九年级家长会课件(139).ppt

九年九年级家家长会会课件件(139)感谢各位家长，在百忙之中抽出时间参加九年级家长会，我代表全体老师向你们表示感谢，感谢你们对我们工作的支持和配合！对于家长来说：孩子是你生命的延续对于老师来说：孩子是我们工作的寄托对于孩子来说：孩子是他自己命运的主宰者希望每一个人都是胜者初三下学期的特点：1.作业作业多多 2.考试考试多多 3.任务任务重重 4.时间时间紧紧五种坏现象1、分心学习。学习时看电视、吃东西或者听音乐，边聊天边学习，这样都会降低学习效率。学生一定要学会克制，一心一意学习，减少学习过程中的干扰。中考是人生中的大考，学生一定要重视，必要时可给自己设定额，计划在多少时间内学完多少内容。学生还可力争宣言效应，跟父母保证一段时间要学的内容，让大家共同监督，使自己没有退路，增强紧迫感。2、无计划学习。学生被老师牵着鼻子走，盲从老师也不可取。因为老师并不掌握每位学生的情况，老师的复习计划和节奏不一定适合每位考生。这就需要学生根据自身情况制订整体的学习计划，抓住阶段性的复习重点。3、死记硬背。这种方法表面看是记住了，但由于没有消化，这些知识并没有真正属于自己。在考场上，死记硬背的知识很难发挥作用。学生现在不要试图用死记硬背的方法记住不会的知识，而要去理解和思考。把知识彻底弄懂，自然就记住了，而且能够应用到问题中去。4、拼时间、打消耗战。有些学生认为剩下的时间太少了，就夜以继日地学习。争分夺秒地抓紧时间学习固然好，但要保证学习效率。拼时间、搞疲劳战术不可取，这样会影响学习效率，学生要注意劳逸结合。5、只静不动。由于学习繁忙，有些学生总是习惯长时间坐在教室里、房间里学习，而不运动，这样也容易造成疲劳，影响学习效率。因此，学生要注意动静结合，在学习之余要拿出一定的时间进行体育运动，缓解紧张的复习状态。24种不良习惯1学习、生活、作息不规律，无计划.2学习用品乱堆乱放，用时又找不到.3审题不清，随意下笔.4课堂上不主动回答老师提出的问题.5不重视实验、实践活动.6上课注意力不集中.7不懂也不问8学习时只看不动手.9做作业、练习题时，看提示，对答案.10作业、考卷经老师批阅后发到手时，只看对错、分数，不反思，不重做错题.11成绩不好找借口.12没有积累经典题、错题、资料的习惯.13不喜欢的课程不主动学习或者不学习.14学习时，边聊天边做题，或者耳朵上挂着mp3，mp4.15作业、试卷书写不认真.16课外阅读无计划，阅读量小.17情绪不稳定，耐挫力弱，不高兴就不学习.18基础不好，自暴自弃.19自习课学习任务不明，盲目翻阅，浪费时问.20临下课坐不住，听不进去.21课后不及时小结、巩固、复习.22没有工具书，不查阅资料.23很少参与问题讨论和学习交流活动.24眼高手低，一看就会，一做就错.进入初三应处理好进入初三应处理好几个关系几个关系一、打好基础与提高能力的关系 对基础知识，学前预习，逻辑归纳，运用贯穿于全部教学和运算，使基础反复打牢。对当日教学，认真作业，发散思维，举一反三，获得体会，以切实提高能力。教材、教学与参考书同步掌握，适当加大运算作业工作量。二、二、平衡发展与重点发展平衡发展与重点发展的关系的关系木桶原理（短板效应）木桶原理（短板效应）众所周知，一只木桶能盛多少水并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于最短的那块，人们把这一规律总结为“木桶原理”，又称“短板理论”。二、平衡发展与重点发展的关系二、平衡发展与重点发展的关系 始终在始终在“进进重点高中重点高中”的总原则下处的总原则下处理这一关系。因为任何偏科都会是致命的，理这一关系。因为任何偏科都会是致命的，即所谓即所谓 7-10 喜爱、尊重每科老师，包容老师的失误、喜爱、尊重每科老师，包容老师的失误、缺点。喜爱每一门学科。缺点。喜爱每一门学科。科学制定每门课程学习、作业、巩固、科学制定每门课程学习、作业、巩固、提高的学习方案，科学安排时间，对重点提高的学习方案，科学安排时间，对重点发展课程在时间和精力上作合理倾斜。发展课程在时间和精力上作合理倾斜。注意吸收同学成果。注意吸收同学成果。语文语文 100分分数学数学 100分分英语英语 100分分物理物理 60分分化学化学 50分分政治政治 60分分历史历史 50分分其他；其他；中中考考考考试试科科目目及及分分值值三、掌握知识与健康成长的关系三、掌握知识与健康成长的关系 养成良好生活习惯、卫生习养成良好生活习惯、卫生习惯、锻炼习惯，热爱体育活动，惯、锻炼习惯，热爱体育活动，防止营养不良。防止营养不良。保持思想活跃。培养良好人保持思想活跃。培养良好人际关系。际关系。做到学有余力，能打善拚。做到学有余力，能打善拚。特别提醒一下安全安全问题早晚路上和在家都要注意安全，时时刻刻，方方面面安全第一。不要因为一时大意而后悔莫及，影响你们孩子的中考甚至生命四、处理好得与失的关系四、处理好得与失的关系 保持良好状态，不断强化心理保持良好状态，不断强化心理素质。不计较一城一地之得失。素质。不计较一城一地之得失。该该紧则紧，当松则松。紧则紧，当松则松。为自己树一个理想的目标。落后为自己树一个理想的目标。落后了，就立马赶上来，咬住你心中的了，就立马赶上来，咬住你心中的目标。目标。播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种品质；播种一种品质，收获一种人生。学生的成功（100%）：=80%（学生的自身努力）+10%（教师的引导）+10%（家长的推力）成功的人总是找方法成功的人总是找方法 失败的人总是找理由失败的人总是找理由 请告诉你的孩子：请告诉你的孩子：眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你选择哪一样？眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你选择哪一样？汗水汗水辛苦辛苦+前程前程泪水泪水悔恨悔恨+困境困境1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，思想动态，让孩子知道你很关心他，使孩子有正确的思想、让孩子知道你很关心他，使孩子有正确的思想、明确的奋斗目标。重视孩子学习。明确的奋斗目标。重视孩子学习。2、多培养孩子的、多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。精神。需要家长配合的其它方面：需要家长配合的其它方面：3、良好习惯的养成非常重要，包括、良好习惯的养成非常重要，包括学习习学习习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这等，这些都有助于孩子的成长。些都有助于孩子的成长。(习惯习惯 影响影响 性格性格 决定决定 命运）命运）4、加强学生营养。、加强学生营养。6、多与孩子沟通，了解孩子的学习情、多与孩子沟通，了解孩子的学习情况，注意每一次考试的成绩，及时了解况，注意每一次考试的成绩，及时了解学习、行为动态。学习、行为动态。我们需要共同努力和孩子我们需要共同努力和孩子一起度过初三最后时段！一起度过初三最后时段！5 5、加强配合学校教师的工作。、加强配合学校教师的工作。欢迎家长们和教师经常交流，欢迎家长们和教师经常交流，听听班主任和课任老师向您汇报学听听班主任和课任老师向您汇报学生学习和在校表现情况。生学习和在校表现情况。最后，请家长们根据孩子的情况，最后，请家长们根据孩子的情况，对于学校的工作、对于我们的学校对于学校的工作、对于我们的学校的教学管理、对教师的教学多提宝的教学管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。谢谢！贵的意见和建议。谢谢！教学资料资料仅供参考