《我和乌丽娜》.ppt

西西 师师 大大 版版 五五 年年 级级 下下 册册 语语 文文10 我和我和乌丽乌丽娜娜单单位：位：盘县淤泥淤泥乡中心小学中心小学 张怀云云1-美好年华金色的读书年华，留给我们无数美好的珍藏，在学习中你有许多的同学。在这些同学中，你和谁的友情最深，能简要的谈谈吗？2-1、回回顾顾 2、质质疑疑 （1）课课文文讲讲了了“我我”和和乌丽乌丽娜的哪些事？从中你娜的哪些事？从中你体会到了什么？体会到了什么？（2）古城）古城丽丽江留江留给给她她们们最深印象的是什么？最深印象的是什么？(3)你你认为乌丽认为乌丽娜是一个怎娜是一个怎样样的孩子？的孩子？3、自探、自探：下面就下面就请请同学同学们带们带着着问题问题，细读课细读课文，在自己能解决的地文，在自己能解决的地方做上方做上标记标记，并批注自己的感受，遇到不懂的地方可以和同桌一起探，并批注自己的感受，遇到不懂的地方可以和同桌一起探讨讨。（58分钟）3-娜娜娜娜知知府府干干嘛嘛宅宅院院惊惊诧捶捶背背酥酥软邮票票挪挪动俯俯视麻麻烦宇宇宙宙滂滂沱沱睡睡觉陶陶醉醉漂漂流流4-好词语白白墙灰瓦灰瓦 鸟兽花木花木 错落落有致有致街街巷巷街街巷巷 林林林林总总 高高高高低低低低大眼瞪小眼大眼瞪小眼 舍命陪君子舍命陪君子安安详 浣洗（洗浣洗（洗涤）惊）惊诧5-观赏和欣赏的区别观赏带有客观的成分，只是简单地观看，没有太多的主观评价，譬如：“这是一种有观赏价值的动物。”只表明这种动物可以值得一看，没有更深的意思。欣赏带有主观的成分，表明自己很喜欢，其中可以有“观看”的意思，也可以没有，例如：“我很欣赏他的作品。”很明确地表明自己很喜欢的态度，这样的喜欢可以是用赞赏的眼光看作品，也可以是在内心对作品的喜爱。“观赏”强调动作，“欣赏”注重心理。“欣赏”使用范围要比“观赏”广，比如对景物而言，可用“观赏”也可用“欣赏”；但对音乐或文学作品而言，只可用“欣赏”不可用“观赏”。6-摇曳和摇晃的区别摇曳一般是轻微的动，基本上是随风而动的那种，幅度不大。摇晃，指摇摆，晃动。经过一比较，我们可以知道，摇曳这个词语比摇晃多的是一种温和轻柔的情感7-（一）解决第一个（一）解决第一个问题问题（1）课课文文讲讲了了“我我”和和乌丽乌丽娜的哪些事？从娜的哪些事？从中你体会到了什么？中你体会到了什么？逛古城逛古城 数古数古桥8-（一）解决第二个（一）解决第二个问题问题 古城古城丽丽江留江留给给她她们们最深印象的是什最深印象的是什么？么？学法指学法指导导：小组合作学习，体会丽江的美。（勾画出描写丽江的句子,在小组内朗读感悟。）9-10-东东巴文化巴文化编辑东编辑东巴巴文化是文化是纳纳西族民族文化西族民族文化的重要内容之一。的重要内容之一。东东巴巴文化指文化指纳纳西族古代文化，西族古代文化，因保存于因保存于东东巴教而得名，巴教而得名，已已1000多年的多年的历历史。主史。主要包括要包括东东巴文字、巴文字、东东巴巴经经、东东巴巴绘绘画、画、东东巴音巴音乐乐、东东巴舞蹈、巴舞蹈、东东巴法巴法器和各种祭祀器和各种祭祀仪仪式等。式等。11-1、丽江古城的建筑富有情趣的建筑美你从哪儿看出来的？江古城的建筑富有情趣的建筑美你从哪儿看出来的？2、划、划 和和 的句的句子运用了什么修辞手法？子运用了什么修辞手法？12-古味独特的古味独特的丽丽江古城江古城就就连连最最热闹热闹的四方街，也只的四方街，也只有巴掌大有巴掌大。13-14-从从乌丽娜决定去数娜决定去数桥的的举动中你能看出她的什么特点，中你能看出她的什么特点，丽江古城的江古城的桥据据说有有354座，要数玩座，要数玩这些些桥，不，不是一是一时半会之事，半会之事，乌丽娜却愿意花娜却愿意花费精力去精力去验证，可可见她的她的认真、真、执着、着、热爱中国文化、喜中国文化、喜爱丽江江风光的特点。光的特点。我我为什么愿意什么愿意“舍命陪君子舍命陪君子”？因因为乌丽娜和我有着娜和我有着诚挚的友情的友情15-都都说说是水是水给丽给丽江江带带来了美来了美丽丽。水，。水，清亮的水，从玉清亮的水，从玉龙龙雪山流下来，从黑雪山流下来，从黑龙龙潭冒出来，到了古城呢，分成潭冒出来，到了古城呢，分成东东、西、西、中三路，中三路，哗哗哗哗哗哗，汩汩汩汩汩汩，穿行在街街，穿行在街街巷巷，倒映着白巷巷，倒映着白墙墙灰瓦，灰瓦，还还有那在水有那在水边边浣洗衣物的浣洗衣物的纳纳西姑娘西姑娘乌丽乌丽娜穿了一娜穿了一身身纳纳西姑娘西姑娘鲜艳鲜艳的衣装，映照着流水，的衣装，映照着流水，特特别别好看。好看。水的特点是什么水的特点是什么清亮清亮 活活跃 无无处不不在在16-17-18-19-20-21-22-23-桥的特点是？的特点是？数量多数量多 种种类多多 雕刻丰富雕刻丰富24-25-26-27-28-29-30-说明乌丽娜很认真，喜欢中国桥 乌丽乌丽娜看一座，娜看一座，赞赞美一美一座，在小本子上座，在小本子上记记下一座。下一座。31-划 的句子你知道了什么？乌丽娜很有礼貌。32-划划线的的句子是句子是什么描什么描写来突写来突出出乌丽娜的活娜的活泼可可爱与与认真。真。33-你你认为乌丽认为乌丽娜是一个怎娜是一个怎样样的孩子？从哪的孩子？从哪些些语语句可以看出来？句可以看出来？学法提示：学法提示：.把有关把有关词词句句标标画出来，也可以写出自己的画出来，也可以写出自己的感受感受.再和同桌交流看法。再和同桌交流看法。34-.回回顾课顾课文，文，说说说说“我我”和和乌丽乌丽娜的友娜的友谊谊表表现现在什么地方？在什么地方？.通通过过本文的学本文的学习习，有什么收，有什么收获获？还还有有别别的的问题吗问题吗？35-月光下的古城月光下的古城窗外是月窗外是月光下的古城。光下的古城。月光在水波上月光在水波上跳跳跃跃，整座古，整座古城流溢着月光城流溢着月光的香味。的香味。乌丽乌丽娜，娜，你嗅到你嗅到丽丽江古城月光的江古城月光的香味了香味了吗吗？乌丽娜，你嗅到娜，你嗅到丽江古城的味道了江古城的味道了吗？你是如何理？你是如何理解解这句句话的的中国素有借月亮表达中国素有借月亮表达对亲友的思念友的思念额文化文化习俗。俗。虽然然“我我”与与乌丽娜分娜分别了，但是了，但是“我我”给她写信她写信时，窗外是月光下的古城，跳窗外是月光下的古城，跳跃在水波上的月亮，也跳在水波上的月亮，也跳跃到了到了“我我”写写给乌丽娜的信中，流溢在古城的月娜的信中，流溢在古城的月光香味，也流溢到了光香味，也流溢到了“我我”写写给她的信中。月光她的信中。月光传递的是的是“我我们”之之间深深的友深深的友谊。36-学了文章你知道了什么？友谊的真诚十分可贵37-用诗句寄托思念之情海内存知己，天涯若比海内存知己，天涯若比邻邻。王勃送杜少府之任蜀洲但愿人但愿人长长久，千里共久，千里共婵婵娟娟。苏轼水调歌头明月几时有莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适别董大38-谢谢谢谢大家大家!敬敬请请指指导导！39-