部编版六年级语文下册《藏戏》.pptx

京剧铡美案河北梆子大登殿黄梅戏女驸马 我我们们欣欣赏赏了了经经典典国国剧剧、地地方方戏戏曲曲的的剧剧照照，深深为为他他们们的的精精美美画画面面所所折折服服，你你知知道道在在我我国国的的西西藏藏有有什什么么地地方方剧剧种种吗吗？那那就就是是“藏藏戏戏”。它它起起源源于于一一个个美美丽丽动动人人的的故故事事。我我们们一起来一起来欣赏课文欣赏课文藏戏藏戏，体会藏戏的特点吧。，体会藏戏的特点吧。4 4 藏藏 戏戏马晨明马晨明 曾任曾任金融时报金融时报人民日报人民日报记者。山记者。山东菏泽人。早年援藏。主东菏泽人。早年援藏。主要作品是要作品是西藏采访笔记西藏采访笔记。以以歌舞形式表现故歌舞形式表现故事内容事内容。藏剧没有化妆，。藏剧没有化妆，主要是面具。藏剧传统剧主要是面具。藏剧传统剧目都含有佛教内容。目都含有佛教内容。藏戏藏戏点击图片点击图片播放视频播放视频了解藏戏了解藏戏黄河一路黄河一路咆哮咆哮着奔向大海。着奔向大海。咆哮：形容水流奔腾轰鸣，形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。也形容人暴怒喊叫。课文中课文中形容江水奔流轰鸣。形容江水奔流轰鸣。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍词语解释词语解释他他的的一一席席话话逗逗得得大大家家哄哄堂堂大笑大笑。哄哄堂堂大大笑笑：一一屋屋子子人人全全笑笑起起来来。本本课课指指一一无无所所有有的的唐唐东东杰杰布布发发誓誓架架桥桥招招来来人人们嘲笑。们嘲笑。大大家家都都不不喜喜欢欢和和两两面面三三刀刀的人交往。的人交往。两面三刀：两面三刀：比喻居心不良，比喻居心不良，当面一套，背后一套的人。当面一套，背后一套的人。课文中指巫女的性格。课文中指巫女的性格。快速浏览课文，思考哪些段落讲了藏戏的形成，哪些段介绍了藏戏的艺术特色。分清内容的主次。整体感知整体感知（4747自然段）自然段）讲了讲了唐东杰布唐东杰布开创藏戏的传奇故事。开创藏戏的传奇故事。（817817自然段自然段）具体介绍藏戏的特点。具体介绍藏戏的特点。次次 要要主主 要要 默读课文，理清默读课文，理清思路，说说思路，说说作者是怎作者是怎么介绍藏戏的？么介绍藏戏的？具体介绍藏戏的特点具体介绍藏戏的特点概括藏戏的特点概括藏戏的特点唐东杰布开创藏戏唐东杰布开创藏戏总结全文总结全文互动课堂互动课堂 读读课文前三自然段，课文前三自然段，说说说说藏戏藏戏同其他剧种相比，独具魅力的地方同其他剧种相比，独具魅力的地方是什么是什么？文中讲了它的哪几个特点？文中讲了它的哪几个特点？世界上还有几个剧种世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢是戴着面具演出的呢?世界上还有几个世界上还有几个剧种剧种在在演出演出时时是是没有没有舞台的呢舞台的呢？世界上还有几个剧种世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？还没有结束的呢？排比排比反问反问演出时间长演出时间长戴着面具戴着面具没有舞台没有舞台藏戏藏戏三大三大特点特点句式转换句式转换世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?世界上世界上没有没有几个剧种是戴着面具演出的。几个剧种是戴着面具演出的。世界世界上上没有没有几个几个剧种是戴着面具演出剧种是戴着面具演出的。的。世界世界上上没有没有几个几个剧种在剧种在演出演出时时是是没有没有舞台舞台的。的。世界上世界上没有没有几个几个剧种是一部戏可以演出三五剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束天还没有结束的。的。你你来来评评一一评评：文文中中这这样样开开头头有有什什么么好好处处？开头连用三个排比反问句，更加突出开头连用三个排比反问句，更加突出了藏戏的特点，其中还流露出民族自豪感。了藏戏的特点，其中还流露出民族自豪感。（）写）写的是藏戏的是藏戏戴着面具演出戴着面具演出的特点的特点；（）写）写的是藏戏的是藏戏演出没有舞台演出没有舞台的特点的特点；（）写）写的是藏戏的是藏戏一部戏要演出三五天一部戏要演出三五天的特点的特点。默读默读8-178-17自然段自然段，找出与前三自找出与前三自然段中藏戏三大特点相然段中藏戏三大特点相对应对应的段落。的段落。814814自然段自然段1515、1616自然段自然段1717自然段自然段 仔细读读仔细读读8-178-17自然段，具体了解自然段，具体了解藏戏的三大特点。藏戏的三大特点。戴着面具演出戴着面具演出人物人物面具面具代表代表唐东杰布唐东杰布国王国王王妃王妃巫女巫女妖魔妖魔村民村民白色白色 象征象征夸张夸张形象突出形象突出性格突出性格突出红色红色威严威严绿色绿色柔顺柔顺半黑半白半黑半白 两面三刀两面三刀青面獠牙青面獠牙 压抑和恐怖压抑和恐怖白布黄布白布黄布 朴实敦厚朴实敦厚唐东杰布唐东杰布国王国王王妃王妃村民村民妖魔妖魔巫女巫女 回想一下你了解的京剧脸谱知识，比较一下：藏戏的面具和京剧的脸谱有什么相似之处？不不管管是是京京剧剧还还是是藏藏戏戏各各类类人人物物大大都都有有自自己己特特定定的的谱谱式式和和色色彩彩，具具有有“寓寓褒褒贬贬、别别善善恶恶”的的艺艺术术功功能能，使使观观众众能能观观其外表，辨其性格，辨其善恶。其外表，辨其性格，辨其善恶。想一想：藏戏想一想：藏戏的面具为什么能历经几百的面具为什么能历经几百年仍保留到现在年仍保留到现在？因因为为面面具具运运用用象象征征、夸夸张张的的手手法法，使使戏戏剧剧中中的的人人物物形形象象突突出出、性性格格鲜鲜明明，这这是是藏藏戏戏面面具具在在长期发展的过程长期发展的过程中得以保留的重要原因。中得以保留的重要原因。雪雪山山江江河河作作背背景景，草草原原大大地地作作背背景景。表表演演藏藏戏戏的的艺艺人人们们席席地地而而唱唱，不不要要幕幕布布，不不要要灯灯光光，不不要要道道具具，只只要要一一鼓鼓、一一钹钹为为其其伴伴奏奏。他他们们别别无无所所求求，只要只要有观众就行。有观众就行。简单简单热爱艺术热爱艺术演出没有舞台演出没有舞台点击图片点击图片播放视频播放视频欣赏藏戏欣赏藏戏艺人们艺人们 随心所欲随心所欲 优哉游哉优哉游哉一部戏要演出三五天一部戏要演出三五天任意拖延任意拖延 随意发挥随意发挥 再三重复再三重复观众观众吃喝玩耍中看戏吃喝玩耍中看戏 有什么好着急有什么好着急的呢？的呢？自主自主读第读第4747自然段自然段，小组讨，小组讨论：论：唐东杰布的传奇故事有哪些传唐东杰布的传奇故事有哪些传奇色彩奇色彩？数不清数不清的牛皮的牛皮船船被被掀翻在野马脱缰般掀翻在野马脱缰般的激流中，的激流中，许多许多涉水涉水过过江的江的百姓被百姓被咆哮的咆哮的江水吞噬。江水吞噬。一个年轻的僧人想为百姓造福，要与天抗争。这是勇敢的传奇。年轻的僧人年轻的僧人以弱抗强的以弱抗强的传奇传奇凶险的自然凶险的自然VSVS一无所有一无所有先先 _ ，组成西藏第一个，组成西藏第一个戏班子，用戏班子，用_ _ 形式，表演形式，表演 、，劝人，劝人 、共同修桥。、共同修桥。歌舞说唱歌舞说唱组织能歌善舞的七位姑娘组织能歌善舞的七位姑娘宗教故事宗教故事历史传说历史传说行善积德行善积德出钱出力出钱出力创造奇迹的创造奇迹的传奇传奇5858座座铁索桥铁索桥齐心合力齐心合力人定胜天人定胜天艺术的传奇艺术的传奇 唐东杰布仅唐东杰布仅由由7 7人组成的藏戏班子，开创了一个新人组成的藏戏班子，开创了一个新的艺术流派，诞生了一个为人们接受并赞叹的剧种。的艺术流派，诞生了一个为人们接受并赞叹的剧种。僧人僧人藏戏藏戏的开山鼻祖的开山鼻祖唐东杰布是一个心地善良、为民造福的人。唐东杰布是一个心地善良、为民造福的人。藏戏的产生，是跟唐东杰布分不开的，请藏戏的产生，是跟唐东杰布分不开的，请你结合文章，用一句话来评价一下他。你结合文章，用一句话来评价一下他。欣赏歌曲：梦寻欣赏歌曲：梦寻唐东杰布唐东杰布 我国我国的戏曲文化丰富多彩，有许多为的戏曲文化丰富多彩，有许多为人们喜闻乐见的地方剧种，你知道哪些人们喜闻乐见的地方剧种，你知道哪些?黄梅戏、越剧、豫剧、川剧等。黄梅戏、越剧、豫剧、川剧等。许多地区、民族，都有着独具特色的艺术形式，是中华文化的奇葩。藏戏，作为藏族的传统剧种，到几百年后的今天，仍有着无穷的魅力，是宝贵的文化遗产。概括介绍藏戏的特点概括介绍藏戏的特点藏藏戏戏唐东杰布开创藏戏的传奇故事唐东杰布开创藏戏的传奇故事具体介绍藏戏特点具体介绍藏戏特点结构梳理结构梳理概括概括全文全文独特独特艺术艺术魅力魅力 本本课主要讲了藏戏的课主要讲了藏戏的 和和 ，表现了藏戏强烈、鲜明的，表现了藏戏强烈、鲜明的 和和不可抗拒的艺术魅力。不可抗拒的艺术魅力。形成形成特色特色主题概括主题概括 民族特色民族特色拓展延伸拓展延伸黄黄梅梅戏戏 安安徽徽地地方方戏戏曲曲剧剧种种。黄黄梅梅戏戏表表演演艺艺术术家家带带代表严凤英，代表代表严凤英，代表巨作巨作梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台。豫豫剧剧 河河南南主主要要剧剧种种。豫豫剧剧的的代代表表人人物物有有常常香香玉玉、陈陈素素真真、崔崔兰兰田田、马马金金凤凤、阎阎立立品品等等“豫豫剧剧五五大大名名旦旦”。流流行行的的传传统统剧剧目目有有抬抬花花轿轿花花木木兰兰穆桂英挂帅穆桂英挂帅秦香莲秦香莲等等。其他的地方戏曲越越剧剧 浙浙江江地地方方戏戏曲曲剧剧种种。越越剧剧有有不不少少优优秀秀剧剧目目,有有西西厢厢记记琵琵琶琶记记孔孔雀雀东东南南飞飞等等。著名演员有袁雪芬、傅全香、戚雅仙、范瑞娟等。著名演员有袁雪芬、傅全香、戚雅仙、范瑞娟等。川川剧剧 四四川川、云云南南、贵贵州州等等西西南南几几省省人人民民所所喜喜闻闻乐乐见见的的民民族族民民间间艺艺术术。较较优优秀秀的的剧剧目目有有琵琵琶琶记记柳柳荫荫记记文文成成公公主主水水漫漫金金山山滚滚灯灯变脸变脸等。等。一一、根据藏戏里人物的身份选择填空。根据藏戏里人物的身份选择填空。A A.两面三刀的性格两面三刀的性格 B B.压抑压抑和恐怖和恐怖 C.C.柔顺柔顺 D D.威严威严 E.E.纯洁纯洁 F.F.吉祥吉祥 善者的面具是白色的，代表善者的面具是白色的，代表（）国王的面具是红色的，代表（国王的面具是红色的，代表（）活佛的面具是黄色的，代表活佛的面具是黄色的，代表（）妖魔的面具青面獠牙，以示妖魔的面具青面獠牙，以示（）。EDFB课堂演练课堂演练 二、你二、你喜欢戏曲吗喜欢戏曲吗？选择你最喜欢？选择你最喜欢的戏曲上网查查资料，看看它有哪些特的戏曲上网查查资料，看看它有哪些特色，再把它介绍色，再把它介绍给大家。给大家。我最喜欢的是我最喜欢的是京剧。京剧曾称平剧，是中国五京剧。京剧曾称平剧，是中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹。国粹。第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时课间活动时，你玩些什么游戏？课间活动时，你玩些什么游戏？拔河拔河踢毽子踢毽子跳绳跳绳打篮球打篮球下象棋下象棋 大家在玩这些游戏的时候感受如何？大家在玩这些游戏的时候感受如何？7 7 怎么都快乐怎么都快乐znzn怎怎怎么怎么怎样怎样示例：我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。示例：我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。1.1.自由朗读课文。自由朗读课文。初读课文初读课文要求：要求：边读边圈出不认识的生字，标注诗边读边圈出不认识的生字，标注诗歌小节号，读准字音，读通句子。歌小节号，读准字音，读通句子。2.2.交流正音。交流正音。（1 1）交流小节标注情况，诗歌共有）交流小节标注情况，诗歌共有_ 小节。小节。（2 2）指导读音。）指导读音。4 4前鼻音：前鼻音：怎、很、音怎、很、音 后鼻音：后鼻音：绳、讲、行绳、讲、行多音字：多音字：得得dd（）didi（）得到得到得亏得亏得得dede（）跑得快跑得快在本文中的读音在本文中的读音举例：你得快一点，不然会迟到。举例：你得快一点，不然会迟到。怎怎znzn独独dd跳跳tiotio绳绳shnshn讲讲jinjin得得didi羽羽yy球球qiqi戏戏x x排排pipi篮篮lnln连连linlin运运ynyn3.3.再读课文，边读边画出每小节中出再读课文，边读边画出每小节中出现的游戏名称，读一读。现的游戏名称，读一读。第第1 1小节：小节：折船、折马、踢毽子、跳绳、折船、折马、踢毽子、跳绳、搭积木、看书、画画、听音乐搭积木、看书、画画、听音乐第第2 2小节：小节：讲故事、下象棋、打羽毛球、讲故事、下象棋、打羽毛球、坐跷跷板坐跷跷板第第3 3小节：小节：讲故事、甩绳子讲故事、甩绳子第第4 4小节：小节：拔河、老鹰捉小鸡、打排球、拔河、老鹰捉小鸡、打排球、打篮球、踢足球、开运动会打篮球、踢足球、开运动会4.4.生字归类识记。生字归类识记。跳绳跳绳与与_有关。有关。脚脚踢毽子踢毽子 踢足球踢足球为什么是为什么是竹字头？竹字头？与与_有关有关说话说话讲讲 排排猜一猜：这些字分别与什么有关？猜一猜：这些字分别与什么有关？与与_有关有关手手与与_有关有关竹制品竹制品篮篮 球球与与_有关有关玉石玉石一个人玩，很好！一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马正好用纸折船，折马踢毽子，跳绳，搭积木，踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐当然还有看书，画画，听音乐第第1 1节节非常安静，非常安静，没有声响。没有声响。再读课文再读课文自由读第自由读第1 1小节，读好句子的停顿，想象画面。小节，读好句子的停顿，想象画面。u一个人可以（一个人可以（）、（）、（）、（）、（）这样很好！这样很好！同桌合作读，用下面的句式说话。同桌合作读，用下面的句式说话。小朋友，你来小朋友，你来说说一个人还可以说说一个人还可以玩什么呢？玩什么呢？一个人玩，很好！一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马正好用纸折船，折马踢毽子，跳绳，搭积木，踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐当然还有看书，画画，听音乐第第1 1节节带着快乐的心情再读第带着快乐的心情再读第1 1小节。小节。指导书写指导书写jinjinxx“讠讠”hnhnxnxn“彳彳”第第2 2课时课时指导朗读指导朗读1.1.多种形式练读：多种形式练读：n折船、折马、踢毽子、跳绳、搭积木、看折船、折马、踢毽子、跳绳、搭积木、看书、画画、听音乐书、画画、听音乐n讲故事、下象棋、打羽毛球、坐跷跷板讲故事、下象棋、打羽毛球、坐跷跷板n拔河、老鹰捉小鸡、打排球、打篮球、踢拔河、老鹰捉小鸡、打排球、打篮球、踢足球、开运动会足球、开运动会2.2.回顾朗读第回顾朗读第1 1小节，体会一个人玩游戏的小节，体会一个人玩游戏的快乐。快乐。一个人玩，很好！一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马正好用纸折船，折马踢毽子，跳绳，搭积木，踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐当然还有看书，画画，听音乐3.3.表演读课文，每人读一小节，最表演读课文，每人读一小节，最后全班一起读全文。后全班一起读全文。对比学习对比学习1.1.读第读第2 2、3 3小节，思考：哪个游小节，思考：哪个游戏两个人可以玩，三人个也可戏两个人可以玩，三人个也可以玩？以玩？两个人玩，很好！两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。你讲我听，我讲你听。还有下象棋，打羽毛球，还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板坐跷跷板第第2 2节节/两个人还两个人还可以玩什可以玩什么呢？么呢？打乒乓球、猜谜语、下跳棋打乒乓球、猜谜语、下跳棋三个人玩，很好！三个人玩，很好！讲故事多个人听更有劲，讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。你讲我们听，我讲你们听。两个人甩绳子，两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。你跳，我跳，轮流跳。第第3 3节节/讲故事讲故事两个人可以玩，三个人也可以玩。两个人可以玩，三个人也可以玩。讲故事讲故事多个人听更有劲多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。你讲我们听，我讲你们听。讲故事讲故事得有人听才行得有人听才行，你讲我听，我讲你听。你讲我听，我讲你听。有趣味，有趣味，有意思。有意思。深入学习深入学习一个人玩，很好！两个人玩，很好！一个人玩，很好！两个人玩，很好！三个人玩，很好！四个人玩，很好！三个人玩，很好！四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！四个人玩，很好！四个人玩，很好！五个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！许多人玩，更好！人多，什么游戏都能玩，人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球打排球，打篮球，踢足球连开运动会也可以。连开运动会也可以。自由朗读第自由朗读第4 4小节，思考：为什么人小节，思考：为什么人多会更好玩？多会更好玩？小组比赛读课文，男女生合作读，小组比赛读课文，男女生合作读，全班齐读。全班齐读。指导书写指导书写玩玩当当音音wnwndndnynyn 王字旁上王字旁上紧下松，末横紧下松，末横作提。作提。“当当”上部的上部的笔顺，第一笔竖要笔顺，第一笔竖要写在竖中线上。写在竖中线上。怎么都快乐怎么都快乐一个人一个人快乐快乐两个人两个人三个人三个人许多人许多人板书设计板书设计很很很很很很更更