捧"应该选择第（ ）种解释.
【能力提升】
3. 骡子闯进菜园时，铃铛为什么发出声音？骡子拉货回村时，铃铛发出声音,这又是为什么？

4. 读完这个故事，你想对铃铛说什么？

训练2 狐狸攀亲
狐狸想攀一门有势力的亲戚,便找到山羊做自己的参谋。山羊说：“你和老虎做个亲戚吧！”
狐狸说:“老虎在这山上为王的时候，我已经和他攀上亲戚了.后来,老虎病了，狮子来了，我向狮子告发过老虎偷吃黄牛的行为,老虎从此就不再理我了.”
山羊说：“你和狮子攀个亲戚吧!”
狐狸说：“我向狮子说了足有三大车的好话,还特别为他那卷毛写了首诗，后来，到底攀上了亲戚，可是现在大象来了呀！”
山羊说：“你为什么不跟大象攀个亲戚呢?大象的势力不是更强大吗？”
狐狸说：“我已经去过了。我对大象说:‘狮子是什么东西？那满头卷发就证明他是个残忍的家伙！他哪能和你比？您这条大鼻子,就是贤明的象征呀！我们全体兽类对您敬佩得五体投地呀！’"
山羊问：“大象没跟你做亲戚吗?”
狐狸答：“没有.大象说：‘你以前不是为狮子的卷毛写过颂诗吗？现在却说卷毛是残忍的标记,你现在说我的鼻子是贤明的象征,说不定哪一天，它就成为蠢笨的标记了。去，去,去！’”
山羊良久不语。
狐狸说：“山羊兄，咱们攀个亲戚好不好？我一向对您就有极为深刻的印象。看您那把美丽的胡须，多么朴实、善良、老成持重啊！”
山羊说：“谢谢您，咱们再见吧！我担心说不定什么时候，你会从背后咬我一口的！”
我看大象、山羊比老虎、狮子聪明，因为他们没有接受狐狸甜言蜜语的奉承。
【基础巩固】
1. 给下列加点字注音.
攀亲( ） 参谋（ ） 残忍（ ） 敬佩( ) 蠢笨（ ） 奉承（ )
2. 根据意思,在文中找出对应的成语。 （1）阅历多，办事稳重。 ( ）
（2）形容敬佩到了极点。（ ) (3)为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话.（ ）
【能力提升】
3. 老虎、狮子为什么跟狐狸做亲戚？这表现了老虎、狮子怎样的性格特点？

4. 狐狸分别跟大象、山羊讲了很多好话,为什么都攀不上亲戚呢？这表现了大象、山羊怎样的性格特点？

5. 根据全文内容,你认为狐狸是个怎样的角色？

6. 文章最后一个自然段有什么作用？

训练3 生气的骆驼
一只骆驼在沙漠中跋涉着。正午的太阳像一个大火球,晒得他又饿又渴，焦躁万分,一肚子的火不知道该往哪儿发才好。
正在这时，一块玻璃瓶的碎片把他的脚掌硌（gè ）了一下。疲累的骆驼顿时火冒三丈，抬起脚狠狠地将碎片踢了出去，却不小心将脚掌划开了一道深深的口子。鲜红的血液顿时染红了沙粒，升腾起一股烟尘。
生气的骆驼一瘸一拐地走着,一路的血迹引来了空中的秃鹫（jìu）。他们叫着在骆驼上方的天空中盘旋着。骆驼心里一惊，不顾伤势狂奔起来，在沙漠留下一条长长的血迹.等他跑到沙漠边缘时,浓重的血腥味引来了附近的沙漠狼，疲惫加之流血过多,无力的骆驼只得像只无头苍蝇般东奔西跑,仓皇中跑到了一处食人蚁的巢穴附近。鲜血的腥味儿惹得食人蚁倾巢而出,黑压压地向骆驼扑过去。一眨眼，食人蚁就像一块黑色的毯子一样把骆驼裹了个严严实实。不一会儿,可怜的骆驼就鲜血淋漓地倒在地上了.
临死前，这个庞然大物追悔莫及地叹道：“我为什么跟一块小小的碎玻璃生气呢？”

【基础巩固】
1. 用“\”画去不正确的读音。
划开（ huà huá ) 血迹（ xuè xuě ） 可怜（ lián nián ） 淋漓（ lín líng )
2. 写出下列词语的近义词.
焦躁——（ ) 疲惫——（ ) 仓皇——（ ） 边缘-—( ）
3. 照样子,写词语。
（1） 东奔西跑 (2）严严实实
【能力提升】
4. 仔细阅读短文，按短文内容依次填空。
( 疲累 ）的骆驼 → （ ）的骆驼 → （ ）的骆驼 → （ ）的骆驼
5. 用“ ”画出文中的一个比喻句，句中作者把 比作 。
6. “我为什么跟一块小小的碎玻璃生气呢？”骆驼的意思是说：

7. 读了这篇短文，你的感想是：