教科版科学五年级上册第四单元-知识点.doc

(完整word版)教科版科学五年级上册第四单元-知识点教科版科学五年级上册第四单元知识点班级： 姓名： 1重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。树上的苹果往下落、水往低处流都是因为受到重力的影响。2橡皮筋绕的圈数越多，产生的弹力越大，小车行驶速度越快，行驶距离越远。3弹力是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。4衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。5气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭都是靠反冲力运动的。6要使静止物体运动起来，必须对物体用力；要使物体运动得更快，必须对物体用更大的力。7科学技术上规定用“牛顿”作力的单位,简称“牛”，用“N”表示。1牛约等于100克力。8弹簧测力计就是测量力的大小的工具，在生活中叫做弹簧秤。弹簧测力计是利用弹簧“受力越大，伸得越长”的特征制成的。弹簧秤由：提环、指针、刻度板、挂钩、弹簧五部分组成。9使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；（2）读数时，视线要与指针相平；（3）测量的力不能超过测力计的测量范围。10一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。11我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。12物体间接触面越光滑摩擦力越小；物体间接触面越粗糙摩擦力越大。物体越重，运动时摩擦力越大；物体越轻，运动时摩擦力越小。摩擦力的大小和接触面的光滑程度、物体重量、物体运动方式（滚动还是滑动）有关。13一个物体在另一个物体表面运动，有（滑动）和（滚动）两种方式。14运动的物体失去动力后自己会停止下来，是因为受到了摩擦力的作用。15自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬子表面、刹车橡皮、手柄做出花纹；增大摩擦力的方法：使物体表面粗糙或增加压力。不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬子轴、大小齿轮与链条。减少摩擦力的方法：安滚珠，加润滑油。16赛车的设计特点：（1）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；（2）要设计力量很大的发动机；（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（4）设计流线型车身，使阻力减到最低。17补充：橡皮筋在车轴上的缠绕方向与小车缠绕皮筋后的运动方向（相反）。实验一：摩擦力大小与接触面光滑程度关系的实验不改变的条件要改变的条件（接触面光滑程度）摩擦力的大小1、物体的重量；2、用力方向。在粗糙的水泥地面上3牛顿在硬纸板上1.5牛顿在玻璃上0.5牛顿我们发现：物体间接触面越光滑摩擦力越小；物体间接触面越粗糙摩擦力越大。实验二：摩擦力大小与物体重量关系的实验不改变的条件要改变的条件（物体的重量）摩擦力的大小1、物体接触面光滑程度；2、用力方向。装有10个钩码的盒子3牛顿装有6个钩码的盒子2牛顿装有3个钩码的盒子1牛顿我们发现：物体越重，运动时摩擦力越大；物体越轻，运动时摩擦力越小。（温馨提示：本知识点星期日和星期六，请家长及时检查确保孩子记会，并签字。谢谢您的配合！）家长签字：