《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》练习及标准答案.doc

(完整版)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐练习及标准答案子路、曾皙、冉有、公西华侍坐练习（一）基础知识题一、加下划线字的读音，正确的一组是( ）1。千乘之国愿为小相焉 舍瑟而作Achngxingsh BchngxingshCshngxingsh Dshngxingsh2。下列加点字的注音有误的一项A、喟(ku)然 舞雩（y) 师旅（l) 鼓瑟（s）B、浴乎沂（y) 莫（m）春 比（）及 曾皙（x）C、千乘（chng） 率（shui)尔 摄（sh）乎 饥馑(jn)D、侍(sh）坐铿（kng）尔 小相（xing）哂(sh)笑3。下列词语中错别字最少的一项是A、以俟君子 宗庙之事 舍瑟而作 春服既成B、风乎舞雩 喟然叹曰 端章辅 鼓瑟稀C、因之以饥馑 恃坐 裕乎沂 宗庙会同D、千乘之国 冉有 无吾以也 夫子栖之二、为下列各组句子中的加点字选择正确的解释1居 坐 处于 居 住处 处在某种地位或某地方 占,占据 积蓄，储存 平日,平时 用于“有顷“久之”“顷之”等前面,表示相隔一段时间，意义较虚，相当于“过了（1）居则曰，“不吾知也!”（ ）（2）居庙堂之高，则忧其民（ ）（3）北山愚公者，年且九十，面山而居（ )(4)居十日，扁鹊复见( )（5）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居左，鲁直居右（ ）（6）囤积居奇（ ）2异 不同奇特，与众不同奇怪，惊奇（1)异乎三子者之撰（ ）（2）渔人甚异之（ ）(3）永州之野产异蛇（ ）(4)览物这情，得无异乎( ）（5）父异焉（ ）（6）异曲同工 （ ）3安 安稳，安定，安全 安逸，安乐,安全 安心 安抚 抚慰 安置，安放 什么，什么地方 怎么（1）安见方六七十如五六十而非邦也者( )（2）然后知生于忧患，死于安乐（ ） (3）竟不得半亩方塘为安身立命之地( ）(4)燕雀安知鸿鹄之志哉（ ）4知知道 知觉，感觉 见解，知识 了解 交好，交往 主持 zh 通“智”。（1）居则曰：“不吾知也。”( ）（2）吾与之共知越国之政（ ）（3）不知木兰是女郎（ )（4）君子博学而日参省首乎己，则知明而行无过矣（ )(5）人不知而不愠（ ）(6)孰为汝多知乎（ ）(二）课内语段阅读题阅读文段，完成文后问题子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰：不吾却也。如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国,摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇,且知方也。夫子哂之。1下列加点字的读音是子路率尔而对曰( ）千乘之国,摄乎大国之间( )比及三年，可使有勇（ ）2下列四句中有关加下划线字的解释，错误的一项是（ ）A子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 侍奉B居则曰 闲居C如或知尔 了解D以吾一日长乎尔 成长3下列各组句子中，加下划线字的意义和用法不相同的是（ )A以吾一日长乎尔 生乎吾前，其闻道也固先乎吾B以吾一日长乎尔毋吾以也C如或知尔如其不才，君可自取D如或知尔人固有一死，或重于泰山,或轻于鸿毛4翻译句子千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑.居则曰：“不吾知也.”如或知尔，则何以哉？（三）课外拓展题陈思王植字子建。年十岁余,诵读诗、论及辞赋数十万言，善属文.太祖尝视其文,谓植曰：“汝倩人邪？”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人？时邺铜爵台新成，太祖悉将诸子登台，使各为赋。植援笔立成，可观，太祖甚异之。性简易，不治威仪，舆马服饰，不尚华丽。每进见难问,应声而对，特见宠爱。太祖征孙权，使植留守邺，戒之曰：“吾昔为顿邱令，年二十三.思此时所行，无悔于今。今汝年亦二十三矣，可不勉与！”植既以才见异,而丁仪、丁廙、杨修等为之羽翼.太祖狐疑，几为太子者数矣.而植任性而行，不自雕励，饮酒不节。文帝御之以术，矫情自饰，宫人左右，并为之说，故遂定为嗣。植尝乘车行驰道中,开司马门出。太祖大怒,公车令坐死。由是重诸侯科禁，而植宠日衰.太祖既虑终始之变，以杨修颇有才策，而又袁氏之甥也，于是以罪诛修。植益内不自安.二十四年，曹仁为关羽所围。太祖以植为南中郎将，行征虏将军，欲遣救仁，呼有所敕戒。植醉不能受命，于是悔而罢之。（节选自三国志陈思王曹植传）注：驰道：也称御道，专供天子行车之路.司马门:即宫门，每门有司马主管，故名。1下列两句中加点的字的正确意思与读音是 （ ）每进见难问 公车令坐死 2对“文帝御之以术”和“并为之说”的“之”字所指代的对象判断正确的一项是（ ） A都指曹植B都指文帝C曹植、文帝D文帝、曹植 3分别比较下列每组句子中加点的字的意思，判断正确的一项是（）诵读诗论 植既以才见异言出为论 太祖既虑终始之变A两个“论”字相同 两个“既”字也相同B两个“论”字相同 两个“既”字不同C两个“论”字不同 两个“既字也不同D两个“论字不同 两个“既”字相同4对“顾当面试，奈何倩人？”理解正确的一项是 ( ）A就请你当面试试，我为什么要抄袭别人呢？B就请你当面试试，我怎么会请人代笔呢？C那我就当面试试，我为什么要抄袭别人呢？D那我就当面试试，我怎么会请人代笔呢？5对“由是重诸侯科禁，而植宠日衰”理解正确的一项是 ( ）A从此加重对诸侯的法制禁令，而曹植也日渐失宠。B从此加重对诸侯的法制禁令，而曹植更受宠爱，身体日渐衰弱.C因此重视诸侯们的法制禁令，而曹植也日渐失宠.D因此重视诸侯们的法制禁令，而曹植更受宠爱，身体日渐衰弱.6对以下两个语句的理解，正确的一组是 （ ）可不勉与？ 悔而罢之A你能不努力吗？ 曹植很后悔,未能去受命.B我能不勉励你吗？曹植很后悔，未能去受命。C我能不勉励你吗？太祖很懊悔，就把曹植罢免了.D你能不努力吗？ 太祖很懊悔，就把曹植罢免了。7对曹植未能被立为太子的主要原因，分析正确的一项是 ( ）A曹植以丁仪、丁廙、杨修等为羽翼，使曹操心怀狐疑.B文帝暗用权术对付曹植，并刻意修饰自己.C宫女及太祖身边的人都说曹植的坏话。D曹植饮酒不节，终因酒醉而不能受援救曹仁之命.8对太祖诛杀杨修的原因，分析不当的一项是 （ ）A杨修辅佐曹植，引起太祖的怀疑.B太祖担心自己死后会出现祸患。C杨修很有才华，而且足智多谋。D杨修是袁绍、袁术的外甥。8 / 8