出师表练习题及答案.doc

出师表作业班级 姓名 作业等级（一）、1给下列词语中的加点字注音。涉罚臧 否（ ）中道崩 殂（ ）以遗 陛下（ ）行阵和 睦（ ）2解释下列加点的实词。以光 先帝遗德（ ）引喻 失义（ ）察纳雅 言（ ）性行淑 均（ ）3为下列句子中的“以”选择恰当的义项。A用B以致C用来D因为是以众议举宠为督（ ）不宜妄自菲薄，引喻失义，以 塞忠谏之路也（ ）不效则治臣之罪，以 告光帝之灵（ ）4下列句子读法停顿有误的一项是（ ）A咨臣以当世之事B今天下三分，益州疲弊C是以先帝简拔以遗陛下 D亲贤臣，远川。人5按要求用原句回答：出师表中揭示汉代兴衰的句子是_ 出师表中写出诸葛亮无意于功名的两句话是_ 出师表中陈述作者临危受命的千古名句是_ 阅读阅读下面的文段，完成下题。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于一广之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸯钝，拔除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此巨所以报先帝，而忠陛下之职份也。7解释下列加点词的意思。由是感激（ ）遂许先帝以驱驰（ ）故 五月渡沪（ ）8第段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？用原文中的4个四字短语回答。_ _ 9这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为_ ，临危委重任和_ 。作者回顾这些往事的目的是_ 。（用自己的话概括作答）。10下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。示例三顾：三顾茅庐 六出： 东和： 收二川： 七擒： 北拒： 排八阵：（二）、（五）、第一部分：基础巩固1出师表作者是_（时代）政治家_（姓名）。 “表”是古代_ 的一种文体。是作者率师北上伐魏时写给后主_（姓名）的一篇表文。这篇“表”中写到的“先帝”，指的是_ （姓名）。南宋诗人陆游高度评价这篇表文，说道“出师一表真名世，_ ？”2出师表中作者向后主着重提出了三条修明政治的主张，即_，_ ，_ 。其中最重要的是_ 。3对下列加粗词解释完全正确的一项是； （ ）A此诚危急存亡之秋也（时）。 未尝不叹息痛恨（憎恨）于桓灵也。B以光（光亮）先帝遗德。 是以先帝简拔以遗（给予）陛下。C亲（亲近）贤臣，远小人。 营中之事，悉以咨之（他，代指向宠）。D以（以致）塞忠谏之路也。 以（所以）昭陛下平明之理。4请用“”标示出下面语句的停顿之处，并翻译。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。译：_ 5、下列词语的解释有误的一项是： （ ）A、性行淑均：性情品德善良平正 B、开张圣听：扩大圣明的听闻C、引喻失义：说话不恰当 D、内外异法：国内、国外刑赏之法不同。6、下列词语的解释有误的一项是（ ）A、布衣：平民 B、卑鄙：道德品行败坏C、驱驰：奔走效劳 D、不毛：荒凉的地方7、下列词语的注音有误的一项是（ ）A、殂c陟zh B、以遗y陛下 酌zhu C、猥wi 诹zu D、舴z 艋mng8、下列句中的之字的用法与其它三项不同的是（ ）A、不效则治臣之罪 B、以告先帝之灵C、愿陛下亲之信之 D、汉室之隆2阅读题： 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义,以塞忠谏之路也。（1）、对下面语句意思理解有误的一项是（）（2分）A.先帝创业未半而中道崩殂意思是：先帝创建统一全国的大业还没有完成一半，就中途去世了。B.此诚危急存亡之秋也意思是：这真是形势危急、决定生死存亡的关头啊。C以光先帝遗德 意思是：以先帝遗留下来的美德为光荣。D.以塞忠谏之路也 意思是：以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。（2）、写出本段中最能概括作者主张的一句话。（2分）_ 。3阅读题 侍中侍郎郭攸之、费袆、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（1）、选出加黑词读音、意义完全相同的一项（）A、是以先帝简拔以遗 陛下 邻人京城氏之孀妻有遗 男 （愚公移山） B、将军向宠，性行 淑均 行 者休于树（醉翁亭记）C、是以众议举 宠为督 今亡亦死，举大计亦死（陈涉世家）D、悉以咨之，然后 施行 人恒过，然后 能改（孟子二章）（2）、“先帝称之曰能”这句话的意思是：_ 。（3）、选文中连用“悉以咨之”、“必能”是为了强调_ _，作者引用，先汉兴隆、后汉倾颓”的史实是为进一步说明_ 。 （用自己的语言简要回答）能力拓展：结合试分析诸葛亮的责任心和感恩图报之心。出师表答案 （一）1（1）p （2）c (3)wi (4)m2 发扬光大 适宜、恰当 正 善。3(1)D (2)B (3)C4C5、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也、苟全性命于乱世不求闻达于诸侯 受任于败军之际奉命于危难之间6B7感动、激动 奔走效劳 所以（因此）8、北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。9三顾茅庐 临崩寄大事 表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅10、六出：六出祁山 、七擒：七擒益获 、东和：东和孙吴 、北拒：北拒曹魏 、收二川：收取东川、西川 （6）、排八阵：摆设八阵图（任意答出其中两个，意思对即可）（二）11可是托付睡吃 12C13今贼适疲于西，又务于东。14、表达了诸葛亮对蜀汉的忠诚，提出了北伐中原的积极主张。 （三）15A16用恬静来修养自己的身心，用节俭来培养自己的品德，不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。17作者就学习（或“治学”）和做人（或“修身”）两个方面进行了论述；无论做人，还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加以对比，增强了论述效果。18告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。19非治泊无以明志，非宁静无以致远（四）、阅读理解导引点拨：本语段回顾了先帝三顾茅庐的经过。文后设计了五个题，有文体知识，如第1题：有实词、虚词意思的理解，如第2、3题；有句子的理解，如第4题；还有文意的分析。需要说明的是，第一题考查文体，因为如不明确意思，会影响文章的阅读。答案：1古代奏议的一种，用于向君主陈说作者的请求和愿望。2.（1）、平民；（2）、身份低微，出身鄙野；（3）探望，拜访；（4）、此，这；3B4.（1）三次到茅屋来探望我。 （2）从那时到现在已经二十一年了。5突出先帝“三顾茅庐”的恩德。（五）、第一部分：【基础巩固】1三国 诸葛亮 向帝王上书陈情言事 刘禅 刘备 千载谁堪伯仲间2、广开言路 、严明赏罚 、亲贤远佞 亲贤远佞3C4然/侍卫之臣/不懈于内，忠志之士/忘身于外者，盖追/先帝之殊遇，欲报之于/陛下也。5、 D 解析：“内外异法”应该解释成“宫内和朝廷刑赏不同”。 6、 B 解析：“卑鄙”在这儿没有贬义的意思，可以理解成“身份低微，出身鄙野”。 7、 B 解析：“遗”在这儿应该读“wi”。 8、 C 解析：C中的“之”是代词，其它三项是都是结构助词，可译成“的”。 9、开张圣听光先帝遗德恢弘志士之气妄自菲薄引喻失义 、亲贤臣远小人亲小人远贤臣第二部分：【能力提高】1（1）、见识浅陋，出身鄙野 （2）、拜访 （3）、长草木 （4）、比喻才能平庸2A3先帝不因为我地位低微，见识浅陋，降低自己的身份，三次到草庐来拜访我，向我询问当今的大事。 4C 5作者自叙本志，说明自己身份低微，生活淡泊，且无意于功名利禄的高远志趣。叙述先帝“三顾茅庐”之恩，称赞先帝宽宏的气度和不耻下问的品德，也表达了自己的知恩感激之情。最后概述与先帝患难与共的历史，说明了创业的艰难，进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿，以陈情的方式为“出师”作铺垫。作者自叙本志，为的是突出先帝的知遇之恩，而出师伐魏，“北定中原”，正是为了完成先帝未竟的事业以报答先帝。（六）、A卷1（1）、亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也； （2）、陟罚臧否 刘禅；（3）、妄自菲薄，引喻失义； （4）、亲贤臣，远小人；（5）、受任于败军之际，奉命于危难之间2（1）、 c； （2）、诚宜开张圣听 3（1） D；（2）、先帝称赞他有才能 （3）、文巨武将的重要作用 要亲近上文举荐的文臣武将，才能复兴汉室B卷1.（1）D；（2）、任人唯贤；坚贞可靠，能够以死报国 岳飞;指日可待；（3）A； B； C; D 2（1）、身份低微，出身鄙野；不长庄稼（的地方） （2）、只想在乱世中保全自己，不谋求在诸候那里扬名做官；这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。（3）北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。（答“奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”也可）（4）三顾臣于草庐之中；临崩寄臣以大事也，3（1）受任于败军之际，奉命于危难之间 （2）诸葛亮；刘备；（3）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；（4）先帝不以臣卑鄙；猥自枉屈，三顾臣于草庐中，咨臣以当世之事，由是感激；（5）从那时到现在，已经有二十一年了。就答应为先帝奔走效劳；（6）出身低微，见识浅陋 品质恶劣；感动激奋 深深地感谢；（7）D。点拔：本题考查对文言文语段的理解。选段以陈情的方式自叙本志，为的是突出先帝的“三顾”之恩。解答本题首先要读懂文段，弄清各句的意思和句子之间的关系，还要通过读文段，概括大意。其次要通过比较，筛选出正确答案。6