2016年10月《外国教育史》试题及答案.doc

2016年10月外国教育史试题及答案一、选择题（每题1分，共15题）1、洛克认为人的好坏乃是B的结果。A先天禀赋 B后天教育 C环境影响 D上帝决定2、 裴斯塔洛齐的教育代表作是C。A理想国 B爱弥儿C林哈德与葛笃德 D巨人传3、在俄国高等教育史上影响最大的应推1755年在C倡议下成立的莫斯科大学。A乌申斯基 B巴甫洛夫 C罗蒙诺索夫 D柴可夫斯基4、十月革命前的俄国教育带有浓厚的阶级性、等级性和A。A宗教性 B世俗性 C科学性 D民族性5、基辅罗斯的学校教育产生于十一世纪，它是以B为基础发展起来的。A体育馆 B寺院 C工场 D剧院6、乌申斯基是C国教育学体系的奠基人之一。A英 B法 C俄 D美7、在俄国教育史上，基辅罗斯的学校教育产生于C世纪。A9 B10 C11 D128、洛克的教育漫话是论述C的教育问题。A劳动人民 B少年儿童 C青年绅士 D中小学生9、卢梭是C世纪法国教育思想家。A16 B17 C18 D1910、 卢梭是反对B教育的一位伟大的旗手。A奴隶 B封建 C资产阶级 D无产阶级11、 卢梭的教育代表作是B。A政治学 B爱弥儿C论演说家的培养 D理想国12、 卢梭忽视B教育A儿童 B女子 C男子 D 少年13、裴斯塔洛齐是十八世纪下半叶到十九世纪初期的B（国）著名的民主主义教育家。A捷克 B瑞士 C法国 D尼德兰14、在西方近代教育史上，C第一次明确提出德、智、体几个方面协调发展，并坚持教育与生产劳动相结合。A洛克 B卢梭 C裴斯塔洛齐 D夸美纽斯15、洛克是十七世纪英国A经验论的巨子，著名的资产阶级教育思想家。A唯物主义 B唯心主义 C辨证 D形而上学主观题部分：一、简答题（每题2.5分，共2题）1、如何认识古希腊的智者派教育？2、如何理解洛克的教育漫话？二、论述题（每题5分，共2题）1、阐述近代教育发展的主要特征，并进行评析。2、阐述现代教育思想流派中要素主义教育的基本观点，并进行评析。