教师年度绩效考核模板.doc

老师年度考评
老师年度考评是鞭策老师提升业务水平和本身素质，推进教学改革，为老师晋升职务和兑现老师中相关待遇奠定基础一项关键工作。特制订本考评标准及措施（暂行）。教学评价是一项复杂系统工作，难度较大，本标准一样难以做到尽善尽美，只有在实施中不停补充，修改和完善。
第一章 总则
老师考评分学生评教考评、同行测评考评和教学督导考评。本考评措施是教学督导考评。
本考评标准适适用于学校全体老师。考评坚持定性和定量相结合，考评过程尽可能做到客观、民主、公开、公平。
第二章 考评标准
一、结合职业技术学校特点，坚持教学、生产相结合标准，以教学为关键，突出实践教学步骤，主动引导和促进教科研工作。
二、坚持既教书又育人标准，把老师管理、育人工作纳入考评范围。
三、为适应中等职业教育需要，把老师学历资格、技能水平、培训及继续教育列为考评关键内容之一。
第三章 考评目标
考评目标是为了激励优异、鞭策后进、衡量水平、评价贡献，不停提升老师业务素质，为专业技术职务评聘、调整工资、奖惩和解聘提供关键依据。
第四章 考评总体内容及权重
考评内容总体上分为５个方面，即：政治考评、资格水平考评、教学考评、管理和育人考评、科研考评。
考评内容权重以下：
类别
政治考评
资格水平
教学
管理育人
科研
高职
15
10
45
10
20
中职
15
10
45
15
15
初职
15
20
35
25
5
兼党政工作
20
10
25
40
5
一、 政治考评
政治考评

100分
考评内容
评分标准
政治思想45分
坚持四项基础标准，反对民族分裂，不参与非法宗教活动，坚持“三育人”，团结同志，作风正派；主人翁精神强，关心集体，关心学校发展，主动为学校发展献策；寓思想政治教育于教学各个步骤之中，成为师生表率和标兵者。
45--55分
良
35--44分
中
25--34分
差
0--24分
工作纪律45分
遵守国家法律、法规及学校各项规章制度，不迟到、早退和旷课，坚持标准，主动参与学院及本单位政治、业务活动，工作尽职尽责，严格实施岗位规范，公正廉洁，。
40--45分
通常和很好者
27--39分
较差者
0--26分
附加或减分
1、获自治区级以上优异个人称号者加
30分
2、获见义勇为奖者视不一样表彰等级加
10--30分
3、义务献血者、主动参与支教加
10分
4、获校以上各单位表彰单项奖者加
10分
5、受行政警告以上处分者减
30分
6、受校内通报批评者减
20分
7、未经同意私自到校外兼职、兼课，严重影响正常教学减
30分
8、无故不参与教研室活动、业务活动减
5分/次
9、迟到、早退扣
5分/节
10、旷课扣
30分/节
11、病事假三天以上者（发生器质性病变住院者除外）每超出一天扣
1分
12、拒不接收任务者，扣
10分/次
13、变相向学生索取物品，私自对学生罚款或贪污者扣
60分/次
14、发生吵嘴打架，负关键责任者，扣
负次要责任者，扣
40分
20分/次
15、触犯法律，组成刑事案件或经济案件者直接定
不称职
注：
1.政治思想，工作纪律考评，以个人述职及群众、领导、打分算术平均值，加上工作纪律45分为基础分。
2.附加、减分在基础分基础上加、减，累积加分最高得分为100分，最低减至0分，附加，减分以相关管理部门实际统计为考评依据，由考评单位直接加分或减分。
二、 资格水平考评（１００分）
资格水平考评

100分
考评内容
评分标准
１、含有本科以上学历或学位。
２、要求应为双师型老师取得要求职业资格证书者。
100分
未达以上标准者在满分基础上按以下标准减分：

１、学历（指教育系列，国家认定学历）

中专学历且还未进行学历进修者减
10分
２、技能

Ａ：取得比学校要求技能水平低一级技能证书者。减
20分
Ｂ：取得比学校要求技能水平低两级技能证书者。减
40分
Ｃ：未取得职业技能证书者。减
60分
3、一般话

未取得一般话等级证书者。减
40分
4、计算机

未取得计算机等级证书者。减
40分
注：
1.假如同时含有（1）、（2）、（3）、（4）考评内容者，实施累加减分。
2.技能等级水平，以要求老师应取得技能水平为依据。
三、 教学考评
教学考评100分
考评内容
评分标准
教学工作36分
专任老师教学工作量。
1分/12课时累计36分为止
活动课15分
1、活动课折算课时计入教学工作量。
2、开展各爱好小组，第二课堂活动有显著效果责任人，得
3、训练、体育、文娱等代表队在市级以上运动会，文艺汇演专题比赛中，获一、二、三等奖，分别额外加20、15、10分。累计加分15分为止，获奖加分可突破15分范围但不能超出该部分总分
15分
教学质量及效果25分
该项以学校理论教学，实践教学质量效果，考评措施为依据，经考评

1、优异
20--25分
2、良好
15--19分
3、中
10--14分
4、差
5--9分
教学过程考评24分
1、教案及讲课计划，满分5分：

（1）符合规范要求，内容充实，并合适引入新知识，能按要求超前备课。得：
5分
（2）基础规范，内容不够充实或认真程度不够。得
3分
（3）教案不规范或使用旧教案，进度和教学计划不符，得
2分
（4）无教案，无讲课计划，得
0分
２、作业，满分：５分

（１）作业部署量合理，全批全改且认真，得
５分
（２）作业部署量少，不符合教研室统一要求或批改不够认真，得
２分
（３）不部署作业或不批改作业，得
０分
３、晚自习教导，满分：５分
缺勤一次扣１分，扣至０分为止。

４、负担公开课及听课，满分：５分

（１）负担全校性公开课；
３分／次
（2）负担教研室内公开课；
２分／次
（3）相互听课
0.5分/次
累计得满分为止
５、学期试卷分析和年教学工作总结，满分４分

（１）内容丰富、有理论、有实便、有数据、有心得体会，质量较高，得
４分
（２）内容通常，分析不透、不全，得
２分
（３）无以上要求文字标准，得
０分

１、获校级教学结果奖主持人，得，
２５分
其它参与者累计得
２０分
２、获教研室教学结果奖主持人。得
１５分
其它参与者累计得
１０分
３、教学工作中发觉下列事故者给予减分

通常教学事故，减
２０分
严重教学事故，减
３０分
四、 管理和育人
管理和育人100分
考评内容
评分标准
1、班主任工作，依据学生科对班主任结果：满分：60分

（1）优异
60分
（2）良好
50分
（3）中
30分
（4）差
0--20分
加减项目依学生科要求实施

2、管理工作 15分
教研室主任依据其职责，由各教研室和教务科协同考评，满分：

优：
15分
良：
12分
中：
9分
差：
0--6分
实训室建设和管理，满分：１０分　
实习、试验、技能训练教学人员，维护、调试、修理仪器设备，确保其完好率，保持室内外卫生清洁，主持开发试验项目有显著效果，实训教学尽职尽责 得
10分
３、指导新老师：本条目最高得分为１０分
（１）负责培养年青老师，每年经考评有显著提升者，得
（２）被指导年青老师，每年提供完整听课统计，教学心得等相关材料，并经学校考评有提升者，加
5分/人
４、专业建设，满分：１５分
（１）依据各专业设置及发展情况，专业带头人在专业建设、课程设置和考评等方面工作成绩显著者，加15分，通常者加10分，没有推行职责者取消其资格，扣０－１５分。
（２）老师主动参与学科建设，独立完成实施性教学计划、教学纲领、试题库等，经学校审定合格并使用者，加
３分／份
注：
1.班主任工作为专任老师必考内容。
2.兼教研室主任领导职务老师，以管理工作考评结果直接计入总分。同时负担其它工作者可作附加分。
3.专业建设内容中，负担２个以上计划、纲领等设计编写者可累加分数；累计管理工作总分如超出４０分，超出部分作为附加分。
五、 教科研工作，总分：１００分
科研工作100分
考评内容
评分标准
１、公开出版专著：
80分/部
2、在全国性关键刊物发表论文：
40分／篇
３、在通常刊物（有中国统一刊号）公开发表论文：
20分/篇
4、在校刊发表论文：
10分/篇
５、专业学术论文集：
15分/篇
６、正式出版教材（译著）：
40分/部
７、校内出版教材（讲义）（已审定并使用）
30分/部
8、兼任省部级学术学会常务理事以上职务者，加
10分
*注：
1.教科研工作考评累计加分后最高分为100分，最低分为0分。
2.各项内容如反复获奖，只计最高分。
3.合著论文、专著（译著）第一作者，可得标准分值，其它作者，累计得标准分，其中最高分值为标准分值1/2。
4.项目主持人可得标准分值。参与者可得1/2标准分值，在不超出要求总分值情况下，项目主持人能够作合适分配。
5.全部课题必需经教学研究督导科登记，无登记、立项项目不得分。
考评结果：
学生考评*30%+同行考评*30%+教育考评*40%记分方法为老师年度总考评。
95分以上为：优异
85~94.99分为：称职
75~84.99分为：合格
74.99分以下为：不称职
附件：老师年度考评汇总表
年 月
姓名
性别
出生年月日
民族
政治面貌
参与工作时间
职称

考评项目
政治考评
资格水平
教学
管理育人
科研
累计
得分