《行走礼仪与安全》.ppt

1.说课环节 说教材教材说教学目教学目标说教学重教学重难点点说教法学法教法学法说教学教学过程程2.教材分析教材分析 行走礼行走礼仪与安全与安全选自我的安全我知道二年自我的安全我知道二年级读本第四章第一本第四章第一节，本，本课是是对学生在行走学生在行走过程中程中应注注意的意的规则进行行说明教育，属明教育，属于交通安全知于交通安全知识的教育内容。的教育内容。3.情感目情感目标教学目教学目标让让学生知学生知道交通安全是道交通安全是一种自我保一种自我保护护，知道有关的交知道有关的交通通标标志和志和设设施，施，知道不遵守交知道不遵守交通通规则规则会出交会出交通事故，通事故，给给自自己己带带来痛苦，来痛苦，给别给别人添麻人添麻烦烦。让让学生感受学生感受注意交通安注意交通安全的重要性，全的重要性，愿意遵守交愿意遵守交通通规则规则。让让学生在学生在马马路上自路上自觉觉走人行道，走人行道，横穿横穿马马路走路走人行横道，人行横道，过铁过铁路道口路道口注意来往火注意来往火车车，不，不抢抢行行。4.教学教学重重难点点 根据教学目根据教学目标标，我把，我把教学重教学重难难点点设设定定为让为让学生学生认识认识并熟知各并熟知各类类交通交通标标志，志，能自能自觉觉养成良好的交通行养成良好的交通行为习惯为习惯。5.说教法教法直直观教学教学法法情境教学情境教学法法小小组讨论法法游游戏记忆法法6.游游 戏 竞 赛 法法实 践践 体体 验 法法说学法学法7.说教学教学过程程8.说教学教学过程程9.说教学教学过程程10.说教学教学过程程11.说教学教学过程程12.说教学教学过程程13.说教学教学过程程14.1走人行道走人行道2走路走路须专须专注注3横穿道路要横穿道路要谨谨慎慎4.不要翻越不要翻越护栏护栏5.通通过铁过铁路要保路要保证绝对证绝对安全安全15.1.在原地不在原地不动动2.向周向周边边大人呼救大人呼救拨拨打打1203.告告诉诉大人大人监护监护人或老人或老师电话师电话4.等待救助等待救助16.17.18.19.20.21.22.