资源描述
一、读《桂林山水》第二、三自然段，完成下面练习。
1、我会括号内把不正确的读音划掉。 澜（nán lán）壮阔 无瑕(xiá xá) 红叶似(sì shì)火 危峰 兀(é wù)立
2、我会写出反义词： 波澜壮阔（ ） 扩散（ ） 无暇（ ）
3、我会加上标点符号：桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相连 像老人 像巨象 像骆驼 奇峰罗列 形态万千
4、我会根据读音组词。 卷 juàn（ ） 卷 juǎn（ ） 倒 dǎo（ ） 倒 dào（ ）
5、组词： 瑕（ ）假（ ） 棉（ ） 绵（ ） 泰（ ） 秦（ ）
6、这两段描写了桂林的___________和___________
7、用“像……像……”造句。____________________________________________________ ____
8、（1）漓江的水有_________、_________、_________的特点；（2）漓江的山有_________、__________、_______的特点
9、这两段文章采用的修辞的手法是________________和_________________。并能摘录其中一个排比句：_________________________________________________________________________________________________________
10、我会缩写句子。
（1）漓江的水绿得像一块无瑕的翡翠。________________________________________________________
（2）我们乘着木船来观赏桂林的山水。 _____________________________________
二、《桂林山水》文段选读练习（二）
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上（ ）云雾迷蒙，（ ）绿树红花，（ ）竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
1、根据读音组词。 间 jiān （ ） 间 jiàn （ ） 蒙mēng（ ）蒙méng（ ）
2、在括号里填写合适词，这些词是（ ）词。
3、以“舟行碧波上，人在画中游” 的诗句结尾，表达了作者的（ ）感情。
4、填空。（1）“这样的山，这样的水”指的是（ ）
（2）这段话除了写山、水相依，互相辉映外，还写了 （ ） 、（ ） 、（ ） 、 （ ） 这些景物。.
三、读《记金华的双龙洞》第六自然段，完成下面练习。
1、我会填。 一（ ）漆黑 一（ ）地方 一（ ）青龙
2、写出反义词。 余外（ ） 宽广（ ） 依据（ ） 蜿蜒（ ）
3、用“首先……其次……”写话。 ________________________________________________________
4、内洞的特点是 ( ) ，石钟乳和石笋的特点是 ( )
5、你能发现每组两个字的不同吗？比较后再组成词语。
蜿（ ） 蜒（ ） 剧（ ） 赏（ ）
碗（ ） 延（ ） 据（ ） 尝（ ）
6、文中最后一句话有一组假设关系得关联词语，读后再仿照例子来造句。（2分）
即使……也…… _____________________________________________________
7、你能用文中的一句话来说明为什么这个洞叫双龙洞？______________________________________________________
8、我会修改病句。（再原句上修改） 这些石钟乳，即使不比做什么，但是值得观赏。
9、转告下面的话。
王鹏说：“我也去过金华的双龙洞，那里值得一去。”请把王鹏的话告诉你的朋友：_____________________________________
10、读了这个自然段，你会提出什么问题？细读后，你能自己解决吗？
我提出的问题：_______________________________________
我的解答是： _______________________________________
四、 读《记金华的双龙洞》第三、四自然段，完成下面练习。
1文中“随着……时而……时而……时而……时而……时时……”这些词语写出溪流与山的什么关系？_________________
2、在文中找出3对意义相反的词语。 （ ）和（ ） （ ）和（ ） （ ）和（ ）
3、“突兀森郁”描绘出山的特点是____________________________
4、作者写外洞，采用了什么方法写得具体、生动？举例说明。
例1_____________________________________________________
例2____________________________________________ _
五、读《中彩那天》第三、四、五、六自然段，完成下面练习。
1、我会把文中括号内不正确的字划掉。 百（货贺）商店 奔（驰 弛）
2、判断文中加黑的字的读音，在正确的读音下画"√"。 馈赠（zèng céng） 属( shǔ zhǔ) 于
3、下面左边时词语，右边是词语解释，请你用线条把答案连起来。
闷闷不乐 辨不清是非；摸不着头脑。
迷惑不解 使心情安适。
烦恼 因有不如意的事而心里不快活。
安慰 烦闷苦恼。
4、照样子，写词语。 缓缓驶过 （ ）、（ ） 、（ ）
5、按要求给下面句子换个说法，使其意思保持不变。
难道我们中彩得到汽车是不道德吗？ ____________________________________________________
六、读《中彩那天》第8、9、10自然段，完成下面练习。
1、我会划去文中括号内不正确的字。 （辨 辩）别 （捎 销）了一张 （拨 拔）电话号码 教（诲 悔）
2、我会写近义词。 痕迹（ ） 激动（ ） 富有（ ） 教导（ ）
3、为什么父亲用橡皮擦过k字？_______________________________________
4、扩写下面句子。（最少扩两处地方）
（1）我听到脚步声。 _________________________________________________________________
（2）我看到k字。 ________________________________________________
（3）父亲讲了趣事。 ________________________________________________
5、这个道德难题指什么? ________________________________________________
6、父亲怎样解决这个道德难题？你认为父亲这样做对吗？为什么? _______________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
7、父亲为什么会特别高兴？________________________________________________________
8、我们全家会讲些什么？想象后写下来。（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 七、读《尊严》第1、2、3自然段，完成下面练习。
1、 我会划掉文中括号内不正确的读音。
逃难（nàn nán ） 疲惫（beì peì）不堪 面呈（chéng céng）菜色 疲惫（beì peì）不堪 善（shàn sàn）良
2、我会写出近义词。 疲惫（ ） 例外（ ） 顿时（ ）
3、我会写出反义词。 善良（ ） 朴实（ ） 疲惫不堪（ ）
4、我会找出四字词语来。 （ ） （ ） （ ） （ ）
5、我会注意加粗的词语，照样子造句。
我不能不劳动，就得到这些食物！ _____________________________________
6、用“~~~~~~ ”在文中画出描写年轻人外貌的句子。
7、我能从文中找出合适的词语填在括号内。
（ ）的目光 （ ）的年轻人 （ ）地吃
8、照例子，写句子。（3分）
例子：杰克逊大叔说：“我没有什么活儿需要您做。” 杰克逊大叔说，他没有什么活儿需要年轻人做。
年轻人说：“先生，那我不能吃您的东西。” __________________________________________________
八、 读《尊严》第5、6、7自然段，完成下面练习。
1、我会在文中的括号里划去不适当的词语。 腰很(僵 缰)硬 微笑着（注视 审视）着这个年轻人
2、我会在文中的括号里画出正确的读音。 捶（chuí cuí）背 惬（qiè xiè）意
3、我会写出近义词。 惬意（ ） 立刻（ ） 如果（ ）
4、照例子，写句子。
例子：杰克逊大叔说：“我没有什么活儿需要您做。” 杰克逊大叔说，他没有什么活儿需要年轻人做。
杰克逊大叔说：“我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。”
____________________________________________________________________________________________________
5、我会注意加粗的词语，照样子造句。
别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！__________________________________________________
6、为什么杰克逊大叔会留下这个年轻人？
____________________________________________________________________________________________________ 7、你从年轻人身上学到了什么？
九、读《自然之道》第7、8自然段，完成下面练习。
1、照样子写词语。（气喘吁吁（ABCC）： （ ） 、 （ ） 、 （ ）
2、填上合适的量词。（
一（ ）沙滩 一（ ）球帽 一（ ）海岛 一（ ）幼龟 一（ ）蠢事 饱餐一（ ）
3、在第一自然段中，写出写向导动的作词。（ ）
4、写出近义词。 迅速（ ） 欢乐（ ） 补救（ ） 过错（ ）
5、读句子，说说用上加粗的词语，句子意思有什么变化。
如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。 如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。
__________________________________________________________________________________________________ 6、按要求写句子。
小绿龟爬来爬去，一刻不停。改为拟人句： ___________________________________________________
7、读了文段，你明白了什么？
__________________________________________________________________________________________________
十、 读《蝙蝠和雷达》第7、8自然段，完成下面练习。
1、“终于”一词说明：________________________________________________________________________________________
2、我会写出近义词。 模仿（ ） 清楚（ ） 揭开（ ）
3、“秘密”指的是什么？ ________________________________________________________________________
4、抄出一个比喻句：_____________________________________________
5、我会连线。 超声波 雷达
嘴巴 无线电波
耳朵 荧光屏
十一、读《蝙蝠和雷达》第1、2、3、4、5、6、自然段，完成下面练习。
1、我给粗的字选择正确的读音，用“√”标出。 蝙（biān biǎn）蝠 捕（bǔ pǔ）捉 避（bì pì）开 敏锐（ruì yuè）
系（jì xì ）着 蒙（mēng méng ）上 把耳朵塞（sāi sè ）上
2、我会写出近义词。 灵巧（ ） 敏锐（ ） 启示（ ）
3、照样子写含有两个数字的四字词语。（3分）
横七竖八：___________________ 、 ___________________ 、 ___________________
5、在括号里填上合适的数量词。（3分）
（ ）试验 （ ）屋子 （ ）铃铛 （ ）钟头（ ）绳子 （ ）问题
6、按要求，给下面的句子换个说法。（6分）
（1）他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。 被字句： _____________________________________
（2）蝙蝠到处乱撞。 比喻句： __________________________________________
（3）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？陈述句：___________________________________
7、科学家做了（ ） 次试验，目的是弄清楚 __________________________________________ 这个问题，最后得出结论是： _________________________________________
8、大自然是个无穷的宝库，你有没有从周围的动物、植物身上得到了什么启示呢？想一想，把你的想法写下来。
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
十二、读《夜莺的歌声》从“村子里就剩下你一个了吗？”到“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。”这段文字，完成下面练习。
1、写出近义词。 盘问（ ） 轻蔑（ ） 继续（ ）
2、我会在正确读音的括号里打“√”。 只（zhǐ zhī）有 着（zháo zhuó）火 都（dōu dū）跑了。
3、我会给段中缺标点的地方加上合适的标点符号。
4、我能把反映小孩机灵的句子抄下来。例如：__________________________________________________________________
5、读一读，想一想。
（1）“大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”句子中的恶“野兽”是指：（ ） 。
（2）“‘蠢东西！’军官想着，轻蔑地微笑了一下。”军官认为 （ ） 是“蠢东西”，其实真正的“蠢东西”应该是 （ ） 。
6、如果你见到了小夜莺，你会对他说些什么话？把你想说的话写下来。
十三、读《夜莺的歌声》从“夜莺的歌声越来越响了”到“那歌声已经没有什么新鲜的意思了。”这段文字，完成下面练习。
1、照样子写词语。 兴致勃勃：（ ） 、 （ ） 、 （ ）
2、我会在括号里填上适当的词语。
（ ）的歌声 （ ）地站着 两挺（ ） （ ）的意思 （ ）地唱着 一袋（ ）
3、判断：“那个最先听到夜莺叫的凝神地站着，好像钉在那里似的。”是一个比喻句。 （ ）4、读一读，想一想。
（1）夜莺的叫声表示有（ ） ；杜鹃的叫声表示有 （ ） 。
（2）“32个鬼子…… ”这里的“鬼子”指 （ ） 。
（3）“你们可不要忘了小夜莺……”这里的“小夜莺”指 （ ） 。用上省略号表示不要忘记小夜莺的（ ） 。
5、为什么后来夜莺的歌声已经没有什么新鲜的恶意思？
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
十四、读《一个中国孩子的呼声》从“现在这顶蓝盔回来了”到“因为他是保卫世界和平的光荣战士。“这段文字，完成下面练习。
1、我会填： “柩”字共（ ）笔，最后一笔是（ ）。（2）“凯”字共（ ）笔，最后一笔是（ ）。（3）“腕”字共（ ）笔，最后一笔是（ ）。
2、我会判断下面的句子是否比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
（1）爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。 （ ） （2）黄绿的芦苇上好像盖上了一层厚厚的白雪。 （ ）
（3）忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来。（ ）（4）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。 （ ）
3、我会在文中找出其反义词。 耻辱（ ）战争（ ）失败（ ）
4、把句子缩到最短。
（1）我的爸爸是一位出色的经济学硕士。 __________________________________________
（2）他倒在了维护世界和平的圣坛上。 __________________________________________
5、用“因为……所以……”这组的关联词语组织下面的句子。
今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，他是保卫世界和平的光荣战士。
_____________________________________________________________________________
6、你的爸爸（妈妈）有什么特长？从事什么工作？请仿照例句写一句话。
例：“我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士。”
_____________________________________________________________________________
7、为什么爸爸呼唤的是：和平！和平！和平！
________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
8、你愿意为世界和平作出什么贡献？把你的想法告诉大家吧！
________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
十五、读《一个中国孩子的呼声》从“今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中”到“鲜花和爱的人类家园!
“这段文字，完成下面练习。
1、我会写出近义词。 弥漫（ ）威胁（ ） 保卫（ ） 一致 （ ）
2、谈谈下面句子中双引号的作用。 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 ___________________________________
3、作者发出呼吁是：_______________________________________________________________________________________
4、结合实际，谈谈你对这句话的理解。
今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
十六、读《触摸春天》第6、7自然段，完成下面练习。
1、我会写出反义词。 优美（ ）仰起（ ） 张开（ ）
3、照样子写词语。清香袅袅：（ ） 、（ ） 、 （ ）
4、我会在括号里填上适当的词语。（6分）
（ ）弧线 （ ）曲线 （ ）世界 （ ）早晨 （ ）深处 （ ）权利
5、安静捉住蝴蝶后的感受到什么？她后来为什么要放走蝴蝶？
____________________________________________________________________________________________________
6、在这个清香袅袅的早晨，安静告诉大家一个什么的道理？
7、你想对安静说些什么话？
____________________________________________________________________________________________________
十七、读《生命 生命》第4、5自然段，完成下面练习。
1、我会划掉文中括号内不正确的读音或字。 听诊（zhěn chěn） 震（撼 憾） 糟（zhāo zāo）蹋 短暂（zhàn zàn）
2、我会写反义词。 有限（ ） 珍惜（ ） 短暂（ ）
3、“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。”
（1）句子中“糟蹋”的意思是： ________________________________________________
（2） 句子中“好好地使用生命”的意思是 ：______________________________________________
4、“我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”读了这句话，你来谈谈，你将如何使自己活得更加光彩有力呢？
_
____________________________________________________________________________________________________
十八、 读《两个铁球同时着地》第1、2自然段，完成下面练习。
1、我会写出下列词语的反义词。 怀疑（ ） 责备（ ） 信奉（ ）
2、亚里士多德讲的那段话意思是什么？
物体下降的速度快慢和 （ ）有关。物体越重，下落的速度会越 （ ） ，反之，物体越轻，下落的速度会越（ ） 。
3、“一个事实”指什么？_____________________两个相反的结论又指什么？_________________________________________
4、按要求改写句子。
难道你要违背人类的真理吗？改为陈述句：________________________________________________
6、在文中找一个假设关系得句子抄写下来。
____________________________________________________________________________________________________
十九、读《鱼游到了纸上》第5、6、7、8自然段，完成下面练习。
1、写出下列词语反义词。 鲜艳（ ） 赞叹（ ） 一丝不苟（ ）清澈（ ） 开始（ ）骄傲（ ）
2、按文段内容填空。
时间：（ ） 地点： （ ） 人物：（ ）
事件： （ ）3、摘录描写青年画画的句子，并写写你从中体会到什么？
_______________________________________________
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
