学校党支部两学一做学习教育常态化核心制度化实施专业方案.docx

学校党支部“两学一做”学习教育长久化制度化实施方案 推进“两学一做”学习教育长久化制度化，是党中央着眼加强思想教育和理论武装、推进全方面从严治党向纵深发展作出关键决议布署。为深入落实落实中央、省委、市委相关推进“两学一做”学习教育长久化制度化相关文件精神，连续推进我校“两学一做”学习教育深入开展，结合学校实际，特制订本实施方案。 一、基础目标要求 把思想教育作为首要任务，坚持用党章党规规范学校广大党员干部行为，用习近平总书记系列关键讲话指导实践、推进工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、长久化、重创新、求实效，不停增强学校党支部和党员政治意识、大局意识、关键意识、看齐意识，不停增强党内政治生活政治性、时代性、标准性、战斗性，不停增强学校党支部自我净化、自我完善、自我革新、自我提升能力，确保党组织充足推行职能、发挥关键作用，确保党员领导干部忠诚洁净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用，为促进学校各项事业顺利发展提供坚强组织确保。 坚持融入日常、抓在常常，把“两学一做”学习教育纳入年度工作关键点、纳入党组织生活制度体系、纳入年度考评。学校党支部以 “三会一课”为基础制度，把“两学一做”作为党员教育基础内容，长久坚持、形成常态。突出问题导向，学校党支部要带着问题学，针对问题改，把处理问题贯穿学习教育全过程；重视以上率下，学校党支部班子组员、学校中层干部要定时参与集体学习，主动参与双重组织生活，切实发挥带头示范作用；强化主体作用，党支部要充足发挥工作主动性主动性发明性，不停探索创新党内教育和组织生活有效方法；坚持常抓不懈，预防和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育和思想工作实际“两张皮”等不良倾向；做到学用结合，把“党风校风优化年”活动寓于“两学一做”学习教育之中，努力实现我校党风校风根本好转。 二、学习内容安排 坚持读原著、学原文、悟原理，联络实际学、带着问题学、不停跟进学，领会掌握基础精神、基础内容、基础要求，做到学而信、学而思、学而行。 （一）学习党章党规 深入学习中国共产党章程，深刻认识党章是管党治党总规矩总遵照，深入领会党性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织标准、优良作风，深入领会党员条件和义务、权利，切记入党誓词，明确做合格共产党员标准和条件。党员领导干部要在全方面把握基础内容基础上，深入明确“四个服从”要求，掌握党领导干部必需含有六项基础条件。 深入学习相关新形势下党内政治生活若干准则中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例中国共产党党内监督条例中国共产党问责条例等，主动践行党内法规相关要求。党十九大召开后，要把学习党十九大汇报作为重大政治任务抓好落实。 （二）学习系列讲话 深入学习习近平谈治国理政习近平总书记系列关键讲话读本（）习近平总书记系列关键讲话文章选编（领导干部读本）和习近平总书记调研指导xx工作时关键讲话精神，立即跟进学习最新讲话精神，深刻认识讲话重大理论意义和实践意义，深刻了解讲话时代背景、鲜明专题、科学体系，正确把握蕴含其中治国理政新理念新思想新战略，领会掌握贯穿其中马克思主义立场见解方法。要把学习习近平总书记系列关键讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”关键思想、科学发展观紧密结合起来。 三、查找处理问题 坚持学做结合、以学促做、知行合一，突出针对性，勇于直面问题，勇于自我革命，把查找处理问题作为“两学一做”学习教育着眼点、落脚点。 （一）明确合格党员标准 要教育引导广大党员根据“四讲四有”标准，自觉对照、时时检视、主动践行，切实做到政治合格、实施纪律合格、品德合格、发挥作用合格。在政治合格方面，关键是坚定理想信念，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，果断维护以习近平同志为关键党中央权威，不停增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。在实施纪律合格方面，关键是增强组织纪律性，实施党决定，服从组织分配，严守党纪律，尤其是政治纪律和政治规矩。在品德合格方面，关键是继承发扬党优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观，带头践行社会主义关键价值观。在发挥作用合格方面，关键是切记党根本宗旨，爱岗敬业、履职尽责，服务师生、奉献社会，敢担当、敢负责、敢作为，在促进学校改革发展稳定中作表率、当先锋。 （二）党员关键查找处理问题 党员要以“四个合格”为参考，连续进行“四对照四反思”，紧密联络个人思想工作实际，把自己摆进去，常常自省修身，打扫思想灰尘，有什么问题处理什么问题，什么问题突出关键处理什么问题。党员领导干部要关键查找和分析自己是否自觉遵守了党政治纪律、政治规矩，是否存在意识形态领域阵地意识不强、政治敏锐性不高等问题，是否自觉落实了党建和意识形态工作“一岗双责”，是否自觉遵守了中央“八项要求”要求，是否对组织瞒报、漏报了个人重大事项，是否实施了双重组织生活制度等等。 老师党员要关键查找分析是否深刻了解掌握了党路线方针政策和中国特色社会主义理论体系，是否自觉遵守了教学科研规律，是否在师德师风和优化校风方面发挥了模范作用等等。 管理服务岗位党员，要关键查找是否存在理想信念淡化、对中国特色社会主义缺乏信心、组织观念不强、组织纪律散漫等问题，是否在服务师生方面发挥了先锋模范作用。 （三）学校党支部关键查找处理问题 学校党支部要关键查找和分析是否落实了全方面从严治党主体责任，是否果断实施了党路线、方针和政策，是否坚持了民主集中制，是否落实落实了中央、省、市、区委相关加强思想政治工作决议布署，是否着力培育风清气正政治生态环境，是否着力处理了党领导弱化、党建设缺失、管党治党宽松软等问题。 学校党支部要关键查找分析是否全方面落实落实了党支部领导下校长负责制，党支部领导关键作用是否充足发挥，推行管党治党、办学治校主体责任是否到位，落实学校思想政治工作和意识形态工作责任是否到位，“三重一大”事项决议是否规范，民主集中制实施是否到位，中心组学习制度是否健全并严格实施，领导班子是否团结，干部管理监督是否严格，干部队伍建设是否统筹计划，是否存在利用“四种形态”开展监督执纪不够等问题。学校党支部要关键查找分析是否充足发挥了党组织政治关键作用，是否严格实施了党政联席会议制度，是否很好地把握了重大事项中政治标准、政治立场、政治方向，推行政治责任是否到位，确保监督党路线方针政策和上级党组织决定得到落实实施是否到位，是否把好了干部队伍、老师队伍建设政治关，是否严格实施了党组织按期换届要求，党员党籍和组织关系管理是否规范等。党支部要关键查找和分析组织生活是否常常、认真、严厉，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，着力处理政治功效不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。支部组织生活是否常常、规范，学校教职员全员参与思想政治工作要求是否落实，团结友好、自觉抵制不良倾向气氛是否形成，是否存在以业务研讨替换政治学习现象，党支部是否能够在开展老师思想政治工作中发挥作用，是否重视在优异青年老师中发展党员，是否成为团结凝聚老师战斗堡垒。专题党日活动是否广泛开展、贴近实际，是否含有感染力、吸引力、针对性和实效性。 四、推进落实举措 （一）切实抓好党员理论学习。将学习党章党规、学习系列讲话作为理论学习关键内容，关键学习习近平总书记系列关键讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，党支部班子组员自己学、自己讲，组织开展专题学习讨论。 （二）大力推进个人自学。学校党支部对党员自学提出要求，引导党员制订自学计划，切实搞好自学。激励党员创新形式，主动利用微党课、微动漫、微视频等开展多样化学习。引导党员利用“两学一做”学习教育网、共产党员网、微信公众号等开展在线学习。年底党支部组织党员领导干部，对照学习计划检验学习任务完成情况，认真进行述学，总结学习成效。 （三）认真落实“三会一课”制度。学校党支部要充足发挥教育管理党员主体作用，利用“三会一课”制度，抓好“两学一做”学习教育。“三会一课”要突出政治学习和教育，突出党性锻炼，以学习党章党规、学习习近平总书记系列关键讲话为关键内容，果断预防表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。认真落实学校“三会一课”制度，每个月最少召开1次支委会，关键学习党规和关键制度文件等，对本支部学习作出阶段性安排；每三个月召开1次支部党员大会，关键开展交流式学习，把好个人学习结果和支部其它党员分享；每个月最少召开1次党小组会，关键结合业务工作开展集中研讨式学习；支部书记带头讲党课，党员最少每六个月上1次党课。学校党支部将对各党小组学习情况进行指导检验，对不常常、不认真、不严厉，要批评指正；情况严重，要采取整理等方法，进行组织处理。 （四）主动开展专题党日活动。党支部每十二个月最少组织开展1次专题突出、特色鲜明党日活动，确保每名党员全部有参与机会。专题党日活动要和“两学一做”紧密结合，和“三会一课”、志愿服务、助学助困等相结合。 （五）认真组织召开民主生活会和组织生活会。依据上级党组织统一布署，每十二个月围绕专题召开民主生活会和组织生活会。民主生活会每十二个月召开1次，通常安排在第四季度；组织生活会每十二个月最少召开1次。根据“四必谈”要求进行认真谈心谈话，广泛听取多方意见，联络思想工作实际查找问题。民主生活会和组织生活会要严厉认真开展批评和自我批评，坚持“团结批评团结”，严于自我解剖，热忱帮助同志，切实推进问题处理。 （六）认真开展民主评议党职员作。以党小组为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照“政治合格、实施纪律合格、品德合格、发挥作用合格”党员标准，根据个人自评、党员互评、民主测评、组织评定程序，对党员进行评议。党员人数较多党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。民主评议前，党支部班子组员要和每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优异党员给予表彰；对有不合格表现党员，根据党章和党内相关要求，区分不一样情况，严格慎重处理。 （七）推进党员立足岗位作表率、当先锋。学校党支部要结合落实学校年度工作关键点、学校党建工作关键点和本单位关键工作，深入明确职责任务，提出党员发挥作用具体要求，推进党员干部立足岗位、创先争优。要深入落实党员示范岗、党员责任区等制度；主动创新实践载体，促进广大党员在各自岗位上履职尽责、苦干实干、担看成为，在促进学校改革发展实践中充足发挥先锋模范作用。党员领导干部要做践行“三严三实”表率，不停提升计划发展、实施落实、科学管理、沟通协调和做群众工作能力。老师党员要争做乐于奉献、为人师表、教书育人、开拓创新表率；管理服务岗位党员要争做乐于奉献、爱岗敬业、管理育人、服务育人表率。离退休党员要弘扬党光荣传统和优良作风，为学校事业发展发挥余热、争做贡献。 五、加强组织领导 学校党支部要把推进“两学一做”学习教育长久化制度化作为全方面从严治党战略性、基础性工程，高度重视，精心组织，抓常抓细抓长。 （一）抓好责任落实。学校党支部要切实推行主体责任，每十二个月对学习教育进行专门研究布署，制订具体实施方案。学校党支部书记担负第一责任人职责，对工作方案亲自审定，对关键任务亲自布署。班子组员要落实“一岗双责”，结合分管工作对联络和分管年级、部门党组织加强指导。各年级、处室责任人，要发挥具体实施作用，强化工作领导和具体指导，有计划有节奏推进学习教育。学校党支部作出具体工作安排，跟踪推进落实。 （二）坚持领导带头。学校党支部要把学党章党规、学系列讲话作为理论学习关键内容，确定专题，开展研讨式、互动式、调研式学习，发挥引领示范作用。党员领导干部要把“两学一做”作为锤炼党性基础功、必修课，加强政治能力训练，加强政治历练，带头旗帜鲜明讲政治，自觉把讲政治贯穿于日常工作生活全过程、贯穿于党性锻炼全过程，时刻切记自己第一身份是党员。要带头强化党性修养，严格实施双重组织生活制度，主动参与学习，主动谈体会，主动参与组织生活会、民主评议。要带头担当负责，践行“三严三实”要求，履职尽责、奋发有为，勇于担当、建功立业，重实干、务实功、办实事、求实效。要带头严格自律，严格实施中央“八项要求”精神，亲密联络群众，切实改善作风，严格要求自己和身边工作人员，重视家庭、家教、家风，保持清正廉洁政治本色。 （三）加强舆论宣传。要重视总结推进“两学一做”学习教育中好做法和成效，选树优异经典，发挥优异经典示范引领作用；引导党员利用网络自主学习，相互交流，广泛利用校内外各类媒体，立即推送“两学一做”学习教育内容；加强舆论引导和宣传报道，为推进“两学一做”学习教育长久化制度化营造良好舆论气氛。 （四）严格考评问责。学校将加强督促指导，经过随机抽查、专题督查、情况通报、关键约谈等方法，立即总结交流新鲜经验，发觉和处理存在问题。对工作落实不力、搞形式走过场，要严厉批评、追责问责。 （五）两手抓两促进。学校党支部要将落实推进“两学一做”学习教育长久化制度化和做好目前学校改革发展各项工作结合起来，引导党员干部深入提振干事创业精气神，切实把学习教育结果转化为推进学校改革发展成效。