大学生消费情况的调查分析报告.doc

大学生消费情况调查汇报 【摘 要】经济、教育发展使大学生消费市场作为其中关键组成部分更多地成为大家关注焦点。就大学生消费特点、消费结构层次和其对家庭和社会影响，利用调查方法，分析大学生消费现实状况，也为引导大学生消费做部分参考。 【关键词】大学生；消费特点、层次结构及影响；现实状况 0 序言 伴随经济发展，教育深入发展，伴随多年来高校大规模扩招，使越来越多学生走进了高等教育殿堂。初，高校在校人数多达2547万人，再加上电大及网络教育等其它形式教育学生人数，总共有5100万之多。从而形成了一个拥有些人数众多高等教育市场。大学生消费市场作为其中关键组成部分也越来越多地成为大家关注焦点，“再穷也不能穷孩子”，父母用这么一个观念对教育进行投资，也让大学生消费能力高出了通常水平。怎样正确面对这一消费市场，怎样了解大学生消费情况及对社会经济影响呢？为此，我们对在校大学生消费情况进行了调查，从而对当今大学生消费情况有了一个全方面细致了解。 1 大学生消费特点 大学生作为社会消费一个特殊群体，有着不一样于社会其它消费群体消费心理和行为。据调查，我们能够清醒看出大学生消费存在着以下特点： 1.1 消费观念复杂，感性消费占优势 大学生没有经济起源，经济独立性差，消费没有基础，经济非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值和成本进行衡量。大学生没有形成完整，稳定消费观念，自控能力不强，多数消费全部是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应结果。据调查现在在校大学生中有30%拥有手机但对手机消费存在着很大盲目性。拥有手机大学生中，一部分有通信需要，且家庭经济条件许可；另一部分有通信需要，不过家庭经济条件负担不起情况下“趋前”消费；还有一部分是既无通信需要又无家庭经济条件负担“奢侈”消费。而“奢侈”消费则是由大学生消费示范效应，攀比心理造成。 1.2 学生对品牌忠诚度很高 大学生消费在一定程度上会相信自己真实体验，假如使用某种品牌产品产生好体验，就会坚持使用，从而逐步形成固定偏好，最终形成使用习惯，保持对此产品良好忠诚度。比如洗发水，感性认识上气味清香，质量好，效果显著，全部会促进她们继续使用下去。 1.3 消费倾向多样化 二十一世纪是物质生活和精神生活日益丰富时代，现代大学生们已不再满足于宿舍、教室、图书馆三点一线单调生活。娱乐、运动、手机、电脑和新型IT产品全部成了大学生消费热点。大学生消费已展现显著多元化趋势。假如经济条件许可，大部分学生会去旅游，去歌厅、酒吧消费，或是购置电脑，手机、MP3，反应出大学生含有走出校园、融入社会、拥有高质量生活渴望。 2 大学生消费结构和层次分析 大学生钱从哪里来，到哪里去？经过调查发觉，在生活费起源方面，有75%同学依靠父母，13%同学依靠贷款，8%同学取得了奖学金，9%同学经过打工补助日常开销，另有1%同学还需减免学费。由此可见，同学们关键经济起源是父母，但起源趋向于多元化。但生活费不包含学杂费和住宿费等，要是这个“大头”加上去，来自父母百分比将更高，能够这么说，大学生基础上还是以一个纯消费者身份出现在社会舞台上。 对于大学生消费去向问题，调查表明大学生生活费关键用于衣食住行，消费金额较大比如手机、电脑、各类培训并不含在其中。 所以，大学生消费结构展现出类似于正立锥形结构。家庭比较富裕同学在锥形上端，她们拥有电脑、名牌手机等珍贵物品；家庭贫寒同学则处于锥形下端，她们往往要靠勤工助学或贷款来维持大学正常生活；其它同学则在锥形中间，她们衣食无忧，生活水平居中。同时，从以上分析能够清醒看出，从锥形上端到锥形下端依次降低，这也鲜明表现了大学生消费层次性。 3 大学生消费对家庭和社会影响 大学生消费直接影响着家庭。作为一个纯消费者，平均每十二个月约1万元费用对于一个家庭来说，可谓是重中之重了。就拿一般家庭三口人来说，满足一个大学生十二个月消费将花去家庭收入大部分，尤其对于农村家庭而言，更甚。即使因为经济发展，农村和城市居民收入全部得到了对应提升，生活水平得到改善，家庭用于大学生消费比重普遍下降，但下降缓慢且比重之大已经是一些家庭所难以承受。一个大学生消费占到城市家庭收入45%左右，尤其是农村，可占到80%90%。无疑，现在大学生消费已经给学生及其家庭造成了很大经济压力，尤其部分贫困家庭，在调查中发觉，有20%同学需要经过申请助学贷款来完成大学四年学业，她们连自己生活全部难以确保，更不用说这近万元费用了。 大学生消费特点和消费行为决定了大学生消费影响不只局限于家庭，市场上很多消费全部和大学生息息相关，大学生消费已直接影响着整个消费市场和国民经济。现在，大学生消费市场已经形成，这是高等教育发展结果，也是社会主义市场经济发展必需。它已经成为中国社会主义市场经济一个有机组成部分，伴随社会发展，高等教育普及，它将会发挥更大作用。 4 结论和提议 4.1 提议 4.1.1 对于大学生而言，要树立自己合理消费观念，要理智地对待自己消费。作为一个纯消费者，大学生经济起源大多靠家庭，所以自己消费要考虑到家庭经济情况，父母承受能力，还要有自制能力，不能盲目地陷入感性消费误区。 4.1.2 学校应加强对学生消费观念培养。事实求是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够重视。因为对大学生消费心理和行为了解不够全方面和客观和课程设置等原因，和人生观、劳动观、金钱观、国情观等关键思想观念紧密相关消费观专题教育在思想品德修养课中没有充足开展，从而也难以达成真正指导目标。 4.1.3 对大学生来说还应加强合理储蓄观念。当问及一学期结束后经济情况怎样时，大部分同学全部坦然认可自己消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向她人借回家路费，略有剩下同学也想着怎样把剩下钱花完，只有极部分同学有储蓄意识。 4.2 结论 大学生是一个特殊社会群体，有着自己特殊消费观念和消费行为，首先，她们有着旺盛消费需求，其次，她们还未取得经济上独立，消费受到很大制约。消费观念超前和消费实力滞后，使得大学生消费展现出不一样通常发展，大学生消费受到方方面面影响，也会影响着方方面面。对于成长中大学生，其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、老师、同学及社会其它组员影响，含有较强可塑性。所以，怎样引导现代大学生树立正确、健康消费观念是摆在大家面前一个难题。一样大学生消费市场伴随经济发展，高校大规模扩招而越来越显示出它关键性，大学生市场是一个规模和潜力全部很巨大市场，怎样规范并合理发展这么一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓问题。 【参考文件】 1高庆，陈小龙.公共服务用户满意度和用户忠诚度关系实证研究J.商业时代，（25）. 2高庆，盛鹏，郭玲艳.大学生饮食消费行为分析西南交通大学调查结果分析J.商场现代化，（04）. 3周力.某高校大学生对食堂满意度调查及对策分析J.高校后勤研究，（04）. 4雷祺，陈立彬.基于生活方法农村市场细分研究J.商业研究，（12）. 责任编辑：杨玉洁