一品德与生活第周备课.doc

目 标 引 导 案
设计老师
　高骞蔚
审核人
王健健
执教老师

执教时间

课型
　新授
序号
　22
学习内容
了解冬天的生活常识。
学习目标
1、 初步了解生活中的自然常识，认识冬季的显著特征。
2、 热爱大自然，感受大自然的事物是不断变化的。
3、 尝试用观察、搜集资料等方法进行探究活动。
重点难点
尝试用观察、搜集资料等方法进行探究活动
板书设计
寒冷的冬天
冬天到了
执教教师修改案

预习反馈

1、课前布置学生回忆、观察或感受冬天的特点。
2、分组进行观察、搜集资料：天气变化、植物变化、动物过冬、人们的活动

教后反思

教师引导、点拨案
（教师活动）
自主、合作、探究案
（学生活动）
执教教师修改案
　一、创设情境，激趣导入
1、出示多媒体课件：一幅冬天雪花飞舞的景色。问：这是什么季节的景色呢？
2、师：冬天天气寒冷、河流结冰、北风呼啸，今天我们就一起来感受冬天吧。
二、指导发现，合作交流
1、师：课前我们已经分组对冬天的特征进行了观察和资料搜集，现在就来请各组交流汇报一下你们的预习结果。
2、各小组汇报预习结果
A、天气：寒冷，河、湖、池塘都结冰了，有时会下起大雪，时常能听到呼呼的北风声，人们都穿上了厚厚的冬装
B、植物：叶子落光，树枝上光秃秃的，但松、柏等针叶树和某些阔叶常绿树的叶子依然是绿的……
C、动物：大雁飞回南方过冬、狗熊等冬眠……
三、总结延伸
播放有关动态你的视频，教师指导学生学儿歌

学生回忆冬天的情境。

学生先在组内讨论交流，再在班内交流。

学生观看视频、朗读儿歌

过关展示案
执教教师修改案
拍手流利朗读儿歌：
冬天
冬天天气很寒冷，
大雪纷纷水结冰。
青蛙蛇熊已冬眠，
桃树柳树叶争落。
天寒地冻我不怕，
滑冰场上练本领。

目 标 引 导 案
设计老师
　高骞蔚
审核人
王健健
执教老师

执教时间

课型
　新授
序号
　23
学习内容
了解冬天的生活常识。
学习目标
1、初步了解生活中的自然常识，认识冬季的显著特征。
2、热爱大自然，感受大自然的事物是不断变化的。
3、尝试用观察、搜集资料等方法进行探究活动。
重点难点
尝试用观察、搜集资料等方法进行探究活动
板书设计
寒冷的冬天
冬天到了

执教教师修改案

预习反馈
1、课前布置学生回忆、观察或感受冬天的特点。
2、分组进行观察、搜集资料：天气变化、植物变化、动物过冬、人们的活动

教后反思

过关展示案
执教教师修改案
检查：
“瑞雪兆丰年”意思、冰花的形成原理、为什么冬天呼出的气会变白……

教师引导、点拨案
（教师活动）
自主、合作、探究案
（学生活动）
执教教师修改案
　一、复习导入
1、齐读儿歌，复习上节课学习内容。
2、领读“北风吹、雪花飘……”
3、师：在寒冷的冬天，你们发现过什么奇怪的现象？
二、课堂活动
1、学生小组讨论冬天的神奇现象：人呼出的气为什么会变成白色的？窗玻璃上为什么会出现冰花……
2、师：
A、冬天气温低呼出的水蒸气遇冷凝结成小水珠就是我们看到的“白气”，夏天气温高水蒸气不能凝结成小水珠因此看不到“白气”。
B、当室内外温差太大，室内的水蒸气就会从气态变成固态，称凝华，因此就出现了冰花。
3、师：图片上的两个小朋友在干什么?他们为什么要给树“穿衣服”？（爱护大自然、爱护花草树木）
4、解释“瑞雪兆丰年”的意思和科学原理。
三、扩展延伸
你知道植物是怎么过冬的吗？课下以小组为单位搜集不同植物过冬的好办法。

讨论交流自己见到的觉得奇怪的现象。

听老师的总结，了解冬天基本生活常识。

知道爱护树木的重要性和“瑞雪兆丰年”的意思

目 标 引 导 案
设计老师
　高骞蔚
审核人
王健健
执教老师

执教时间

课型
　新授
序号
　24
学习内容
了解不同植物过冬的方法，了解冬天自然界变化。
学习目标
1、初步了解生活中的自然常识，认识冬季的显著特征。
2、热爱大自然，感受大自然的事物是不断变化的。
3、尝试用观察、搜集资料等方法进行探究活动。
重点难点
热爱大自然，感受大自然的事物是不断变化的。

板书设计

寒冷的冬天
冬天到了
植物过冬有办法
执教教师修改案

预习反馈
1、 说一说冬天的变化（天气寒冷、北风呼啸、降水减少……）给植物带来的影响。
2、 收集有关资料：不同植物过冬方法。
教后反思

教师引导、点拨案
（教师活动）
自主、合作、探究案
（学生活动）
执教教师修改案
一、创设情境，导入新课
1、多媒体播放冬天视频：天气寒冷、北风呼啸、降水减少……
2、师：冬天的变化对人有什么影响？我们都是用什么方法过冬的？（衣着加厚等）
3、师：人用这些方法过冬，植物有办法吗？
二、课堂活动
1、小组总结搜集到的资料
2、讨论交流，说一说不同植物过冬方法。
3、师：同学们说的都很好，植物过冬有很多方法，比如松树会分泌一种蜡物质，覆盖在身体表面可以御寒保暖……
A、枝杈留芽：杨树、柳树
B、抗旱常绿：冬青、月季
C、留根复活：向日葵、大豆
D、根内发芽：狗尾草、芍药
三、总结拓展
1、我们知道了植物都会自己想办法过冬，那我们应该怎么帮助他们？
2、讨论交流：大棚、用麻绳给树“穿衣服”……

学生随视频进入新课学习。

学生思考，回答问题

小组总结，班内交流

认真听讲，了解不同植物过冬方法。

交流总结，回答问题

过关展示案
执教教师修改案
小组合作讨论交流，说一说冬天要怎样爱护植物。

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