she27sreadingabook.说课稿专题培训课件.ppt

说课内容教材分析教材分析1说学情说学情2说教学目标说教学目标3说教学方法说教学方法4说学法指导说学法指导5说课内容说教学重难点说教学重难点6说教学过程说教学过程7说板书设计说板书设计85教材分析说学情思维活跃喜欢探究敢于开口善于表现教学目标教学目教学目标标能力目标能力目标知识目标知识目标情感目标情感目标学生能在活动中相互帮助、合作，加强相互协作的情感，增强合作交流能力。95%的学生能够运用Hes/Shes doing.对他人正在做的事情进行描述，并且能够主动将本节课所学的语言结构运用于实际生活当中。单词：read running these pictures take词组：read a book,take pictures,play with a toy train 句型：Hes/Shes doing.教学方法让学生让学生在互动、在互动、交流的交流的活动中活动中享受学享受学习的快习的快乐，培乐，培养学生养学生英语运英语运用的实用的实践能力。践能力。情境教学法情境教学法任务型教学法任务型教学法游戏教学法游戏教学法学法指导 根据这节课的学习内容，依据认知发展理论，学法指导重在借助学生已有的知识基础，引导学生自主建构新知。教学重难点重点：a.学生能听懂、说出并读出read,running,these,picture,take,take pictures等词汇及短语。b.掌握Hes/Shes doing.的语句结构。难点：让学生理解现在进行时表示动作正在进行，其主要构成是主语+系动词（am,is,are）+动词的ing形式，表示动作正在进行.4 教学过程3文本呈现，学习新知文本呈现，学习新知45任务教学，综合运用任务教学，综合运用小结升华，作业拓展小结升华，作业拓展动画导入，做好铺垫动画导入，做好铺垫游戏热身，复习旧知游戏热身，复习旧知121 游戏热身，复习旧知 在动感的背景音乐下，在动感的背景音乐下，PPT图片闪现，请学生做动作，大图片闪现，请学生做动作，大声说出动词短语，复习声说出动词短语，复习 play football.go swimming.ride a bike.play basketball.play table tennis.watch TV等词组I like swimming.What about you?I like2 动画导入，做好铺垫播放活动一播放活动一Lingling介绍自己和她的朋友介绍自己和她的朋友喜欢的运动，初步感知动词的喜欢的运动，初步感知动词的ing形式。形式。3 文本呈现，学习新知学习句型学习句型 Ive got Ive got a a 根据活动二文本编排的特点，我首先引导学习了根据活动二文本编排的特点，我首先引导学习了Amy和和Tom正在干什么，然后再学习正在干什么，然后再学习Maomao和和Xiaowei.由学生熟悉的由学生熟悉的动词短语逐步过渡到新知的学习。动词短语逐步过渡到新知的学习。Look at these pictures.who are they?Listen and fill in the blank.watchingListen and fill in the blank.is playingListen and choose.A.watching TV B.reading a bookListen and tick.Hes taking pictures.1.A.Yes B.NoLearning tips:cake-lake-taketask 4task 5task 1task 2task 3请大声读出请大声读出 play with a toy train，可以为你们小组夺得两，可以为你们小组夺得两个笑脸。个笑脸。请为请为take pictures 做一个动作做一个动作吧，可以奖你一个笑脸哟！吧，可以奖你一个笑脸哟！请大声读出请大声读出read a book ，可以，可以为你们小组夺得两个笑脸。为你们小组夺得两个笑脸。你真幸运！奖你一个笑脸。你真幸运！奖你一个笑脸。请告诉同学们请告诉同学们look at these pictures 的意思，奖你一个笑的意思，奖你一个笑脸。脸。Read,read,reading a book，Shes reading a book.Take,take,taking pictures,Hes taking pictures.Watch,watch,watching TV,Shes watching TV.Play,play,playing with a toy train,Hes playing with a toy train.Chant:Listen,point and imitate.Underline the sentences with“ing”She is reading a book.He is taking pictures.She is watching TV.He is playing with a toy train.is+v.ing4 任务教学 综合运用This is Panpan.Hes _.taking picturesThis is Fangfang.Shes _.reading a bookThis is Weiwei.Hes _.playing with toy carThis is Yuanyuan.Shes _.watching TVShe is _ a book.A.reading B.readHes _ pictures.A.take B.takingShe is _ _.A.watch B.watching TV Hes _ _ a toy train.A：playing with B：play withplaying footballplaying basketballreading a bookwatching TVtaking picturesplaying with a toy carWords bank:This is .Hes .Shes .Tutu BoboMeimeiTom Lele 课后谈论一下自己的家人的照片，课后谈论一下自己的家人的照片，用用 He/She is doing.表达他们正在做表达他们正在做什么。什么。板书设计Module 2 Unit 1 Shes reading a book.Shes reading a book.Hes taking pictures.Shes watching TV.Hes playing with a toy train.