资源描述
山东省轻工工程学校教案 学年第 学期 课程名称: 公差配合与技术测量 序号:8
班级
周节次
日期
讲授章节(项目)
模块二 尺寸公差
项目十三 极限与配合的识别和应用
知识及能力
目标
1.能够读懂极限与配合代号的含义。
2.能够根据基本尺寸查出未注公差的极限偏差值。
3.能够优先选用一般用途的轴和孔的公差及配合。
4.了解未注公差的极限偏差数值的查表方法
重点
难点
1. 优先选用与不优先选用的公差带与配合种类的区别。
2. 未注公差为什么还要规定一定的数值范围。
教具
教授法
课型
新课
时间分配
组织教学
5
讲授新课(或项目)
40
教法
讲授
学生实践与指导
30
小结与作业布置
5
复习
内容
孔、轴的基本偏差数值表含义、查表求孔、轴极限偏差的方法
授课内容与授课过程
学生活动内容
【复习】
1.讲解作业中查找标准公差和极限偏差后计算上下偏差中存在的问题。
2.请同学课上查Ø10b6,Ø20F7,Ø30S6,Ø40h9的值应分别为多少?
【导入】
从零件的极限与配合代号能够读懂基本尺寸、基本偏差、配合精度等级与种类、基准制,以及未注公差的线性和角度尺寸的偏差值的确定,是本次课所研究的内容。
【新课内容】
1. 极限的识别
包括公差带和配合代号的识别。
公差带代号:判断属于什么性质配合的轴和孔,基本尺寸、基本偏差、公差等级和基准制。
配合代号:判断基本尺寸,哪一种基准制的配合,轴和孔的公差等级。
配合的识别
包括配合性质,配合等级和配合的基准。
(1)配合的性质 配合的性质与公差等级的高低无关。如果以孔为基准,常用H公差带,当轴选用a~h公差带时,为间隙配合;当轴选用j、 k,、 m或n公差带时,为间隙配合;当轴选用p~zc公差带时,为过盈配合。如果取H左侧的A~H其中任一个为公差带,结果相同。如果以轴为基准,其公差带的选择与上面相似,结果是一样的。
(2)配合的等级。
由于孔比轴难加工,所以配合时,一般轴的配合等级要比孔高一级,如H8/g7, H8/h7.如果孔的精度低于H8,则孔与轴的精度可以取相同,如Ø30H11/h11。
(3)常用尺寸段的极限优先配合
由于公差带由基本偏差和标准公差等级所组成,前者有28种,后者有20种,理论上孔和轴可以组成千余种公差带,配合种类达30万种。而在生产实际中,过多的公差带组合由于差异太小,没有太大的实际意义,所以把公差带规定成优先选用、常用和一般用途三种,见下表。讲课注意规律性的内容。
优先
常用
一般
孔
13
44
105
轴
13
59
116
基孔制
13
59
基轴制
13
47
详细内容见图2-20、21和表2-6、7中所述。
按照国家标准规定,选择极限与配合时,应首先选优先公差带和配合,其次选常用,最后才选用一般。详见表2-8所述。
极限与配合应用实例
以图2-21为例来说明选用原则。
(1)蜗轮、轮毂与蜗轮轴的配合。因为轮与轴之间要求定心精度高,两者之间不能存间隙,但由于安装和不常拆卸的缘故,应采用较小过盈的过渡配合,精度较高些,所以选用Ø90和Ø40。学生还记得s6和n6在基本偏差系列图中的位置吗?它们的区别在哪里?为什么前者用s6,后者用n6?对换可以吗?这是基孔制还是基轴制?
(2)轴承与蜗轮轴和座孔配合。由于滚动轴承是标准件,轴与轴承孔应为基孔制的过渡配合,轴用k6。而轴承外圈与孔,由于以轴承外圈为基准,所以选用基轴制,孔选用J7。由于拆卸的机会不一样,所以配合的公差带也选择不一样!能分析n6和k6的区别吗?取一样行否?
(3)端盖与箱体的配合。相比之下只要求同心度和配合面的密封性即可以,所以选用基孔制H7/h6配合,与前面相比,h6之间的配合又松了些。
5. 未注公差的线性和角度尺寸的公差
前面所讲的零件的尺寸误差由所允许的偏差值控制,即没有偏差值控制的零件是否可以随意加工呢?实际上他们也都有公差的要求,这些一般要求的公差在通常的加工条件下都可以得到保证,而在尺寸后都不需标注其极限偏差值。它包括线性尺寸和角度尺寸两个方面,一般公差分为四个等级,即精密f,中等m ,粗糙c和最粗v。此外按相应的尺寸段给出允许的偏差值。详见表2--9、10、11。在图样的说明中给予标注,如GB/T1804- m,表示为国家GB/T1804标准号;取中等公差等级m的一般公差
小结
1. 能够从标注中读懂基本尺寸的极限和配合的含义。
2. 能够理解优先、常用和一般配合的选用原则。
3. 了解未注公差的线性和角度尺寸的允许值。
作业
p36-7
课后记
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