十几减76.doc

(完整word)十几减76达旗第九小学数学学科导学案（编号：jxsx1s203）授课时间： 班级： 授课老师： 审查人：课 题十几减7、6 备课人教学目标1、学生初步学会计算十几减7、62、让学生通过独立思考、小组合作、全班交流，知道十几减7、6的计算方法是多样的.使学生通过练习,进一步理解计算退位减法的思考方法。3、初步培养学生提出问题，解决问题的能力。教学重难点教学重点： 让学生掌握十几减7、6的退位减法的思维过程。教学难点:能用多种方法去计算十几减7、6。教学准备课件 口算卡片多张课标依据能熟练地口算20以内的加减法教学过程一、复习1、口算11814913815-911-917-912-81682看卡片，说出（）里应填多少。6十()128十(）135十（）117十()1431284，说一说想的过程。二、新授1出示例3。（1）观察画面，理解图意，用自己的语言叙述画面内容.（2）出示鱼缸画面，请学生数一数,鱼缸里有多少条金鱼?（13条）(移动画面,黑金鱼隐藏到水草后)再让学生猜一猜隐藏到水草后的红金鱼有几条？（学生分组讨论，说一说自己的想法)(3)学生汇报讨论结果，列出算式.13-76谈一谈你是怎样想的：（4)小结:刚才大家动脑筋想出了四种不同的思考方法，这几种方法都很好.(5）改变题意：一共有13条金鱼,6条黑金鱼，红金鱼有多少条?（6）学生独立列式，并说一说思考的过程。l367三、巩固练习1完成P14页的“做一做第1题.让学生口算，全班集体订正,个别题目让学生说说思考过程.2做一做第2题。3、完成P14页“做一做”的第3题。学生独立完成,集体订正。提问上下两个间的关系。四、课堂总结师：这节课学习了什么？通过这节课的学习你学会了什么? 安全提示上下楼梯靠右走!环保提示花草树木对人笑，因为人类爱环保！板书设计教 学 反 思