2、1男生女生导学案.doc

潼南中学初中思想品德(人教版)高效课堂导学提纲第二课 第一框 男生女生主备人：周红梅 主备负责人：杨志强 年级：初2019级 班 姓名 课题名称2、1男生女生第 1课时课型新授学习目标1 了解男生和女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势2 学会正确认识男生女生的性别差异，以客观的态度对待这些差异3 男女之间应相互学习，优势互补，相互帮助。 重点、难点学习重点：正确认识男女生的性别优势学习难点：如何做到男女生之间的优势互补。学 习 过 程学习任务（内容、问题、试题）二次备课区学生笔记区一、自主学习 独学1 .怎样正确认识男生女生的差异？ 2.男生和女生性别认识的意义？3.男生女生怎样做到优势互补？二【合作探究交流展示】对学群学 活动一：1、学生阅读教材P15P16探究与分享、对于上述现象，有以下说法。你怎样看待这些说法？说说你的理由。 这是特殊场合和特殊活动的需要。 这些人非常有个性。 这些人的性取向有问题，需要帮助。 是私人的事情，应该尊重。、下面的描述那些属于男性特征，哪些属于女性特征,或者兼而有之？ 有攻击性 主动 敏感 喜欢数学和科学 温文尔雅 喜欢文艺 善于理解体谅他人 更看重家庭 自信 富有竞争性 雄心勃勃 心思细密 不善于决断 情绪化 易哭 富有支配性 决策果断 富有冒险精神活动二：男孩是土地，坚定中充满锐利。 女孩是春雨，善感而美丽。 男孩爱在绿茵场上驰骋，女孩喜在阳光下嬉戏。男孩会自我激励地说，我要坚强，我要执著。 女孩常对溪流讲，我会欣赏，我能把握。 如今的男孩女孩呀！ 共撑一片蓝天结合所学知识，谈谈这首小诗告诉我们什么。三【综合研究】 群学有这样一种情况越来越普遍男孩遇事娇滴滴，女孩反而行事狂野。围绕这种现象，七年级(4)班开展了主题探讨活动。请你参与：观点争论面对这种现象，刘强说：“这是私人问题，应该尊重。”张晓说：“这些人性别取向有问题，需要帮助。”(1)对此你的观点是什么？说说你的理由。我眼中的男生女生(2)结合自己的认识，谈谈你心目中的男生或女生是什么样的。阳光少年计划(3)从男生女生交往的角度，争做阳光少年，你有何打算？四、当堂检测：单项选择： 1男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。下列说法体现这 一观点的是 ( ) A甲说：男生和女生都是平等的 B乙说：男生和女生在个性上是各具特点的 C丙说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好 D丁说：男生沉默寡言，女生性格开朗2、图中男女同学的交往( ) A不利于形成竞争意识 B不利于个性特长的发展C有助于学习对方的长处 D容易引起早恋现象，应坚决制止3下列对图中男女交往评价正确的有 ( ) 女生是为了自我保护 女生不尊重男生 女生不会与异性交往 女生太高傲自大 A B C D4、小亮在男同学中很有人缘，可是他不愿和班里的女同学交往，甚至借点东西都 要班里的好朋友出面。作为小亮的好朋友，你想对他说 ( ) 男女有别，支持小亮的做法 男生女生各自拥有自身的性别优势，因此我们应学会欣赏对方 在男女生交往中，我们既不能自傲，也不应自卑 男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同 进步 A B C D五、课堂小结六、课后反思：4