微观经济学教学课件.pdf

第一章引论教学目的本章主要对西方经济学做一个概括性的介绍，是学生对西方经济学有个整体的认识。基本要求了解西方经济学的主要研究内容；了解西方经济学的简要发展历程。重点难点（1）西方经济学的研究对象。（2）西方经济学的主要研究内容。教学方法主要采用讲授法、参与讨论法。教学时数2学时教学内容第一节微观经济学概述在讲述微观经济学具体内容之前首先概述微观经济学的理论体系，了解该理论体系 的研究中心、研究目的、研究的主要问题及特点是什么，从中可以认识西方微观经济学 的一些实质性问题。一、什么是西方经济学（-）“经济”的概念在词典中“经济，（Economy）一词，含义以下三种含义：（1）是指“经世济民”、“经 邦济世“，有治国富国、利民裕民之道，含盖着广泛的人类社会经济活动；（2）是指日常 生活中的俭省节约；（3）是指金融工商等事业的活动。英文中“Economy”一词，是由希腊文“家庭”与“管理”两词合并而成，古希腊思想家色 诺芬在经济论中使用“经济”一词原意是家庭管理论，反映了当时奴隶制自然经济的 特点与局限。在色诺芬时代，家庭是社会的经济单位，奴隶们分属于各个奴隶主家庭，所以家庭管理实际上就是研究如何搞好各个奴隶主庄园的组织和管理。在经济论中，色诺芬强调经济（家庭管理）应成为一门学问，这个学问研究的是：优秀的主人如何管 理好自己的财产，使自己的财富不断增加。现在“经济”一词的含义，则泛指人类社会中人们获取各种物质财富或物质生活资料 的一切谋生活动。（二）什么是经济学究竟什么是经济学？不同时代和不同国家的经济学家有各种各样的定义与说明。有 人从经济学研究和考察人们的经济活动角度，认为经济学是研究人类社会生活中经济问 题的一门科学；有的人从面对稀缺性现实必须做出选择角度，认为经济学是研究经济主 体怎样进行选择的一门学科；有的人从经济主体为着既定目的去参与经济活动的角度，认为经济学是研究在经济活动中的经济行为的一门科学；有的人从有限经济资源的配置 的角度，认为经济学是研究经济经济资源的有效配置的一门学科；有的人从经济社会的 福利角度，认为经济学是研究在既定资源条件下怎样增加社会福利的一门学科。从20世纪30年代起，西方经济学界普遍接受了英国经济学家L罗宾斯提出的定义：经济学是研究用具有各种用途的稀缺资源来满足人们目的的人类行为科学。罗宾斯的定 义强调了经济资源的稀缺性和人们面临的选择。以后的经济学定义都以此为基础演化发 展。如美国在60年代末出版的国际社会科学百科全书中的经济学定义：“经济学是研 究稀缺资源在无限而又有竞争性的用途之间配置的问题。它是一门研究人与社会寻求满 足他们的物质需求与欲望的方法的社会科学，这是因为他们所支配的东西不允许他们去 满足一切愿望。“萨缪尔森在经济学第12版中对经济学的定义是：“经济学是研究恩 和社会如何进行选择，来使用可以有其他用途的稀缺的资源以便生产各种商品，并在现 在或将来把商品分配给社会的各个成员或集团以供消费之用。”（三）什么是西方经济学简单地说，这是指西方人研究经济问题的总结。它包含三种类别的内容：1.个人与企业事业经营管理的方法和经验这类研究内容主要侧重于纯粹的企业管理技术，着重使用运筹学、数理统计和其他 的方法来研究经营企事业的有效手段和总结企事业的营运经验，较少涉及与意识形态密 切相关的经济理论，往往被认为是属于管理经济学范畴的，如个人炒股致富秘笈、海尔 的管理经验总结、行情研究、存货管理、产品质量控制、车间生产流程布局等。2.一个部门或领域或经济问题的集中研究成果这类研究内容及对象关系到经济生活中的某一特定部门或领域，研究内容除对该部 门或领域的问题进行纯技术论证外，还会涉及它与整个社会经济的联系以及管理它的经 济政策，一般被看作经济学专业的理论的引用部分，如商业经济学、农业经济学、石油 经济学，对财政、税收、通货膨胀等问题的论述。3.经济理论的研究与考察这一方面内容主要研究的是商品经济运行规律，经济政策制定的依据，解决宏观经 济问题的途径，如微观经济学、宏观经济学、福利经济学、制度经济学、经济思想史等。本教材所涉及的西方经济学主要指第三个方面经济理论的研究与考察。二、西方经济学的研究对象西方经济学是研究在市场经济制度下，由市场机制来配置和利用稀缺资源的规律的 科学。或者说，是研究在市场经济制度下，个人、企业、政府以及其它组织如何在社会 范围内进行选择，以及这些选择如何决定社会稀缺资源的使用的科学。经济学的研究对象表明，对一个经济社会来说，首要的任务就是要充分利用稀缺资 源，按照社会经济目标的要求，选择合适的商品组合进行生产。这就是合理有效地利用 和配置资源，因此经济学要解决以下基本经济问题。1.生产什么。2.如何生产。3.为谁生产。4.充分就业。5.物价稳定。6.经济增长。其中前三个问题是微观经济学研究的问题，即资源配置问题；后三个问题则是宏观 经济学要考察的问题，即是资源利用方面的问题。70年代后，西方社会又出现了失业和 通货膨胀、能源危机、环境污染、生态破坏、贫困化、城市膨胀等一些新的问题，从而 进一步扩展了经济学的研究内容和范围。三、西方经济学的发展历史（-）经济学的早期阶段一重商主义（15世纪17世纪中叶）1.主要代表人物有：约翰海尔斯、托马斯曼、蒙克列钦、柯尔培等。2.基本观点：认为金银是社会财富的唯一形态；一国财富的来源主要依靠对外贸易，即社会财富主要来源于流通领域；增加社会财富的方法就是扩大出口，限制进口；主张 国家干预经济，即利用国家的力量限制进口，增加在出口，实行贸易保护主义。（二）经济学形成时期一古典经济学（17世纪中叶19世纪70年代）1.主要代表人物有：英威廉配第、洛克、达德利诺斯、蒙德维尔、大卫休 1谟、詹姆斯斯图亚特、亚当斯密、大卫李嘉图、马尔萨斯、约翰斯图亚特、约 翰穆勒、西尼尔等。法让巴蒂斯特、萨伊、西斯蒙第等。其中以亚当斯密为 最重要的代表人物，其代表作是1776年出版的国富论。2.基本观点：以斯密为代表的古典经济学的贡献主要体现在以下四个方面：（1）把经济学的研究从流通领域转向生产领域，使经济学真正成为一门独立体系的 科学。（2）以研究国民财富如何增长为中心内容。确立了物质财富观，认为增加国民财富 主要来自于社会分工和增加资本积累这两个生产途径。围绕这一点，全面系统研究了经 济增长、价值、价格、收入分配等一系列经济问题。（3）从人是利己的“经济人”这一基本假设出发，论述了有价格这只看不见的手来 调节经济，可以把个人利己行为引向增加国民财富和社会福利的行为。（4）提出了自由放任的经济政策结论。（三）新古典经济学一微观经济学的形成与发展（19世纪70年代20世纪30年代）L主要代表人物：奥K门格尔、英WS 杰文斯、瓦尔拉斯法、意帕累 托、英克拉克、英马歇尔、英J 罗宾逊、美张伯伦等，他们从新的角度来论 述自由放任的思想，创立了边际效用论，引发了经济学上的“边际革命”。2.基本观点：（1）不象古典经济学只重视对生产的研究，而转向消费和需求，明确把资源配置作 为经济学研究的中心，论述了价格如何使社会资源达到最优配置，力图证明以价格为中 心的市场机制的完善性。（2）以边际分析为基础，把消费需求分析与生产供给分析、竞争垄断 市场、分配理论结合在一起，建立起了现代微观经济学的基本框架和内容体系。（四）当代经济学一宏观经济学的建立与发展（20世纪30年代以后）1.主要代表人物和观点：1936年英国经济学家凯恩斯发表了就业、利息和货币通论，标志着现代宏观经济 学的建立，史称“凯恩斯革命”。凯恩斯针对30年代的大危机和市场调节机制的缺陷，把产量与就业联系起来，从总 需求的角度，全面分析了国民收入的决定，并用有效需求不足来解释失业、危机产生的 原因。明确了以国民收入决定为理论研究中心，提出了放弃自由放任，国家干预的政策。从而创立了现代宏观经济学的基本框架和内容体系。2.当代经济学（略）。第二节对西方经济学应持有的态度一、西方经济学企图解决的两个问题（-）宣传在私人产权制度下，充分竞争环境下，由市场配置资源的合理性（二）在私人产权制度下，充分竞争环境下，为改善和拯救市场配置资源这一制度提供 政策建议二、为什么要学习西方经济学（一）能更好地了解与认识西方经济问题。（二）对我国改革开放中的经济建设，有借鉴的意义。（三）为学习专业类课程的学习打下基础。三、对西方经济学应有的态度（一）在总体倾向上应持否定态度。（-）对其作为市场经济的经验总结，加以借鉴.2(三)对其反映现代社会化生产规律的经营管理方法加以吸收。四、本教材的特点(一)主要介绍以萨缪尔森为代表的现代主流经济学(-)主要介绍主流经济学的基本理论框架，主要理论及其发展线索(三)每章后面都进行了必要的分析和评论第二章需求和供给分析教学目的本章通过考察单个商品市场的供给、需求及其与价格的关系，从理论上说明供求定 律、市场均衡的实现；并对供求与价格的关系进行深入的定量分析，阐明需求价格弹性 的大小与收益的关系。通过本章的学习，应使学生能够对市场运行的基本要素及运行规 律有更具体化、量化的了解，并能运用有关原理对现实市场变化及其某些现象进行分析。基本要求要求学生了解微观经济学的概念和假设。掌握需求和供给的有关知识；熟悉弹性、弹性的计算和弹性的应用。重点难点(1)微或经济学的概念和假设。(2)需求、需求函数、需求曲线、需求的变化、需求定理。(3)供给、供给函数、供给曲线、供给的变化、供给定理。(4)弹性、弹性的计算和弹性的应用。教学方法主要采用讲授法、案例结合分析法、参与讨论法教学时数学时教学内容第一节微观经济学的概述一、经济学的研究对象(-)微观经济学的定义微观是希腊文的意译，原意是“小”的意思。微观经济学是研究在市场机制作用下,单个经济单位的经济行为及相应的经济变量单项数值如何决定的经济理论。微观经济学 主要包含以下三个层面的研究内容：1.分析单个消费者和单个生产者的经济行为。2.分析单个市场的均衡价格的决定。3.分析所有单个市场均衡价格及决定。(二)微观经济学的特点根据微观经济学的定义我们可以看出微观经济学具有以下特点：1.微观经济学的研究方法主要是个量分析法。2.微观经济学的研究对象是单个经济单位。3.微观经济学要达到的目标是最大化。4.微观经济学解决的核心问题是资源配置。5.微观经济学的核心理论是价格理论。二、微观经济学基本假设条件3（-）假设经济行为者是合乎理性的人经济人经济人假设的核心是经济主体追求的一切活动都要利于自身利益最大化。（二）假设信息是完全的经济行为主体对有关的经济情况有完整的信息；所有信息传递完全，无传递障碍。无论生产者还是消费者，都须具备完全信息，这样才能作出最优决策，而信息传递完全 是行为者掌握信息的必要条件。（三）充分就业经济社会处于充分就业状态，失业率等于自然失业率。（四）市场出清市场处于均衡状态。三、微观经济学的主要内容（一）均衡价格理论主要介绍供求如何决定均衡价格，价格又如何调节供求及生产者和消费者的行为。（二）消费者行为理论主要介绍消费者如何把既定收入分配于不同商品和劳务的消费上，以实现最大化的 满足或效用。（三）生产者行为理论其中又包括了生产理论、成本理论、收益理论和市场结构与厂商理论。（四）分配理论主要研究生产要素和产品的分配问题。（五）一般均衡与经济福利理论如何实现整个社会对资源的有效配置以及如何实现社会福利的最大化。（六）微观经济政策针对市场失灵提出解决市场缺陷的经济政策。第二节需求曲线一、需求的定义和需求函数（一）需求的含义（Demand）一种商品的需求是指消费者在一定时期内在各种可能的价格水平愿意而且能够购买 的该商品的数量。理解这一概念，强调以下三个要点：1.需求量是个预期概念，不是指实际购买量，而是消费者预计、愿意或打算购买的 数量。2.需求量是指有效需求量，即具有现实支付能力的需求。现实的支付能力指拥有足 够的货币来支持。3.需求总是涉及两个变量，即价格（Price）和需求量（Quantity）。没有相应的价 格，就谈不上需求。（-）影响需求量的主要因素一种商品的需求数量是由许多因素共同决定的。其中主要的因素有：该商品的价格、消费者的收入水平、相关商品的价格、消费者的偏好和消费者对该商品的价格预期等。它们各自对商品的需求数量的影响如下：1.商品本身的价格一般说来，一种商品的价格越高，该商品的需求量就会越小。相反，价格越低，需 求量就会越大。42.消费者的收入水平消费者的收入水平与商品的需求量的变化分为两种情况。对于一般商品来说，当消 费者的收入水平提高时，就会增加对商品的需求量。相反，当消费者的收入水平下降时,就会减少对商品的需求量。即消费者的收入水平与商品的需求量呈同方向变化。对于低 档商品而言，消费者的收入水平与商品的需求量呈反方向变化。3.其它相关商品的价格当一种商品本身的价格保持不变，而和它相关的其它商品的价格发生变化时，这种 商品本身的需求量也会发生变化。商品之间的关系有两种，一种是互补关系，另一种是 替代关系。（1）互补关系是指两种商品共同满足一种欲望，它们之间是互相补充的。例如录音 机与磁带。这种有互补关系的商品，当一种商品（例如录音机）价格上升时，对另一种商 品（例如磁带）的需求就减少。反之，当一种商品的价格下降时，对另一种商品的需求就 增加。互补商品价格变化引起该商品需求量反方向变动。（2）替代关系是指两种商品可以相互代替来满足同一种欲望，它们之间是可以相互 替代的。例如，羊肉和牛肉就是这种替代关系。这种有替代关系的商品，当一种商品（例 如羊肉）价格上升时，对另一种商品（例如牛肉）的需求就增加。因为羊肉价格上升，人们 少吃羊肉，必然多吃牛肉。反之，当一种商品价格下降时，另一种商品的需求就减少。替代商品价格变化引起该商品需求量同方向变动。4.消费者的偏好当消费者对某种商品的偏好程度增强时，该商品的需求量就会增加。相反，偏好程 度减弱，需求量就会减少。消费者的偏好是心理因素，但更多地受人们生活与其中的社 会环境、特别是当时当地的社会风俗习惯影响（如攀比心理等）。5.消费者对商品的价格预期当消费者预期某种商品的价格在将来某一时期会上升时，就会增加对该商品的现期需 求量；当消费者预期某种商品的价格在将来某一时期会下降时，就会减少对该商品的现 期需求量。这也是一个心理因素，不过对消费者需求量影响的预期因素，不仅是价格预 期，还有对未来收入和支出的预期，政府政策倾向的预期等。（三）需求函数所谓需求函数是用来表示一种商品的需求数量和影响该需求数量的各种因素之间的 相互关系的。一种商品的需求数量是所有影响这种商品需求数量的因素的函数。但是，如果我们对影响一种商品需求数量的所有因素同时进行分析，这就会使问题变得复杂起 来。在处理这种复杂的多变量问题时，通常可以将问题简化，即把影响因素放在水平本 身的价格上，而同时使其他影响因素保持不变。这是因为一种商品的价格是决定需求数 量的最基本的因素，所以，我们假定其他因素保持不变，仅仅分析一种商品的价格对该 商品需求量的影响，即把一种商品的需求量仅仅看成是这种商品的价格的函数，于是，需求函数就可以用下式表示：Qd=f（P）（2.D 其中p为商品的价格，&为商品的需求量。为了更进一步简化分析，在不影响结论的前提下，大多使用线性需求函数，其形式为：Q二a8（P）其中a、。为常数，。为截距，为斜率倒数。二、需求表与需求曲线需求函数a=/表示一种商品的需求量和价格之间存在着一一对应的关系。这种函数关系可以分别用商品的需求表和需求曲线来加以表示。（一）需求表商品的需求表是一张表示某种商品的各种价格水平和与各种价格水平相对应的该商 品的需求数量之间关系的数字序列表。表21是一张某商品的需求表。5表2-1某商品的需求表价格一数量组合ABCDEFG价格（元）1234567需求量（单位数）700600500400300200100从表21可以清楚的看到商品价格与需求量之间的函数关系。譬如，当商品价格为 1元时，商品的需求量为700单位；当价格上升为2元时，需求量下降为600单位；当价 格进一步上升为3元时，需求量下降为更少的500单位；如此等等。需求表实际上是用 数字表格的形式来表示商品的价格和需求量之间的函数关系的。（二）需求曲线1.含义与图形需求曲线是以几何图形来表示商品的价格和需求量之间的函数关系的。商品的需求 曲线是根据需求表中商品不同的价格一需求量的组合在平面坐标图上所绘制的一条曲 线。图2-1是根据表2-1绘制的一条需求曲线。以纵轴表示自变量P,以横轴表示因变量Q。图中的需求曲线是这样得到的：根据表2-1中每一个商品的价格一需求量的组合，在平面坐标图中描绘相应的各点A、B、C、D、E、F、G,然后顺次连接这些点，便得到需求曲线nf（P）.它表示在不同的价格水 平下消费者愿意而且能够购买的商品数量。微观经济学在论述需求函数时，一般都假定 商品的价格和相应的需求量的变化具有无限分 割性。正是由于这一假定，在图21中才可以 将商品的各个价格一需求量的组合点A、B、C 连接起来，从而构成一条光滑的连续的需求曲 线。图2-1中的需求曲线是一条直线，实际上,需求曲线可以是直线型的，也可以是曲线型的。当需求函数为线性函数时，相应的需求曲线是一 条直线，直线上各点的斜率是相等的。当需求函 数为非线性函数时，相应的需求曲线是一条曲 P0 100200 300 400 500 600 700 800 Q图21某商品的需求曲线线，曲线上各点的斜率是不相等的。2.需求曲线的特例情况在某些市场上，需求曲线呈现多种不同情况:（1）呈自左下发方向右上方倾斜。在存在炫耀性消费、价格预期、“价质”观 念等条件下。例1988年抢购风、奢侈品消费等（2）不规则曲线。证券、黄金市场的需求曲线往往在价格上升到一定点后，随着价 格继续上升，向右弯回。有的向左弯回。（三）需求定理建立在需求函数基础上的需求表和需求曲线都反映了商品的价格变动和需求量变动 二者之间的关系。从表21中可见，商品的需求量随着商品价格的上升而减少。相应地,在图21中的需求曲线具有一个明显的特征，它是向右下方倾斜的，即它的斜率为负值。它们都表示商品的价格和需求量之间成反方向变动的关系，这种现象普遍存在，被称为 需求定理。在理解价格的决定时，需求定理是很重要的。需求定理的基本内容是：在其他条件不变的情况下，某商品的需求量与价格成反方 向变动，即需求量随着商品本身价格的上升而减少，随商品本身价格的下降而增加。需求定理作为一种经济理论也是以一定的假设条件为前提的。这个假设条件就是“其 他条件不变”。所谓“其他条件不变”是指除了商品本身的价格之外，其他影响需求的因 6素都是不变的。离开了这一前提，需求定理就无法成立。二、需求量的变动与需求的变动在经济分析中特别要注意区分需求量的变动和需求的变动这两个概念。在西方经济 学文献中，需求量的变动和需求的变动都是需求数量的变动，它们的区别在于引起这两 种变动的因素是不相同的，而且，这两种变动在几何图形中的表示也是不相同的。（一）需求量的变动1.需求量变动的含义需求量的变动是指在其他条件不变时，由某商品的价格变动所引起的该商品的需求 数量的变动。2.需求量变动的几何意义在几何图形中，需求量的变动表现为商品的 价格一需求数量组合点沿着同一条既定的需求曲 线的运动。例如，在图2-1中，当商品的价格发 生变化由2元逐步上升为5元，它所引起的商品 需求数量由600单位逐步地减少为300单位时，商品的价格一需求数量组合由B点沿着既定的需 求曲线Qd=f（P）,经过C、D点，运动到E点。需要指出的是，这种变动虽然表示需求数量的变 化，但是并不表示整个需求状态的变化。因为，这些变动的点都在同一条需求曲线上。图22需求量的变动和需求曲线的移动（二）需求的变动1.需求的变动的含义需求的变动是指在某商品价格不变的条件下，由于其他因素的变动所引起的该商品 的需求数量的变动。这里的其他因素变动是指消费者的收入水平变动、相关商品的价格 变动、消费者偏好的变化和消费者对商品的价格预期的变动等。2.需求变动的几何意义在几何图形中，需条的变动表现为需求曲线的位置发生移动。以图22加以说明。图2-3中原有的曲线为Dlo在商品价格不变的前提下，如果其他因素的变化使得需求增加，则需求曲线向右平移，如由图中的上 曲线向右平移到D2曲线的位置。如果其他因素 的变化使得需求减少，则需求曲线向左平移，由需求变动所引起的这种需求曲线位置的移 动，表示在每一个既定的价格水平需求数量都 增加或减少了。例如，在既定的价格水平P。，原来的需求数量为D,曲线上的Q”需求增加后 的需求数量为D2曲线上的Q2,需求减少后的需 求数量为灰曲线上的而且，这种在原有价 格水平上所发生的需求增加量Q.Qz和需求减少 量ChQi都是由其他因素的变动所引起的。譬如 图2-3需求的变动和需求曲线的移动说，它们分别是由消费者收入水平的提高和下降所引起的。显然，需求的变动所引起的 需求曲线的位置的移动，表示整个需求状态的变化。（三）需求变动与需求量变动的区分1.定义上的区别需求量是不同价格水平时的一组需求量；而需求是某一价格水平的特定的需求量。2.假设条件上的区别7需求变动是价格既定时，影响需求其它因素变动所引起的一组需求量的变动；需求 量变动是分析影响需求其它因素不变时，价格变动引起的相对应的需求量的变动。3.表现形式上的区别需求变动表现为整个曲线的移动，需求量的变动表现为沿着同一条需求曲线移动。第三节供给分析一、供给的定义和供给函数（一）供给的含义（Supply）一种商品的供给是指生产者在一定时期内在各种可能的价格下愿意并且能够提供出 售的该种商品的数量。根据上述定义，如果生产者对某种商品只有提供出售的愿望，而 没有提供出售的能力，则不能形成有效的供给，也不能算作供给。理解这一概念，强调以下三个要点：1.供给量是个预期概念,不是指实际售卖量，是生产者预计、愿意或打算供给的数量。2.供给量是指有效供给量,即有现实生产能力的供给。现实的生产能力指拥有足够的 生产条件来支持。3.供给总是涉及两个变量：价格（Price）、供给量（Quantity）。没有相应的价格，就谈不上供给。（二）影响供给量的主要因素一种商品的供给数量取决于多种因素的影响，其中主要的因素有：该商品的价格、生产的成本、生产的技术水平、相关商品的价格和生产者对未来的预期。它们各自对商 品的供给量的影响如下。1.商品自身的价格一般来说，一种商品的价格越高，生产者提供的产量就越大。相反，商品的价格越低,生产者提供的产量就越小。2.生产的成本在商品自身价格不变的条件下，生产成本上升会减少利润，从而使得商品的供给量 减少。相反，生产成本下降会增加利润，从而使得商品的供给量增加。3.生产的技术水平在一般情况下，生产技术水平的提高可以提高劳动生产率，降低生产成本，增加生 产者的利润，生产者会提供更多的产量。4.相关商品的价格当一种商品的价格保持不变，而和它相关的其它商品的价格发生变化时，该商品的 供给量会发生变化。例如，对某个生产小麦和玉米的农户来说，在玉米价格不变和小麦 价格上升时，该农户就可能增加小麦的耕种面积而减少玉米的耕种面积。5.生产者对未来的预期如果生产者对未来的预期是乐观的，如预期商品的价格会上涨，生产者在制定生产 计划时就会增加产量供给。如果生产者对未来的预期是悲观的，如预期商品的价格会下 降，生产者在制定生产计划时就会减少产量供给。6.政府税收政策这是1980年代以来一直引起重视的一大因素。（二）供给函数一种商品的供给量是所有影响这种商品供给量的因素的函数。如果假定其他因素均 不发生变化，仅考虑一种商品的价格变化对其供给量的影响，即把一种商品的供给量只 看成是这种商品价格的函数，则供给函数就可以表示为：8Q s=6（P）（2.12）当使用线性函数时，其形式为：Q s=5+y（P）（2.13）二、供给表与供给曲线供给函数Q s=6（P）表示一种商品的供给量和商品价格之间存在着一一对应的 关系。这种函数关系可以分别用供给表和供给曲线来表示。（一）供给表商品的供给表是一张表示某种商品的各种价格和与各种价格相对应的该商品的供给 数量之间关系的数字序列表。表22是一张某商品的供给表。供给表实际上是用数字表 格的形式来表示商品的价格和供给量之间的函数关系的。表22 某商品的供给表价格一数量组合ABCDE价格（元）23456供给量（单位数）0200400600800（二）供给曲线1.含义和图形商品的供给曲线是以几何图形表示商品的价格 和供给量之间的函数关系，供给曲线是根据供给表 中的商品的价格一供给量组合在平面坐标图上所缉 制的一条曲线。图2-4便是根据表2-2所绘制的一 条供给曲线。03八如果供给函数是非线性函数，则相应的供给曲线 就是曲线型的。直线型的供给曲线上的每点的斜率是 相等的，曲线型的供给曲线上的每点的斜率则不相等。Qi Q2 Q32.供给曲线的特例 图24供给曲线（1）典型的劳动市场，供给曲线不规则。工资提高到一定水平，随着工资进一步提高，工人劳动的供给反而减少，曲线向左弯回。（2）特殊商品市场如古字画等，供给曲线也可能不规则同上，（三）供给定理以供合函数为基础的供给表和供给曲线都反映了商品的价格变动和供给量变动二者 之间的规律。从表23可见，商品的供给量随着商品价格的上升而增加。相应地，在图 28中的供给曲线表现出向右上方倾斜的特征，即供给曲线的斜率为正值。它们都表示 商品的价格和供给量成同方向变动的关系，这种现象被称为供给定理。三、供给量的变动与供给的变动供给量的变动和供给的变动都是供给数量的变动，它们的区别在于引起这两种变动 的因素是不相同的，而且，这两种变动在几何图形中的表示也是不相同的。（一）供给量的变动1.供给量的变动的含义供给量的变动是指在其他条件不变时，由某商品的价格变动所引起的该商品供给数 量的变动。2.供给量变动的几何意义在几何图形中，这种变动表现为商品的价格一供给数量组合点沿着同一条既定的供 给曲线的运动。9（二）供给的变动1.供给的变动供给的变动是指在商品价格不变的条件下，由于其他因素变动所引起的该商品供给 数量的变动。这里的其他因素变动可以指生产成本的变动、生产技术水平的变动、相关 商品价格的变动和生产者对未来的预期的变化等等。2.供给变动变动的几何意义在几何图形中，供给的变动表现为供给曲线的位置发生移动。图2-6供给变动与供给曲线移动供求曲线的共同作用结果在完全竞争的市场态势下，供求曲线的共同作用的结果就是形成均衡价格。一、均衡的含义（一）经济学“均衡”的含义“均衡”这个概念是从物理学引入经济学的，它表示一个系统所承受的各种相反的 作用力恰好相互抵消，使其合力等于零，因而使该系统的状况不再发生变动。在经济学 中，它一般表示两个相对应的变量之间相等的关系。例如：在供求关系中，均衡是指供 给与需求两种相反的力量处于一致或平衡的状态，或者说使供求双方都满意，因而愿意 接受并保持下去的状态。匈牙利经济学家科尔内给予“均衡”以一种更广义的解释：即 不管相对应的变量是否相等，只要它们的差额保持不变，也属于均衡状态。（二）局部均衡与一般均衡微观经济学分析中，均衡可以分为局部均衡与一般均衡，一般均衡是建立在局部均 衡的基础之上的。1.局部均衡局部均衡是指单个市场或部分市场的供求与价格之间的关系所处的一种相对静止的 状态。2.一般均衡一般均衡是指一个社会中所有的市场供求与价格之间的关系所处的一种相对静止的 状态。二、均衡价格的决定（一）均衡价格定义：一种商品的均衡价格是指该种商品的市场需求量与市场供给量相等时候的价格。对 均衡价格的理解应注意三点1.均衡价格是需求与供给这两种力量相互作用而使价格处于一种相对静止、不再变 动的结果。102.需求与供给对于均衡价格的形成作用不分主次。3.市场上的均衡价格是最后的结果，其形成过程是在市场背后进行的。（二）均衡价格的决定在完全竞争的市场环境下，均衡价格是在市场的供求力量的自发调节下形成的。1.当市场价格高于均衡价格时，需求的力量为主推动均衡价格的变化。2.当市场价格低于均衡价格时，供给的力量为主推动均衡价格的变化。（三）均衡价格与均衡量的求解方式1.解方程法解方程法是指通过求解供给函数与需求函数方程组获得均衡价格和均衡产量的方 法。2.图示法图示法是在座标图上将市场需求曲线与市场供给曲线合并到一幅图上，找到两条曲 线的交点即可得到均衡价格和均衡产量的方法。三、均衡价格变动的影响分析如前所述，均衡价格是供求曲线的共同作用的结果，是既定条件下的动态平衡。因此，需求曲线或供给曲线的位置移动，或者说既定条件发生了变化，动态平衡也会变 化，均衡价格水平就要发生变动。因此，我们就要先分析这两条曲线移动的内容，然后 再说明这两种移动对于均衡价格以及均衡数量的影响。（一）需求变动对均衡的影响1.当供给不变时，需求增加，需求曲线向右平移；2.当供给不变时，需求减少，需求曲线向左平移；结论：在供给不变的情况下，需求增加会使需求曲线向右平移，从而使均衡价格和 均衡数量都增加，需求减少会使需求曲线向左平移，从而使得均衡价格和均衡数量减少。（图见课本31页，图2 7）（二）供给变动对均衡的影响当需求不变时，供给增加，供给增加会使供给曲线向右平移；供给减少，供 给曲线向左平移；结论：在需求不变的情况下，供给增加会使供给曲线向右平移，从 而使得均衡价格下降，均衡数量增加；供给减少会使供给曲线向左平移，从而使得均衡 价格上升，均衡数量减少。（图见课本32页，图2 8）（三）供求定理在臂全竞争市场上，在其他条件不变的情况下，需求变动分别引起均衡价格和均衡 数量的同方向的变动；供给变动分别引起均衡价格的反方向的变动和均衡数量的同方向 变动。市场竞争导致市场上实际价格趋向于供求相等的均衡价格。（四）需求与供给同时发生变动此时商品的均衡价格和均衡数量的变化要结合需求和供给变化的具体情况来决定。（图见课本32页，图2 9）第五节经济模型、静态分析、比较静态分析和动态分析一、经济模型（一）定义经济模型是指用来描述所研究的经济事物的有关经济变量之间相互关系的理论结构。（二）表示方法1.文字法：用文字来描述。例如：自由竞争时期的资本主义经济运行特点2.几何法：用几何图形来描述。113.解析法：用数学公式来描述（使用最多的方法）二、内生变量与外生变量用解析法来描述的经济模型，一般是用由一组变量所构成的方程或方程组来表示的。既是方程或方程组，则变量就是基本要素。变量可以分为外生变量与内生变量。（一）内生变量内生变量是指该模型所要决定的变量。一般是指因变量与自变量。（二）外生变量外生变量是指由模型以外的因素所决定的已知变量，它是模型据以建立的外部条件。一般指可变的参数，或者说，是方程组的系数。（三）参数参数指通常不变的变量，也可理解为可变的常数。三、静态分析、比较静态分析和动态分析经济模型可以有多种类型。与此相适应，经济模型分析也就可以有多种分析方式。（一）静态分析根据既定的外生变量来求得内生变量值的分析方法，被称为静态分析。例如：将全 班同学现在口袋的钱全部拿出来，分析对市场行为会产生的影响。（二）比较静态分析在一个用解析法来描述的经济模型中，当外生变量发生变化时，内生变量也同样会 发生变化。这种研究外生变量变化对内生变量的影响方式，以及分析比较不同数值的外 生变量下的内生变量的不同数值，被称为比较静态分析。例如：当大家口袋只有200元 钱时，只能对食堂产生冲击；当有400元钱时，会对盒饭市场产生冲击；当有800元钱 时，会对大酒店产生冲击；当有2000元钱时，会对豪华酒楼产生冲击。（三）动态分析研究不同时点上的变量之间的相互关系。根据这种动态模型作出的分析，被认为是 动态分析。早上8点钟西瓜行情与下午4点钟的行情是不一样的。第三章 消费者行为理论教学目的本章考察消费者行为，目的在于从消费者行为出发，对需求进行进一步研究，由此 得到消费者的需求曲线，并说明该曲线为什么向右下方倾斜，证明需求曲线上任何一点 都代表消费者取得的最大效用。基本要求通过本章的学习，要求大家能了解西方经济学是如何研究消费者行为的，消费者根 据哪些因素和什么原则来决定其购买的商品种类和数量，以及消费者达到均衡状态（效 用最大化）的条件，具体说明收入、价格、收入效应、替代效应与需求的关系。并能较 客观地分析、评价西方经济学关于消费者行为的理论。重点难点12（1）无差异曲线及其特点。（2）商品的边际替代率。（3）消费者均衡的条件。（4）收入效应和替代效应以及正常品、低档品和吉芬物品的收入效应、替代效应。教学方法主要采用讲授法、案例结合分析法、参与讨论法。教学时数学时教学内容第一节基数效用论简述有关消费者行为最基本的假设，是消费者追求效用的最大化（或追求最大的满足）。因此，要研究消费者行为理论，就必须研究效用理论。我们将讨论效用理论的两个主要 分支基数效用理论和序数效用理论。一、效用分析的两种理论基数效用论和序数效用论（一）基数效用论基数效用论是早期研究消费者行为的一种理论。基数效用论者认为，效用如同长度、重量等概念一样，可以具体衡量并加总求和，具体的效用量之间的比较是有意义的。效 用的大小可以用基数（1、2、3）来表示，计量效用大小的单位被称作效用单位。例如，对某一个人来说，吃一盘土豆和一份牛排的效用分别为5效用单位和10效用单位，则可 以说这两种消费的效用之和为15效用单位，且后者的效用是前者的效用的2倍。根据这 种理论，可以用具体的数字来研究消费者效用最大化问题。基数效用论采用的是边际效 用分析方法。（二）序数效用论序数效用论是为了弥补基数效用论的缺点而提出来的另一种研究消费者行为的理 论。序数效用论者认为，效用的大小是无法具体衡量的，效用之间的比较只能通过顺序 或等级即用序数（第一、第二、第三）来表示。仍就上面的例子来说，消费者要回答的 是偏好哪一种消费，即哪一种消费的效用是第一，哪一种是第二。或者是说，要回答的 是宁愿吃一盘土豆，还是吃一份牛排。进一步地，序数效用论者还认为，就分析消费者 行为来说，以序数来度量效用的假定比以基数效用的假定所受到的限制要少，它可以减 少一些被认为是值得怀疑的心理假设。两种分析思路、方法均不同，但二者的结论是完全相同的，但现在在微观经济学 里，序数效用成为主要的概念。二、几个重要概念（）效用（Utility）效用是指消费者在消费商品时所感受到的满足程度。一种商品对消费者是否具有效 用，取决于消费者是否有消费这种商品的欲望，以及这种商品是否具有满足消费者的欲 望的能力。效用这一概念与人的欲望是联系在一起的，它是消费者对商品满足自己的欲 望的能力的一种主观心理评价。1.效用是相对概念，只有在同一物品前后满足程序之间后两种物品的满足之间相互 比较时才有意义。2.效用有无或效用大小取决于个人主观心理评价。效用实际是个主观判断，同一物品 有无效用或效用大小对不同的人来说是不同的。13(二)总效用(Total Utility)总效用是指消费者在一定时间内从一定数量的商品的消费中所得到的效用量的总 和。TU的大小取决于所消费的商品量的多少，所以它是所消费的商品粮的函数。TU也 可以由连续消费的每一单位消费品所获得的边际效用加总得到。假定消费者对一种商品 的消费数量为Q,则总效用函数为：TU=f(Q)(3.1)(三)边际效用(Marginal Utility)边际效用是指消费者在一定时间内增加一单位商品的消费所得到的效用量的增 量。相应的边际效用函数为：MUNTU(0)A2当商品的增加量趋于无穷小，即AQ-0时有:MU-m任2=如2Q-o Qd Q(四)边际效用递减规律边际效用递减规律是指在一定时间内，在其他商品的消费数量保持不变的条件下，随着消费者对某种商品消费量的增加，消费者从该商品连续增加的每一消费单位中所得 到的效用增量即边际效用是递减的。MU可以是正值，也可以下降为负值。负值意味着消费者对于某种物品的消费超过一 定量以后，不仅不能从消费商品中获得满足，反而会引起损害和厌恶。边际效用递减的原因是：第一，生理或心理的原因。随着相同消费品的连续增加，从 人的生理和心理的角度讲，从每一单位消费品中