当前大学生思想道德状况调查分析报告.docx

目前莆田学院学生思想道德情况调查汇报一、调查目标：伴随时代进步,经济,信息全球一体化发展趋势,社会大环境也发生着改变,其肯定影响着现代大学生思想观念和价值取向，在人生观和世界观方面不可避免地出现一定程度上迷惑。本文就我院大学生思想道德方面调查反馈信息作一次综合分析，并以此为参考提出几点加强和改善目前大学生思想政治教育应对方法。二、调查问卷：共发出问卷150份，回收问卷143份，回收率为95.33%。我们小组采取调查方法是自填式问卷，问卷由我组组员分别到自习室、学生宿舍、食堂分发到被调查者手中，等被调查者填完问卷后由发卷者亲自去收回。调查范围基础上反应了不一样性别、不一样学科、不一样专业学生情况。调查关键包含大学生政治思想品德、个人诚信和遵纪遵法意识、道德修养等方面内容。(在此份汇报中数据并未一一列出，期望老师见谅)三、调查结果：题一:当在学校内看见有自行车倒了你会选项扶起途经这不关我事百分比35%60%5%题二：你怎样看待大学恋爱和以后婚姻取向问题?选项大家谈我也谈，和以后婚姻问题关系不大恋爱目标就是为了婚姻恋爱是为了打发无聊时间百分比25%55%20%题三：你认为当今大学生思想道德情况怎样？选项好差通常百分比15%15%70%题四：在校园里看到垃圾，你会怎么做？选项捡起来途经不知道百分比10%25%65%题五：你认为道德对公民制约作用怎样？选项作用很大作用在逐步弱化没有任何作用百分比45%55%0题六：对个人未来发展而言，你是否认为思想品德比知识更关键？选项是不是知识和思想品德一样关键 百分比25%5%70%题七：在外读书，你是否每隔一段时间就主动打电话回家问候父母? 选项是不是看情况百分比80%020%题八：请问你是否对自己未来有过计划？ 选项一天算一天，没去想以后事，以后事以后再算有，并一直付诸于行动有，不过没于行动有付诸百分比060%40% 题九：交车上看到有些人行窃，你怎么办？选项上前阻止暗中提醒 报警视而不见百分比15%50%20%15%题十：当同学之间发生矛盾时，你怎么办？选项调解煽风点火看热闹不管百分比75%0025%题十一：对考试时作弊行为有何见解？选项为了考高分，能够了解总比补考好吧没什么大不了，我也干过反感，自己历来不作弊百分比25%25%25%25% 题十二：班里迟到旷课现象你怎样看待? 选项不应该，影响同学和老师能够了解习惯了，我也有过百分比40%50%10%题十三：你是否认为人活着首先是为了一个精神追求：选项是不是既为物质又为精神百分比40%5%55% 题十四：你是否会在教室里吃东西？选项不会会不好说百分比25%50%25%题十五：你现在是否确立了自己既远大而又切实可行目标？选项是不是不好说百分比35%25%40%题十六：你在网上聊天时注意文明用语吗？选项很注意不太注意有时注意百分比45%20%35%题十七：在日常生活中您是否做到不说脏话粗话，控制好自己言行举止? 选项能够做到临时难以做到基础能够做到百分比35%10%55%题十八：你是否认为随意翻看她人物件是不道德行为? 选项是不是看情况百分比65%15%20%四、综合分析（一）目前大学生思想道德表现关键特点1、在遵纪遵法方面，大部分同学在认知上肯定遵守校纪校规必需性，但在实际行动中因具体情况不一样展现出不一样程度遵守情况。在同学们普遍知道在教室吃东西会产生不良影响情况下，只有25%同学坚持不在教室吃东西。当问及是否有必需在校道上设置缓冲带和同学骑车经过缓冲带反应时，回复情况以下：当法律要求和当事人本身利益发生显著冲突时，大约有二分之一同学趋向于选择有利于本身利益做法，而放弃遵遵法规。2、在公德素质上，有待提升，尤其是在包含本身利益时，很多人会弃公德素质于不顾。 对于排队买饭问题，占75%同学认为很有必需排队，但只有60%同学会坚持做到不插队，而剩下四成人在一定条件下会插队。而在占位问题上，则只有40%同学从没占位，而占位同学中大约有四成同学认为，占位是因为教室位子太少造成。3、在诚信问题上，尤其是考试诚信意识上，总体来说是有待提升。在问及怎样看待作弊现象时，25%学生藐视这种行为，25%学生认为这种行为是能够了解，而占25%学生认为总比补考好。而剩下25%同学则表示不关心这类问题或是持模棱两可态度。从这一题数据能够看出大约占75%学生在一定条件下是有可能采取作弊行为。从以上数据我们能够看出，大多数人在包含到本身利益时会临时放弃诚信，只有三成左右人会坚守诚信。但我们也看到了一点，相关诚信，大家在知、行方面还是大致一致，且对不诚信现象表示了解。4、在见义勇为这个问题上，调查情况以下：就见义勇为这一问题，一样也是从知、行两方面来综合分析，能够看出学生在对待见义勇为这一问题上是较为理智，首先知道量力而行，以避免赔了夫人又折兵不良后果，其次又没有采取消极对待态度，而是知道采取部分较为机智措施，这现有利于受害者脱离险境，又能够避免本人遭到施害者报复。(二) 大学生思想改变影响原因我校大学生思想重大改变有其广泛社会原因，尤其是中国正处于社会重大转型期，是关键决定性原因。 首先，社会巨变造成大学生思想发生改变。近一个多世纪以来，中国发生了由传统社会向现代社会历史性转变。在社会转型期多种新旧矛盾交织在一起，大家精神思想上迷惑和矛盾也空前增多。现代大学生，是中国高层次青年群体，她们含有思想活跃，敏锐，综合素质比较高优势。所以对社会改变就更为敏感。 其次，物质生活水平提升，造成精神生活问题日益突出。伴随市场经济发展，大家物质生活水平将要和已经得到了大幅度提升，这么大家精神生活问题也日益突出出来，在大家只顾追求金钱和物质财富时，思想道德，情感世界就有可能变得荒凉，空虚或异化。现在，大多数高校文化生活普遍单调、贫乏，而社会上文化生活夹杂着浓厚商业色彩，部分光怪陆离，比较低迷文化充斥。受这种导向影响学生思想出现某种偏差也是在所难免。 五、对目前大学生思想道德教育对策思索在个人道德素质方面，大学生个人道德认知明确，不过道德价值取向模糊，主观性强，人生价值观出现偏差。以下是我们提出几点意见：1、坚持以人为本理念，从学生个性出发，有针对性地做好学生思想政治工作。强调学生工作人性化，将纪律约束降到一定程度之内，重感染，少训责。要关心学生生活，关心学生思想，将处理学生思想问题和处理她们生活实际问题紧密结合起来。 2、坚持管理和服务相结合，以服务为主，在日常工作中坚持为学生处理实际问题，杜绝不切实际说教。3、坚持采取专题教育手段，把思想道德教育工作理念贯穿于各项专题活动中。针对青年喜爱参与性、竞争性活动特点，适时开展组织专题鲜明、影响力大、参与面广活动，采取参观访问、收看影像、参观改革开放成就展览、征文大赛、讲演比赛、辩论大赛、专题班会、社团活动等方法，教育、启发、引导青年学生，提升她们思想道德水平。如 “读书活动月”、“法律活动月”等，既能够充足利用社团资源，又可达成专题教育目标.4、重视心理素质多学科渗透教育。如，（1）加强大学生心理卫生教育；（2）改善大学生心理环境；（3）家长学会“肯定教育”；（4）设置心理咨询机构；（5）建立健全大学生心理档案；（6）建立完善心理危机干预等。