部编版语文六年级下册《习作：我的乐园》课件.pptx

同学们知道什么是同学们知道什么是“乐园乐园”吗吗？“乐园乐园”就是快乐的地方，就是快乐的地方，“我我的乐园的乐园”就是带给我快乐的地方，就是带给我快乐的地方，那么，那么，你的乐园在哪儿呢？你的乐园在哪儿呢？游乐场游乐场海边海边沙坑沙坑菜园菜园图书馆图书馆我的我的乐园乐园审题指导审题指导 你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？把干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？把你的乐园介绍给同学们吧。写之前，可以照样你的乐园介绍给同学们吧。写之前，可以照样子填写下面的表格。子填写下面的表格。介绍乐园的样子，写一写你喜欢在乐园里介绍乐园的样子，写一写你喜欢在乐园里干什么，写清楚乐园给你带来了怎样的快乐。干什么，写清楚乐园给你带来了怎样的快乐。写之前可以照样子先填写表格。写之前可以照样子先填写表格。习作内容习作内容把自己的乐园介绍给同学。把自己的乐园介绍给同学。记叙记叙文文哪些地方可以是自己的哪些地方可以是自己的“乐园乐园”?”?满是玩具的房间满是玩具的房间班级图书角班级图书角我的乐园我的乐园家里的家里的院子院子学校的篮球场学校的篮球场爷爷的菜地爷爷的菜地村头小河边的草地村头小河边的草地 自由自由讨论，为什么将这些地方讨论，为什么将这些地方当当作是自作是自己的乐园，给出理由己的乐园，给出理由。水上乐园有湛蓝、清凉的水，有湛蓝、清凉的水，有喷水的奥运五环，有喷水的奥运五环，可以滑滑梯，有肚可以滑滑梯，有肚子能喷水的眼镜蛇子能喷水的眼镜蛇回顾惊险回顾惊险难忘的难忘的冲冲浪经历浪经历开心、难忘、开心、难忘、依依不舍依依不舍重点：重点：“我的乐园我的乐园”贵在于贵在于“乐乐”。它是通过。它是通过“我我”的活动表达的活动表达“我我”的快乐之情。所以既要有对的快乐之情。所以既要有对乐园样子进行介绍，也要乐园样子进行介绍，也要对乐园中自己的活动对乐园中自己的活动进进行详细的记述，还要有行详细的记述，还要有对在乐园中欢乐对在乐园中欢乐心情的抒心情的抒发，多种表达方式融合在一起。发，多种表达方式融合在一起。你的乐园有哪些呢？你的乐园有哪些呢？沙坑沙坑图书角图书角游泳馆游泳馆公园公园花园花园 楼下广场楼下广场我的房间我的房间 花圃花圃 根根据据上上面面我我们们提提到到的的“重重点点”，想想一一想想：我我们们可可以以从从哪哪些些方方面面来来介介绍这个乐园呢？绍这个乐园呢？班级的图书角班级的图书角我的活动图书角的位置图书角带来的快乐花园花园花园的四季特点我在花园里的活动每次活动的心情我的房间我的房间我的活动带给我的快乐房间的布置 你你会会怎怎样样介介绍绍乐乐园园的的样子呢？样子呢？屋屋前前 门前门前的场地的场地 屋屋后后空间顺序空间顺序春雨过后春雨过后夏天傍晚夏天傍晚秋天到了秋天到了时间顺序时间顺序乡下人家乡下人家回顾课文回顾课文 仿照课文，请你运用空间顺序或时间顺序仿照课文，请你运用空间顺序或时间顺序来写一写操场吧！来写一写操场吧！操场的操场的 种着种着一棵棵挺拔的绿树，操场一棵棵挺拔的绿树，操场的的 是是大大理理石石做做成成的的升升旗旗台台，每每周周一一的的早早上上我我们们都都要要在在那那儿儿升升旗旗，国国歌歌声声中中，升升旗旗手手们们把把鲜鲜红红的的国国旗旗升升上上旗旗杆杆。操操场场的的 有有一一个个宽宽大大的的主主席席台台，主主席席台台的的 是是排排排排矮矮矮矮的的冬冬青青树树，忠忠实实地地守守护护操操场场，旁旁边边还还有有一一棵棵四四季季常常绿绿的的大大榕榕树树，就就像像一一把把绿绿绒绒大大伞伞，的的竹竹林林边边有有一一金金黄黄色色的的沙沙坑坑，里里面面有有我我们们喜喜欢欢的的单单双双杠杠。是是一一面面白白色色的的墙墙，墙墙上上写写着着“好好好好学习学习 天天向上天天向上”。四周四周东面东面东侧东侧西面西面南面南面中央中央 你你最最喜喜欢欢在在乐乐园园里里干什么？干什么？乡下人家乡下人家一文一文中还重点中还重点写写了鸡了鸡鸭觅食的情景，作者是怎样写的？鸭觅食的情景，作者是怎样写的？鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，过，肯定会瞧见一只母鸡，率领率领一群小鸣，在竹林中一群小鸣，在竹林中觅食觅食；或是瞧见或是瞧见耸着耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去走来走去。他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边。在绿树他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边。在绿树荫下，会见到一群鸭子荫下，会见到一群鸭子游戏游戏水中，不时地把头水中，不时地把头扎到水下扎到水下去觅去觅食食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。动作描写 通过描写动作，你来具体写一写你在自己通过描写动作，你来具体写一写你在自己的乐园玩耍时的情景吧！的乐园玩耍时的情景吧！吃吃足了桑葚，手上粘粘的，嘴上红红的，要到足了桑葚，手上粘粘的，嘴上红红的，要到小溪边洗一洗。小溪边洗一洗。洗着洗着洗着洗着，我们都会光着脚丫，我们都会光着脚丫走到走到溪水里溪水里嬉闹嬉闹，你，你泼泼我，我我，我撒撒你，我们在水花中你，我们在水花中尖叫尖叫、大笑大笑，欢声笑语漾满了小溪。玩儿足了，疯够了，欢声笑语漾满了小溪。玩儿足了，疯够了，我们就站在溪边我们就站在溪边晾晾衣服，这时也不闲着，衣服，这时也不闲着，弯腰捡弯腰捡起起小石子，打水漂儿比赛开始了小石子，打水漂儿比赛开始了 你你怎怎样样描描述述这这个个乐乐园园给给你带来的快乐？你带来的快乐？回顾课文回顾课文 乡下人家，不论什么时候，不乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人论什么季节，都有一道独特、迷人的风。的风。乡下人家乡下人家 小小的天窗是你唯一的慰藉。小小的天窗是你唯一的慰藉。天窗天窗中心句中心句中心句表达出喜爱之情。请你也来写一写中心句来表达出你对自己请你也来写一写中心句来表达出你对自己乐园的喜爱之情吧！乐园的喜爱之情吧！秋天的果园，秋天的果园，、，是我的乐，是我的乐园，是大家的乐园，所以人人喜欢它！园，是大家的乐园，所以人人喜欢它！图书馆图书馆是我成长路上是我成长路上的的 ，是我的乐是我的乐园，我愿在她知识的熏陶下园，我愿在她知识的熏陶下茁壮茁壮成长。成长。蚂蚁蚂蚁山不仅让我玩得尽兴，吃得香甜，而且山不仅让我玩得尽兴，吃得香甜，而且还还是我是我力量力量的源泉。蚂蚁山真是我的乐园！我喜的源泉。蚂蚁山真是我的乐园！我喜欢我的乐园！欢我的乐园！色彩繁多色彩繁多果香扑鼻果香扑鼻良师益友良师益友 关关于于这这篇篇习习作作，你你还还有有什么好的想法吗？什么好的想法吗？习作开头，我想通过猜谜语的方式引出乐园。习作开头，我想通过猜谜语的方式引出乐园。描写时，我要加入比喻、排比等修辞，让我描写时，我要加入比喻、排比等修辞，让我的作文更生动！的作文更生动！我要按照一定的顺序来写，这样习作才能表我要按照一定的顺序来写，这样习作才能表达得清楚、有条理。达得清楚、有条理。写作提纲写作提纲 你想要介绍你的乐园，不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。1.1.要要介绍介绍的乐园的乐园是什么？是什么？2.2.它是什么样子的它是什么样子的？3.3.你在乐园里最爱做什么？你在乐园里最爱做什么？4.4.这个乐园给你带来了怎样这个乐园给你带来了怎样的快乐？的快乐？5 5.打算打算拟定什么题目？拟定什么题目？习作习作提纲要求提纲要求介绍我的乐园介绍我的乐园我在图书角看书我在图书角看书我我的的乐乐园园班级图书角班级图书角的样子的样子抒发快乐心情抒发快乐心情认识书中人物认识书中人物懂得许多道理懂得许多道理进入神奇世界进入神奇世界房间房间的的样子样子我我的的乐乐园园在房间里做什么在房间里做什么快乐心情快乐心情自己自己在房间里在房间里玩耍玩耍和小伙伴在乐园里玩耍和小伙伴在乐园里玩耍点明花园是我的乐园点明花园是我的乐园花花园园，我我的的乐乐园园描写我在花园描写我在花园里做什么里做什么表达情感表达情感春春夏夏秋秋冬冬写之前，可以照样子填一填下面的表格。写之前，可以照样子填一填下面的表格。书架、书书架、书我的乐园我的乐园进入神奇世进入神奇世界，认识界，认识“朋友朋友”，懂，懂得道理。得道理。这就是我们这就是我们班的图书角，班的图书角，我的快乐成我的快乐成长乐园长乐园!村头小河村头小河边的草地边的草地草地上有草地上有绿草、野绿草、野花、昆虫、花、昆虫、鹅群鹅群放风筝、放风筝、看天空变看天空变化的晚霞化的晚霞在大自然在大自然中自由玩中自由玩耍，多么耍，多么快乐！快乐！我的乐园我的乐园 如果有人如果有人问我：问我：“你的乐园在哪里你的乐园在哪里？”那我一定会大声地告诉他：那我一定会大声地告诉他：“我们我们班的图书班的图书角角!”例文赏析例文赏析开篇点题，开篇点题，指出我的乐指出我的乐园园就是班级就是班级的图书角。的图书角。我们我们班的图书班的图书角在教室的角在教室的西南角西南角，它由几个长方形它由几个长方形的的书柜组成，书柜书柜组成，书柜外外面面罩着透明的玻璃，透过光洁的玻璃，罩着透明的玻璃，透过光洁的玻璃，可以看见可以看见里面里面一本本整齐的图书，别一本本整齐的图书，别小看这些图书小看这些图书，它们可都是同学们捐，它们可都是同学们捐赠出来的。赠出来的。按照方位按照方位顺序介绍顺序介绍了图书角了图书角的样子。的样子。课余时间，我课余时间，我总喜欢待总喜欢待在图书角里，懒在图书角里，懒懒地坐下来。每打开一本书，一股油墨气息都懒地坐下来。每打开一本书，一股油墨气息都会扑面而来，会扑面而来，仿佛一缕杨柳风、一丝杏花雨，仿佛一缕杨柳风、一丝杏花雨，让人心旷神怡。有时读一本书，刚翻几页看不让人心旷神怡。有时读一本书，刚翻几页看不出头绪，出头绪，像有一帘浓雾横在你面前像有一帘浓雾横在你面前，但只要你，但只要你静心读下去，慢慢掀开它，静心读下去，慢慢掀开它，眼前便是一个鸟语眼前便是一个鸟语花香、山清水秀的画面。花香、山清水秀的画面。好奇妙的世界好奇妙的世界!运用比喻修运用比喻修辞，写图书辞，写图书角使自己进角使自己进入一个奇妙入一个奇妙的世界。的世界。在在这个神奇的世界里，我认识许多这个神奇的世界里，我认识许多“朋友朋友”。我和。我和曹操、刘备一起曹操、刘备一起“煮酒论英煮酒论英雄雄”，讨论天下大势，讨论天下大势;可以去爬那高耸入可以去爬那高耸入云的雪山，体会保尔柯察金的艰辛云的雪山，体会保尔柯察金的艰辛;还可还可以跟福尔摩斯一起去案发现场、去查明真以跟福尔摩斯一起去案发现场、去查明真理理;更可以走进油麻地小学，与桑桑、秃更可以走进油麻地小学，与桑桑、秃鹤、杜小康一起经历难忘的小学生活鹤、杜小康一起经历难忘的小学生活 排比修排比修辞写出了辞写出了“我我”通过看通过看出认识了很出认识了很多朋友。多朋友。在图书角里，在图书角里，书籍助我成长。书籍助我成长。我学到我学到“天对地、雨对风，大陆对长空天对地、雨对风，大陆对长空”的韵律的韵律之美之美;我学到了我学到了“大江东去浪淘尽大江东去浪淘尽”千古千古风流人物的气概风流人物的气概;我还学到我还学到“污泥磅礴走污泥磅礴走泥丸泥丸”的乐观和洒脱。我也明白了做人不的乐观和洒脱。我也明白了做人不能骄傲，更不能自卑的能骄傲，更不能自卑的道理道理 这就是我们班的图书角，这就是我们班的图书角，我的快乐成我的快乐成长乐园长乐园!排比修排比修辞写出了辞写出了“我我”通过看通过看出明白了许出明白了许多道理。多道理。表达自己的表达自己的快乐心情。快乐心情。点评：点评：小小作者紧扣作者紧扣“乐乐”分段叙写分段叙写了图书角的样子，了图书角的样子，图书角带图书角带“我我”走进走进书中奇妙世界、认识书中许多书中奇妙世界、认识书中许多“朋朋友友”、书籍助我成长，字里行间透出快乐之情，表达了、书籍助我成长，字里行间透出快乐之情，表达了小作者小作者对对图书角图书角的的喜爱之情喜爱之情。更多例文一更多例文一更多例文二更多例文二 让我们拿起笔，快让我们拿起笔，快快写起来吧！快写起来吧！组内分享修改完善 小组小组内分享，共同修改、完善内分享，共同修改、完善，要，要注意写出注意写出“我我”在乐园里的快乐心情。在乐园里的快乐心情。评价标准评价标准评价项目评价项目 加油加油内容是我的乐园按一定顺序写清了乐园的样子写出了自己在乐园里最爱干什么能够写出乐园带给“我”的快乐书写认真，错别字少于3个，病句不多于2个，有修改的痕迹老师或同学评语及修改建议：课课下，我们把全班同学的作下，我们把全班同学的作品汇集在一起，编成一品汇集在一起，编成一本本“我的我的乐园乐园”作品作品集吧！集吧！赠送以下课件赠送以下课件第第1 1课时课时第第2 2课时课时复习导入，温故知新复习导入，温故知新 小朋友们会背古诗吗？小朋友们会背古诗吗？古朗月行（节选）古朗月行（节选）唐李白唐李白小时不识月，呼作白玉盘。小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。又疑瑶台镜，飞在青云端。第第1 1课时课时赠汪伦赠汪伦唐李白唐李白李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。李白是我国唐代著名的诗人，李白是我国唐代著名的诗人，号号“青莲居士青莲居士”，被后人誉为，被后人誉为“诗诗仙仙”。他一生写了很多古诗，有将。他一生写了很多古诗，有将近一千首，他的诗想象丰富，风格近一千首，他的诗想象丰富，风格豪放，主观抒情色彩浓烈。其中，豪放，主观抒情色彩浓烈。其中，他的绝句清新明丽，以简洁明快的他的绝句清新明丽，以简洁明快的语言表达无尽的情思。语言表达无尽的情思。8 8 静夜思静夜思齐读诗题，这三个字你们认识吗？能齐读诗题，这三个字你们认识吗？能给它们找找伙伴吗？给它们找找伙伴吗？安静、夜晚、思念安静、夜晚、思念能连起来说说题目的意思吗？能连起来说说题目的意思吗？初读感知，认识生字初读感知，认识生字 自由读古诗，把生字圈出来，比一自由读古诗，把生字圈出来，比一比，看哪些同学能准确认读这些生字。比，看哪些同学能准确认读这些生字。夜夜 思思 床床 光光举举 望望 低低疑疑故故yys schunchun ununy yjjwnwndd 说一说哪几个字是整体认读音节，哪说一说哪几个字是整体认读音节，哪几个字是三拼音节。几个字是三拼音节。理解理解“故乡故乡”一词，说一说诗人的故一词，说一说诗人的故乡是哪儿，我们的故乡是哪儿。乡是哪儿，我们的故乡是哪儿。你们给这些生字宝宝找个朋友吧！你们给这些生字宝宝找个朋友吧！夜夜 思思 床床 光光 疑疑 举举 望望 低低 故故 夜夜色色 思思考考 车车床床月月光光 怀怀疑疑 举举手手失失望望 低低头头 故故乡乡 生字宝宝离开了它的拼音朋友和生字宝宝离开了它的拼音朋友和词语伙伴，你们还认识它吗？齐读。词语伙伴，你们还认识它吗？齐读。夜夜 思思 床床 光光举举 望望 低低疑疑故故摘星星摘星星思思故故夜夜举举光光疑疑望望低低床床识记字形识记字形认识新偏旁：认识新偏旁：故故攵攵 熟字加偏旁：熟字加偏旁：“古古”和和“故故”，“木木”和和“床床”，“田田”和和“思思”。形近字比较：形近字比较：“底底”和和“低低”，“忘忘”和和“望望”，“凝凝”和和“疑疑”字形相近。字形相近。利用生活经验给生字组词：利用生活经验给生字组词：“光光”和和“夜夜”是常见字，给生字组词，如：月光、是常见字，给生字组词，如：月光、灯光，月夜、黑夜。灯光，月夜、黑夜。方法方法猜谜语猜谜语谜语一：此木虽宽，供人卧躺。谜语一：此木虽宽，供人卧躺。谜语二：他是何方人氏，老爱脚踢石子。谜语二：他是何方人氏，老爱脚踢石子。谜底：床谜底：床谜底：低谜底：低指导书写，加深记忆指导书写，加深记忆思思 床床 前前 光光低低 故故 乡乡你知道有哪些笔顺规则吗？你知道有哪些笔顺规则吗？笔顺规则笔顺规则例例 字字一一般般规规则则从上到下从上到下三三 竟竟 音音从左到右从左到右理理 利利 明明 湖湖先横后竖先横后竖十十 王王 干干先撇后捺先撇后捺人人 八八 入入先外后内先外后内问问 同同 司司先外后内再封口先外后内再封口国国 圆圆 园园 圈圈先中间后两边先中间后两边小小 水水笔顺规则笔顺规则例例 字字补补充充规规则则带点带点的字的字点在上部或左上，先写点点在上部或左上，先写点 衣衣 立立 为为点在右上或字里，后写点点在右上或字里，后写点 发发 我我 瓦瓦两面两面包围包围左、右上包围的字，先外左、右上包围的字，先外后里后里句句 厅厅 座座 屋屋左下包围的字，先里后外左下包围的字，先里后外 远远 边边 建建 廷廷笔顺规则笔顺规则例例 字字补补充充规规则则三面三面包围包围缺口朝上的字，先里后外缺口朝上的字，先里后外 凶凶 画画 击击缺口朝下的字，先外后里缺口朝下的字，先外后里 同同 用用 风风缺口朝右的字，先上后里缺口朝右的字，先上后里再左下再左下巨巨 匠匠 区区四面四面包围包围全包围的字，先外后里再全包围的字，先外后里再封口封口圆圆 国国 团团ss书写指导书写指导 注意注意“田田”字的竖在竖中字的竖在竖中线上，卧钩是关键笔画。线上，卧钩是关键笔画。xinxin书写指导书写指导 两个撇折转折处基本对齐。两个撇折转折处基本对齐。正确的书写姿势：正确的书写姿势：写字要注意写字要注意身坐直，本放正，笔拿稳，眼离身坐直，本放正，笔拿稳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳。桌子一拳。第第2 2课时课时播放音乐，感受意境播放音乐，感受意境思乡曲思乡曲听音乐，体会乐曲所体现的意境。听音乐，体会乐曲所体现的意境。图中的人在干什么？他在想些什么？图中的人在干什么？他在想些什么？朗读诗句，感悟诗韵朗读诗句，感悟诗韵静夜思静夜思 唐唐 李白李白床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。床 前 明 月 光，疑 是 地 上 霜。举 头 望 明 月，低 头 思 故 乡。举 头 望 明 月，低 头 思 故 乡。/这首诗讲的是什么这首诗讲的是什么意思呢？小组讨论交流，意思呢？小组讨论交流，不懂的地方互相问一问。不懂的地方互相问一问。床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。一轮明月当空照，银色的月光洒一轮明月当空照，银色的月光洒在床前，就像地上结了一层霜。在床前，就像地上结了一层霜。这里是把月光比作霜。这里是把月光比作霜。举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。李白抬起头来，望向皎李白抬起头来，望向皎洁的圆月，想到自己独自离洁的圆月，想到自己独自离家在外，于是一低头就思念家在外，于是一低头就思念起故乡和亲人。起故乡和亲人。在我们中国，圆月象征着在我们中国，圆月象征着团圆。在这个安静的月圆之夜，团圆。在这个安静的月圆之夜，诗人却独自漂泊在外，他的心诗人却独自漂泊在外，他的心情会怎么样呢？情会怎么样呢？难过，伤心难过，伤心 如果你离开了爸爸如果你离开了爸爸妈妈，十分想念他们，妈妈，十分想念他们，却无法相见，你的心情却无法相见，你的心情会是怎样的？会是怎样的？角色表演：角色表演：现在请你们把自己想象成李白，远现在请你们把自己想象成李白，远离家乡，远离亲人，在一个寂静的夜晚，离家乡，远离亲人，在一个寂静的夜晚，站在窗前望着圆月。带着你的心情、你站在窗前望着圆月。带着你的心情、你的表情和动作来吟诵这首的表情和动作来吟诵这首静夜思静夜思吧。吧。举头举头低头低头思故乡思故乡望明月望明月静静夜夜思思板书设计板书设计