暑期社会实践关注留守儿童调研分析报告.docx

关注留守儿童调研汇报留守儿童，是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活孩子们。她们通常和自己父亲或母亲中一人，或和上辈亲人，甚至父母亲其它亲戚、好友一起生活。儿童时期心理情况，是人生发展最为关键时期。缺乏父母关爱留守儿童，尤其是由老人来抚养孩子，轻易出现坐立不安、活动增多、注意范围减小等不正常心理现象，她们在生活中好面子、自尊心强、不轻易向人表露。加上老人轻易过分溺爱孩子，为孩子负担起一切，使孩子变得没有信心和责任心，形成心理和行为障碍。另外，留守儿童因为长久得不到父母温暖，感到寂寞和孤独，在行为上也会缺乏社交技巧，情感淡漠，时间长了就轻易形成儿童孤独症，严重影响到儿童智力。一、活动背景在实践中成长，在奉献中成才。7月3日，浙江纺织服装职业技术学院兰溪暑期社会实践小分队呼应浙江纺织服装学院号召，总院团委各部门主动配合，来到了金华兰溪贫困山区，进行为期一周“关爱留守儿童，关注贫困学生”社会实践活动。活动期望经过探望结正确贫困学生、助学调查、寻访特困孩子孤儿，和入户走访和问卷调查方法对学校百名留守儿童心理、生活情况等方面，了解关注兰溪留守儿童贫困学生生活学习情况。尤其是为开展“呼吁社会爱心人士救助贫困生”活动，举行回访活动。关键了解以后，她们接收了社会上爱心人士捐助后，家庭生活、学习情况等方面发生了怎么样改变。让她们感觉到社会上有大家在关注她们，关心她们。让我们关爱和教导，带给农村孩子们全新知识和优异理念，唤起学习动力和生活追求，改善自己思索模式和树立主感人生观，实现自己人生价值，增加她们对追寻梦想信心和冲劲儿。金华兰溪情况介绍二、活动过程：充实、震撼、感动我们于7月3日从学校出发，下午抵达金华兰溪。3号下午整理内务，晚上开会决定分小组，和安排工作。1、 何佳俊眼神7月4号我们就开始以小组为单位，在帮教结正确32名贫困儿童名单中，回访了其中三名学生。过程中，令我们印象最深就是水亭柏园学校四年级何佳俊儿童，她是一个来自单亲家庭孩子，父亲身患肝病，身体不好，外出打工赚来钱大部分花在了治病上，几乎没多出钱用于生活开支。她母亲在她很小时候就离家出走了。现在简陋家中，只有她和爷爷相依为命。黑黑瘦瘦何佳俊对我们说，她依旧深深地记得来探望过她哥哥姐姐。她还兴奋地点着墙上奖状告诉我们，这是她努力和成绩，并请我们一定要转告那位一直资助她学习叔叔，谢谢叔叔帮助并表示自己会继续努力，以优异成绩往返报她。原来在我们学校开展“呼吁社会爱心人士救助贫困生”活动以后，就有一名姓陈先生联络了何佳俊，并以每年600元爱心金资助何佳俊学习生活。即使数额不大，不过也很好改善了她们困难，何佳俊爷俩衷心感谢陈先生给她们帮助。何佳俊是一个经典留守儿童，看到她第一眼就让我们感到了无比心疼，小小她，似乎比同龄孩子单薄多。经过和慢慢接触，我们也发觉佳俊是一个性格内向孩子，不太爱说话。我们到来，似乎让她有些坐立不安。2、 寻访特困生7月5号，我们开始陆续走访几户特困生。相依为命感情首先我们来到了16岁章雹龙家中。章雹龙是兰溪市第八中学初二学生，她母亲在她3岁时候离家出来，她父亲于10月死于癌症。以后她便伴随年迈爷爷奶奶一起生活，现在已经83爷爷章桂芳腿患有残疾，行动不便。走进她们家，我们便看到了一串串还未完工手工艺品。一问才知道，原来这就是章雹龙家唯一经济起源。83岁爷爷和79奶奶天天在家里串珠子，维持生计。一串珠子价格为4分5，老人家眼神不佳，动作也不是很快，一天下来两个人最多只能赚10元钱。可见家庭情况很糟糕。黑黑屋子里，光线很弱，破旧家俱，凌乱不堪。艰苦家庭环境并没有打败她，在学校里她认真学习，回到家中帮着爷爷奶奶做起来料加工。现在是暑假，快要初三她为了能打好基础，定时到老师那边补课。空余时间就帮爷爷奶奶做来料加工，爷爷奶奶已经年迈，要拿动一袋袋珠子并不是很轻易，可是章雹龙很懂事，每次做好来料加工全部是她负责运输。爷爷奶奶看到如此懂事她，通常提起总是露出很欣慰眼神。章雹龙一个初二学生，天天全部在很努力地过生活。即使每一步全部走得艰苦，不过任何挫折全部没有打击到她，仍然默默努力地向前进，这就是一个16岁坚强男孩。生活艰辛，她却仍然坚强此次活动走访第三位贫困生名叫章秋凡，现在就读于马涧中心小学六年纪一名学生。这位小学生即使家庭贫困，但性格活泼开朗又很乐观，生活艰辛并没有打倒这颗幼小心灵。她家在一个小山坡上，小小房子显得有些简陋。父亲在她9个月大时候因尿毒症离开了，随即母亲又因生活艰辛而改嫁，剩下只是一名婴儿和一对年迈爷爷奶奶。现在她已是一名13岁儿童，在这里，是靠怎样两双手将一名婴儿拉扯大。爷爷一直以来左手中风，干不了种活，奶奶也于前年一次摘杨梅过程中摔断了手臂。这一次次意外打击着这个脆弱家庭，一家老小三口仅靠种杨梅来维持生计，因家中没有年轻人帮忙，两位老人只能摇树捡落地杨梅，而这种落地梅只能卖七、八毛钱一斤，一家三口生活异常艰苦。即使艰苦生活条件和环境，并没有压垮这个儿童。凭她主动向上心态和开朗性格，她一直很努力。争取拿到每十二个月“三好学生”和“学习主动分子”，奖状贴满了家里一面墙，在班里成绩一直是中等偏上。我们一行人全部被她感动了，从她一言一行种我们看到渴望和期望眼神。她渴望继续上学，她眼睛里充满对未来期望和追求。爷爷奶奶已年近70，而我们小秋凡小学全部还没毕业，还有漫长时光需要奋斗，只有靠大家爱心来继续她求学之路。这两名学生无一不是父母不在身边留守儿童，和爷爷奶奶一起生活她们。生活贫困，性格多多少少也些内向和孤僻。对于我们到来，她们显得那样拘束和害怕，她们少了同龄儿童应有活力和青春。她们带给我们震撼，是难以用语言来表示，我们同情也没有能帮她们处理什么。3、 助学调查7月5日一早，我们在当地志愿者率领下。开始了一天助学调查，也就是在各地学校申报上来名单中，按实际情况，挨家挨户进行走访调查。在走访中，我们碰到了大大小小多种问题。第一，是因为地址描述不具体，每找一户人家全部历经千辛万苦。第二，就是家中无人，可能是因为不是周末关系，有大约三户人家家中全部无人应答。即使困难重重，但我们坚持不放弃。这天我们一共走访了10户人家，其实令我们印象最深就是年仅11岁龚筱嫣儿童。我们过去时候，家中只有她一个人。龚筱嫣说，爷爷奶奶出去看病了，父亲在外面上班。就读于马达中心小学龚筱嫣，是一个单亲家庭孩子，她母亲在她很小时候就离开了她们，她父亲是一位聋哑人，家中还有两外年迈老人家。全家人生活开支仅靠她父亲低微工资收入。在她家中，我们看到就是一间简陋房子，光线很弱，也没有什么像样家俱。黑黑瘦瘦龚筱嫣和大多数单亲家庭孩子一样，内向、不爱说话，脸上也没有什么表情。不过她有一双水灵灵大眼睛，很是可爱。每次看到她瞪大了眼睛看着我们时，我们从心底对她产生怜悯。三、活动总结（一）对“留守儿童贫困学生调研重大意义和主动作用关注“留守儿童贫困生”已成为现代社会上热门话题，国家也又了对应了政策来关注她们。孩子是祖国未来，学生是社会发展力量源泉，在当今中国经济改革发展新时期，家庭生活情况分差还是存在着，城镇和乡村贫富差距还是不容乐观，所以沐浴在优越学习生活环境中愉快成长我们也有必需去关心了解那些还生活在温饱边缘而拥有漂亮梦想贫困学子，那些成长中缺乏父母关爱留守儿童，走到她们身边，分享她们生活中点滴感想，愉快和伤悲，用爱心去沟通了解，给她们带去我们满满关心和微不足道却又厚重一份支持。深入走访这些同学家庭，充足了解她们生活学习情况，享受沟通过程，同时也提升同学们社会实践，沟通交流能力，增强社会责任感。 作为大学生我们，无可厚非得尽自己绵薄之力，给她们带去社会上关爱。何佳俊遭遇让我们深深体会到社会上还有很多好心人一直在帮助那些山区里孩子，来探望她们远远不够，展望未来，志愿服务工作任重而道远，我们将一如既往推行志愿者义务和责任。 我们全部知道，留守儿童贫困学生因为长久和父母分离，在生活、学习、教育、心理、等各个方面全部存在问题，而留守儿童贫困学生也是社会焦点，所以我们此次出行调研也有着不一样程度上意义。 其一，关心孩子生活情况。我们爱心代表社会各界，并用我们力量传输爱心，让社会各界好心人资助她们。降低她们为家庭经济困难操心，能够用心学业，让她们路走平坦些。 其二，留守儿童心理健康。在现在农村留守儿童尤其轻易受到伤害，违法犯罪率也在不停上升。因为她们缺乏父母关爱，缺乏身边社会上关爱，自卑心理很轻易驱使她们误入歧途。 其三，提升中国平均教育水平。经过这次留守儿童调研活动展开，会得到社会各界人士关注，继而会部分结对去资助这些需要帮组孩子，这么会提升孩子学习主动性，进而也提升了中国下一代整体素质。所以关注留守儿童不仅让她们本身得到提升，对国家发展也是很有影响。 其四，现代大学生反思。追求名牌，喜爱攀比，一意孤行，更爱夜生活。这虽是社会思潮中现实状况，不过作为大学生我们应该深思。想想贫困学生，真是因为没有得到父母关爱，才成为社会弱者。现在身上钱财是父母给，而不是你自己，不能够大手大脚。父母关心你，而不是唠叨，不应该在去埋怨父母，父母给我们那么多，去关爱我们父母。现在这么好条件愈加好好好学习，以后能成为栋梁。 此次出行调研，在活动意义上产生了很多主动作用。我们以热心态度对待走访到每一个家庭，每一位儿童，从心底地让她们感受到了来自社会上大哥哥大姐姐关爱，告诉她们一定要好好学习，在她们心理上我们送去关爱。还有一部分儿童是失去父母，我们将经过多种路径宣传她们贫困情况，呼吁社会各界爱心人士捐助以助她们顺利完成学业。此次兰溪分队小组组员们竭尽全力去帮助，关爱儿童贫困生，给她们带去暖暖关爱和期望。 （二）“留守儿童贫困学生条件“先天不足”和“天后支助 在我认为，“留守儿童贫困学生”问题存在部分方面是地域本生存在经济落后、又因地方政府无力做好“后天支助”，续而产生现在这类情况。1、先天不足 (1)在90年代改革大潮，尤其是经历国有经济转型和经济过热产生泡沫化影响，又因兰溪内部交通和外部交通没有建设完全，现在兰溪处于欠发达县市。道路建设条件差，公交车班次少、路线少、里程长，孩子任需要自己行走很长旅程到学校。在本生经济发展情况不好兰溪，商业化落后情况下，在当地所提供岗位少，而且生活水平和年均收入增加十分缓慢，远远低于全国平均增加。 (2)兰溪本生属于经济落后地域，以农业，渔业，木业为发展关键，没有工业化提供很多工作岗位和个体经营产业，以至于那边山区贫困。很多家庭因为贫困，无能力在当地娶妻，只能买外地媳妇，有因为媳妇受不艰苦日子，就放弃家庭。 因为家里贫困，患病无钱诊疗造成劳动力死亡、患病不能工作或不工作，也会引发媳妇改嫁或逃跑。 只有靠老人维持家庭日用开支，仅仅靠老人务农或做手工活来提供孩子读书上学，微薄收入让整个家庭陷入困境。2、“后天支助”（1）基础保障政策家里面没有劳动能力，有老人有上学孩子，现在兰溪市没有基础保障政策，假如愈加贫困有残疾家庭可能会是国家低保户，兰溪贫困人民那么多，大家也只能去遥望了（2）医疗保障制度要维持要一个家庭经济平衡，医疗保障也是一个很关键关键。现在没有医疗保障，家庭关键劳动力因为没钱看病，而造成残疾或死亡情况是常见。所以有医疗保障，能够缓解一个家庭负担，也能够拯救一个家庭。（3）定时实地调查或许应为财政欠缺，没有进行高效，高质是滴调查贫困情况，假如是没有了具体具体家庭贫困资料表话也就无法得到国家或社会资助。同时也要做到定时实地调查，以不落下一个期望为前提，做好调查工作。（4）三业技术指导要经济腾飞，要兰溪愈加好发展，要让百姓致富。老百姓在从事着怎么样行业，我们就派这么专业技术下乡。落实到每家每户，进行专业科学技术指导，百姓能能做到高效、高质、高产，才能使百姓正真富裕起来。（三）对“留守儿童贫困学生”资助调整提议 为期一周对兰溪贫困山区结对孩子回访和对留守孩子寻访，使我们实践小组人员深受感慨，期望能经过我们力量唤起学习动力和对生活追求。经过对几户结对孩子回访，这些虽为数不多资金却改善生活窘境，最关键还是对于她们内心一个呵护，因为她们比同龄人更早体会到生活艰辛，她们坚强外表不过她们内心深处却是需要更多爱去呵护。所以，怎样经过资助形式以保护孩子心灵，愈加好达成一个激提议贫困儿童对学习动力和生活追求是我们所需要去思索和完善。 为此，提议 经过对几对孩子回访能够看出这些孩子从小就失去了父母关爱，很多全部是靠爷爷奶奶微薄收入抚养长大。她们更需要是内心关心，从走访中了解到资助人给孩子汇款之外基础不联络被资助人，呼吁我们不要以捐款方法来对待这些需要保护孩子。她们在部分心里事情上不会和人交流，这就需要我们经过沟通方法去打开这些孩子们封闭心理世界，让她们乐观开朗起来。所以需要能构建起资助人和被资助人一个沟通平台，让孩子们知道这不是怜悯是一个真心关心，这也使资助人深入了解孩子情况，方便提供愈加好帮助。 时候是经过爱在兰溪一个组织了解这些贫困山区孩子，经过我们当年走访并把实际生活情况报道出来。我们并不可能去发觉全部需要帮助孩子，那么怎样去发觉这些需要帮助贫困留守孩子，认为单靠这些爱心组织是远远不够，这中间政府和媒体力量尤为关键。其中政府需要做事是多走访去实地调查家庭生活情况，并做好统计（因为爱在兰溪组织贫困学生资料起源于学校没有学生自己填写，有很多情况会落下）。在依据实际情况分不相同级为高级、中级、低级依据现实情况急促性配于对应资助。中级、低级贫困孩子因地政府资金短缺情况存在，能够跟爱在兰溪组织联络，把需要受资助者资料做交接爱在兰溪组织能够经过媒体报道或网上公告形式去帮孩子去找资助人。资助人也能够选择自己想要捐助对象，使得这种资助体系愈加完善。 现在城市家庭部分学生因家庭富裕，浪费金钱，过着糜烂生活。而现在部分山区孩子任然过着几十年前生活，假如她们能交接，过上另外一个生活，城里孩子是否会意识到自己以前思想上有偏差，重新开始主动健康生活，不会因为家里富裕能够没有目标，没有理想，没有斗志生活。而贫困学生把那样生活看为一个奋斗目标，一个能够触碰到理想。不会让她们认为那样日子是虚幻。让孩子愈加充满信心往前走下去。