2、1男生女生导学案.doc

潼南中学初中思想品德(人教版)高效课堂导学提纲
第二课 第一框 男生女生
主备人：周红梅 主备负责人：杨志强 年级：初2019级 班 姓名

课题名称
2、1男生女生
第 1课时
课型
新授
学习目标
1． 了解男生和女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势
2． 学会正确认识男生女生的性别差异，以客观的态度对待这些差异
3． 男女之间应相互学习，优势互补，相互帮助。
重点、难点
学习重点：正确认识男女生的性别优势
学习难点：如何做到男女生之间的优势互补。
学 习 过 程
学习任务（内容、问题、试题）

二次备课区学生笔记区
一、自主学习 —— 独学
1 .怎样正确认识男生女生的差异？

2.男生和女生性别认识的意义？

3.男生女生怎样做到优势互补？

二．【合作探究•交流展示】——对学▪群学 <以组展示活动成果，亮出精彩的你>
活动一：
1、学生阅读教材P15—P16探究与分享
①、对于上述现象，有以下说法。你怎样看待这些说法？说说你的理由。
这是特殊场合和特殊活动的需要。
这些人非常有个性。
这些人的性取向有问题，需要帮助。
是私人的事情，应该尊重。

②、下面的描述那些属于男性特征，哪些属于女性特征,或者兼而有之？
有攻击性 主动 敏感 喜欢数学和科学 温文尔雅 喜欢文艺
善于理解体谅他人 更看重家庭 自信 富有竞争性
雄心勃勃 心思细密 不善于决断 情绪化 易哭
富有支配性 决策果断 富有冒险精神

活动二：
男孩是土地，坚定中充满锐利。
女孩是春雨，善感而美丽。
男孩爱在绿茵场上驰骋，女孩喜在阳光下嬉戏。
男孩会自我激励地说，我要坚强，我要执著。
女孩常对溪流讲，我会欣赏，我能把握。
如今的男孩女孩呀！
共撑一片蓝天……
结合所学知识，谈谈这首小诗告诉我们什么。

三．【综合•研究】—— 群学
有这样一种情况越来越普遍——男孩遇事娇滴滴，女孩反而行事狂野。围绕这种现象，七年级(4)班开展了主题探讨活动。请你参与：
观点争论面对这种现象，刘强说：“这是私人问题，应该尊重。”
张晓说：“这些人性别取向有问题，需要帮助。”
(1)对此你的观点是什么？说说你的理由。

我眼中的男生女生
(2)结合自己的认识，谈谈你心目中的男生或女生是什么样的。

阳光少年计划
(3)从男生女生交往的角度，争做阳光少年，你有何打算？

四、当堂检测：
单项选择：
1．男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。下列说法体现这 一观点的是 ( )
A．甲说：男生和女生都是平等的 B．乙说：男生和女生在个性上是各具特点的
C．丙说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好
D．丁说：男生沉默寡言，女生性格开朗

2、图中男女同学的交往( )

A．不利于形成竞争意识 B．不利于个性特长的发展
C．有助于学习对方的长处 D．容易引起早恋现象，应坚决制止
3．下列对图中男女交往评价正确的有 ( )

①女生是为了自我保护 ②女生不尊重男生
③女生不会与异性交往 ④女生太高傲自大
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

4、小亮在男同学中很有人缘，可是他不愿和班里的女同学交往，甚至借点东西都 要班里的好朋友出面。作为小亮的好朋友，你想对他说 ( )
①男女有别，支持小亮的做法
②男生女生各自拥有自身的性别优势，因此我们应学会欣赏对方
③在男女生交往中，我们既不能自傲，也不应自卑
④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同 进步
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

五、课堂小结

六、课后反思：

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