服装工艺教案模板.doc

理论教学讲课进度安排表
周次
次序
讲课章节（单元、框题）及其关键
内容（含实践教学、复习测验）
课时数
课内外作业
备注
1—3

§1—1手缝工艺基础和训练
8
3

3—8

§1—2机缝工艺基础和训练
30
15

8—9

§1—3慰烫工艺基础和训练
10
2

10—13

§1—4缝制工艺基础和训练
20
10

12—16

§2—1西服裙缝制
30
2

16—19

§2—2裙装局部改变和缝制工艺
20
2

课题序号
第1—2节课
讲课班级
10综合服装、10服装
讲课课时
2课时
讲课形式
技能课
讲课章节
名 称
§1—1手缝针工艺缝针
使用教具
缝线、手缝针、布、等
教学目标
1、 认识手缝针在服装缝制中必需性和关键性
2、 学会手缝针选择、基础操作
3、 熟练掌握缝针操作方法
教学关键
缝针操作方法
教学难点
缝针操作要领和针距控制掌握。
更新、补
充、删节
内 容
合适结合手缝针和机针不一样点和不一样针号不一样操作关键点和学生解释本节课内容。
课 堂 教 学 安 排
教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤
组织教学

导入内容

教学步骤
熟悉学生基础情况，向学生自我介绍。

介绍专业课和文化课学习异同和专业课理论和技能课不一样学习方法，以服装专业为例和以服装设备为例，引入在服装缝制中使用工具引入本节课内容。

§1—1手缝工艺基础和训练
一、针和线选择
1、针：规格： 1—15号
大小：规格大、长度长。
号越大，针越粗
依据面料不一样选择不一样针号
依据针法不一样选择不一样针号
2、线：
依据面料厚薄，色彩，和工艺要求选择对应缝线。

课 堂 教 学 安 排
教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤

本课总结

二、穿线和打结。
1、穿线：
演示穿线过程，并让学生操作。
2握针：
演示操作、学生操作、并作指导。
4、 打线结。
（1） 起针结。
（2） 止针结。
三、多种手缝针法及其在服装上利用。
（—）缝针。 本课关键
是最基础针法。
要求：针距相等。
用途：袖山头吃势和收拢圆角内缝。
方法：老师演示操作过程。学生练习。
学生练习时老师作合适指导。
右手拇指和小指放在布料上面，中指食指，无名指放在布料下面，拇指，食指捏住布料上挑起一针，接着，将食指移到布下，隔布挟住针杆，一针一针从右向左次序向前缝。
学生训练要求：
针距：0.3cm
连续5—6针。
效果：手法灵敏。
针迹均匀整齐。
平服美观
依据学生练习情况。总结本课内容强调关键难点和处理方法。

课后加强缝针练习。
天天：针距0.5cm
连续10—15针
10行。
依据学生练习情况，总结本课内容强调关键难点，和处理方法。

讲课关键内容或板书设计
第一章 服装缝制工艺基础知识基础技能
第一节 手缝工艺基础和训练
一、 针和线选择
针 规格 1—15号
依据面料，工艺要求选择。
线： 依据面料，工艺，色彩搭配选择。
二、 穿线和打线结
1、 穿线
2、 捏针
3、 打线结{打起针结，打止针结
三多种手缝针法及其在服装上适用。
1、 缝针，一针距离相等。
用途：袖山头吃势程圆角收拢。
方法：针距0.3—0.5cm
连续5—6针。
要求：手法灵敏
针迹均匀整齐
平服美观
课内外作业
课后加强缝针练习： 针距0.5cm
连续10—15针
缝10行
教学后记

课题序号
第3—4节课
讲课班级
10综合服装 10服装
讲课课时
2课时
讲课形式
技能课
讲课章节
名 称
§1—1挑沙练针
使用教具
手缝隙针、缝线、布、剪刀等
教学目标
1、 复习继续练习缝针法。
2、 练习手缝针挑沙，为三角针操作打基础。
3、 了解布料基础性质。

教学关键
1、缝针缺点处理
2、手缝针挑沙基础操作方法。
教学难点
泉水物基础操作
更新、补
充、删节
内 容
此次挑沙基础操作就为补充操作，挑沙又是训练三角针法基础，必需作为关键训练。
课 堂 教 学 安 排
教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤
组织教学

导入

教学步骤

查看每人练习缝隙针情况，对较多不足操作并深入强调操作方法，合适演示。
1、布料特点
（1）组成：由横沙和纵沙交织而成
方向：
A横丝绺，垂直于布边丝绺方向，特点：略有弹性，围度效果很好。
B直线绺 平行于布边丝绺方向特点：强度大，不易伸长变形，垂感很好，用于服装垂直方向。
C斜丝绺，斜向特点：强性大，易伸长变形。用于弧形部位和转角部位。

--

课 堂 教 学 安 排
教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤

本课总结

2、 手缝针挑纱。
（1） 三角针特点和用途。
三角针法通常见于贴边后拷边后固定，也可用于装饰部位，在贴边处反面操作。正面不留痕迹，所以只能挑1—2根纱，操作要求较高，难度较大。
（2） 挑纱：
手缝针：规格略小3—5号针。
针尖较尖、针杆较细
针杆较长。
面料：平纹布或斜纹布
缝线：均匀无结无手头。
操作：
左手：拇指和食指挟住布料，食指将布料略向上顶。
右手：握针。
以针尖挑起1—2根纱。也可2—3根纱：
注意点：手缝针挑纱时不能和缝针等同，预防刺破手指，注意安全。
老师将学生分组 以3—4人一组。
逐组将操作演示给学生看。
学生模拟操作。
老师演示操作后逐一查看学生练习情况。并作合适指导。
依据学生练习情并就不足之处作出总体指正和总结。

讲课关键内容或板书设计
（二）三角针法（挑纱）
1.布料特点：
（1）组成：a.横纱，b.纵纱
方向：横丝绺，直丝绺，斜丝绺
2．手缝针三角针法挑纱
（1）三角针特点和用途
（2）挑纱
要求：手缝针，规格略小
布料， 平纹或斜纹布
缝线，均匀无毛头
（3） 操作
左手
右手

课内外作业
1、 继续练习缝针
2、 练习挑针，并预习三角针。
教学后记

课题序号
第5—6节课
讲课班级
10综合服装、10服装

讲课课时
第2课时
讲课形式
技能课
讲课章节
名 称
§1—1三角针法
使用教具
手缝针、缝线、布、剪刀等
教学目标
1． 继续练习巩固挑纱练针。
2． 经过练习熟练掌握三角针法
3． 了解不一样服装部位所用三角针法异同。
教学关键
三角针挑针和针距控制
教学难点
挑针和针距控制
更新、补
充、删节
内 容
不一样服装部位所用针法异同介绍
课 堂 教 学 安 排
教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤
组织教学
导入

1.检验学生练习挑纱效果并作合适评价。突出很好，对较差也作关键指导。挑纱针法基础功好坏直接影响三角针练习是基础，由此引人此次课新授内容。
§1—1 三角针法
一、外形特点。
将事先准备三角针样品展示给同学们看，并结合书本P8图1—18、（1）、（2）介绍三角针外形特征。
二、用途
依据外形特征介绍其用途。
1.贴边拷边后固定
如：裤脚口、上衣底边、袖口贴边等。
2.装饰，不一样款式所需装饰部位不一样。
课 堂 教 学 安 排
教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤

总结

补充
三、 针法要求
1. 针法从左上到右下，里外交叉。
2. 上针缝在面料反面，剪贴边边缘0.1cm左右。下针缝布贴边正面，离贴边边缘0.5cm左右。
3. 只能缝1—2根纱丝，正面不露针迹。
4. 缝线不松不紧。
5. 针迹呈V形。
四、 老师演示操作过程。
将学生进行分组，4—5人一组，每组逐一演示操作过程，同时讲解操作23和要领。
五、 学生练习
老师演示完成组，要求其进行练习，全体演示结束后，老师巡查指导。

依据学生练习总体情况，总结此次课情况，关键强调针法要求。

不一样服装部位使用手缝针异同。
1． 依据款式需要，在一些特殊部位使用。
2． 依据布料特征，色彩使用对应在手缝针法。
3． 依据工艺要求使用手缝针。 如袖窿、袖山头。
4． 机缝无法完成，手缝针可完成。

讲课关键内容或板书设计
§1—1三角针法
一、 外形特点
二、 用途：a.贴边拷边后用途，b.装饰。
三、 针法要求
1. 从左上到右下，里外交叉
2. 上针在面料反面，离边0.1cm
下针在贴边正面，离边0.5cm。
3. 只缝1—2根纱,正面无针迹
4. 缝线不松不紧.
5. 针迹呈V形.

课内外作业
课后加强三角针练习
教学后记

课题序号
第7—8节课
讲课班级
10综合服装、10服装
讲课课时
2课时
讲课形式
技能课
讲课章节
名 称
§1—1锁扣眼、锁针法
使用教具
手逢针、逢线、布、剪刀等
教学目标
1． 了解锁针法种类和用途
2． 掌握锁针法、手势要求
教学关键
针法、手势、要求
教学难点
手势
更新、补
充、删节
内 容
补充裁剪刀使用技巧
课 堂 教 学 安 排
教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤

课前情况分析
锁针法是最为常见手逢针法之一：它可提升学生动手能力，增加学习细心和认真程度，但大多学生有会此针法，对她们来说，要想锁好细眼含有一定难度。在教学过程中可拿些机锁和手锁和在演示过程中将针法和手势分解成多少步骤，以增强学生对操作过程了解。
（1） 对心灵手巧同学以机锁效果为标准，使其动手能力深入加强。
（2） 对动手能力相对略差同学加强指导，演示。
对思想有懒性，不认真学习同学晓之以理，例举和和学对比有所转变。
课 堂 教 学 安 排
教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤
组织教学
复习导入

新授内容

老师演示
学生练习

本课小结

复习巩固上次课内容，提问
（1） 三角针法有何用途：关键掌握哪些操作要领。
（2） 1—2名同学示范三角针法
评价学生回复和所做情况，补充不足，导入新内容。
锁针法
一．种类、用途 出示样品讲解
1．手头细眼
用于内衣、衬衫、睡衣等
2．圆头细眼
裤子、外套等
二．针法步骤
以圆头为例
1． 画扣眼 大小为钮扣直径加放0.1—0.3cm并按钮扣厚度合适增减.
2． 剪扣眼 将衣片对折,上下线对对准,不歪不斜,中间剪开0.6cm 左右,沿成剪至画线两端，圆头剪成0.15-0.3cm小三角形。
3． 打衬线 在扣眼周围0.3cm左右原衬线
4． 锁针 右手拇指食指将上下层对挤握住，不使上下层疏出， 针未完全穿出布料时，将线按顺时针方面绕过针头再穿出针收紧缝线，锁圆头时，针距合适改大，每次拉线对准圆心，呈放射状。
5． 收尾 右边最终一针结束后，把针穿过左面第一针锁线向右边衬线旁穿插出尾端封两针在反面打结。
三、要求：
1、针孔距离剪口均匀相等（0.3cm左右）
2、针距均匀相等。
3、缝线松紧适宜。
4、平头要平，圆头要圆，呈放射状。
5、整体美观。
5-6人一组逐一演示，对难点分解演示。
老师巡视指导，纠正错误
并强调相关细节。
依据学生练习情况和了解掌握情况，小结此次课内容，突出重难点，处理学生提出问题。

讲课关键内容或板书设计
锁针法
一．种类、用途
1．手头细眼
用于内衣、衬衫、睡衣等
2．圆头细眼
裤子、外套等
二．针法步骤
以圆头为例
6． 画扣眼 大小为钮扣直径加放0.1—0.3cm并按钮扣厚度合适增减.
7． 剪扣眼 将衣片对折,上下线对对准,不歪不斜,中间剪开0.6cm左右,沿成剪至画线两端，圆头剪成0.15-0.3cm小三角形。
8． 打衬线 在扣眼周围0.3cm左右原衬线
9． 锁针 右手拇指食指将上下层对挤握住，不使上下层疏出， 针未完全穿出布料时，将线按顺时针方面绕过针头再穿出针收紧缝线，锁圆头时，针距合适改大，每次拉线对准圆心，呈放射状。
10． 收尾 右边最终一针结束后，把针穿过左面第一针锁线向右边衬线旁穿插出尾端封两针在反面打结。
三、要求：
1、针孔距离剪口均匀相等（0.3cm左右）
2、针距均匀相等。
3、缝线松紧适宜。
4、平头要平，圆头要圆，呈放射状。
5、整体美观。
5-6人一组逐一演示，对难点分解演示。
课内外作业
1． 每人天天5个圆头扣眼，5个平头扣眼
2． 预练缝纫机。
教学后记

课题序号
第9—10节课
讲课班级
10综合服装、10服装
讲课课时
第2课时
讲课形式
技能课
讲课章节
名 称

使用教具
缝纫机
教学目标
1.了解家用缝纫机常见部件使用。
2.掌握踏空机方法和注意点。
教学关键
踏空机
教学难点
使用权上轮按逆时旋转
更新、补
充、删节
内 容

课 堂 教 学 安 排
教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤

组织教学

复习导入
[课前情况分析]：
几乎全部同学全部不会使用缝纫机，在刚开始接解缝纫机时，老师在介绍缝纫机个部件名称及使用方法基础之上，讲述踏空机操作方法及注意事项，同时在难点上加以突破，关键为：
（1）讲述踏空机易倒车原因及避免方法。
（2）预防死机及避免方法。
（3）结合踏空机姿势，强调安全意识。
（4）贯穿珍惜公物，遵守缝制室管理规则。
服装缝制分为手缝和机锋两种，从这一节开始学习缝纫机使用方法。

课 堂 教 学 安 排
教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤

新授
缝纫机操作
一、 踏机练习
（一） 常见部件名称及使用方法
1. 机头：上轮、绕线器、上查险线锭、夏插线锭、面板线勾、面板过咸口、夹线器、挑线杆、针杆线勾、机针、针杆、压脚、压脚板手、压紧杆、针夹螺钉、针板、送布牙
2. 台板：台板、机头、摇头、抽斗
3. 机架：边脚、踏板、方架、衣、下轮、遥杆
（二） 踏机方法
1. 坐姿：老师演示
（1） 凳子距离
（2） 坐势要正
2. 踏机方法
（1） 不随便乱弄缝纫机各部件。
（2） 旋松离合螺钉，使机头其它部件不转动，以降低机械磨损（珍惜公物教育）
（3） 抬起压脚板手，避免压脚和送
（4） 脚势。
（5） 手自然放在台板上，右手在前，左手在后。
（6） 踏机时使得皮带轮按逆时针方向旋转不倒车，自由控制速度，自由停转，手不扳皮带轮。

讲课关键内容或板书设计
3.注意事项
（1）注意安全，手指不要伸到压脚下面。
（2）踏机停时，若处于左脚脚尖用力阶段。那么重新踏机时，继续左脚尖用力可避免倒车。 （老师演示）
（3）停机时，不便摇杆停在最高或最低，则可避免死机。 （老师演示）
（4）注意控制机针上下，在停机时，可使机针停在上面或下面，有利于缝纫机操作练习。
（5）踏机时，要认真观察缝纫机运转情况，若有不正常现象，立即停机，汇报老师立即处理。
老师演示：
分组进行，每10人一组，然后让学生练习，老师巡查指导。
本课小结：
依据学生练习情况，小结本课内容，突出关键强调相关操作要领，处理学生提出在问题。
课内外作业
课后加强缝纫机踏机练习
教学后记

课题序号
第11—14节课
讲课班级
10服装、10综合服装
讲课课时
第2课时
讲课形式
新授技能课
讲课章节
名 称
缝纫机试缝练习
使用教具
缝纫机、线、剪刀、布料等
教学目标
1. 了解试缝操作要领。
2. 熟练掌握试缝操作技能。
教学关键
试缝操作
教学难点
试缝中例四针技能
更新、补
充、删节
内 容

课 堂 教 学 安 排
教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤

新授内容
[课前情况分析]
试缝是后角全部操作基础功，所以这项技能较为关键，在教学过程中，关键经过将部分操作步骤进行细化分解，并结合老师在发往操作中经体合，进行合理指导，可帮助学生立即尽好掌握技能。
家用缝纫机试缝练习
一、面底线穿引
二、线迹调整
三、试缝操作
1．操作要领
（1） 右手在前，控住线头。（面底线）
（2） 左手在后，稳住布料。
（3） 转动缝纫机，放下机针。（位置正确）
（4） 右手松开线头，放下压杆板手
（5） 右手再控住线头。
（6） 转动缝纫机、绒线。
（7） 缉线时由直线—弧线。
老师演示操作，并同时强调关键操作要领。

课 堂 教 学 安 排
教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤

2.例回针及动分解
（1） 在拼缝在开始和收尾处使用预防线迹脱落。
（2） 操作时，缝纫机继续转动，速度可合适减慢。
（3） 左右手配合：从机针前进三四针起，右手将压脚抬起，略抬起同时，左手将布料面后拉回三四针，右手再放下压脚左手停止拉布料等，机针前进三四针后再反复刚才操作，计两到三次即可。
（4） 质量要求：A。线迹仍在一条直线上，不歪斜。B。线迹仍为正常线迹，无跳针现象。C.反复次数通常为两三次，长度三四针。D.整体美观。
老师演示操作，同时强调操作要领。

讲课关键内容或板书设计
要求学生进行操作练习，老师在学生中巡视指导，纠正学生中出现不妥操作，对集体操作失误地方集中强调尤其是倒回针法，老师在巡视中可数次演示并分解操作步骤。
[本课总结]
结合学生练习情况，表彰操作优异学生，对出现问题作出小结并纠正指出，强调关键操作步骤。
课内外作业
全部同学课后加强练习试缝，例回针法。
教学后记

课题序号
第15—20节课
讲课班级
10综合服装、10服装
讲课课时
第2课时
讲课形式
技能课
讲课章节
名 称
多种车缝缉线
使用教具
缝左右、线、布、剪刀、镊子等
教学目标
1． 了解掌握平缝、分缝、坐倒缝。
2． 在平缝基础上熟练掌握分缉缝坐缉线和分坐缉缝。
教学关键
分缉线、坐缉缝、分坐缉缝
教学难点
分坐缉缝
更新、补
充、删节
内 容

课 堂 教 学 安 排
教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤

[组织教学]
[复习导入]
[课前情况分析]
在车缝缉线是发后做好服装上各部件基础。而且在课后所列举车缝缉线是由易到难。且后多个所学多个缉线中，学好分坐缉缝：结后面多个缉线方法为关键，在教学过程中，可将缉线操作分解讲解，帮助学生了解和掌握。

复习巩固上次课内容，提问。
（1）缝纫机试缝操作应掌握哪些操作要领？
（2）倒四针法中，手和手、手和脚怎样配合操作？
评价回复情况，表彰回复很好，纠正回复不正确并给予激励。
练好试缝和倒四针操作是为了后面缝制打好基础，这次课学习多种车缝缉线中前面多个
课 堂 教 学 安 排
教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤
[新授内容]
多种车缝缉线（一）
首先将缝纫机针距线迹调整好。
在缝制中所用到车缝缉线方法有很多个，这一节课学习多个车缝缉线方法。
一、 平缝
方法：两层衣片正面相叠，沿所留缝头（通常3分或1cm）进行缝合。
用途：用于通常衣片样接。（演示）
二、 分缝
方法：两层衣片平缝后，毛缝向两边分开
用途：用于衣片拼接部位。（演示）
三、 分缉缝
方法：两层衣片平缝后分缝，再在衣片正面两边，各压缉一道（平行）明线（距平缝口约2分）
用途：用于接部位装饰和加固作用（演示）
四、 坐倒缝
方法：平缝后，毛缝向一边坐倒。
用途：用于夹里衬布拼接（演示）
五、 坐缉缝
方法：平缝后，毛缝单边坐倒正面压缉一道明线，（1）缉三层（2）缉两层
用途：用于拼接部位装饰和加固作用（演示）
六、 分坐缉缝
方法：平缝后，一层毛缝坐倒，缝口分开，在坐缝上压一道线。
用途：用于加固牢度。（演示）

讲课关键内容或板书设计
老师讲解： 演示结束后要求学生按要求进行操作，练习，其中在分坐缉缝时强调在压缉第二道线时，注意缝边（指坐倒边）沿压脚右侧左缺口边缘前进即可确保线迹顺直美观（处理难点）
老师巡视指导：纠正出现错误操作并强调多种操作要领。
[本课小结]
此次课所学车缝缉线操作需加强练习，处理学生提出疑问。
课内外作业
每人完成各缉线各5寸长，各5个
教学后记

课题序号
第21—30节课
讲课班级
10综合服装、10服装
讲课课时
第2课时
讲课形式
技能课
讲课章节
名 称
多种车缝缉线
使用教具
缝纫机、剪刀、镊子、线、布料、车缝缉线样品等
教学目标
1． 了解多种车缝缉线用途
2． 熟练掌握多种车缝缉线操作
教学关键
压缉线、闷缝、别落缝和漏落缝、包缝、包边缝
教学难点
压缉缝、别落缝和漏落缝、包缝、包边缝
更新、补
充、删节
内 容

课 堂 教 学 安 排
教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤

[课前情况分折]
本课内容全部较关键，对以后缝制质量有较大影响，而且全部含有一定难度，在教学过程中能够从以下多个方面着手。
（1）强调其关键性，从严要求、从高要求
（2）老师演示时，将操作按分解、从细要领
（3）学生练习时，加强教导立即纠正当操作
（4）加强学生课后练习
（5）立即测验学生巩固情况
课 堂 教 学 安 排
教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤
[组织教学]
[复习导人]

[新授内容]

演示

提问：什么是分坐缉线？关键用于何处？
老师评价，并导入新课
分坐缉缝中缉擦边线操作是学好后面多个缉线基础。
多种车缝缉线（二）
七、 搭线
八、 压缉线
九、 贴边线
十、 闷线
十一、 别落缝分漏落缝
十二、 来去缝
十三、 明包缝和暗包缝
十四、 包边缝

讲课关键内容或板书设计
老师演示操作过程，同时讲解各车缝缉线操作要领并要求学生进行练习
[本课小结]
结合学生练习情况，了解此次课内容，突出关键，处理学生提出问题。
课内外作业
课后每人上交每种车缝缉线5个
教学后记

课题序号

讲课班级
10综合服装、10服装
讲课课时
2课时
讲课形式
技能课新授
讲课章节
名 称
熨烫其使用介绍
使用教具

教学目标
了解熨烫时所需要工具，和每种工具用途
教学关键
了解熨烫关键性“三分缝，七分烫”
教学难点
掌握多种工具不一样用途
更新、补
充、删节
内 容
补：胖势，弯势概念及部位
课 堂 教 学 安 排
教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤
组织教学

新课

师生问好！
钉扣基础要求？
点针缝制过程顺行？
熨烫工艺技法：任何一件服装经过熨烫，才能整齐美观，那么服装车缝过程中，熨烫就愈加关键了，熨烫技术好坏，直接影响到缝制服装质量和壮观，所以你要想成为一个优异缝制师，就必需熟练地掌握熨烫技术。

课 堂 教 学 安 排
教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤

讲授新课
一、熨烫工具
1.电熨斗—熨烫关键工具
既能控温，也能喷水，操作及便，熨烫效果好。
电熨烫斗利用于熨烫薄料服装，功率在适适用于熨烫厚料服装
2.喷水壶—能把水均匀成雾状散开，喷洒在需烫部位
3.烫布
采取洗净浆水全棉自细布，熨烫时何用干或湿，一层或两层覆盖车衣料，及用于毛呢服装熨烫。
4.垫呢
通常采取一层毛毯或棉毯，上面包一层白粗布，熨烫时垫在单板上，垫呢厚度合适，垫厚国太软，垫薄国，太硬，影响熨烫质量。
5.铁登
用铁制成，登面铺棉花，外色白棉布扎紧，关键用于熨烫弧形或不能放平部位，如烫有缝形。
6．布馒头
用粗白布内色木屑制成，有大小不一样尺寸，用于熨烫衣服上胖势和弯势形部分，如关键绕位形
7．长烫登
用木料制成，上层板面上铺少许棉花，中央稍厚，四面稍薄，用白布色紧，用于熨烫已经缝制成圆圆形缝子，如女裙折稠，裤子侧袋缝形。
8．弓形烫板
用木料锯成，西头低，中间抧起成弓，底面为平面，用于垫烫半成品手动缝和其它部分弧形缝。

讲课关键内容或板书设计
熨烫工具使用介绍
一、 熨烫工具
1. 电熨斗
2. 喷水壶
3. 烫布
4. 垫呢
5. 铁登
6. 布馒头
7. 长烫登
8. 弓形烫板
课内外作业

会使用烫熨工具
教学后记

课题序号

讲课班级
10服装、10综合服装
讲课课时
2课时
讲课形式
技能课新授
讲课章节
名 称
熨烫基础要领
使用教具

教学目标
掌握熨烫定型关键素和熨烫三点基础要领。
教学关键
熨烫关键素
教学难点
掌握织物耐势度
更新、补
充、删节
内 容

课 堂 教 学 安 排
教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤

组织教学
复习引入
讲授新课

师生问好！
服装熨烫工具哪些？关键工具是什么？
一、熨烫定型关键素
1.熨烫温度
温度作用是使织物变得柔软，能使织物按要求变形
2.熨烫湿度
湿度作用是使织物纤维湿润，膨胀伸展，弹性降低，使织物可塑性强，柔软易变形。

课 堂 教 学 安 排
教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤

总结
3.熨烫压力
压力超出纤维应力，使织物变形。
4.熨烫时间
因为织物并热性差，时间能使受到一定要求，使其变形，延续加温到将织物附加水份完全熨干蒸发才能织物变形不还原。
5.熨烫后冷却
温度，湿度，压力时间形条件达成预期变形，但定型不能在加热过程中产生，而且在冷却后完观，手工熨烫通常缝用自然冷却。
二、熨烫基础要领
1. 正确掌握熨烫温度。
① 掌握织物耐势度
在烫运前，首先要了解衣料织物耐热度，还要了解熨斗在原位许可停留最长时间，对于部分新奇衣料织物可用边角料先试熨一下，决定熨烫温度。
② 掌握熨斗温度
2. 熨斗各部位应用
电熨斗底部分分熨斗光，左有西侧，中间和后部分。
3. 熨烫基础操作方法
（1） 选择适宜方法进行熨烫
（2） 熨烫尽可能在衣料反面进行
（3） 熨烫时需在桌面上铺垫呢
（4） 熨烫时烫斗应沿衣料经向又停地移动
熨烫关键素？
熨烫具体操作方法。

讲课关键内容或板书设计

熨烫基础要板
一、 熨烫型关键素
1.熨烫温度、熨烫湿度、熨烫压力、熨烫时间、熨烫后冷却
二、 熨烫基础要领
1. 正确掌握熨烫温度
① 掌握织物耐热度
② 掌握熨斗温度
2. 熨斗各部位应用
3. 熨烫基础操作方法
课内外作业
练习册
教学后记

课题序号

讲课班级
10服装、10综合服装
讲课课时
2课时
讲课形式
技能课新授
讲课章节
名 称
粘合衬熨烫工艺
使用教具

教学目标
掌握粘合衬在服装工艺中使用
教学关键
粘合衬缝用和粘合衬熨烫基础要领
教学难点
粘合衬熨烫基础要领
更新、补
充、删节
内 容
删：表1－2
课 堂 教 学 安 排
教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤
组织教学
复习引入
讲授新课
师生问好！
熨烫基础原因有哪些？
在大多数服装中，粘合衬已经逐步替换国传统毛、麻、棉形衬布，成为服装关键衬料，粘合衬应用，改变国传统缝制观念，并伴随诞生了和之对应一套缝制工艺新体系。
（一）粘合衬选择
粘合衬可分为织造粘合衬，俗称有纺衬和非纺造粘合衬，俗称无纺衬两大类，它是在织造和非织造基础上经过专用设备均匀地涂附一层热熔树脂制成。

课 堂 教 学 安 排
教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤

练习
总结

选择服装用粘合衬标准有几下几点
（1）和面料厚薄适宜
（2）和面料色泽相配
（3）和面料耐热度必能对应
（4）和面料缩水率相近
（5）和面料风格，手感相符
（6）和面料价值相当
（二）粘合衬三要素
1.粘合温度
正确掌握温度，取得最好粘合效果
2.粘合压力
正确压力能够使用面料粘合衬有紧密接触，使热烙树脂服多均匀地渗透面料纤维中。
3.粘合时间
温度和压力全部需要合理作用了，才能对粘合衬上热烙树脂发挥作用。
（三）粘合衬熨烫时间基础要领
1.尺寸应该要比粘合衣片四面放大
2.粘合前，衣片位置一定要放正
3.手工粘合宜选择蒸气熨斗
4.掌握适宜温度
5.注意手法
6.等候冷却
7.剥离方法
练习怎样粘合粘衬
（1） 粘合衬三要素
（2） 粘合衬熨烫时间基础要领

讲课关键内容或板书设计

粘合衬熨烫工艺
（一） 粘合衬选择
（二） 粘合衬三要素
1. 粘合温度
2. 粘合压力
3. 粘合时间
（三） 粘合衬熨烫时间基础要领
课内外作业
预习书本
教学后记

课题序号

讲课班级
10服装、10综合服装
讲课课时
2课时
讲课形式
技能课新授
讲课章节
名 称
机缝工艺基础和训练
使用教具

教学目标
熟练使用缝纫机，屡活自如地控制它并能按要求缝制
教学关键
缝纫机穿针引线及空车运转训练
教学难点
灵活自如地控制缝纫机并缝出漂亮、美观符合要求成远
更新、补
充、删节
内 容
补：穿针引线、放梭芯梭壳
课 堂 教 学 安 排
教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤
组织教学
复习引入
师生问好！
粘合衬三要素？
粘合衬熨烫时间基础要领？
使用缝纫机缝制服装，不仅速度快，而且针迹整齐，漂亮美观，初学者因手、脚、眼动作不协调，出现转速忽快忽慢发生机器忽然倒转，从而引发轧线，断线形故障，甚至损坏机器，所要掌握车速就要加强脚控离合器练习。
一、空车训练
空车运转前扳起压脚，避免压脚和送布相互磨损，然后坐正，把双脚放在缝纫机踏板上，踏动缝纫机，进行慢转，快转和随间停转空车练习，直到操作自如。

课 堂 教 学 安 排
教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤

（二）、空车缉纸练习
先辑直线，后辑弧线，然后进行不一样距离平行直线，弧线练习，还能够练习不一样形状几何图形。
要求使手、脚、眼协调配合，做到作业针孔整齐直线不弯弧线圆顺，短针迹或转弯又出头。
二、机缝前准备
（一）针、线选择
缝线、机针选择标准里，缝料越厚越硬，机针越粗，缝成越粗，反之则越细。
（二）针上线穿法
（三）针迹针距调整
针迹清楚，整齐，针距密度适宜全部是衡量缝纫质量关键方面，针迹调整通常全部是靠旋紧或旋松面线夹线弹簧螺丝，有时也会调整放底线梭芯外梭松紧，使面底线松紧适度，交接点在缝料中间外露，针迹调整，还应结合衣料厚薄，松紧，软硬合理进行。
机缝前必需先份针距调好，缝纫针距要合适，针距过稀不美观，而且影响成牢度，针底过密不好看，而且易预伤面料。
练习空转机15分钟

讲课关键内容或板书设计