幼儿园调查分析报告.doc

1. 字数太多，太多了。汇报通常在3000字以下。2. 汇报通常分为调查原因及目标，调查时间，地点，对象，过程，及调查后发觉问题及分析。幼稚园老师素质及管理调查汇报个人信息众所周知，现代社会大家生活水平不停提升，教育消费已占消费中重中之重。孩子是一个家庭未来，面对未来社会挑战谁也不期望自己孩子输在起跑线上，为孩子选一所好幼稚园，让孩子有一个良好起点，是每个家庭美好愿望。幼稚园生存发展关键是能否适应幼儿生长发育，身心友好，德智体美及情商发展需要，满足社会发展需求，满足不一样家长期望和要求。建立科学管理机制是幼稚园内部产生良好循环根本确保。俗话说：没有规矩，不成方圆。规章制度制订，对完成幼稚园各项任务，建立正常秩序，提升管理效率含相关键意义。幼稚园规模有大有小不过所需要管理事情却是一样繁多复杂儿童生活方方面面全部需要照料到，这就对幼稚园提出了很多要求。伴随体制改革不停深入发展，自以来，本省幼稚园发生了很大改变。原来公立幼稚园中80%已被私人承包，变成了私立幼稚园。调 查 概 况： 11月至1月对郑州农村幼稚园老师素质发展做了调查：在越来越多公立幼稚园变成私立幼稚园同时，还冒出一批新私立幼稚园，各个幼稚园之间竞争猛烈，每个幼稚园有紧迫感和危机感，她们急需教育教学方面信息。不过，因为经费担心，不能外出学习、观摩，不能参与省组织各项教研活动，幼稚园教研脱钩，这必将造成管理混乱，教学欠佳，耽搁幼儿健康成长。素质教育是当今教育根本方向。怎样作为一名幼儿老师，良好实施素质教育，依据一段时间调查观察我有了部分认识和见解。第一，老师本身素质是十分关键。幼儿模拟能力较强，老师举止对幼儿影响是潜移默化，身教重于言教。我们在生活中，工作中表现出来良好素质，将会对孩子产生主动影响。我们要有较新教育观念，了解、信任、关心儿童，以激励为主，激发幼儿发明性；还要要有广博专业知识和课外知识，这就要求我们要不停学习，不停地充实自己、完善自己，这么才能不停提升本身素质。更要充满爱心公平对每个儿童给关爱，不要让儿童产生落差心里，一位老师讲了这么一个实例，她班里有个小男孩自己吃饭，自己尿尿，自理能力很强，就是我们常常说那种小大人型，但不知怎么，最近一个星期己经连续尿了三次床了，问她母亲，她在家里最近一段时间历来不尿床。这可怪了，到底是怎么一回事呢？以后才知道，原来这个小家伙是有意，她只是不满意老师对她“不在意”，想用这种极端方法来引发老师“在意”，她是想从老师那里得到关心和珍惜。儿童心理比较敏感，这就要求老师更应该注意观察孩子，尽可能给每个孩子公平待遇，平时多多激励表彰，让孩子建立起自信心愈加愉快。第二，保护和培养幼儿发明性。发明性思维是思维活动高级过程。幼儿虽不能象科学家那样发明发明，象剧作家那样编出新作品，象哲学家那样创建新理论，但只要和幼儿接触，你就会发觉她们含有极其可贵发明思维。曾经有些人做过试验：在教室黑板上画了一个圆，问一群大学生这是什么，大家异口同声说：“圆”；而向幼稚园儿童提出一样问题时，儿童们纷纷说，那是太阳、是月亮、是笑脸、是生日蛋糕。可见幼儿思维活跃程度并不逊于甚至在一些方面还超出了成年人。要培养儿童发明性首先需要培养幼儿创新意识，激发幼儿发明想象力和好奇心。想象是发明前提，好奇是创新动力，我们要抓住幼儿身边发生每个能激发幼儿思索和想象机会。要善于发觉幼儿感爱好事情、游戏和偶发事件中所隐含教育价值，把握时机，主动引导。在教学方法选择上，应尽可能使用科学探索教学模式和发觉式教学法，激发幼儿求知探索欲望；尽可能为幼儿提供能引发观察和探求行为情景，并引导她们自己去发觉问题，寻求答案。如在活动室中部署自然角，园内开辟喂养角、种植园等，常带幼儿去户外散步，并常常向孩子提出部分难度适中而含有启发性问题。幼儿刚接触外面世界很快，她们对外界有太多好奇，常常会因为一个小小问题而打破砂锅问到底，作为老师，我们应该保护幼儿这种主动探索心态，支持她们因好奇而提出问题，对她们所提出问题不能置之不理，更不能因嫌麻烦而责备孩子罗嗦。在孩子心中，老师含有绝正确权威，往往会因为老师一句话而扼杀了幼儿求知欲和发明意识。幼儿最爱想象，她们脑中还没有任何框框。爱因斯坦曾说：“想象力比知识更关键，因为知识是有限，而想象力概括着世界上一切，推进着进步，并是知识进化源泉。”为幼儿提供想象空间，对于幼儿奇思怪想绝不一棒否定。在引导幼儿进行想象活动中，许可幼儿依据自己知识经验和体会，激励她们异想天开，相信没有胡思乱想，就没有发明性成就出现。第三,重视培养儿童和她人进行良好人际交往能力。所谓人际交往能力是指人和人在相互交往过程中是否和她人形成良好心理关系能力。现在家庭大多全部是独生儿女，家长们全部视自己孩子为掌上明珠，什么全部为孩子做好了保护太过了，这么没有程度溺爱无形中忽略了孩子本身动手能力和和她人合作能力。儿童进入幼稚园，第一次进入集体和很多同龄人共同生活和学习，其和人进行人际交往能力培养显得尤其关键，众所周知，未来社会是竞争社会，作为一个现代人，我们孩子将面临肯定是一个充满机遇挑战时代，是一个效率时代，学会和人交往一起合作是必需条件，孩子对它周围世界充满了好奇当孩子座公车时可能回望着身旁陌生人微笑，在公园玩当她碰到认为天天全部看见好好友时就会走过去拥抱她，孩子愿意认识部分新面孔会热情和人交往期望取得认同和友谊。在幼稚园一个班通常有2030个孩子，作为老师应该含有让孩子们有好相处共同活动，一起完成任务能力，注意培养孩子团体精神，在活动中取得友谊收获成功。现代人成功需要百分之十能力，百分之一机遇，剩下就是良好人脉了，所以良好人际交往能力也是让孩子赢在起点关键条件。现今社会孩子上哪所幼稚园起决定作用不是孩子而是家长，某种意义上说家长是衡量幼稚园办得好坏一个标尺，幼稚园生存发展离不开家长支持和帮助。一个幼稚园想要办成功不仅对老师素质有很高要求，其它方面软件硬件也是家长们考量关键部分。我身边也有部分孩子正在上幼稚园，她们家长在很多方面全部对现在幼稚园有跟高要求，比如幼稚园环境，孩子游艺设施，园内安保情况，园中其它服务人员素质等等。 经过和家长交流不难看出，家长们对幼稚园不满意地方大多是在幼稚园设施,幼儿生活和服务方面,而在教育教学方面不满意地方包含却是极少。幼稚园不仅要促进每个孩子全方面，友好发展，同时也为家长安心工作提供便利条件。针对幼稚园服务，家长们提出了很多提议，比如现在家长们工作大多比较忙，幼稚园能够延长代管孩子时间，据了解，现在幼稚园下课时间通常是4：005:00左右而家长工作通常是朝九晚五或更晚部分，有很多情况不能按时接走孩子，这种情况下孩子就要在幼稚园等到家长来接，这种情况下别儿童大多有些人接走了会让小孩子产生一个落差心里。而这时幼稚园老师也就只有一两个值班了，很多时候儿童就干巴巴等人来接，儿童敏感心理会产生一个不被重视感觉。假如能延长照料孩子时间也能解除家长后顾之忧。还有家长对现在幼稚园安保情况有很大担忧，经过走访发觉，一般幼稚园通常会有23名保安人员而有部分比较小幼稚园通常只有一个保安或根本没有，而且这些安保人员也没有什么有效地保护方法，通常就坐在传达室里喝点茶聊聊天打发时间，有幼稚园对入园人员管理并不严格，这对孩子是一个很大隐患。另外幼稚园收费也是很大一个问题，有幼稚园每个月收费普遍在1500左右，最低也在1000元，还不包含孩子其它费用 ，这对很多不富裕家庭来说是一笔不小开支，不仅是收费贵，还有入园难问题，有很多家长花钱托关系为孩子争取一个好园席位，可谓用心良苦啊！总来说幼稚园在管理方面还有很大空间。调 查 幼 儿 园 管 理 概 况：对幼稚园管理我想提出以下几点意见： （一）行政上加强领导，规范管理1、统一注册，颁布发办园证件。为了孩子们健康成长，为了限制五花八门幼稚园搞乱幼教圣地，教育主管部门要立即把幼稚园统管起来。首先，要明确幼稚园由教育部门来管理；其次，对每一所幼稚园重新进行清理，通常不够条件进行压缩，对条件含有进行注册登记。2、逐步建立幼稚园年审考查制度。学习垦区中小学校年度考评做法，制订“垦区幼稚园管理标准”，检验幼稚园办园条件是否达标，达标幼稚园由教育主管部门发“办园许可证”，卫生部门发“卫生合格证”。对不达标幼稚园，要限期整改，达成标准。不然，取消办园资格。同时，经过评定，评出垦区幼稚园等级并挂牌。3、要求收费标准，规范办园行为。要依据垦区实际，参考幼儿培养标准，对垦区公办或私立幼稚园出台部分收费项目标准。规范办园行为、办园条件，教育主管部门要进行检验、监督。4、加强对幼稚园扶持。因为体制改革后，幼稚园推向社会，农场没有投入，大部分私人承包幼稚园经费是不确保，尤其是重大基建投入和设备购置，幼稚园根本没有能力来投入，这么，造成教育教学设施跟不上，影响了孩子健康愉快成长。所以，提议总局能否出台相关配套文件，要求农场在一定条件下也要给幼稚园部分扶持，帮助她们处理部分实际困难。5、加强对学校学前班管理。国家教育司对学校办学前班早有明文要求，凡有幼稚园地方，严禁学校办学前班。学校办学前班，一定要明确要求孩子入学前班年纪和所开课程内容及学习方法和方法。所以，提议总局教育局再重新出台相关要求，严格控制学校招收学前班。（二）业务上统一管理，强化科研1、统一幼稚园使用教材。据了解，现区各幼稚园所使用教材五花八门，这些年在使用过程中，发觉有些教材不适合于我们。所以，为了愈加好地加强对幼稚园管理，帮助、指导幼稚园愈加好地开展教研教学，常常和她们在业务上进行沟通，同时也给区各幼稚园之间开展交流，我们要在原教材基础上重新编写出我们含有特色幼儿教材，供各幼稚园统一使用。这么，每学期能够进行统测，了解分析各幼稚园办学情况，立即地给指导及帮助，提升幼稚园办学质量。2、要求教学目标，安排好幼稚园教学课程。根据教学纲领，要求各幼稚园要开全开齐课程，对不一样班级要开设不一样课程，总局教研部门要对各幼稚园教学工作进行检验，要对老师教学进度、教学方法、教学行为等进行评价。3、抓好师资队伍培训。办园长培训班。幼稚园园长是带路人，园长要转变教育观念，落实学习幼稚园新纲要；制订教育目标；调整教学内容和方法，严禁小学化倾向；激励园长们在办“特色园”上下工夫，以此提升收费标准，改善老师待遇，增加幼稚园教学设备。要开展对幼师岗位培训，常常组织幼稚园开展部分教研教学活动，提升她们教学业务和能力。4、建立信息网络，搞好网络交流和教学。有条件幼稚园，全部要求购置电脑，而且要上网，搞好网络教研。同时，加强网络信息交流，利用网络资源进行教学。在幼儿教育史上，还是一个微弱领域，属于“年轻”队伍，无法和中小学相比。体改以后幼稚园，更是百花齐放，在经济大潮冲击下，幼稚园要走好，下面路怎样走，需要得到各级领导大力支持。我们相信，在我们共同努力下，幼教事业一定会得到各级领导关心，会健康成长起来！