关注教师生命质量调研研究报告.doc

关注老师生命质量调研汇报加强师德建设师德建设是提升教育质量、全方面推进素质教育根本确保。为了认真落实中共中央、国务院深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见和教育局相关师德集中教育活动文件精神，全方面提升广大老师师德水平，引导老师发扬忠于职守敬业精神、刻苦钻研探索精神、为人师表自律精神、不计得失奉献精神，力创行业典范，争做育人楷摸，努力建设一支高素质老师队伍，我镇在县教育局统一安排和领导下，在全镇教育系统深入开展了师德集中教育活动，并取得显著成效。现就我镇师德集中教育活动情况总结以下：一、领导重视 宣传到位依据县教育部门对开展师德集中教育活动总体布署，结合县教育局师德集中教育活动相关文件精神，我镇教育办公室在镇政府会议室组织召开了全镇教育系统“师德集中教育活动动员大会”，立即传达了县教育局会议精神，成立了以镇教育办公室司庆奎同志为组长、班子组员为副组长、各校校长、幼稚园园长为组员领导小组，制订了仁里集镇中小学及幼稚园老师师德集中教育活动方案，并下发到各单位。会上镇教育办公室主任司庆奎同志就师德集中教育活动进行了周密布署，强调了此项活动关键性，要求各校把师德集中教育活动作为本学期一项关键工作来抓。会后各中小学幼稚园也快速组建了以校长为组长、副校长为副组长、教导主任、团体责任人、骨干老师为组员师德集中教育活动领导小组，并制订了具体工作计划，各学校全部把师德集中教育活动作为本学期一项关键工作来抓。形成了统一领导，分工协作领导体制。依据镇教育办公室统一安排，各单位又组织召开了全体老师会，传达上级相关文件精神，进行师德集中教育活动总动员，并制订了师德教育活动实施方案。至此，师德集中教育活动在我镇正式拉开了序幕。为了营造浓郁活动气氛，吸引学生、家长共同参与到这项活动中来，使社会多方监督、支持我们工作，使广大老师对本身师德水平提出更高要求、深入规范其言行、把握细节，四处做表率，各学校借助升旗仪式，向全体学生召示，师德集中教育活动正式开始，对学生进行师德承诺，设置了意见箱，投诉电话，在教学楼、办公室和校园内比较醒目标位置悬挂大型师德口号，利用宣传栏，专题版面对师德集中教育活动加强宣传，使师德集中教育活动在我镇轰轰烈烈而又扎扎实实开展。在宣传发动阶段全镇共悬挂口号30幅，版面6块。二、 深入学习 提升素质在活动中各单位全部严格按实施方案分阶段稳步进行，全部能充足认识到学习关键性，采取集中分散自学有机结合方法，具体学习了县教育局编发“中小学老师师德教育学习材料”中全部内容，组织老师观看了师德启思录。镇教育办公室结合活动开展，组织老师进行师德演讲比赛，选出事迹突出作为演讲选手在全镇进行演讲。举行了丰富而有价值学习，增强了老师依法治教自觉性，提升了对职业道德认识。尤其是肖丽梅等优异老师事迹，使很多老师深受感动，心灵得以净化，师德境界得以提升。并能从楷模身上找到目标，看到本身差距，在此阶段全镇每位老师共记学习笔记5000多字，全镇教职员全部写出了心得体会。经过学习广大老师认识到了师德教育活动关键性、立即性，深刻认识到老师品行和所表现出来气质、学识、道德对未成年人有着关键影响。老师不仅应该是知识渊博智者，而且应是道德修养楷模。每位老师本身就是学生一本活德育教材。老师在学生心目中有高尚地位，所以其身教对于学生心灵震动，对学生真善美启迪，往往比言教更有直接影响力。所以，作为一个老师，应该和时俱进，不停地提升自己职业道德水平。使广大老师从心灵上得到了强烈震撼，体会到了老师职业神圣。三、 落实计划 不停完善在认真深入学习基础上，为了不停用新道德规范和新教育理念武装老师头脑，使全体教职员不停增强学习紧迫感、使命感，各学校从本身实际出发，围绕针对性强专题开展师德大讨论，仁里中学在校领导组员中开展了“我们今天怎样做领导”，在全体老师中开展了“我们今天怎样做老师”两个系列大讨论，大张中学组织广大老师开展了“怎样对待荣誉”、“怎样廉洁从教”大讨论。镇中心小学则进行了6个专题讨论，老师们在讨论中，全部各抒已见，从不一样角度挖掘了师德教育中存在问题，叙述了给社会造成危害、给学生心灵造成不良影响，并引用大量案例引导老师树立正确世界观、人生观、价值观，老师们全部深刻地意识到工作中不仅要用高尚师德影响学生，而且还要有渊博知识，应对高速发展社会带来挑战，要有终生学习，不停进取，和时俱进理念。经过学习讨论，全镇广大老师从理论上得到了提升，并撰写了50多篇师德论文。伴随活动开展，各学校全体教职员结合本身进行查摆。针对查出带有共性问题，要讨老师各自“对号入座”，写出自查汇报，学校要讨老师结合查摆出问题制订具体整改方法，限期整改。据不完全统计，全镇老师共写自查汇报及整改方案百余份。经过自查整改，全镇广大老师精神面貌焕然一新，树立了老师在新时期新形象和切记使命、长久奋斗、立党为公、依法执教、艰苦创业、清正廉洁，严格自律精神，从而焕发了为党教育事业和时俱进，开拓创新工作热情。在自查同时，学校还向家长发放了900多份调查问卷，调查内容包含到课堂教学、作业批改、课外教导、老师文明用语、老师依法执教、老师礼仪、师生沟通方法等。针对问卷上反馈问题，广大老师坚持她律和自律相结合标准，抱着有则改之，无则加勉态度，认真进行反思，主动进行整改，经过一系列活动开展，全区老师做到了自重、自省、自警、自改、自励，达成了防微杜渐，治病救人整改目标。师德之关键是“敬业”、“爱生”、“奉献”，各校在认真总结师德建设经验和不足同时，又立足本镇实际，结合形势特点，进行了“讲师德、树师风、铸师魂”演讲比赛，选拔出了参与县演讲比赛人员。四 、创新方法 重视实效师德建设是老师队伍建设中一个永恒话题，各学校依据各阶段活动特点，巧妙安排设计了系列活动。部分很有创意活动吸引了广大师生眼光，如：大张中心小学开展老师忌语，老师文明用语征集活动，师德画和话，每位老师选择、提炼一句师德内涵丰富语言，配以漫画，从不一样角度诠释自己对师德深刻认识。同时还评选出“雷锋式老师”、“文明家庭”、“文明办公室”，大力颂扬文明、健康、高雅之风，全方位提升老师素养。幼稚园组织老师开展赞美会，三个点结合会，老师写观察日志，从不一样角度巩固师德之魂。肖姚中心小学围绕师德建设三项指标，评出“师德高尚、观察超前、教风严谨、善于研究、勇于创新、勇于冒尖”老师达三分之二，各校重新制订完善了师德制度，并充足发挥了责任评定作用，对师德活动实施等级评价，自我评价，小组评价，主管领导评价多个评价方法，形成多维评价体系。综合评价结果，和教研组考评，年度考评直接挂钩。在评优评先中对于师德有问题实施一票否决。因为全镇老师高度重视，全方位关注本身师德表现，所以促进了教育教学效果更优化，树立了老师日趋完善良好师德形象。为了发扬老师队伍中爱生如子、勇于探索、无私奉献高尚师德和团结合作团体精神，群体实践精神，我们还开展了师德标兵评选活动。在以中小学老师职业道德规范为基础评选条件基础上，又结合实际增补8条评选条件。经过认真评选，共评出师德标兵37位。这些师德标兵以本身行动出色地推行恪尽职守，关爱学生，一丝不苟师德要求，四处展示了为人师表，甘于奉献精神风貌，时时表现了锐意进取，勇于创新时代精神。这项活动开展收到了教育人，引导人，激励人显著效果，一个你追我赶，努力争取做一流老师，为教育事业做出一流贡献可喜局面正在形成。在师德教育活动中即使做了很多工作，收到了良好效果，但我们还清醒地认识到，师德建设是一项长久而艰巨任务，需常抓不懈，我们有信心以此为起点，不停探索，继续努力，为铸就一支含有优良思想品质，良好道德风范，爱岗敬业，乐于奉献高素质老师队伍而努力工作。 仁里集镇教育工会 -12-16