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《劝学》练习卷

一、基础积累
1． 下列加点字注音正确的一项是（ ）
A．木直中绳（zhòng） 参省（cān） 锲（qì） 跬步（guǐ）
B．輮（róu） 槁（gǎo）暴（pù） 螯（áo） 骐骥（jì）
C．虽有槁暴（yǒu） 砺（lì） 驽马（nǔ） 蚯蚓（yǐn）
D．生非异（shēng） 须臾（yú） 镂刻（lóu） 闻者彰（zhāng）
2．下列加粗字注音正确的一组是 （ ）
A．槁暴(pù) 輮使之然(róu) 舟楫(jì) 舆马(yú)
B．蛟龙(jiāo) 跬步(kuǐ) 骐骥(jì) 爪牙(zhǎo)
C．镂金(lóu) 弩马(nǔ) 生非异(xìng) 洞穴(xué)
D．跂而望(qì) 锲而不舍(qì) 二螯 (áo) 参省乎己(xǐng)
3、下列句中加黑的词古今意义相同的一项是（ ）
A、金就砺则利 。 B、木直中绳，輮以为轮。
C、学不可以已 D、非蛇鳝之穴无可寄托者
4、下列句中没有词类活用的一项是（ ）
A、君子博学而日参省乎已。 B、上食埃土，下饮黄泉。
C、假舟楫者，非能水也 。 D、君子曰：学不可以已。
5、下列各句中的“疾”与“疾恶如仇”的中“疾”意思相同的一项是（ ）
A、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 B、老臣病足，曾不能疾走。
C、君有疾在腠理 D、君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。
6、下列句中的“望”与“望其旗靡”中的“望”意思相同的一项是（ ）
A、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 。 B、先达德隆望尊。
C、日夜望将军至，岂敢反乎。 D、适冬日之望日前后。
7、下列句中的“而”与“蟹六跪而二鳌”中的“而”用法相同的一项是（ ）
A、知明而行无过矣。 B、吾尝终日而思矣。
C、臂非加长也，而见者远。 D、黑质而白章
8．下列词语注释正确的—组是 （ ）
A．輮使之然也(弯曲) 其曲中规(合乎) 砺(磨刀石) 须臾(片刻)
B．假舟楫(借助、利用) 声非加疾(快) 劝学(勉励，鼓励)
C．绝江河(渡) 跬步(占代的半步) 驽马(劣马) 生非异也(通“性”，资质、禀赋)
D．镂(雕刻) 圣心备焉(完备) 渊(深水) 风雨兴焉(起)
9．选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项 （ ）
A. 秦贫，负其强，以空言求璧 B．学未有达，强以为知
C．策勋十二转，赏赐百千强 D．人强马壮
10．下列各组中加粗字含义有相同项的一组是 ( )
A．无可寄托者 寄寓于表 女寄言于母 临崩寄臣以大事
B．风雨兴焉 忧劳可以兴国 兴利除弊 夙兴夜寐
C．不能十步 步其韵奉和一首 乃自强步 步余马兮山皋
D．下饮黄泉 中军置酒饮归客 日食饮得无衰乎
二、阅读“积土成山，风雨兴焉；……用心躁也”一段文字，回答7~10题。
11、下列与例句句式不同的一项是（ ）
例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强
A、马之千里者，一食或尽粟一石。 B、荆州之民附操者
C、今战士还者及关羽水军精甲万人。 D、不如登高之博见也。
12、下列加点的 词语解释，不正确的一项是（ ）
A、锲而舍之 锲：刻
B、积土成山，风雨兴焉 焉：语气助词
C、无以成江海 无以：没有用来······的办法
D、而神明自得 得：获得

13、以喻代议，寓议于喻是这段文字的特点，你认为这段文字的议论中心是（ ）
A、学习全在积累，细水长流，才能得到逐步提高。
B、只有持之以恒，不断积累，才能取得学习上的成功。
C、慢工出细活，学习上应提倡粗雕细刻，精益求精的精神。
D、逆境才能成才。
14、下列翻译正确的一项是（ ）
A、君子生非异也，善假于物也。
译文：君子的性格同一般人没有差别，只有他们善于借助外物罢了。
B、故不积蛙步，无以至千里。
译文：所以不积累半步，就没有办法达到千里远的地方。
C、假舆马者，非利足也，而致千里。
译文：借助车马的人，并不是脚步走得快，却能达到千里之外。
D、（蟹）非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
译文：（螃蟹）没有蛇和鳝鱼的洞就不能寄居托身，这是它用心浮躁啊。
三、阅读“君子曰：学不可以已。……则知明而行无过矣”语段，回答问题。
15、选出全有通假字的一组（ ）
①则知明而行无过矣 ②虽有槁暴，不复挺者 ③谨庠序之教，申之以孝悌之义 ④颁白者不负戴于道路矣 ⑤輮以为轮 ⑥君子生非异也 ⑦王无罪岁
A．①③⑤⑦ B．②④⑦③ C．③⑤⑥⑦ D．①②④⑥
16、下列各句中加粗的词，全属于古今词义不同的一项是（ ）
①金就砺则利 ②河内凶，则移其民于河东 ③鸡豚狗彘之畜 ④蚓无爪牙之利 ⑤假舆马者，非利足也 ⑥数罟不入洿池 ⑦颁白者部负戴于道路也 ⑧是使民养生丧死无憾也
A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．①②⑤⑥ D.①⑧②⑤
17．跟“未之有也”句式相同的一项是（ ）
A．蚓无爪牙之利，筋骨之强 B．忌不自信
C．吾妻之美我者，私我也 D．学不可以已
四、阅读“吾尝终日而思矣，……用心躁也”两段，完成问题。

18．下面对文段的分析理解不正确的是（ ）
A、选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。
B、从选文的文段看出，荀子所讲的“学”， 不仅指学习各种文化知识 ，还包括加强思想品德修养
C、从所选文段可以看出，荀子认为，对学来说，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。
D、选文段说理的特点是以喻代议。
19、下列句子中加黑的虚词意义和用法相同的一项是（ ）
A、吾尝跂而望矣 声非加疾也，而闻者彰
B、积土成山，风雨兴焉 而神明自得，圣心备焉
C、不如须臾之所学也 蚓无爪牙之利，筋骨之强
D、假舟楫者，非能水也 假舆马者，非利足也
20、下列句子中含有通假字的一项是（ ）
A、声非加疾也，而闻者彰 B、非能水也，而绝江河
C、君子生非异也，善假于物也 D、上食埃土，下饮黄泉
21、下列句子翻译成现代汉语有错误的一项是（ ）
A、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 ——我曾经整日地思考，不如片刻所学的。
B、不积跬步，无以至千里 ——不积累半步一步的行程，就无法到达啊千里远的地方。
C、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣
——君子广泛地学习并且每天反省自己的言行，就能知识明了，而且行动没有过错。
D、君子生非异也，善假于物也
——君子的本性同一般人并没有什么特别之处，不过是善于借助外物罢了。
22、下列有关原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A、作者以人们生活中常见的靛青的提取车轮的制造，以及冰寒于水的事列为喻加以说明，充分表明了“学不可以已”的道理。
B、“跂而望”“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”，几个不同的比喻连用，使读者加深了对同一道理的理解
C、《劝学》虽然以论述思想品德的学习修养为主，但作者也着力论述了学习文化知识，特别是科学技术的学习方法。
D、荀子提出的“君子生非异也，善假于物也”的观点，富有深刻的哲理性，她启发和鼓励人们利用外物来增强人的能力。
23、翻译下列句子
（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

（2）假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

（3）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

（4）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

（5）积水成渊，蛟龙生焉，积善成德，而神明自得，圣心备焉

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