三四年级组感恩教师节.ppt

三四年三四年级组感恩教感恩教师节教教师的其他称的其他称谓 先生先生最最历史悠久的尊称；史悠久的尊称；夫子夫子最古老的尊称；最古老的尊称；教教员港台等地区最流行的称呼；港台等地区最流行的称呼；园丁园丁最最质朴无朴无华的褒称；的褒称；慈母慈母最真情感人的最真情感人的爱称；称；蜡蜡烛最温馨最温馨动人的称人的称谓；春蚕春蚕最最纯挚的称的称谓；春雨春雨最生最生动形象的默称；形象的默称；人梯人梯最高最高评价的价的专称；称；孺子牛孺子牛最具中国特色的最具中国特色的喻称；称；教教练是指是指导、训练和督和督导他人，他人，试图完完成某种使命或任成某种使命或任务的人的人 人人类灵魂工程灵魂工程师最富哲理的称最富哲理的称谓（作（作为教教师应该以以爱心和知心和知识触摸、改触摸、改变人的内人的内心）。心）。说一说鲁迅尊敬老迅尊敬老师 鲁迅迅对启蒙老启蒙老师寿寿镜吾一直吾一直很尊敬。他很尊敬。他18岁到南京到南京读书，每当放假回，每当放假回绍兴时，总要抽空看望寿先生。要抽空看望寿先生。1902年至年至1909年，在年，在东渡日本留学的渡日本留学的8年年间，他，他经常常写信向寿老写信向寿老师汇报自己在异国的学自己在异国的学习情况。情况。一次，他奉母命从日本回一次，他奉母命从日本回绍兴办婚事，婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先生。程探望了年逾花甲的寿先生。鲁迅在迅在日本日本还拜章太炎先生拜章太炎先生为师学文字学。章太学文字学。章太炎先生逝世后，他炎先生逝世后，他连续撰文两篇撰文两篇纪念。念。彭德彭德怀穿便服会穿便服会见教教师 1957年年8月月1日，是日，是中国人民解放中国人民解放军30周年周年纪念日。念日。这一天，一天，彭德彭德怀身穿便服，准身穿便服，准备接接见北京市部分中北京市部分中小学教小学教师代表。工作人代表。工作人员提醒他提醒他说：“彭彭总，您是国防部您是国防部长，应穿穿军服才好。服才好。”彭德彭德怀说：“今天是去今天是去见老老师，学生，学生见老老师应穿便服。穿便服。如今有些人受旧思想的影响，瞧不起中小如今有些人受旧思想的影响，瞧不起中小学教学教师，我，我们应改改变这种不良种不良风气。气。”接接见时彭德彭德怀频频向老向老师们问好。好。尊重老师尊重老师 从我做起从我做起怎么做呢？文明礼仪常规文明礼仪常规一、尊敬老师：对老师尊敬有礼，校内一、尊敬老师：对老师尊敬有礼，校内校外见到老师，热情招呼：校外见到老师，热情招呼：“老师好！老师好！”二二、学会、学会交谈交谈。与老师交谈时要面带微笑，与老师交谈时要面带微笑，眼睛要看着老师的脸。眼睛要看着老师的脸。三、学会报告。进办公室，首先喊报告，三、学会报告。进办公室，首先喊报告，经允许后进入，决不随意翻弄办公用品。经允许后进入，决不随意翻弄办公用品。四四、学会致谢。对老师的指点，表示谢、学会致谢。对老师的指点，表示谢意说：谢谢老师意说：谢谢老师！读一读读一读 赞美老师的诗赞美老师的诗 老师，您好！老师，您好！人们把老师比作红烛，人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧照亮别人而把自己燃烧 人们把老师比作园丁，人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角培育桃李开遍天涯海角 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路老师引导我们走上洒满阳光的人生之路 老师期望我们成为新世纪的太阳老师期望我们成为新世纪的太阳 老师的话儿像春雨滋润我的心老师的话儿像春雨滋润我的心 老师用知识的雨露浇灌我们成长老师用知识的雨露浇灌我们成长 温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱老师的言传身教，像春雨润物细无声老师的言传身教，像春雨润物细无声老师甘当绿叶，把我们当红花托起老师甘当绿叶，把我们当红花托起 老老师是一片是一片绿叶，叶，乐于默默奉献于默默奉献 老师是大树，为世界带来一片春色老师是大树，为世界带来一片春色 老师播撒希望的种子，老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林把我们培育成一片树林 祝老祝老师们教教师节快快乐！教学资料整理仅供参考，