级三制高聚物生产技术专业培养方案.doc

南通纺织职业技术学院
高分子材料合成与应用方向2010级人才培养方案
（一）、人才培养目标
本专业以学生就业为导向、职业能力培养为核心，培养拥护党的基本路线、坚持四项基本原则、掌握马列毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，掌握必要的文化基础知识、一定的专业基本理论以及相关知识和技能，面向高分子材料相关行业生产（服务）第一线需要、从事高聚物生产运行、生产管理、产品销售、通用合成设备基本维护等工作，具有良好的职业道德、职业精神，技能过硬、身心健康、素质全面的高等技术应用性人才。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。
（二）、招生对象及修业年限
招生对象：招收高中后毕业生
修业年限：全日制三年
（三）、就业岗位群、专业核心课程、专业核心能力、主要实践环节
就业岗位群
1、高分子化工行业：高聚物生产操作运行、合成设备常规管理、高分子材料产品营销。
2、高分子材料相关行业：实验室试验员、分析员、现场工艺操作、设备运行管理。
专业核心课程
高分子化学及物理、高聚物合成技术、聚合反应过程与设备、高分子材料分析测试、化学实验及技术、流体输送与非均相分离技术（模块）、传热技术（模块）、传质技术（模块）。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。
高分子化学及物理：
学习高分子的基本概念、基本合成反应及其基本规律、特点；聚合的实施方法及聚合物的化学反应；聚合物结构与性能的关系、高分子溶液及基本分析测试方法等内容。通过本课程的学习，学生能掌握高分子化学及物理的基本理论知识，为后继专业课程的学习打下良好的基础。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。
聚合物反应过程与设备：
学习聚合物合成设备的知识。了解各类聚合物合成生产的特点；了解常见合成设备的结构特点及基本的设计方法；能正确操作和维护典型的高聚物合成加工设备；能依据加工产品的特点正确选择高聚物生产设备。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。
高分子材料分析测试：
学习高分子材料常规测试原理、测试方法、测试技术，了解各类高分子材料测试分析的特点，掌握常规高分子材料测试技术、测试设备仪器的操作，能对测试结果进行分析，通过本课程的学习，为学生从事工程技术设计、常规工艺配方设计、常规管理和业务打好基础。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。
基础化学1：
本课程主要学习化学基本概念、原子结构、分子结构、元素周期律、化学反应速率和化学平衡、电解质溶液、电化学基础、重要元素的单质及其化合物、配位化合物及滴定分析法；通过本课程学习使学生掌握无机化学的基本知识、基本理论、具备化学基本计算的能力。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。
基础化学2：
学习烃、卤代烃、醇、酚、醚、酮、羧酸及其衍生物、含氮化合物、杂环化合物的命名、结构、性质及其相互转化的基本规律；熟悉重要有机物的工业来源、合成方法、性质及用途。学习热力学基础、化学平衡、相平衡、电化学、化学动力学、界面现象、分散系统与胶体化学；要求学生正确理解其基本理论和基本概念，掌握基本计算方法。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。
化工制图及CAD：
学习制图基础知识、工艺流程图、设备图、设备布置图、设备布置的基本知识。要求学生能阅读和绘制简单设备结构图、设备布置图和简单的零部件图。学习Auto-CAD制图软件的使用方法，能在计算机上绘制、输出构件图、简单的设备图、流程图等。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。
流体流动、传热、传质与分离：
学习流体流动与输送、传热、蒸发、干燥、非均相物系（气－固、液－固、固－固等）的混合、分离等单元操作；使学生理解各单元操作的基本原理，掌握常见单元操作的基本计算方法，了解各单元操作典型设备的构造、特点与应用，掌握其操作要点，能应用工程技术观点分析和解决单元操作中的常见问题。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。
专业核心能力
1、掌握一定的高分子的产品分析、化工识图、化工计算、自动控制和工艺改造等高分子合成专业理论技术；
2、有较强的高聚物合成岗位的操作、高聚物合成设备的维护等方面的经验技术。能依据生产操作规程独立操作，职业技术水平达到生产岗位的中级工以上水平。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。
3、掌握高分子化工生产岗位操作能力；
主要实践环节
金工实习：
学习管工、钳工的基本操作技能，结合操作讲解金工基本知识。使学生学会使用工具和量具，了解机械加工的一般方法，训练管工和钳工的基本操作技能。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。
认识实习：
参观学习化工生产的工艺过程、设备结构和操作情况，使学生了解化工生产的基本特点及化工生产运营及控制、安全生产、环境保护等相关知识，初步获得对化工生产的感性认识，为后续课程的学习打下基础。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。
高分子化学与物理专业实验：
主要安排高分子合成实验、高分子晶体结构观察、高分子交联度及分子量测定、高分子基本物理性能测定、高聚物产品的制备等内容。通过实验，要求学生掌握高聚物的合成方法及基本过程，高分子材料的各种性能测定，通过该实验，使学生掌握高分子实验基本常识、基本技术，了解高分子化学反应与高分子物理的基本原理、高分子材料物理的性能测试，训练学生实际动手操作能力，培养学生实事求是的科学态度和严谨的工作作风。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。
化工设备拆装实训 ：
通过对化工设备的拆装操作，使学生了解典型化工设备及相关管件、阀件、仪表等知识，了解化工管路的连接方法，使学生得到实践操作的训练，为今后从事化工生产打下基础。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。
化工工艺仿真实训：
学习与本专业相关车间或工段生产流程的开停车、正常操作、事故处理方法，通过仿真实训使学生了解化工工艺生产和控制特点，培养学生职业技能和应变能力，同时获得江苏省劳动厅化工操作中级工证书。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。
毕业定岗实训：
通过在相关岗位顶岗实训，要求学生运用所学的基本理论和专业知识解决某一生产操作或生产研究问题，训练和提高学生分析、解决工程实际问题和独立工作的能力，缩短与实践生产的距离。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。
化工制图测绘：
在完成化工制图的基本教学内容及微机绘图后，选择一段合适的化工管路进行制图测绘练习。绘出某一段化工管路和化工工艺流程图。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。
毕业设计或论文：
本设计是在学完所有本专业的专业课程的基础上进行的聚合物产品生产工艺设计。要求选择某一高聚物的生产过程进行工艺设计，方案分析、物料衡算、热量衡算和设备工艺计算，绘制带控点的工艺流程图，主要设备装配图和平面布置图，写出设计说明书。使学生能通过系统运用有关知识，分析、解决部分工程实际问题，初步掌握设计方法和程序。本技能训练应结合生产实际选题，要求学生独立完成设计任务，使学生通过全面运用所学知识，分析、解决生产实际问题， 也可以结合小试中试技能训练课题，写出毕业论文。提高独立工作能力。为必修课。買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。
（四）、能力、知识、素质结构图
表1 能力结构
能力
结构
能力要素
主要课程
证书
基本
能力
语言文字表达能力，应用文写作能力，分析与综合能力，抽象与综合能力
课程教学、应用文写作、 人文科学选修课、讲座、社团活动、社会实践等
1、通过高等学校英语应用能力考试(A级或B级)。
2、通过全国计算机等级考试（一级B）。
英语的听、说、读、写的能力
英语、专业英语
计算机操作能力，常用工具软件的使用能力，查阅图书资料、利用网络获取信息的能力
计算机应用基础、文献检索
实验室物质的制备及分析操作能力，识图、绘图能力，金工操作能力
化学实验技术、化工制图及CAD、制图测绘、金工实习、仪器分析
学习能力和自我发展能力；表达能力、人际交往沟通协作能力；社会实践能力和创新能力。
课程教学、 人文科学选修课、讲座、社团活动、社会实践、班级活动等

专业核心
能力
化工常用设备操作及维护能力；典型高聚物的生产工艺及设备、原材料及产品的性能认知能力；化工生产安全技术
化工单元操作实训、化工单元操作课程设计、生产实习、化工工艺操作实训、化工设备拆装实训、毕业设计（或论文）
1、通过化工操作工职业技能考试（中级）。
专业拓展
能力
对传统技术的革新能力；对现有成熟技术的再现能力；新材料、新产品的开发能力；小型生产工艺及设备的设计能力
化工工艺操作实训、化工工艺设计、毕业定岗实习（实训）、毕业设计（或论文）
选考证书
1、全国计算机等级考试（二级）。
2、大学英语四、六级考试。
3、塑料注塑工、塑料挤出工、塑料配料工
企业的生产管理、技术管理与质量管理；企业的经营管理、市场营销
技术经济与企业管理
表2 知识结构
知识
结构
知识要素
主要课程
人文社科知识
语言文化、哲学基础、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想、英语、计算机应用、健康与健康、社会道德修养、心理健康知识、资源与环境知识
高等数学、应用文写作、两课、英语（含专业英语）、计算机应用基础、体育与健康、人文知识选修课、专题讲座等。
数理
基础
知识
函数的极限与连续、一元函数微积分、常微分方程、级数、数值计算
高等数学
化学基础
知识
四大平衡理论；物质的化学结构、性质、合成；热力学第一、第二定律；化学动力学、电化学；定性与定量分析
基础化学1、基础化学2、化学实验技术
化工基础知识

化工工艺流程图、化工设备布置图、计算机辅助绘图
化工制图及CAD
常用化工设备和仪表自动化的正确选用
流体输送与非均相分离技术（模块）、传热技术（模块）、传质技术（模块）
流体输送、传热、蒸发；精馏、吸收、结晶、分离、萃取
流体流动与传热（模块）、传质及分离技术（模块）
聚合反应过程与设备的知识；聚合反应的特点；常见聚合反应设备的结构特点
聚合反应过程及设备
专业技术知识
高分子材料的种类、结构、性能及用途；合成路线、工艺流程、工艺因素控制、工艺基本计算；计算机集散控制技术；高分子的分析测验。
高分子化学及物理、化学实验基础及技术、高分子材料性能测试、聚合反应过程及设备、化工过程设计、高聚物生产技术、化工工艺操作训练、聚合物工艺设计训练
拓展知识
环境保护与清洁生产、化工安全生产
化工安全概论、环境保护与清洁生产
企业管理知识、市场营销知识
技术经济与企业管理、市场营销学
文献查阅
文献检索
现代先进技术及其一般应用
现代高新技术讲座
其他知识
其他任选课、专题讲座等

表3 素质结构
素质
结构
素质要素
主要课程与环节
思想
道德
素质
1、具有爱国主义精神，坚定的理想信念和民族精神，树立正确的世界观、人生观和价值观；2、具有遵纪守法、遵章守纪的法制观念；3、诚信意识和责任意识，具有良好的社会责任感和使命感；4、具有良好的政治理论知识和修养。
各课程教学、两课教育、社会实践、日常学习和生活规范、志愿者活动、班级活动等。
职业
素质
1、具有良好的职业道德和敬业精神，社会实践能力和社会适应能力，吃苦耐劳、踏实肯于的工作精神；2、具有获取求职信息、撰写求职自荐书的知识和能力，求职答辩和签订工作合同的能力；3、具有一定的学习能力和自我发展能力、一定的表达能力、人际交往沟通协作能力、社会实践能力和创新能力；4、规范操作，具有较强的安全和环保意识；5、具有良好的技术应用能力和素质。
各课程教学包括专业课教学和训练：[化学实验技术、化工单元操作实训、生产实习、化工工艺操作实训、化工设备拆装实训、化工单元操作课程设计、毕业设计（或论文）等实践环节和专业选修课]。
人文
科学
素质
1、掌握一定的科学知识、科学理论和科学方法，具有一定的逻辑思维能力和创新能力；2、具有一定的文学艺术修养；3、了解中国文化传承发展脉络和祖国民族文化知识；4、具有良好的审美修养、审美能力，生活情调，艺术情趣；5、具有团队意识、热爱生活，朴素自然，待人真诚，处事平和大方；6、具有一定的信息搜集、处理能力。
两课、英语（含专业英语）、计算机应用基础、应用文写作以及人文科学知识公共选修课，社团活动，各类学科竞赛、科技创新活动，其它校园文化活动等。
身体
心理
素质
1、树立自觉锻炼、终身锻炼的意识，有良好的运动保健素养、良好的体魄；2、身心健康，具有良好的心理调控能力；具有积极的情感、意志、性格；3、具有健康的生活方式和良好的卫生习惯、生活习惯；4、具有一定的军事理论素质。
体育与健康课程、体育课外活动、心理拓展活动、各类体育竞赛、校园文化活动、军事理论课、卫生知识讲座。
（五）、毕业生质量要求
（1）获得化工操作工职业技能证书（中级或以上）；
（2）通过全国计算机等级考试，获得一级（B）或以上证书：
（3）通过高等学校英语应用能力等级考试，获得B 级或以上证书；
（4）获得本专业培养方案所规定的必修学分和素质拓展学分。
（5）获得普通话等级证书（3级甲等）。
（六）、教学进程表
附一：《高聚物生产技术专业》课程教学进程表
课程类别
序号
课程名称
考核
方式
学时数
理论教学周数与时数
课程学分
一学年
二学年
三学年
考试
考查
总时数
讲授
实践
一
二
三
四
五
六
13
16
16
17
8
0
公共课 (必修)
1
思想道德修养与法律基础

1
48
32
16
2

3
2
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

2
64

2
2

4
3
形势与政策

3
16

1
4
职业道德与就业指导

4
24

2

1.5
5
应用文写作

2
32

2

2
6
英语
1-2

160

6
6

10
7
体育与健康

1-4
128

2

8
8
高等数学（工科）
1-2

112

4
4

7
9
计算机应用基础

1
64

4

4
10
军事理论

1
24

2

1.5
技术基础
课（必修）
1
基础化学1
1

65

5

4
2
基础化学2
2

80

5

5
3
化学实验技术

3
64

64

4

4
4
化工制图及CAD
1

52

4

3．5
5
流体输送与非均相分离技术（模块）
3

64
30
34

4

4
6
传热技术（模块）
3

48
32
16

3

3
7
DCS控制系统

3
48
32
16

3

3
8
传质分离技术（模块）
4

84
40
44

5

5
岗位技术课（必修）
1
高分子化学及物理
3

80
80

5

5
2
聚合反应过程及设备
4

64
64

4

4
3
高聚物合成技术
4

64
64

4

4
4
高分子材料分析与测试
5

60
40
20

8

4
5
化工设计概论
5

60
40
20

8

4
素质拓展课（选修）

1
文献检索（1,2,3任选1门）

2
32

2

2
2
市场营销

2
32

2

2
3
仪器分析

2
32

2

2
4
化工安全技术（4,5,6任选1门）

3
32

2

2
5
工业催化技术

3
32

2

2
6
高分子材料概论

3
32

2

2
7
专业英语（7,8,9任选1门）

4
34

2

2
8
化工节能常识

4
34

2

2
9
现代高新技术系列讲座

4
34

2

2
10
聚合物加工基础（10，11，12任选1门）

5
36

4

2.5
11
高分子材料配方与改性

5
36

4

2.5
12
功能高分子

5
36

4

2.5
13
社会实践（必选）

60

4
1
社团活动

64

4
2
专题讲座

4
3
人文选修课

3
周课时

31
23
25
17
14

*社会实践（3学分）为必选项目，社团活动、专题讲座、任选课学分之间可以互补。
附二：《高聚物生产技术专业》实践周教学进程表
类别
序号
实践课名称
周数
学期
学分
起止周次
基本技能训练（必修）
1
入学教育与军训
2
1
2
第3周至第4周
2
公益劳动
1
1
1

3
化工制图测绘
1
1
1
第18周至第18周
4
金工实习
2
2
2
第12周至第13周
5
认识实习
1
2
1
第11周至第11周
岗位技能训练（必修）
6
化工单元操作实训（一）
1
4
1
第15周至第15周
7
化工设备拆装实训
1
4
1
第14周至第14周
8
化工单元操作实训（二）
1
5
1
第15周至第15周
1
高分子化学与物理专业实验
3
3
3
第17周至第19周
2
毕业设计（或论文）
8
5
8
第13周至第20周
3
化工工艺仿真实训
2
5
2
第3周至第4周
4
职业资格证书考核（化工操作工中级）
0
5
1

5
上岗实习
17
6
17
第1周至第17周
6
毕业教育
1
6
0.5
第18周至第18周
技能拓展（选修）

通用聚合物产品合成开放实训
3
4－5
3.5
业余时间开放，累积记学时

功能聚合物产品合成开放实训
3
4－5
3.5
业余时间开放，累积记学时
注：开放式实验在4-5学期开设，以业余为主，3周教学周为累计学时，任选一门。
附三：学时与学分分配表
序号
课程类别
必修/选修
学分数
学时数
占总学时比例
1
公共必修课
必修
42
680
25％
2
技术基础课
必修
31．5
505
18．5％
3
岗位技术课
必修
21
328
12％
4
实训周
必修
23.5
470
17％
5
上岗实习
必修
17
340
12．5％
6
社会实践
必修
3
60
2．5％

素质拓展课
选修
12
194
7％

讲座
选修
4
64
2．5％

社团
选修
4
64
2．5％

形势与政策
选修
1
16
0．5％

职业资格证书考核（化工操作工中级）

1

合计

160
2721

理论课总学时（必修）
1523

实践课总学时（必修）
810＋60（社会实践）＋214（随堂实验）＝1084
40％
（七）、必要的说明
1、“两课”教学就进一步深化，建议理论联系实际，开展课程实践、专题讨论等活动，着力提高教学效果。建议50%的课时用于课堂教学，50%课时用于课程实践。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。
2、实践教学的起止周数以单班为标准。实践教学不包括开放实验室实训项目。
3、本培养方案的实施需兼顾项目教学需要。
8