童谣三百首.doc

一、学习做人
小老鼠上灯台
小老鼠，上灯台①，
偷油吃，下不来。
咪咪咪，猫咪来，
咕碌咕碌滚下来。
【注释】 ①灯台：菜油灯。以前还没有电灯，人们常常在陶制的灯台中放上菜油、棉纱点燃照明。
【解说】 童谣唱出来了小老鼠偷油吃，吃得肚子滚滚圆，无法下灯台的狼狈相，很是生动、风趣。它也能告诉我们，做事莽莽撞撞，顾前不顾后，不但办不成事，还会造成各种不好的后果。

别怕
别怕，别怕，
跟着妈妈穿裤穿褂。
别号①，别号，
跟着妈妈穿裤穿袄。
【注释】 ①号：号哭。
【解说】 这是大人哄儿童穿衣的歌。儿童不会穿衣，急得哭了起来。妈妈做样子示范，鼓励儿童学妈妈的样子，学习穿裤穿袄，启发儿童注意学习生活常识。

天明咧
天明咧，鸡叫咧，
小秃儿起来戴帽咧①。
【注释】 ①小秃儿：小儿剃光头，呼为小秃儿，是昵称。
【解说】 早上天冷，要穿好衣服戴好帽儿，免得着凉。寥寥数语，教给儿童生活起居的常识。童谣质朴浅近而富有感情。

爬石阶
一只手，拉爸爸，
一只手，拉妈妈。
小娃娃，爬石阶，
石阶高，他不怕。
爬呀爬，爬呀爬，
爬上石阶笑哈哈。
【解说】 小娃娃爬石阶，只要努力，就能爬上去。儿童学习生活本领，也是这样。只要尽力做去，不怕困难，总能取得成功。

独木桥
独木桥，独木桥，
走一步，摇一摇，
勇敢的人不害怕，
大摇大摆过了桥。
【解说】 独木桥，看起来很可怕，鼓足勇气也就过去了。生活中有许多困难，看来可怕，但只要有勇气，就能战胜它。通过具体的事例讲道理，形象生动，最能让人信服。

小松树
小松树，点点头，
雨来洗洗脸，
风来梳梳头，
太阳公公一出来，
伸手又抬头。
【解说】 小松树经得起风雨，儿童也要经受得起各种考验，才能养成坚强、乐观的品性。表达上采用了拟人的手法，形象生动，亲切感人。

阿啾一个嚏
阿啾一个嚏①，
皇帝请我做女婿。
路远遥遥我不去，
蹲在家里，自适意②。
【注释】 ①阿啾：象声词，打嚏声。 嚏：喷嚏。民间以为打嚏是因为有人想念之故，这里暗示皇帝想念。 ②蹲：住，生活在。 自适意：舒适自如。
【解说】 童谣唱出了金窝、银窝，不如自己家的草窝来得习惯、舒适这一意思。

太阳出来 　
太阳出来一点红， 　
师傅骑马我骑龙。 　
师傅骑马沿街走， 　
我骑蛟龙水上游。
【解说】 马在街上走，蛟龙在水中游，这是教给儿童生活常识。骑龙比骑马更难，儿童要努力学习，后来居上，青出于蓝。

小妹别生气
小妹小妹别生气， 　
明天带你去看戏， 　
你坐椅子我坐地， 　
我吃香蕉你吃皮。
【解说】 小哥哥哄小妹妹，夸张幽默，很有趣味。“明天带你去看戏”，用来转移注意力，引发兴趣。“坐椅”“坐地”，“吃香蕉”“吃皮”唱起来让人发噱，小妹妹肯定笑得忘掉了烦恼。

斗斗虫虫
斗斗虫虫，
虫虫咬一口，
连忙叫姆妈，
姆妈来勒河埠头①。 　
连忙叫阿爹，
阿爹来勒田里头。 　
连忙叫娘娘②，
娘娘来勒庙里头。
呵——唏，
虫虫飞了去。
【注释】 ①来勒：来，动词，勒，方言，即在。 ②娘娘：即奶奶。
【解说】 小孩逗小虫，不小心被咬了一口，叫妈妈、叫爸爸、叫奶奶，大人都不在。不如自己解决问题，“呵——唏”一声大喝，小虫吓得飞掉了。通过具体的事例来讲自己克服困难的道理。

上学歌 　
吃块鲞①，
读书读得响。 　
吃块肉，
读书读得熟。
【注释】 ①鲞：剖开晒干的鱼，多为咸的。
【解说】 吃鱼、肉，熟读书，是儿童日常生活的场景，也是父母的诱导教育。有奖励，有要求，言辞浅显明了，切合儿童心理。

唱个好歌我学学
高山顶上一棵树，
一个雀子来做窝。
雀子窝里百样草①，
人肚子里百样歌，
唱个好歌我学学。
【注释】 ①百样草：指雀子窝由很多草筑成。下句说有人会唱许许多多的歌。
【解说】 童谣以山顶一棵树，树上雀做窝起兴，带出学唱歌的愿望，儿童好学的本性也得到了很好的表达。

萤火虫夜夜红
萤火虫，夜夜红，
婆婆绩芥糊灯笼①，
公公挑菜卖胡葱②，
嫂嫂抽牌捉牙虫，
哥哥背箱做郎中③，
小叔读书提鸟笼。
【注释】 ①绩芥：把植物纤维搓成线。 ②胡葱：葱。 ③郎中：医师。
【解说】 童谣写一家人各尽其职的勤劳，督促儿童认真学习。运用排比手法，介绍各种职业，有扩大儿童认知的作用。

骆驼
骆驼骆驼志气大，
风吹日晒都不怕。
走沙漠，运盐巴，
再苦再累不讲话。
【解说】 童谣通过对骆驼的赞美，启发儿童不怕苦，不怕累，少说空话，多做实事。形象生动地讲道理，儿童会乐意接受。

扫地
一扫金，二扫银，
三扫聚宝盆①！
聚宝盆里有个宝，
子子孙孙用不了。
【注释】 ①聚宝盆：指把垃圾扫到畚箕中去。
【解说】 童谣教儿童学扫地，其中“金”、“银”、“聚宝盆”既讨吉利，又能用它引起儿童对扫地、积肥这类劳动的兴趣，寓意劳动能致富。

鹁鸪鸪
鹁鸪鸪①，鹁鸪鸪，
东边叫，西边呼。
农家要晴不要雨，
劝你不要鹁鸪鸪。
鹁鸪鸪！鹁鸪鸪！
【注释】 ①鹁鸪鸪：鹁鸪啼鸣声。鹁鸪，鸟名。
【解说】 鹁鸪俗称“水鹁鸪”，据说它反复啼鸣时天就要下雨。农忙季节最怕下雨，连农家孩子听到鹁鸪啼鸣也要烦恼起来。

布谷鸟
布谷公！布谷婆①！
割去麦，来栽禾②。
田里冒水③，河里裁禾④。
【注释】 ①“布谷公”两句是说布谷鸟在到处啼鸣。 ②栽禾：指插稻秧。 ③冒水：指灌满了水。 ④河里：指像河一样的水田里。
【解说】 这是孩子们在春天唱的歌，概括了农事进程：布谷鸟叫，农民伯伯就要忙插秧了。

白米饭扑鼻香
白米饭，扑鼻香，
吃了白米到西江①，
我到西江无别事，
帮我哥哥去插秧。
【注释】 ①西江：地名，在今江苏南京。
【解说】 饮水思源，由香喷喷的白米饭，想到要帮哥哥去插秧，反映了儿童淳厚的天性和热爱劳动的心理。

车水歌
铜打板①，铁打闩，
夜夜车水夜夜搬②，
不车水，田又干，
车起水来脚板酸。
【注释】 ①铜打板：用铜片做水车输水的板。这句和下句都属夸张，说水车做工精致考究。 ②车水：用水车往田间戽水。 夜夜搬：车水的地点时时变换。
【解说】 这首童谣告诉儿童车水的作用和劳累，要儿童自幼养成爱劳动、不怕辛苦的好习惯。

割麦
春日晴，麦苗青，
夏日长，麦秆黄，
割麦、打麦，农人忙，
磨麦做粉，粉做饼，
做成饼子给我尝。
【解说】 童谣唱由春到夏麦子生长的情况，唱夏收时各种农活，描写春夏农事繁忙的进程，表现儿童对农业丰收的愿望。

牵牛谣
牵牛儿上，
牵牛儿下。
虻蜂叮①，
截勒一声②。
【注释】 ①虻蜂：牛虻。 ②截勒：象声词，很迅速拍击牛虻的声音。
【解说】 农村儿童爱护耕牛。“截勒一声”，把牛虻消灭了。拍打牛虻，生动地表达了儿童的神态和行动。

浇花
浇花浇花快浇花，
你不浇花不开花。
一盆水，一壶茶①，
浇好水，开好花。
两盆水，两壶茶，
花开好，花开大。
【注释】 ①一壶茶：一壶隔夜的茶水，可作花的肥料。
【解说】 通过教儿童浇花，启发儿童爱护花木，培养劳动观念。

燕子仔
燕子仔，尾叉叉，
年年来我家。
不怕冷水不怕沙，
飞出四游口哑哑①，
雄雌出外街泥花②。
建筑新巢似人家，
即使狂风也不怕。
【注释】 ①口哑哑：为押韵，把燕子啾啾啾的叫声写为哑哑。 ②泥花：指小泥块。
【解说】 通过对燕子筑窠的赞美，启发儿童懂得只有辛勤劳动才有好生活。

打铁
张打铁，李打铁①，
打把刀，送姐姐。
姐姐留我歇，我不歇，
我在张家学打铁。

【注释】 ①张打铁，李打铁：从童谣末句看，是指在张家学打铁，在李家学打铁。
【解说】 童谣展示了儿童热爱劳动的品格和淳厚的亲情。

小蜜蜂
小蜜蜂，嗡嗡嗡，
采百花，勤劳动，
做成蜜，供人吃，
小蜜蜂，不喜功①。
【注释】 ①不喜功：不称功劳。
【解说】 童谣赞美蜜蜂的辛勤劳动和牺牲精神，教育儿童要有高尚的情操，要多做实事，不计虚名。

捶衣裳
小姑娘，捶衣裳①，
棒槌搁在石台上，
衣裳晾在竹竿上。
【注释】 ①锤衣裳：用棒槌敲打洗衣。
【解说】 童谣描述了农家姑娘洗衣的过程，简洁、明了。也不动声色地赞扬了小姑娘爱劳动的美德。

摇篮曲
蜘蛛蜘蛛糊灯笼，
爹爹山头去下种①，
妈妈烧饭在家中，
哥哥挑菜卖胡葱，
嫂嫂绣花在房中。
是我啰，
脚踏摇篮赶蚊虫。
【注释】 ①下种：播种。
【解说】 蜘蛛结网，爸爸播种，妈妈烧饭，哥卖葱，嫂绣花，勤劳的农家无闲人，我也会赶蚊虫照顾别人。童谣满溢着童趣。

牛皮好绷鼓　
手里起泡泡，　
泡里出青草，　
青草好饲牛，
牛皮好绷鼓，
绷来鼓，急鼓鼓①，
十八夜里敲铜鼓。
【注释】 ①急鼓鼓：指绷得很紧。
【解说】 用镰刀割草，手都起泡了，但想到青草好饲牛，牛皮好绷鼓，心里就乐了，进而又联想到农历六月十八日敲鼓过节的热闹场面，劳动就更有劲了。

广播响
广播响，电灯亮，
娘娘起来牵风箱①，
“呼啦呼啦”一阵响，
早饭烧得喷喷香。
【注释】 ①风箱：用来鼓风的装置，以前常用人力拉动。
【解说】 童谣抓住了几件富有典型意义的事物，如广播、风箱等，生动地唱出了农村早晨勤劳欢乐的生活秩序，极富生活气息。

太阳公公开猛来
太阳公公开猛来①，
小弟小妹爬起来，
白铜火熜②烘起来，
白米糊涂吃起来③，
白银手镯戴起来，
白雪花膏搽起来。
【注释】 ①开猛来：指太阳升起来、明亮起来、热起来。 ②火熜：旧时代取暖用的物品。 ③白米糊涂：米粉做的糊状食品。
【解说】 童谣描写了一位热爱劳动、爱护弟妹的农村姑娘形象，也勾画了清晨一家人和乐的生活情景，犹如一幅优美的风俗画。

舂米歌
舂，舂，
舂老米①，
开了锅，
煮老米。
吃了老米，
长身体。
【注释】 ①老米：方言，指陈米。童谣中泛指稻谷。
【解说】 这是劳动的赞歌。长身体，要吃老米，要吃老米，就要舂米，万事都离不开艰辛的劳动。

烙饼歌
翻饼，
烙饼，
油煎馅饼，
叽里咕噜一个。
【解说】 童谣唱儿童眼中大人烙饼的动作。末句很含蓄，是烙成了一个还是吞吃了一个，那只有看烙饼的孩子才知道了。

推磨歌
推磨磨，
磨面面，
蒸馍馍①，
大家吃。
【注释】 ①馍馍：方言，指馒头。
【解说】 磨面蒸馍给大家吃，这里有劳动过程，也有小伙伴的团结友爱。寥寥十二字，成功地勾画了新少年的形象。

锄头
一把锄头两面光，
挖块菜地四方方，
又种葱花又种蒜，
又种萝卜又种姜，
姜味辣，葱味香，
萝卜甜得像冰糖。
【解说】 通过种植蔬菜的记述，歌唱劳动的欢乐，启发儿童热爱劳动，又介绍了有关植物的知识和它们美好的滋味。

月儿弯弯挂树梢
月儿弯弯挂树梢，
好像一把小镰刀，
我要借它用一用，
割把青草喂羊羔。
【解说】 这是农家孩子的歌，由望月展开想像的翅膀，又不离开现实生活，反映了农家孩子热爱劳动的品格。想像丰富，充满着生活气息。

青菜青
青菜青，绿盈盈①，
辣椒红，像灯笼。
妈妈煮饭我提水，
爸爸种菜我捉虫。
【注释】 ①绿盈盈：形容绿，即绿绿的。
【解说】 儿童主动帮父母做些家务和农活，有利于从小培养儿童的劳动习惯。

剪纸歌
小姣姣①，手儿巧，
拿剪刀，铰呀铰②。
铰只狗，铰只猫，
铰只麻雀喳喳叫。
【注释】 ①姣姣：对女孩的昵称。 ②铰：剪。
【解说】 夸小姣姣手巧，剪狗、猫、麻雀，都很像。末句夸张，强调了剪纸的精巧，回应童谣开头的“手儿巧”，首尾呼应成一整体。

荆条根儿
荆条根儿用处多①。
编了柳斗儿②编笸箩③。
笸箩倒比柳斗儿大，
管着柳斗儿叫哥哥。
【注释】 ①荆条：灌木，枝可编织篮、筐。 ②柳斗儿：指荆条编的可提水的斗儿。 ③笸箩：一种盛物的器具。
【解说】 编荆条是农村常见的劳动，这是一首儿童学编荆条筐时唱的歌，风趣生动。

客人走
握握手，客人走，
小狗送客到门口，
摇摇尾，点点头，
客人走前它走后。
【解说】 告诉小朋友送客的礼节：要握手道别。其中有关小狗摇尾、点头的描述，既点染了浓浓的童趣，又透出了相别时真挚的情意，是童谣精彩之笔。

排排坐
排排坐①，吃果果。
你一个，我一个，
冬冬不在留一个。
【注释】 ①排排坐：按着次序坐在一排。
【解说】 小朋友有秩序地分吃果果，还特意给不在的同伴留一个。这种团结友爱的行为，很是感人。

乘凉
一片树叶阴一点，
一团树叶阴一片。
我们藏在小树下，
太阳公公找不见。
【解说】 树多了绿阴才能成片，才能遮阴乘凉，这是一个既浅显又直观的道理。小朋友也像树叶一样，团结的人多了才能办成大事。

鹅
一只鹅，
走来走去多寂寞。
两只鹅，
拍拍翅膀唱唱歌。
三只鹅，
排着队伍去游水。
一群鹅，
嘎嘎嘎嘎真快活。
【解说】 鹅多了才不寂寞、才快活。小朋友也一样，人多了才可玩各种游戏，才快活，所以小朋友要合群，要爱集体。

找朋友
找呀找呀找呀找，
找到一个好朋友，
敬个礼，握握手，
你是我的好朋友。

【解说】 小朋友要主动与人交往，对人要有礼貌，要与人友好相处。词语简练，含义丰富，启发儿童合群性格的培养。

张婆婆
赵家的麦子，钱家的磨，
孙家的笼屉①，李家的锅，
王家的大枣，蒸枣馍，
送给孤寡的张婆婆。
【注释】 ①笼屉：竹或木、铅皮制成的器具，用来蒸食物。
【解说】 童谣先叙唱“蒸枣馍”的工具和作料，再表白关爱孤寡之意。其中“赵家”“钱家”等正和百家姓起始顺序相合，暗含大家都参与的意思，构思含蓄而巧妙。

豆腐热汤汤
豆腐热汤汤①，
心想做和尚；
看见猪头肉，
马上要还俗②。
【注释】 ①热汤汤：方言，与“热烘烘”、“热乎乎”相同，形容很热。 ②还俗：和尚等出家人恢复普通人身份。
【解说】 童谣风趣诙谐，成功把儿童可爱的天性表现了出来。它有时也用来讽刺见异思迁的行为。

性儿急
这个人生来性儿急，
清晨早起去赶集，
错穿了绿布裤，
倒骑着一头驴。
【解说】 急性子的人赶集去，错穿了裤子，倒骑了毛驴，使人发噱。我们也可由此受到启发:做事不可粗心大意，遇事要冷静。

两只羊
东边来了一只羊，
西边来了一只羊，
一起走到小桥上。　
你也不肯让，
我也不肯让，
扑通一声掉进河中央。
【解说】 小桥上对峙的两只小羊各不相让，结果都掉进河中央。歌谣告诉小朋友，同伴相处，要讲礼让，要讲友爱。

小叭狗
小叭狗①，摇铃铛，
豁郎豁郎到集上②。
三烧饼，两油香③，
买个馒头顶头上。
不给爹吃，不给娘尝，
留给自己吃了搔痒痒。
【注释】 ①小叭狗：称人为小叭狗，含有瞧不起的感情色彩。 ②豁郎豁郎：象声词，铃铛声。 ③油香：食品名。
【解说】 童谣讽刺不孝敬老人的不良行为。写的是小狗，讽刺的是人。

好啊好
好啊好，好啊好，
上村南，去割草，
拾了个大夹袄①。
穿上吧，怕虱子咬，
搁下吧，怕贼偷了，
当了吧②，怕当丢了，
这件衣裳愁杀我。
【注释】 ①夹袄：双层布的上衣。 ②当：拿到典当铺当掉。
【解说】 童谣取笑一些人为了琐碎的小事患得患失、自我折磨的蠢相。

摘桃
小猴子，叫毛毛，
做事粗心又毛糙，
一天下山去摘桃，
摘下桃子它就跑，
跑上山，把桃咬，
沾了一嘴白毛毛，
原来是只大棉桃。
【解说】 小猴子粗心毛糙，想吃水蜜桃，却去棉田摘回了棉桃，结果出了大洋相。它告诉我们做事要细心、认真，才能有好的收效，达到我们所预期的目的。

我四岁
给你摆枕头，
给你盖花被，
你三岁，
我四岁，
我是小姐姐，
你是小妹妹。
【解说】 先叙事，再议论，最后点明“小姐姐”的责任感，质朴而富有层次变化，“小姐姐”的形象勾画也很生动。

骑马康康
骑马康康①，
骑到松江②，
松江城里老虎叫，
吓得骑马康康一团糟。
【注释】 ①康康：象声词，马的铃铛等发出的响声。 ②松江：县名，今属上海市。
【解说】 骑马儿郎先是神奇地想骑马游松江，听到了老虎叫后却吓作一团。童谣讽刺外表神气、内心胆小的人，很是风趣生动。

读书
人之书①，墨墨乌②。
无果子，懒读书。
有筒饼③，管得姑④。
【注释】 ①人之书：指旧时童蒙教本《三字经》，它的首句为“人之初”。 ②墨墨乌：指不爱惜书，书给搞得黑乎乎的。 ③筒饼：指用纸包装成一筒的饼。 ④姑：它，指读书。
【解说】 小孩子有书不爱惜，没果子吃不读书。有饼吃就把读书忘了，只管吃饼。童谣取笑顽皮的儿童好吃而不爱学习，风趣、生动。从反面来教育儿童学习要专心。

书包扔到屋檐顶
赖学精①，炒面筋②，
面筋炒得藤藤韧③，
三把薄刀④斩勿进，
看见先生难为情，
书包扔到屋檐顶。
【注释】 ①赖学精：逃学的人。 ②炒面筋：指脸皮厚。 ③藤藤韧：方言，，指韧性好，有弹性。 ④薄刀：方言，菜刀。
【解说】 童谣从反面告诫孩子：不愿上学的人，不是个好孩子，要被人取笑。指出只有好好学习，才会受人喜爱。

赖学精
赖学精，巴天阴①，
下大雨，好开心，
出太阳，打手心②。
【注释】 ①巴：盼望。 ②打手心：打手底板，旧学校中的一种体罚。
【解说】 童谣诉述想赖学的人不愿老老实实读书的心理，生动而逼真。最后被打手心，是对不愿学习的人的告诫。

三轮车
三轮车，跑得快，
上面坐个老太太，
要五毛给一块，
你说奇怪不奇怪？
【解说】 通过老太太的不懂计数而闹了笑话一事，告诫小朋友要好好学习。童谣幽默且富儿童情趣，读起来又朗朗上口，可作语音训练用。

小白兔盖新房
小白兔，盖新房，
小猴小狗来帮忙。
拿的拿，扛的扛，
小房盖得好漂亮，
进屋一看黑漆漆，
原来忘了留个窗。
【解说】 童谣既赞美了团结互助、自己动手、改善生活的行为，又含蓄地批评了粗心大意的作风。语言生动风趣，拟人手法的运用，更增添了无限童趣。

虫儿斗
虫儿斗，雀儿飞，
飞到高山吃白米。
高山哪有白米吃，
虫儿钻窠雀儿急。
【解说】 雀儿要吃虫儿，虫儿要挣扎争斗，雀儿无法对付，就飞到高山上找白米吃。高山上哪来的白米？雀儿饿急了重新来找虫儿，虫儿早躲到窝里去了，雀儿只有干着急。语言想像丰富，极富童趣，也带有教导儿童做事不能三心二意、不要畏难偷懒的意思。

早早做窠
早早做窠，早早做窠，
早上露水多，
且等中午做；
中午太阳猛，
且等夜里做；
夜里蚊子多，
且等明朝早早做窠。
【解说】 要做窝，却又怕露水冷，又怕太阳猛，又怕蚊子多，今天拖到明天，明天还有明天，窝终究没有做成。童谣讽刺得过且过的懒汉思想，告诫儿童做事要说干就干，不能拖拖拉拉，不然会一事无成。

不点灯
你为什么不点灯？
外面刮大风。
为什么不梳头？
没有桂花油①。
为什么不洗脸？
没有胰子碱②。
为什么不戴花？
丈夫不在家。
为什么不关门？
外面还有人。
【注释】 ①桂花油：头油的一种。 ②胰子碱：肥皂。
【解说】 童谣取笑懒婆娘想尽方法找各种可笑的借口偷懒，这种生活态度是不可取的。

懒小羊
羊羊羊，跳花墙，
花墙高，跳石桥，
石桥大，跳篱笆，
篱笆低，跳水池，
水池小，啥好跳，
蹲在圈里啃干草。
【解说】 小羊怕这怕那，怕墙高桥大，又不愿做小事，嫌笆低池小，最后只能蹲在羊圈里啃草。小朋友要不怕苦不怕累，踏踏实实从小事、实事做起，才能做成一件事，才能有所成就。

空想
肚里饿，心里慌，
想些韭菜炒猪肠。
猪肠还在猪肚里，
韭菜还在小菜场。
【解说】 有了急切的要求或者美好的想法，就要采取行动，踏踏实实地做去，并且要不怕困难，才能实现理想。空想而不务实，想得再美，还是一点不管用。
二十汉子
二十汉子跑下乡，
认不得稗子认不得秧①。
拿着黄秧当稗子，
拿着稗子当黄秧。
【注释】 ①稗子：稻田杂草，形状与稻子相似。
【解说】 童谣讽刺城里人不懂起码的农业常识。告诫我们学习不要偏，要多接触实际。

养活猪
养活猪，吃口肉；
养活狗，会看家；
养活猫，拿耗子；
养活你这丫头做什么①？
【注释】 ①这句是对小丫头亲昵的表示，不是责备。
【解说】 以歌儿的形式教给儿童生活知识，如养猪可吃肉，养狗看门，养猫捉老鼠等，末句和前三句相联系，是用亲昵的语言启发儿童做个有用的人。

白头翁做窠
早晨做窠露水大，
等到中饭暖和和①。
中饭暖和日头猛，
等到夜里夜风凉②。
夜风凉，蚊虫多，
待等明年再做窠。
【解说】 白头翁做窠怕这怕那，一拖再拖，结果始终没有自己的窠。童谣告诫孩子：做事要不怕累不怕苦，下定决心，说干就干，才能成事。

二、强健身体
开城门
城门城门几丈高？
三十六丈高。
上的什么锁？
金钢大钢锁。
城门城门开不开？
不开不开！
大刀砍？也不开！
大斧劈？还不开！
好，看我一手好武功。
哗！开了锁，开了门，
大摇大摆进了城。
【解说】 这首童谣写一个武功高强的英雄形象。城墙的高大，铁锁的坚固结实，不怕刀砍斧劈，意在强调开门进城的不易。这些描写都可衬托英雄本领的高强。

打罗儿筛
打罗儿筛①，
曳罗儿筛②，
麦子熟了请叔伯。
伯伯爱吃肉儿的，
叔叔爱吃豆儿的。
【注释】 ①罗儿：磨面时筛粉的工具。 ②曳：拖拉、牵引。
【解说】 大人模仿筛面动作拉扯着儿童的手，一边唱歌，一边逗乐。既可助儿童活动身体，又自然地教给了筛面的动作，说明了筛面的目的。

拉大锯
拉大锯①，扯大锯，
锯木头，盖房子。
姥姥家，唱大戏，
接姑娘，请女婿，
小外甥，你也去。
【注释】 ①拉大锯：这里是互相拉扯，并非真的拉大锯。
【解说】 模仿拉锯的母子游戏。大人边牵拉孩子，边唱童谣，既逗孩子玩，又表达了浓浓的亲情。

扯扯
扯扯扯，轱辘圆①，
家家门前挂红线。
红线厚，甩大袖②，
一甩甩在门后头。
门后头，挂腰刀，
腰刀尖，顶大天③。
天打雷，狗咬贼，
唏哩哗啦又一回。
【注释】 ①轱辘：本为车轮，这里指圆圈。 ②甩：挥动。 ③顶大天：顶着了天。
【解说】 边拉扯婴儿边唱，帮婴儿活动身子强身。童谣内容不断变换，音韵上口，形式十分活泼。

拍拍胸
拍拍胸，三年勿伤风①。
拍拍背，三年勿生㾦②。
【注释】 ①伤风：感冒。 ②㾦：泡疹疮。
【解说】 这是妈妈给小儿洗澡、穿衣时唱的童谣，边拍小儿胸背健身，边唱这首童谣以求平安。

百病消磨
心肝肉，宝贝肉。
榻榻挪挪①，百病消磨②。
粥亦消，饭亦消，
肉肉吃得长脂膘。
【注释】 ①榻榻挪挪：反复揉捺，民间在幼儿腹胀时常施的一种按摩方法。 ②消磨：消除。
【解说】 幼儿因为贪嘴，常常腹胀难受。这时，妈妈一边唱着动听的童谣安慰孩子，使其转移注意力；一边轻轻揉捺孩子的腹部以增强肠胃蠕动助消化。这样常常可以收到一定的效果。

强如龙虎
搭搭头①，强如牛，
搭搭背，没有晦②，
搭搭心，不出惊③，
搭搭屁股，强如龙虎④。
【注释】 ①搭搭：按摩的一种，轻轻地抚拍搓揉。 ②晦：不吉利、晦气。 ③出惊：方言，指受惊吓。 ④强：健壮。
【解说】 这是给婴儿洗澡时唱的歌。妈妈边按摩抚拍婴儿，边唱着这类童谣，是民间常用的幼儿保健操，也表达了慈母良好的祝愿。

吃豆豆
吃豆豆，长肉肉，　
不吃豆豆精瘦瘦。
【解说】 豆类营养丰富，多吃豆，长得壮；不吃豆，精神瘦，有说有唱逗幼儿吃豆，表达了大人们对儿孙的挚爱，也不着痕迹地教育儿童不要偏食。

张奶奶　
张奶奶，李奶奶，
俺家有个小婴孩儿，　
站得稳，坐不歪，
好吃饽饽不吃奶。
【解说】 这是幼儿断奶时妈妈唱的歌。先夸宝贝强健，再鼓励多吃饽饽，以达到逐步转变食物结构的目的。

晒太阳
太阳暖，太阳亮，
太阳晒晒苗儿长，
太阳晒晒果儿香，
太阳晒晒我健康。
【解说】 这是妈妈抱婴儿晒太阳时祈愿的欢歌。婴儿晒太阳有许多好处，特别在冬日，既暖和，又有利于钙的吸收，可以防治缺钙，是极好的幼婴保健方式。

保护眼睛
小眼睛，亮晶晶，
样样东西看得清。
好孩子，讲卫生，
不用脏手揉眼睛。
【解说】 童谣教育儿童注意眼睛的卫生，先唱人眼的重要功能，再指出从小就要养成讲卫生的好习惯，循循善诱，唱来生动具体，留给孩子们的印象自然深刻。

剪指甲
手指甲，长又长，　
小小细菌把身藏。
常剪指甲爱干净，
个个长得胖又壮。
【解说】 长长的指甲缝里是细菌躲藏的好地方，所以必须常剪指甲，讲卫生，这与健康有密切关系，歌词宣传了良好的卫生习惯。

洗洗脸
洗洗脸，不长疙疸不长癣。
洗洗头，给你穿上红绸衫。
【解说】 童谣教给儿童从小就要爱清洁，讲卫生。常洗脸不会长疙瘩长癣；常洗头给穿漂亮衣服，真是有告诫有奖励，正反两方面都唱上了。

小老鼠
小老鼠，爬缸沿。
偷小瓢①，量好面②。
请干娘，吃顿饭，
干娘的肚子撑两半。
【注释】 ①小瓢：量米、面和舀水的工具。 ②好面：指小麦面。
【解说】 童谣唱的是小老鼠、大老鼠贪吃撑破肚子的事，其实它也教给儿童生活知识：不可贪嘴、贪吃。

猴子
猴子猴，
爬墙头，
爬得高，
跌断腰。
【解说】 童谣以小猴子的遭遇为例，告诫儿童不要乱爬墙，以免伤害自己身体。描写的是小猴，告诫的是儿童，动物拟人，生动具体。

三、增长知识
什么开花步步高
什么开花步步高？
什么开花像喇叭？
什么开花不结子？
什么结子不开花？
芝麻开花步步高，
百合开花像喇叭，
杨柳开花不结子，
无花果结子不开花。
【解说】 童谣前四句设问，后四句作答，用问答形歌的形式，一问一答，可引发儿童强烈的求知欲。一首童谣，就是一堂生动的生物课。

月光堂堂
月光堂堂①，照见汪洋②。
汪洋水漫过方塘③，
方塘莲子香。
【注释】 ①月光堂堂：月光亮堂堂。 ②汪洋：大片的水。 ③方塘：指荷塘。
【解说】 月光、汪洋、荷塘、莲香，这幅水乡常见的风景画，使儿童认识家乡的美丽。

褡裢儿搭
褡裢儿搭①，
我和褡裢儿作亲家。
亲家的姑娘会梳头，
一梳梳了个麦子熟。
麦子磨成面，
芝麻磨成油，
黄瓜上了架，
茄子打提溜②。
【注释】 ①褡连儿：布缝盛钱物的袋子。 ②打提溜：沉甸甸地下垂。
【解说】 以童谣形式，教育儿童了解农作物生长情况，既生动又有效，也是一种传统的教育方法。

一棵蒿
高高山上一棵蒿①，
两个光头去耍刀。
两把刀尖儿落在葫芦儿上，
一个葫芦儿两扇瓢。
【注释】 ①蒿：蒿子，草本植物。
【解说】 两个耍刀的人同时去劈葫芦，把一个葫芦剖成了两个瓢。童谣把葫芦和瓢的关系清楚地告诉了孩子。

月亮毛毛
月亮毛毛，要吃毛桃。
毛桃有核，要吃和合①。
和合有心，要吃菜芯。
菜芯有花，要吃胡瓜。
胡瓜有籽，要吃鸡子②。
鸡子有壳，要吃菱角。
菱角两头尖，
一脚跨上天。
【注释】 ①和合：莲蓬。 ②鸡子：鸡蛋。
【解说】 童谣告诉我们许多生活中常接触到的知识，如桃有核，莲子有心等等，可以增长我们的生活知识。采用顶真修辞手法，唱起来自然流转，琅琅上口。

野牵牛
野牵牛，爬高楼。
高楼高，爬树梢。
树梢长，爬东墙。
东墙滑，爬篱笆。
篱笆细，不敢爬，
躺在地上吹喇叭：
嘀嘀哒！嘀嘀哒！
【解说】 这首儿歌描述符合野牵牛的生态特征，使儿童了解野牵牛各种生长状态。拟人化的写法，能启发儿童对生活的联想。

牵牛花
牵牛花，会牵牛，
牵着牛儿到处游。
一游游到银河边，
洗个澡儿乐悠悠。
【解说】 由花名联想到牛，再由牛联想到银河，又由银河联想到洗个澡，表现了儿童丰富的想象力和活泼的天性。

荷花结莲子
响当当，响当当，
我家天井四角方。
四角方，四角方。
中间有个荷花缸。
荷花结莲子，
上面落凤凰。
【解说】 这是一首歌唱家庭环境的童谣，帮助儿童认识自己的家庭，结尾两句夸张地表达了儿童们美好的愿望。

这山望见那山高
这山望见那山高，
望见那山一棵桃。
你怎知道它是桃？
叶子尖尖树不高。

这山望见那山低，
望见那山一棵梨。
你怎知道它是梨？
叶子团团树又低。
【解说】 这两首童谣，内容结构相似，都是教给儿童植物知识的歌。第一首介绍桃树，它的特征是叶子尖；第二首介绍梨树，它的特征是叶团团。我们要善于发现事物不同的特征，就能把相似的事物区分开来了。

背背驮驮
背背驮驮①，
卖大萝卜。
萝卜不甜，
卖大梨头。
梨头水多，
卖大苹果。
苹果真甜，
背背驮驮。
【注释】 ①背背驮驮：背和驮都是用背部承受物体重量蛋蛋意思，这里指背小伙伴。
【解说】 童谣有很多生活知识，如萝卜不甜，梨多水等等，可以扩大儿童的知识面。

小伞兵
小小伞兵蒲公英，
飞到东来飞到西，
飞到路边田野里，
安家落户生根茎。
【解说】 蒲公英开黄花后结瘦果，褐色，有白色软毛，一经风吹就飘飞四处，生根发芽再生长。童谣采用了成功的比喻手法，生动形象地介绍了蒲公英到处为家的生长特点。

老南瓜
老南瓜，
剖剖廿四花①，
蒸蒸三饭架，
小倪小囡吃得讨相骂。
【注释】 ①廿四花：廿四块。花，量词。 ②倪：方言，即儿子。 囡：方言，女儿。 讨相骂：方言，即吵架。
【解说】 童谣赞美老南瓜好吃，先夸个儿大，再写儿女们争着吃的热闹样子，很有生活气息。

火焰虫
火焰虫①，
的的飞②。
飞上去，
飞下来。
【注释】 ①火焰虫：即萤火虫。 ②的的飞：指萤火虫轻盈地上下纷飞。的的，明丽的样子。
【解说】 萤火虫像小火点，它会轻盈地飞上飞下，把夏夜打扮得那么美妙神秘。

知了
知了虫，士里生①，
前腿爬，后腿蹬。
莫嫌爬得慢，
长上翅膀“扑楞楞”。
【注释】 ①知了虫：知了的幼虫。知了是蝉的俗称，因其叫声而得名。蝉的幼虫生活在土里，吸食植物的根。脱壳后变成成虫即蝉，吸食植物的汁，会鸣会飞，是一种害虫。
【解说】 童谣反映了儿童对知了成长过程的细致的观察，增长了自然知识。

蚊虫
七月半，蚊虫像石钻①。
八月半，蚊虫去一半②。
九月九，蚊虫叮捣臼③。
【注释】 ①像石钻：叮咬人厉害得像石钻。 ②去一半：凶狠劲去掉了一半。 ③叮捣臼：趴在石臼上动也不动。
【解说】 童谣唱的是蚊虫活动的规律：夏天活动挺凶，秋天活动能力减弱一半，深秋后蚊虫几乎没有活动能力了。

打麦蚱
丫头丫，打麦蚱①，
麦蚱跳，丫头笑，
麦蚱飞，丫头追。
【注释】 ①麦蚱：即蚂蚱，蝗虫。
【解说】 麦蚱是一种害虫，打麦蚱是一种农事活动。这首童谣也可以帮助儿童认识蝗虫的习性，如会飞、会跳等。

小蜻蜓
小蜻蜓，大眼睛，
两只翅膀大又明，
飞东飞西忙不停，
消灭害虫有本领。
【解说】 童谣不仅唱出了小蜻蜓的体形特征，还唱出了它消灭害虫的专长，观察细致而深刻，蜻蜓的形象也很生动。

蜗牛
蜗牛蜗牛记性差，
出门会忘家在哪。
一边爬，一边画，
画根银丝好回家。
【解说】 童谣采用拟人的手法介绍蜗牛的生活习性，想像丰富，风趣生动。小朋友，你们外出去玩的时候，也要注意看好自己家周围的特征，别忘了回家的路。

虫虫飞
虫虫飞，虫虫飞，
飞到南山吃露水。
露水吃不到，
回来吃青草。
【解说】 这是童谣编排了一定的情节，唱出了儿童对虫生活的想像，内容未必切实，却有儿童想像的特点。

点点虫
点点虫，虫会爬，
点点鸡，鸡会啼，
点点狗，狗会吠，
点点鸟，鸟会飞，
嘟嘟嘟嘟飞了去，
飞到外婆啦屋里①。
【注释】 ①啦：方言，即的。
【解说】 虫爬、鸡啼、狗吠、鸟飞，这些都是幼儿从日常生活中积累的知识。外婆是幼儿最想念的亲人之一，童谣中常常唱到外婆，所以鸟儿飞跑了，也就想到去外婆家里了。

大螃蟹
大螃蟹，没尾巴①，
不会走，横着爬，
八只脚，尖又尖，
两把钳子手里拿。
【注释】 ①螃蟹：节肢动物，全身有甲壳，眼有柄，足有五对，前面一对长成钳状，叫螯，横着爬。螃蟹的种类很多，有的生活在淡水里，有的生活在海里。
【解说】 童谣描写了螃蟹的形态和行为特点，具体细致地指导儿童认识螃蟹。

大树头上乘风凉
小麻雀，你为王，
五谷杂粮你先尝，
弹灰地上打个滚①，
大树头上乘风凉。
【注释】 ①弹灰地：方言，即泥地。
【解说】 童谣赞美小麻雀的逍遥自在，表达了儿童对自由自在生活的向往。

白白鹅
白白鹅①，
花花鹅，
排长队，
到小河。
摇摇头，
摆摆尾，
拍拍翅膀游过河。
【注释】 ①白白鹅：白鹅。白字重叠，意在强调。
【解说】 白鹅花鹅过河，是农村生活常见的风景。写来生动真实。

打刮片儿
谁跟我玩？打刮片儿①，
刮片儿花，买黄瓜，
黄瓜苦，买豆腐，
豆腐烂，摊鸡蛋，
鸡蛋、鸡蛋、嗑嗑，
里面蹦出个哥哥②。
【注释】 ①打刮片儿：游戏的一种。 ②哥哥：疑指小鸡。
【解说】 童谣采用顶真的修辞格式，勾连出种种活动，也介绍了不少生活知识。

小猫晒屁股
一二三四五，
金木水火土①，
鸭子翻跟斗，
小猫晒屁股。
【注释】 ①金木水火土：中国古代所谓的五行，古人假想的构成物质的五种元素。
【解说】 首句数数，二句讲授知识，三、四为生活中观察所得。童谣把书本知识和生活现象糅合在一起，诙谐风趣。

老鼠和猫
八只老鼠抬花轿，
两只老鼠放鞭炮，
四只老鼠来吹号，
“嘟勒哇啦”真热闹。
老猫听到来贺喜，
一口一只全吃掉。
【解说】 前四句唱老鼠办喜事的热闹场面，是想像的情节，后两句唱老猫吃老鼠，是真实的生活知识。童谣想像丰富，风趣夸张，又表达了生活真实，真是难能可贵。

小花狗
小花狗真奇怪，
反穿皮袄毛朝外，
见了熟人它不叫，
碰到生人耍厉害①。
【注释】 ①耍厉害：指汪汪大叫。
【解说】 童谣由狗的外形，唱到狗的习性，观察细致，认识切实。

高高山上
高高山上一头牛，
尾巴长在屁股后，
四个蹄子分八瓣①，
脑袋长在脖子上。
【注释】 ①四个蹄子分八瓣：牛足四趾，第三、四趾特别发达，初看只见此二趾，童谣因此说说“四个蹄子分八瓣”了。
【解说】 具体描写牛的形状，是一种知识性的介绍。在农村，童谣就起了对儿童启蒙教育的作用。

蹊蹊跷
蹊蹊跷①，换把刀。
刀不快，切青菜。
菜儿青，换把弓。
弓没头，换头牛，
牛没用，换匹马。
马没鞍，上南山。
南山一窝兔儿，
剥了皮儿穿条裤儿。
【注释】 ①蹊蹊跷：即蹊跷，奇怪的意思。
【解说】 用拈连、顶真的修辞方式引出一连串的事物，它们并无内在的必然联系，却又关连到一些知识，如切青菜用刀，马要鞍，兔皮可制衣裤等等，也可使儿童增加知识，唱起来更饶有风趣。

梳子
梳子凿扁担①，
扁担凿芦星。
芦星凿北斗，
北斗弯弯七颗星。
【注释】 ①梳子：和下文的“扁担”、“芦