出师表练习题及答案.doc

《出师表》作业
班级 姓名 作业等级
（一）、
1．给下列词语中的加点字注音。
①涉罚臧 否　（ ）　②中道崩 殂　（ ）③以遗 陛下（ ）④行阵和 睦（ ）
2．解释下列加点的实词。
①以光 先帝遗德（ ）②引喻 失义（ ）③察纳雅 言（ ）④性行淑 均（ ）
3．为下列句子中的“以”选择恰当的义项。
　A．用　　　B．以致　　　C．用来　　D．因为
①是以众议举宠为督（ ）
②不宜妄自菲薄，引喻失义，以 塞忠谏之路也（ ）
③不效则治臣之罪，以 告光帝之灵（ ）
4·下列句子读法停顿有误的一项是（ ）
A．咨臣／以当世之事　　　　　　B今／天下三分，益州／疲弊
C．是／以先帝简拔／以遗陛下 　　D．亲／贤臣，远川。人
5．按要求用原句回答：
①《出师表》中揭示汉代兴衰的句子是_______
②《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是_______
③《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是_______
阅读――阅读下面的文段，完成下题。
　　①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于一广之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
　　②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸯钝，拔除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此巨所以报先帝，而忠陛下之职份也。
7．解释下列加点词的意思。
①由是感激（ 　）　　②遂许先帝以驱驰（　 ）　　③故 五月渡沪（　 ）
8．第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？用原文中的4个四字短语回答。___ _　　　
9．这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为_______ ，临危委重任和_______ 。作者回顾这些往事的目的是_____ 。（用自己的话概括作答）。
10．下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
［示例］三顾：三顾茅庐
六出： 东和： 收二川：

七擒： 北拒： 排八阵：
　　　　　　　　　　　　　　　　（二）、
　　（五）、第一部分：基础巩固
1．《出师表》作者是________（时代）政治家________（姓名）。
“表”是古代________________ 的一种文体。是作者率师北上伐魏时写给后主________（姓名）的一篇表文。这篇“表”中写到的“先帝”，指的是________ （姓名）。南宋诗人陆游高度评价这篇表文，说道“出师一表真名世，________ ？”
2．《出师表》中作者向后主着重提出了三条修明政治的主张，即①________________，②________ ，③________ 。其中最重要的是________ 。
3．对下列加粗词解释完全正确的一项是； （ ）
A．此诚危急存亡之秋也（时）。 未尝不叹息痛恨（憎恨）于桓灵也。
B．以光（光亮）先帝遗德。 是以先帝简拔以遗（给予）陛下。
C．亲（亲近）贤臣，远小人。 营中之事，悉以咨之（他，代指向宠）。
D．以（以致）塞忠谏之路也。 以（所以）昭陛下平明之理。
4．请用“／”标示出下面语句的停顿之处，并翻译。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
译：________________________________________________________
5、下列词语的解释有误的一项是： （　 ）
A、性行淑均：性情品德善良平正 B、开张圣听：扩大圣明的听闻
C、引喻失义：说话不恰当 D、内外异法：国内、国外刑赏之法不同。
6、下列词语的解释有误的一项是（　 ）
A、布衣：平民 B、卑鄙：道德品行败坏
C、驱驰：奔走效劳 D、不毛：荒凉的地方
7、下列词语的注音有误的一项是（　 ）
A、殂cú　　　　陟zhì B、以遗yí　陛下　　 酌zhuó　
C、猥wěi　　　 诹zōu D、舴zé　　　　　　 艋měng
8、下列句中的"之"字的用法与其它三项不同的是（　 ）
A、不效则治臣之罪 B、以告先帝之灵
C、愿陛下亲之信之 D、汉室之隆
2．阅读题：
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义,以塞忠谏之路也。
（1）、对下面语句意思理解有误的一项是（）（2分）
A.先帝创业未半而中道崩殂
意思是：先帝创建统一全国的大业还没有完成一半，就中途去世了。
B.此诚危急存亡之秋也
意思是：这真是形势危急、决定生死存亡的关头啊。
C．以光先帝遗德 意思是：以先帝遗留下来的美德为光荣。
D.以塞忠谏之路也 意思是：以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。
（2）、写出本段中最能概括作者主张的一句话。（2分）__________ 。
3．阅读题

侍中侍郎郭攸之、费袆、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（1）、选出加黑词读音、意义完全相同的一项　　　（　　　）
A、是以先帝简拔以遗 陛下 邻人京城氏之孀妻有遗 男 （《愚公移山》）
B、将军向宠，性行 淑均 行 者休于树（《醉翁亭记》）
C、是以众议举 宠为督 今亡亦死，举大计亦死（《陈涉世家》）
D、悉以咨之，然后 施行 人恒过，然后 能改（《＜孟子＞二章》）
（2）、“先帝称之曰能”这句话的意思是：__________________ 。
（3）、选文中连用“悉以咨之”、“必能”是为了强调_____ _，作者引用，‘先汉兴隆、后汉倾颓”的史实是为进一步说明_________ 。 （用自己的语言简要回答）

能力拓展：结合试分析诸葛亮的责任心和感恩图报之心。

《出师表》―――答案
（一）
1．（1）pǐ （2）cú (3)　wèi (4)　mù　　
2．① 发扬光大 ② 适宜、恰当 ③ 正　 ④ 善。
3．(1)　D (2)　B (3)　C　　　　　　　　　　4．C
5、①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也
②、苟全性命于乱世不求闻达于诸侯 ③受任于败军之际奉命于危难之间
6．B　　　　7．①感动、激动 ②奔走效劳 ③所以（因此）
8、北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。
9．三顾茅庐 临崩寄大事
表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅
10．①、六出：六出祁山 ②、七擒：七擒益获 　 ③、东和：东和孙吴
④、北拒：北拒曹魏 ⑤、收二川：收取东川、西川 （6）、排八阵：摆设八阵图（任意答出其中两个，意思对即可）
（二）
11．①可是②托付③睡吃 　　12．C　　　　13．今贼适疲于西，又务于东。
14、表达了诸葛亮对蜀汉的忠诚，提出了北伐中原的积极主张。
（三）
15．A　　　　16．用恬静来修养自己的身心，用节俭来培养自己的品德，不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。
17．作者就学习（或“治学”）和做人（或“修身”）两个方面进行了论述；无论做人，还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加以对比，增强了论述效果。
18告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
19非治泊无以明志，非宁静无以致远
（四）、阅读理解导引
点拨：本语段回顾了先帝三顾茅庐的经过。文后设计了五个题，有文体知识，如第1题：有实词、虚词意思的理解，如第2、3题；有句子的理解，如第4题；还有文意的分析。需要说明的是，第一题考查文体，因为如不明确意思，会影响文章的阅读。
答案：1．古代奏议的一种，用于向君主陈说作者的请求和愿望。
2.（1）、平民；（2）、身份低微，出身鄙野；（3）探望，拜访；（4）、此，这；
3．B　　　4.（1）三次到茅屋来探望我。 （2）从那时到现在已经二十一年了。
5．突出先帝“三顾茅庐”的恩德。
（五）、
第一部分：【基础巩固】　
1．三国 　 诸葛亮 　向帝王上书陈情言事 　　刘禅 　 　刘备 　　千载谁堪伯仲间
2．①、广开言路 ②、严明赏罚 ③、亲贤远佞 　　　　　　亲贤远佞
3．C　　
4．然/侍卫之臣/不懈于内，忠志之士/忘身于外者，盖追/先帝之殊遇，欲报之于/陛下也。
5、 D 解析：“内外异法”应该解释成“宫内和朝廷刑赏不同”。
6、 B 解析：“卑鄙”在这儿没有贬义的意思，可以理解成“身份低微，出身鄙野”。
7、 B 解析：“遗”在这儿应该读“wèi”。
8、 C 解析：C中的“之”是代词，其它三项是都是结构助词，可译成“的”。
9、⑴、　开张圣听　光先帝遗德　　恢弘志士之气　　妄自菲薄　　引喻失义
　 ⑵、　亲贤臣　　远小人　　亲小人　　远贤臣
第二部分：【能力提高】
1．（1）、见识浅陋，出身鄙野 　（2）、拜访 （3）、长草木 （4）、比喻才能平庸
2．A
3．先帝不因为我地位低微，见识浅陋，降低自己的身份，三次到草庐来拜访我，向我询问当今的大事。 4．C
5．作者自叙本志，说明自己身份低微，生活淡泊，且无意于功名利禄的高远志趣。叙述先帝“三顾茅庐”之恩，称赞先帝宽宏的气度和不耻下问的品德，也表达了自己的知恩感激之情。最后概述与先帝患难与共的历史，说明了创业的艰难，进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿，以陈情的方式为“出师”作铺垫。作者自叙本志，为的是突出先帝的知遇之恩，而出师伐魏，“北定中原”，正是为了完成先帝未竟的事业以报答先帝。
（六）、
A卷
1．（1）、亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也； （2）、陟罚臧否 刘禅；
（3）、妄自菲薄，引喻失义； （4）、亲贤臣，远小人；
（5）、受任于败军之际，奉命于危难之间
2．（1）、 c； 　（2）、诚宜开张圣听 　　　　　　　3．（1） D；
（2）、先帝称赞他有才能　
（3）、文巨武将的重要作用 要亲近上文举荐的文臣武将，才能复兴汉室
B卷
1.（1）D；　（2）、①任人唯贤；　②坚贞可靠，能够以死报国 岳飞;　③指日可待；
（3）A×； 　B×； C√; D √
2．（1）、①身份低微，出身鄙野；②不长庄稼（的地方）
　（2）、①只想在乱世中保全自己，不谋求在诸候那里扬名做官；
②这就是我用来报答先帝、尽忠陛下的职责。
（3）北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。（答“奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”也可）
（4）三顾臣于草庐之中；临崩寄臣以大事也，
3．（1）受任于败军之际，奉命于危难之间
（2）诸葛亮；刘备；
（3）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；
（4）先帝不以臣卑鄙；猥自枉屈，三顾臣于草庐中，咨臣以当世之事，由是感激；
（5）①从那时到现在，已经有二十一年了。②就答应为先帝奔走效劳；
（6）①出身低微，见识浅陋 品质恶劣；②感动激奋 深深地感谢；
（7）D。
点拔：本题考查对文言文语段的理解。选段以陈情的方式自叙本志，为的是突出先帝的“三顾”之恩。解答本题首先要读懂文段，弄清各句的意思和句子之间的关系，还要通过读文段，概括大意。其次要通过比较，筛选出正确答案。

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