曹明华《美》-.ppt

.山坡上开满了鲜花山坡上开满了鲜花但在牛羊的眼里但在牛羊的眼里那只是那只是饲料饲料山坡上开满了山坡上开满了鲜花鲜花但在但在牛羊牛羊眼里眼里那那只是只是饲料饲料生活感悟于丹.爱美之心，人皆有之.梨花带雨夏荷玉立冬梅傲雪秋菊飘香.这世界不是缺少美，缺少的是这世界不是缺少美，缺少的是发现美的眼睛发现美的眼睛.残缺有时残缺有时也是也是一种美一种美.1、理解文中三个场景的内在 联系。2、提高审美素养，培养追求美的积极人生观。.曹明华：曹明华：华人女作家，著有散文集华人女作家，著有散文集一个女大学生的手记一个女大学生的手记 “我认识她是通过她的散文我认识她是通过她的散文,那是今年那是今年的初夏，我编了许多年的散文，乍一读她的初夏，我编了许多年的散文，乍一读她的的“手抄本手抄本”，顿觉耳目一新，仿佛闻到了，顿觉耳目一新，仿佛闻到了一股校园特有的清新的紫罗兰芳香一股校园特有的清新的紫罗兰芳香了了解了有关她创作、学习、生活等情况的一解了有关她创作、学习、生活等情况的一二，再读她的散文，觉得她的散文的紫罗二，再读她的散文，觉得她的散文的紫罗兰芳香更浓郁了！兰芳香更浓郁了！”陈先法（中国作协会员）.曹明华在20世纪80年代，曾是中国高校间名噪一时的文学新星，有“大陆三毛”“校园散文家”之誉。她的散文小册子一个女大学生的手记，初版就印了13万册，不久即重印数次，总行销量达55万册。.为下列加点字注音:一瞥一瞥 眸子眸子 纤柔纤柔 蹙眉蹙眉 晕红晕红 炫目炫目 睫毛睫毛 脸颊脸颊 捋胡子捋胡子 狡黠狡黠 pimuxincynxunjijilxilu捋胳膊捋胳膊.文章共选取了几个场景？哪些是现实的，哪些是联想的场景？.场景神态她为我设计发型落日黄昏古树小草雾霭晨曦草原森林颠簸的车厢 远方的山峦 蹙起了眉抿起了嘴颤动睫毛她为我设计发型现实现实联想.现现实实场场景景梳梳头头.晨晨 曦曦.晚晚 霞霞.朦胧美.文章共选取了几个场景？哪些是文章共选取了几个场景？哪些是 现实的，哪些是联想的场景？现实的，哪些是联想的场景？5、9、13段又属于什么场景 呢？这样安排有什么好处？.这些细这些细节描写所节描写所起的作用起的作用是什么？是什么？细节细节描写所达描写所达到的艺术到的艺术效果！效果！蹙起的眉蹙起的眉 颤动的长睫毛颤动的长睫毛 抿紧的唇.贯穿现实与联想贯穿现实与联想缘景述理缘景述理 缘情入理缘情入理.明确这些神态描写包括这些神态描写包括“蹙起了眉蹙起了眉”“抿紧了唇抿紧了唇”“颤动起颤动起了长长的睫毛了长长的睫毛”“凝神的微笑和轻轻颤动的睫毛凝神的微笑和轻轻颤动的睫毛”等，等，他们的作用，一是铺垫，二是连缀。所谓铺垫，他们的作用，一是铺垫，二是连缀。所谓铺垫，指写神态、写情景便于后面的述理，即缘景述理、指写神态、写情景便于后面的述理，即缘景述理、缘情入理，使缘情入理，使“理理”的阐述水到渠成，不至于沦为的阐述水到渠成，不至于沦为空穴来风；所谓连缀，是指全文的现实场景和联空穴来风；所谓连缀，是指全文的现实场景和联想场景，通过两种场景的相同的神态来联结，十想场景，通过两种场景的相同的神态来联结，十分巧妙。这些共同的标志如同熟悉的记号，把文分巧妙。这些共同的标志如同熟悉的记号，把文章贯穿起来，也便于读者阅读。章贯穿起来，也便于读者阅读。.细节描写所起的作用：颤动的长睫毛抿紧的唇蹙起的眉使人物形象更丰满.文中都呈现了哪些文中都呈现了哪些美？美？自然美距离美朦胧美曲线美直线美悲哀的美屈辱的美甜蜜的美流畅的美 作者重点而又明作者重点而又明确的呈现了哪些确的呈现了哪些美？美？.为什么有距离才有美为什么有距离才有美?因为距离，巧妙地遮蔽了我们不该看到因为距离，巧妙地遮蔽了我们不该看到的一切，又信手添上些神奇的飘逸的一切，又信手添上些神奇的飘逸.人生奋斗 弹性生活成功成功失败失败结合文本，理解“曲线美”！.女女 性性 美美直直 线线 美美悲悲 哀哀 美美屈屈 辱辱 美美流流 畅畅 美美甜甜 蜜蜜 美美自自 然然 美美拒拒 绝绝追追 求求.文中的“她”是怎样的女性形象？她的身上集中体现着她的身上集中体现着20世纪世纪80年代大年代大学生的精神风貌。反映出作者和爱美学生的精神风貌。反映出作者和爱美女生积极向上的人生观、价值观和审女生积极向上的人生观、价值观和审美观，她热爱生活，她爱美，懂得什美观，她热爱生活，她爱美，懂得什么是美，善于发现美，有明确的审美么是美，善于发现美，有明确的审美追求和自觉的审美观念，情趣高雅，追求和自觉的审美观念，情趣高雅，感情细腻、温柔。感情细腻、温柔。女性美女性美.延伸：应该以什么为美延伸：应该以什么为美?1、不同年龄阶段美的观念不同。、不同年龄阶段美的观念不同。2、夸夸其谈自以为美时，也同时暴露、夸夸其谈自以为美时，也同时暴露了你的缺点。了你的缺点。3、外表美是短暂的，内在美是永恒的。、外表美是短暂的，内在美是永恒的。4、鸟美的是羽毛，人美的是心灵。、鸟美的是羽毛，人美的是心灵。.拓展延伸：“最美女教师最美女教师”2012年年5月月8日晚，在黑龙江省佳木斯市第四中学日晚，在黑龙江省佳木斯市第四中学门前，正当一群学生准备过马路时，一辆大客车门前，正当一群学生准备过马路时，一辆大客车突然失控冲了过来。危机时刻女教师张丽莉一把突然失控冲了过来。危机时刻女教师张丽莉一把推开身旁的两个学生，自己却被卷入车下，造成推开身旁的两个学生，自己却被卷入车下，造成了双腿高位截肢，至今尚未脱离生命危险。她的了双腿高位截肢，至今尚未脱离生命危险。她的事迹感动了全国网友，被大家称为事迹感动了全国网友，被大家称为“最美女教师最美女教师”。张丽莉的同事回忆，张丽莉的同事回忆，“当时只要她向后退一步，就当时只要她向后退一步，就能躲过大客车，可她却义无反顾的冲出去救了学能躲过大客车，可她却义无反顾的冲出去救了学生。生。”被轧后的张丽莉说的第一句话就是被轧后的张丽莉说的第一句话就是“先救学先救学生生”。.亲眼去发现美亲眼去发现美亲手去发掘美亲手去发掘美用心去体会美用心去体会美无处不在无处不在学习本文，对于你发现美、欣赏美有何学习本文，对于你发现美、欣赏美有何启示？启示？.练习提高练习提高你对于哪种美感受最深？你对于哪种美感受最深？结合个人体会来谈谈。结合个人体会来谈谈。.